铜川2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、回忆本学期阅读的《夏洛的网》《雪地寻踪》《鲑鱼向前冲》，完成练习。

【1】下列选项中，不是出自《雪地寻踪》一书的故事是（ ）

A. 《戴脚环的大雁》 B. 《我的狼狗，我的莱依》

C. 《狼王梦》 D. 《大山猫传奇》

【2】读了《雪地寻踪》，你知道下列说法错误的一项是（ ）

A. 《狗认小兔做养子》中是狗把小兔子认作自己的孩子，并教会了它勇敢。

B. 《没娘的小鸟》中是柳莺收养了没娘的小山雀。

C. 《写在雪地上的书》中狐狸没能抓住兔子。

D. 《从餐桌上逃生的虾》中的虾是一只胆小怕事的虾。

【3】《鲑鱼向前冲》中，鲑鱼历经艰险回到自己出生地就是为了（ ）

A. 与亲人团聚 B. 产卵，繁衍后代 C. 旅行 D. 探险

【4】《夏洛的网》一书的人物和动物中，你最欣赏谁？结合具体事例写写你的理解。

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2、《出塞》中“龙城飞将”指的是（       ）

A．王昌龄

B．李广

C．项羽

D．游牧骑兵

3、“天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。”这句话中“新生”的意思是（        ）

A．刚出生

B．新入学的学生

C．新的生活

D．新生命

4、在很多诗歌作品中，诗人表达了客居他乡的游子漂泊凄凉孤寂的心境以及对家乡．亲人的思念之情，以下哪一句不属于这一类。（ ）

A．举头望明月，低头思故乡。

B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

D．春风又绿江南岸，明月何时照我还。

5、下列加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．率领（shuài）       应和（hé）        剥皮（bāo）        迟钝（dùn）

B．慰藉（jiè）          效率（lǜ）          着实（zháo）       松脂（zhǐ）

C．挣扎（zhá）        崭新（zhǎn）       绮丽（qǐ）          卜落（bǒ）

D．栖息（qī）          澎湃（pài）        蝙蝠（biān）        晌午（shǎng）

6、读下面的句子，选择正确的理解。

“我注意地看着，眼睛应接不暇……”这句话的意思是（   ）

A. “我”的事情太多，忙都忙不过来。

B. 从大椿树上飞出的鸟儿太多太多，作者的眼睛捕捉到了这只又错过了那只。

C. 优美的风景很多，看不过来。

7、下列词语的书写全部正确的一项是（     ）

A．篱笆   蝙蝠   妨备   灯火辉煌

B．迟盹   狂吠   行驶   一丝不苟

C．晌午   气势   秩序   心急如焚

D．窟隆   敏捷   既将   焦燥不安

8、找出下列句子中的错别字，并改正。（5分）

（1）葱郁的树丛，掩应着黄的绿的玻璃瓦屋顶和珠红的官墙（  ）（  ）（  ）（  ）

（2）桃花心木有时莫明其秒地枯委了（ ）（ ）

（3）乌塔立既站起来同我打招乎（ ）（ ）

（4）天喝地的介限并不那么清晰，都是混黄一体（   ）（   ）

9、课内阅读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

孤帆远影碧空尽，唯见见长江天际流。

(1)描绘了一幅怎样的图景。

(2)这首诗表达了作者怎样的情感。

10、课内阅读。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，要个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

【1】“好玩具”在文中指的是__________________________。

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”作者认为这样的小猫是可爱的。( )

（2）这一段的写作结构是先具体写再概括写。( )

【3】这个自然段主要写的是________________________。

【4】从这个自然段中，我们可以体会到作者对小猫的（       ）

A．宽容、喜爱

B．责备、批评

C．抱怨，恼恨

11、课内阅读

  “鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍接过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”

  寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。

【1】联系上下文理解下列词语。

(1)端详：____________________________________

(2)若有所悟：________________________________________

【2】李时珍若有所悟，他“悟”出了__________________________________________。

【3】李时珍采用________的方法来辨别鸡肠草和鹅肠草的不同，表现了他________的精神。

【4】文中有两处省略号，第一处表示(   )，第二处表示(   )。

A. 李时珍记到鸡肠草时，有点吃不准，于是疑惑、思考

B. 李时珍说话断断续续

C. 李时珍记下寻访所得并非到鹅肠草为止，下面还有很多

【5】课文结尾不是写寺内的人，而是写寺外的风啸鹰叫和皓月当空。想一想：这样写有什么好处？

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12、阅读短文。

轻轻的一声叮咛

出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。

路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章。

我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。

我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”

向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”

我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”

出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，却伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。

【1】将文中括号里不正确的字划去。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

叮咛——（__________）   温馨——（___________）

【3】把文中的□里标点补上。

【4】文中分别写了一些人物的叮咛或嘱咐，用“ ”画出来。

【5】文中的“我”指的是同一个人吗？两个“我”分别是谁？

第一个是（_____________）

第二个是（________________）

【6】“我“听不懂马来话，为什么知道男童母亲说的话？

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13、阅读课内短文

麻雀

①我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。②突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅（xiù chòu）到了前面有什么野物。

③风（热烈 猛烈）地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

④猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（锋利 锐利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲（suō shā）起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

⑤老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

⑥猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

⑦我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

【1】在文中括号里正确的词语或读音下面打“√”。

【2】请你按照事情的起因、经过、结果的顺序概述短文的主要内容。

__________

【3】读第⑤段，用“___”画出作者看到的、听到的，用“﹏﹏”画出作者想到的。

【4】“呆呆地”“无可奈何地”这两个词语写出了小麻雀的______；文中猎狗的庞大与______形成了鲜明的对比，更加突出了______。

【5】品读句子，完成练习。

（1）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来像一块石头似的落在猎狗面前。句中“落”换成“飞”好不好？为什么？

____________

（2）可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

①“一种强大的力量”指的是______。

②老麻雀当时心里在想：______。

③猎狗看到老麻雀飞下来，心里会想：______。

【6】当“我”拉开猎狗后，林荫路上会出现怎样的情景呢？展开想象，写一写。

____________

14、阅读理解

普通感冒就是急性上呼吸道感染，常见病原体为病毒。全年皆会发病，但冬、春季多发。普通感冒病毒可通过说话、打喷嚏和咳嗽等方式，经空气飞沫传播。

受凉、淋雨、过度疲劳等都能诱发普通感冒。此时全身或呼吸道局部防御能力下降，原来已存在于上呼吸道或从外界侵入的病毒就可迅速繁殖，从而发病，尤其是老幼病弱或有慢性呼吸道疾病如鼻窦炎、扁桃体炎的人更容易患病。

流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，病发率高，易流行。流感的传染源主要是流感患者，流感病毒具有较强的传染性，通过接触和飞沫传播。流感发病具有明显的季节性，一般冬季是高发期。其特点是短时间内突然出现大量病人，主要发生于学校、单位、工厂及公共场所。

预防流感的基本措施是接种疫苗。注射应用现行流行的新毒株制备的流感灭活疫苗，可获得半年至一年的保护。流感的预防很重要，尤其是在冬季，如果发现流感病人，除了马上把病人送往医院外，还要及时做好隔离工作，加强环境消毒，少在公共场所活动，以防止疫情进一步扩散。（有改动）

【1】本文的说明对象是（　　）

A.普通感冒 B.流感

C.风寒 D.普通感冒和流感

【2】下列不属于流感高发的地点是（　　）

A.学校 B.家里 C.电影院 D.单位

【3】下列说法错误的一项是（　　）

A.流感病毒主要通过接触和飞沫传播。

B.有慢性呼吸道疾病的人更容易感冒。

C.流感的特点是短时间内突然出现大量病人。

D.接种疫苗之后就不会再感冒了。

【4】文中画线句所运用的说明方法是什么？其作用是什么？

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【5】“流感发病具有明显的季节性，一般冬季是高发期。”句中的“一般”可以删除吗？为什么？

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【6】季节交替，气温变化大，小芳担心奶奶会感冒，请你给小芳提几点预防感冒的建议。

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15、人类的许多行为正破坏着我们的生活环境，请你说说我们身边存在哪些环境问题？为了保护环境，我们可以做些什么？ _____________________

16、用学过的修改符号修改下面这段话中的3处错误。

儿童节这天，同学们得意扬扬地参加了庆“六一”的活动。大家表演了许多自导自演的不少节目，最精彩的就是根据《小英雄雨来》改编的课本剧了。这次活动既锻炼了我们的能力，又增进了同学之间的友谊。

17、修改病句。

1.爷爷给我讲了许多过去的往事。

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2.北京的秋天是一个美丽的地方。

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3.妈妈总是经常教育我要做诚实的人。

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4.仿佛听见它们在小声说话。

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5.我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）

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6.科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（修改病句）

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7.虽然一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（修改病句）

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18、我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）

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19、作文

题目：我喜欢的______

提示：

在生活中，你可能观察过，也可能养过某一种植物或小动物吧？好好回忆一下，选择一种自己最喜欢的植物或动物，用你的生花妙笔把它的外形特点、生活习性等写出来。要求：

1．语句通顺，表达完整，正确使用标点符号。

2．字数不少于350字。