五家渠2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列句子中关联词使用有误的一项是（  ）

A．因为他很怕鹅，所以每次看见鹅都要绕着走。

B．虽然仗着自己个头大就欺负人，但是也太不应该了。

C．即使面临许多困难，我们也应想方设法克服。

D．尽管我贴着墙壁，轻手轻脚地挪动身体，但还是惊动了小黄狗。

2、下列每组词语中没有错别字的一组是（   ）

A．严历       山崩地裂       无可奈何

B．富饶       横七竖八       手舞足导

C．期待       腾云驾雾       左顾右盼

D．博斗       随遇而安       无源无故

3、下列加点字读音完全正确的一项是（　　）

A．绮（qí）丽                 姗（shān）姗来迟            丰富多腔（qiāng）

B．应和（hé）               屏（bǐng）息凝视             一声不哼（hēng）

C．徜（cháng）徉       枝折（shé）花落               引吭（háng）大叫

D．尘垢（gòu）            供（gòng）养不周            凌空翱（áo）翔

4、“纪昌最后能成为百发百中的射箭高手，是长期刻苦练习的结果，真可谓是 。”填入句中不恰当的一项是（　　）

A．只要功夫深，铁杵磨成针

B．世上无难事，只怕有心人

C．差之毫厘，谬以千里

D．水滴石穿，非一日之功

5、下列词语书写有误的一项是(　　)。

A．夜幕　　题字　　侧面

B．缘故　　操场　　逊色

C．认输　　格楼　　重叠

D．慎重　　选择　　比较

6、下列字音、字形完全正确的一组是（ ）

A．家雀儿（qiǎo） 弯曲（qū） 碗豆 呼风唤雨

B．慎重（shèn） 旋转（xuán） 既然 无缘无故

C．花蕊（ruǐ） 潜入（qián） 灌概 横七坚八

D．逊色（sùn） 凶恶（è） 哲学 齐头并进

7、读“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出”这句话时，应该读出怎样的语气？（       ）

A．自豪

B．坚定

C．害怕

D．赞美

8、读拼音，写汉字。

zhōng_____厚 fū_____蛋 下dú_____ pí_____气 tiān_____饭

pì_____如 讨yàn_____ 尽zhí_____ 遭yāng_____ 敏jié_____

成jì_____ fù_____近 解mèn_____ tí_____叫 京jù_____

9、课外阅读。

惠崇《春江晓景》

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

萎蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

【1】给标下弧线字选择正确的解释。

春江水暖鸭先知。  (   )

A. 使知道   B. 知识   C. 知道

【2】给标下弧线字选择正确的解释。

正是河豚欲上时。  (   )

A. 欲望   B. 想要；希望   C. 需要   D. 将要

【3】《惠崇(春江晓景)》的作者是________八大家之一的________。诗人从________、________、________、________这些景物中感受到春天来了。诗人还展开了丰富的想象，由鸭戏江水想到了________，又由萎蒿、芦苇满地生长想到了________。

【4】用自己的话说说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这两句诗的意思。

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10、阅读课内片段，并完成练习。

忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫，只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。（提示：①“窝囊”是什么意思？“我”的演出窝囊吗？）

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。（提示：②从加点词句中你体会到什么？）

【1】请根据括号里的提示写批注。

批注①：_____________________________________________________

批注②：_____________________________________________________

【2】面对自认为演出窝囊的“我”，你怎样开导“我”呢？

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11、   动物间的互惠互助

动物之间既有为生存而争斗发生的弱肉强食的凶残场面，也有为友爱而演绎（yì）的类似“英雄救美人”的动情之举。有的同样懂得母子情、兄弟情、夫妻情，知道互助能带来多多益处。

非洲有一种犀（xī）牛鸟，常在犀牛伤口中吃各种寄生虫，既利自己，同时也能帮助犀牛免于病患。海葵虾的两只大螯（áo）各自夹着一只红海葵，整天东游西荡，一遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便把有毒的触手对着入侵者，以防止外来者的袭击。这样，海葵虾可以到处觅（mì）食，不必为安全担忧；而红海葵只要收集海葵虾吃剩的残肴就足以饱腹。

鳄（è）鱼和千鸟的互惠互利是一件很有趣的事。千鸟不但在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，还能进入鳄鱼的口腔中啄食鱼、蚌、蛙等肉屑和寄生在鳄鱼口腔内的水蛭（zhì）。有时鳄鱼突然把大口闭合，千鸟就被关在里面；此时千鸟只要轻轻用喙（huì）击打鳄鱼的上下颚（è），鳄鱼就会张开大嘴，千鸟随即飞出。

乌鸦往往使人讨厌，但它们之间很懂得情义。有人曾经看到这样的情景：在山坡上，一群乌鸦整齐地排列成弧（hú）形队伍，围在一只死乌鸦四周。有一只看上去像首领的乌鸦站在死乌鸦的旁边，呱呱叫个不停，似乎在悲鸣，其他乌鸦则默不作声，好像在倾听它的“悼词”。过了一会儿，有几只乌鸦衔着那只死乌鸦，飞到附近一个池塘的上空，将它抛入池塘后随即飞回原地。那只首领乌鸦又悲叫一阵后，带着队伍在池塘上空盘旋几圈，然后边叫边飞向远处。

白蚁与它肠子里寄生的超鞭毛虫也会为各自利益互相勾结干坏事。白蚁喜欢各种木头，但它自己又没有消化木质纤维的酶（méi），进去的木屑无法消化。而生活在它肠子里的超鞭毛虫能产生分解木质的酶，将木质纤维分解，供白蚁当作养料吸收，超鞭毛虫也会从中得到养料。如果把它们分开，白蚁就会死去。

动物的互惠互助在同类中表现更为明显。如瞎眼老鼠咬着明眼老鼠的尾巴行走；鸭子相互用喙梳理羽毛；受伤的小鹿被驮回同类的舍内养护等。有的动物还能帮助人类，似乎也懂得一点人情，如义犬救主、战马尽忠等，其情其景颇（pō）为壮烈、感人。

【1】第1自然段在全文中起到什么作用？

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【2】这篇文章介绍了哪几种动物的互惠互助？还写了哪些动物有情有义？

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【3】根据上下文，推测下面句子中加点词语的意思。

（1）这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧。_________

（2）义犬救主、战马尽忠等，其情其景颇为壮烈、感人。_________

【4】最后一段开头为何要写上“动物的互惠互助在同类中表现更为明显”一句？

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12、课内阅读

  溪水，流着   和   的香味，流着   。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多   花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些   的小星星，好像也在天上走着，走着……

  多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

【1】把文中横线上的内容补充完整。

【2】“每个小水塘，都抱着一个月亮!”是什么意思?

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【3】“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次，这样写有什么好处?

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【4】明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”?

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【5】作者描写了月光下的哪些景物？

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13、课内阅读。

  我觉得很不安，气也全消了。我很后悔那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩儿，他帮助父母亲干活，服侍生病的母亲的情形，还想起他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“________________________”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。

  克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表现出来的(   )愤怒，(   )悲哀。

【1】请在括号里填上合适的关联词语。

【2】选文第一自然段主要描写了“我”的心理活动，从这一系列的心理活动中，能看出“我”是一个什么样的孩子？

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【3】父亲曾经对“我”说了什么？请在文中的“________”上写出来。文中提到父亲的话是什么用意？

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【4】朗读最后一个自然段，想一想克莱谛为什么是这样的表情。

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14、（一）

星期天，我们跑遍（   ）的树林、（   ）的墓地、（   ）的河边、（   ）的田野和一道道（   ）。（   ）大树、（   ）丛林，（   ）惊飞了（   ）的小鸟儿。篮子里（   ）了各种绿叶，（     ），（   ），把元宝树叶（   ）成项链，用金黄色的菟丝子草（   ）成戒指和手镯，豆角花（   ）在耳朵上，野菊花（   ）满了小辫儿……在（      ）的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的（   ）。

我们每人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常有意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。

　　秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们（   ）着筐，（   ）着筢，（   ）着，（   ）着，（   ）树叶，（   ）成垛，（   ）在上面（   ），（   ）跟头，（   ）下来（   ）出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……

（1）根据原文填空。

（2）你发现第三段所填的词语都是（   ）词，通过这些词语你能感受到什么？

（3）画出文中的比喻句。

（4）文中的省略号有什么作用？

15、按要求回答问题。

①读到“窃窃私语”这个词，你想到了什么画面？请把想到的场景写下来。

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②请用动作描写来表现人物的心情：

写“害怕”：_______________________________________________________

写“着急”：_______________________________________________________

16、下面是小林写的一段读后感，有三处语病，请用学过的修改符号帮他修改。

读了这篇文章，被主人公这种舍已为人的精神感激了。如果我们能像主人公那样，面对困难毫不畏惧、害怕，就可能成为一个强者！

17、修改病句。

①一团漆黑什么都看不见。

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②青岛的五月是旅游的好地方。

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18、修改下面的病句。

①爬山虎，牵牛花，紫藤都是可供垂直绿化的植物之一。

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②雅鲁藏布大峡谷可以堪称是世界第一的壮丽景观。

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③《题西林壁》的作者生活的时代是四川眉山。

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19、习作。

选一件你印象深刻的事，仔细想一想这件事的起因、经过、结果，然后按一定的顺序把这件事写清楚。要求：题目自拟，感情要真诚，内容要具体，语言要通顺，不少于300字。