萍乡2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、《爬天都峰》这篇课文叙述的顺序是 ( )

A．面对天都峰天险→树立信心，鼓起勇气→勇于攀登，战胜天险

B．树立信心，鼓起勇气→面对天都峰天险→勇于禁登，战胜天险

2、下列加点词语的意思不同于其他三项的是（     ）

A．他总在微信群里潜水，只看消息。

B．潜水存在风险，不适合体弱者。

C．潜水是一项年轻人喜爱的运动。

D．潜水考验一个人的体力和胆量。

3、当朋友不讲信用，与人交往不坦诚时，不适合用来劝告他的一句名言是（     ）

A．推心置腹，开诚布公。

B．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

C．诚信者，天下之结也。

D．信，国之宝也，民之所凭也。

4、“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中省略号的作用是（　　）

A．表示列举的省略。

B．表示说话断断续续。

C．表示语意未尽。

D．表示引文的省略。

5、下列各项中内容不对应的一项是（   ）

A．《江畔独步寻花》 ——唐——杜甫

B．¥8397．00——人民币捌仟叁佰玖拾柒元

C．“人民艺术家”——老舍——《猫》

D．《繁星》——巴金——赞美母爱、童心

6、品读课文，选择恰当的选项。

【1】归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着（ ）回去。

A．夕阳

B．斜阳

C．太阳

【2】头白的芦苇，也（ ）一瞬的红颜了。

A．装成

B．妆成

C．扮成

【3】花牛在草地里眠，白云（ ）了半边天。

A．霸占

B．抢占

C．占领

7、《时代广场的蟋蟀》中柴斯特是个伟大的音乐家，他是（       ）

A．用两只翅膀摩擦发音

B．会拉小提琴

C．自身有魔力

D．有副好嗓子

8、用恰当的关联词填空。

(1)草原上行车十分洒脱,（_______）方向不错,怎么走（_______）可以。

(2)（_______）何等人（_______）可以用贱价买它来吃,（_______）喜欢吃它。

9、阅读与欣赏。

四时田园杂兴（其二十五）

[宋]范成大

梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花②稀。

日长③篱落④无人过，惟有蜻蜓蛱蝶⑤飞。

（注释）①麦花：指麦子扬花，一般在农历四五月间。②菜花：指油菜花。③日长：白天渐渐变长。④篱落：用竹子或树枝编成的遮挡物。⑤蛱蝶：蝴蝶的一种。

【1】从内容上看，这首诗写的季节应该是（______________）

【2】下列哪个选项中的景物没有在诗中出现？（ ）

A.白菜花  黄莺鸟 B.杏子  蜻蜓 C.麦花  油菜花 D.蝴蝶 篱笆的影子

【3】下列关于本诗的说法有误的一项是（ ）

A.这首诗写的是田园景色。 B.诗中写了梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，有花有果。有形有色，色彩鲜丽。

C.第三句写农民劳动的情况，田地里人来人往，非常热闹。 D.最后一句以蜻蜓、蝴蝶飞来衬托村中的寂静，静中有动，以动衬静。

10、课内阅读。

然而,接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。

1.理解文中“鱼贯而出”的意思,想一想还有什么场景可以用这个词来描绘写出两个。  

2.“侦察兵”中引号的作用是(　　)。

A.表示引用

B.表示特殊称谓或需要着重指出的部分

C.表示讽刺或否定

3.“我们干了一件愚不可及的蠢事”指的是

11、阅读理解。

________________

四年级时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

1．给短文加上合适的标题，写在文前的“——”上。

2．写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语：________________、________________。

3．“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在短文中指(　　)

A．天气很好。　　B．父母似乎并没有发现“我”拿钱的事。

4．“禁不住‘仙子’的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指什么？

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5．“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指

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6．“一张纸条”是谁留在什么地方的？从纸条上的话可以看出“我”的父母在教育孩子方面有什么特点？

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12、阅读短文，完成练习。

周恩来小时候的故事

①“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声。周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。爱动脑筋的他，特别想知道种一粒米到底有多辛苦。

②第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭，迫不及待地问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？”

③蒋妈妈特别喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂（chōng，捣去皮壳或捣碎）成的。带着硬黄壳的稻子，从种到收，需要好几道工序：浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割晾晒、刮板脱粒……”

④周恩来惊讶地说：“啊？看来，吃上这碗大米饭，还真不容易啊！”

⑤“尤其是在水田插秧时，种田人赤着脚，忍受着蚂蝗等水虫叮咬。再后来就是顶着烈日、流着汗水来锄草。这从种到收，不知道要累坏多少种田人呢？”蒋妈妈深有感触地说。

⑥蒋妈妈的一番话，给了周恩来深深的启迪。这不仅加深了小时候的周恩来对诗意的理解，而且让他更加热爱劳动人民，同时也激励了他的勤奋学习。

【1】从文中找出和下列意思相应的词语。

（1）形容记得非常牢固，念或背得非常流利。（________）

（2）形容心情十分急切，急迫得不能再等待。（________）

【2】用“﹏﹏﹏”在第①自然段中画出小时候的周恩来背古诗时想到的问题。

【3】概括第②-⑤自然段的意思。

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【4】和“这从种到收，不知道要累坏多少种田人呢？”意思相同的一项是（   ）

A.这从种到收，定会累坏很多种田人。

B.这从种到收，不会累坏很多种田人。

C.这从种到收，只会累坏几个种田人。

【5】小时候的周恩来是一个怎样的孩子？（至少从文中找出两点）

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13、阅读《那一季的金黄》，回答问题。

①我自小身体不好，五岁那年又准备动第三次手术。当时爸爸远在北京，妈妈是教师，白天上课，晚上整夜守在医院里，一面备课，一面为我操劳着。

②一天傍晚，我照例在医院大门等她。当时正值桔子上市的时节，我特别爱吃桔子。但在当时，它对我的家庭简直是件奢侈品。爸爸、妈妈的工资少得可怜，我接二连三的手术又需要一大笔钱，别说是桔子，就是一日三餐也日渐稀薄了。我只能眼巴巴地盯着别人手中的桔子，在那片金黄中倒咽口水。不知从哪儿飞来块桔子皮，刚巧落在我面前。我直愣愣地望着它，脑海里想象着桔肉的甘甜，难以自制，终于禁不住诱惑，捡起那块桔皮，贪婪地放在鼻子下闻了起来。我如获至宝地捧着它跑回病房，把它捏在手中，闻了又闻，竟恍然睡去。我梦见自己吃了很多很多桔子……

③朦胧中，我被抽泣声惊醒。我看见妈妈坐在床边背对着我，手里紧紧握着那块桔皮。那时我理解不了妈妈的哭泣，我只是把小脸贴在妈妈的背上。妈妈突地颤了一下，慌忙用手擦了下眼，回身一把抱住我。我抬头看见妈妈红着眼睛在笑，笑得苍白。我忍不住哭了，泪水打湿了妈妈的羊毛衫，那是妈妈最体面的一件衣服，是爸爸用一个月的工资买的。七八年了，妈妈就这么一件羊毛衫。

④妈妈依在我的头顶，轻轻地说：“好孩子不哭，妈妈给你买桔子。”妈妈去的时间真长，回来时果真带回一篮金灿灿的桔子。妈妈在那片金黄中苍白地微笑着。

⑤我扑向桔子，贪婪地嗅着，忽视了世界的一切，连妈妈什么时候离去都一无所知。突然，我发现邻床刚才和妈妈一起来的一位母亲乜眼看我。轻轻对自己的孩子说：“她妈妈一件衣服只换了一篮桔子，想想妈妈的心吧……”

⑥桔子？衣服？妈妈的羊毛衫？我猛地记起点什么——妈妈那苍白的微笑和突然单薄的身影……

⑦桔子啊！从那以后，我再也忘不了那一季的金黄。

【1】这篇短文写了一件什么事？

____________________

【2】第③段和第④段两处写到了妈妈的“笑”，联系上下文，试分析它们有什么不同？

第③段中妈妈的“笑”的含义：_________________

第④段中妈妈的“笑”的含义：_________________

【3】读了短文，有同学在文中画横线处做了这样的批注：为什么说“桔子”对“我”的家庭来说是“奢侈品”？这个批注是从____的角度来写的，请你结合上下文来推断，这个问题的答案是：___。

14、课内阅读。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么(　　　　)，没有(　　　　)起来的，也不留一点儿(　　　　)。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

【1】这段话选自《________________》。

【2】在选段中的括号里填上合适的词语。

【3】根据语境写出“嫩”的意思。

(1)嫩红：_____　　　(2) 嫩叶：______

【4】从这段话中我们了解到爬山虎的叶子具有__、__、___的特点。

【5】读选段中画横线的句子，说说作者是怎样观察事物的。

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15、按要求写句子。

（1）那些粗糙的地方被蟋蟀修理得很平整。（改为“把”字句）

_______________

（2）可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。（用加点词语造句）

__________________

（3）望着他那双热情的眼睛，我一句话也说不出来。（改为反问句）

____________________

（4）在这个小小的顶楼里住着穷苦的女人一个。（修改病句）

_______________

16、修改下面这段话。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

__________________

17、修改病句。

1．会场上爆发出一阵阵激烈的掌声。

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2．暑假即将到来，班主任反复强调要防止不发生溺水事件。

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18、我能修改病句。

A．通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

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B．我们要努力改正并及时发现学习中的缺点。

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C．经过治疗，小强的病已经恢复了健康。

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D．老师因为关心我的学习，所以关心我的生活。

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19、综合实践台。（5分）

《人民日报》发表李拯短文：常能听见这样的议论：雷锋太完美了，“活着，就是为了使别人过得更美好”，“要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，这样彻底的奉献精神，让人有高山仰止的敬慕。从雷锋的时代至今，或许那些未曾经历过那个怀抱理想时代的人们产生这样的错觉：雷锋离我们太远了。

雷锋真的离我们很远吗？如果救儿心切的“暴走妈妈”勾起过你牵肠挂肚的关切，如果无助的小悦悦让你有过“救人最重要”的一闪念，那么，雷锋就在你的意念之中，未曾走远。

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