黑河2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、带点字注音全部正确的一组是（       ）

A．露（lù）面       照相（xiàng）       角（jué）色       哄（hōng）堂大笑

B．要（yāo）求       即（jì）使       旋（xuán）转       山崩（bēng）地裂

C．弯曲（qū）       降（jiàng）低       蝙（biān）蝠       无可奈（nài）何

D．呼吁（yū）       还（huán）款       宁（níng）愿             潜（qián）入大海

2、下面是“恶”字的解释，在词语中的意思，排序正确的一项是（       ）

①[è]恶劣；坏。②[ě]有要呕吐的感觉。③[wù]讨厌；憎恨。

厌恶（       ）       恶习（       ）       恶心（       ）

A．③①②

B．①③②

C．③②①

3、给带点字选择正确的读音，画“√”。

的确（dí dì）   音乐（lè yuè）   妒忌（dù  hù）

4、下面句子中，顿号使用有误的一项是（        ）

A．那些石钟乳和石笋，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。

B．每一间的橫槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画，没有哪两幅是相同的。

C．走进天山深处、山色逐渐变得柔嫩、山形也逐渐变得柔美。

D．它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

5、下列词语中含有错别字的一组是（  ）

A．交换 呼风唤雨

B．奈心 无可耐何

C．尤其 记忆犹新

D．地震 振兴中华

6、下面古诗中的横线上应选填哪句诗。（ ）

四时田园杂兴

（宋）范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

，也傍桑阴学种瓜。

A．乡村四月闲人少

B．童孙未解供耕织

C．借问酒家何处有

D．儿童散学归来早

7、《山海经》中记述，在（       ）上，住着一只叫精卫的鸟。

A．西山

B．发鸠山

C．王屋山

8、给多音字注音并组词

钉 （_____）（__________） （_____）（__________）

旋 （_____）（__________）   （_____） （__________）

9、阅读古诗，回答问题。

出塞

[唐]王昌龄

，万里长征人未还。

但使 ，不教 。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下列字词。

(1)但使:_______________________

(2)教：__________________

【3】下列说法不正确的一项是          (          )

A．诗人由月夜出塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。

B．诗中借用“飞将军”的典故，表现当时领兵主将发扬李广精神，有“不教胡马度阴山”的战斗决心。

C．这首诗不仅反映了远离家乡的士兵为抵御外侮而长期万里征战的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。

D．这是一首七言绝句，全诗写得悲壮但不凄凉。

10、阅读

有人送我一株草

1971年的夏天，我在美国伊利诺斯州立大学求学。

不知是抵美的第几个长日了，我由一个应征事情的地方走到住处。那时候身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找事情没有着落，前途的茫然将步子压得很慢。穿过校园时，头是低着的。

远远的草坪边半躺着一个金发的青年，好似十分注意地凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头，他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走来。

步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。

不认识走过来的人，没有停步。

一片影子挡住去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的小草，正向我微笑。

“来！给你——”他将小草当一样珍宝似的递过来。

我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些……”他轻轻地说。

说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲切地抚弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。

然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。

小草，保存了许多年才找不到了。那个人，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，也没有法子忘记他。

很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人。将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

我喜爱生命，十分热爱它。只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那株小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。

【1】“穿过校园时，头是低着的。”那时作者的心情是怎样的？

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【2】“我”接过金发青年递过来的小草后，为什么“忍不住笑了起来”？

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【3】作者写金发青年“双手插进口袋里，悠悠闲闲地走了”的用意是什么？

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【4】作者觉得欠这位陌生人的债是可以归还的，作者怎么归还呢？

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【5】下面是对本文内容和写法的分析，其中哪两项是正确的( )。

A. 蹲，拿，走，递等动作描写，推动了故事情节的发展。

B. 在接到小草之前，我一直密切地注视着金发青年的一举一动。

C. 把抵美的那几天称为“长日”，表现了“我”苦日难捱的烦闷心情。

D. 金发青年选小草作为礼物是就地取材，随意性举动，没有什么特殊用意。

E. 全文可分为两部分，前一部分叙事，后一部分抒情议论。

F. 写小草后来找不到了及不知道金发青年的名字是为了表现“我”的粗心和内疚。

【6】最后一段所要说明的道理是什么？

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11、课外阅读。

清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地号叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了。他累极了,静静地躺在病床上。

邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知,现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中(飘浮　游荡　飘荡)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔……”他听着,想象着,那该是多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了,他又号叫起来:“你不要再(夸奖　炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静,死一样黑暗。

也不知过了多久,他开始怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音。于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星(点缀　装修　装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动　飘扬　浮动),星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝福你能重见它们……”听着听着,他进入了梦乡。

就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日,他终于拆去缠着的厚厚纱布,他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但确实看见了。他激动得哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人。老人侧坐在床上,眺望着窗外。他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你、月亮、星星的祝福,我看见了,什么都能看见了。”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人的那双眼睛,惊呆了,木然了。

他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

1.联系上下文理解下列词语。

滔滔不绝: 

全然不知: 

2.用“/”画去文中括号内你认为不合适的词语。

3. “他突然觉得老人的‘眼睛’是那样明亮。”在这句话中,为什么“眼睛”加引号?你是如何理解这句话的?

4.老人讲述的景色很美,他为什么要给年轻人讲述这样的美景?

12、阅读检测台

海滨小城

我的家乡是一座海滨小城。人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海面上，棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空中飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

早晨，帆船都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色。

海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳，这里的孩子见得多了，都不去理(睬　踩)这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼、青色的虾和蟹，还有金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就(喧　宣)闹起来。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、凤凰树，还有许多别的亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着很多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，繁茂的树叶长得密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

小城的街道(除　徐)了沥青的大路，都是用细沙铺成的，人踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

这座海滨小城真是又美丽又整洁。(有删改)

1．用”/”划去文中括号里不恰当的字。

2．在第2自然段的””里加上合适的标点。

3．本文的中心句是：____

4．本文的第3～6自然段分别是从____、____、____和____四个方面来描写美丽的海滨小城的。

5．“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的特点，下面哪一项不是这个短语所描写的特点？(　　)

A．数量多　　B．颜色绿　　C．树冠大　　D．形状像撑开的伞

6．本文表达了作者什么样的思想感情？

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13、阅读理解

战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

…………

老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”

西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”

老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”

西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”

【1】照样子，写词语。

例：眼睁睁(ABB式)　________　　________

读句子完成练习。

【2】西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。

(1)西门豹发现的问题是：______________________________

(2)西门豹发现问题后是这样做的：________________________

【3】理解句子的意思，正确的一项是（  ）

西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”

A.西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。

B.西门豹说的是反话，他准备破除迷信。

【4】邺这个地方为什么会越来越穷？

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14、课内阅读。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方， 反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样， 也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

【1】这段话选自《______》，作者是( )。

【2】给下面句子中的“一”选择正确的答案。

A．数量一     B．一律，没有例外   C．满、全     D．表小取少

（1）叶尖一顺儿朝下( )

（2）不留一点儿空隙( )

（3）一阵风拂过( )

（4）一墙的叶子就漾起波纹( )

【3】第二自然段中，作者通过( )观察法，发现了爬山虎的脚生长的( )、( )和( )，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。

15、仔细观察下面的漫画，回答问题。

（1）请你简要描述漫画的内容。（40个字以内）

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（2）请你简要概括漫画的寓意。（20个字以内）

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16、修改病句。

1．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒适。

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2．她戴着一顶红色的帽子和一件蓝色的大衣。

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3．《窃读记》的作者是林海音写的。

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5．现代信息技术这门课对我很感兴趣。

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6．为了丰富知识天天看书。

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17、修改病句。

1．指南针、火药、造纸术和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。

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2．看到这张照片，我不禁忍不住想起了一件往事。

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3．中国古代的钟不是用来报时的，所以是举行仪式的重要乐器。

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4．秋天的徐家汇是最美的季节。

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18、修改下面这段话。（至少修改4处）

《六一》儿童节那天，丽丽穿着蓝衣服，红帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个表演了精致的节目，受到了大家的热烈欢迎。接下来，同学们陆续表演了独奏、舞蹈、合唱和许多节目，给大家留下了深刻的应象。

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19、习作。

内容：围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。

要求：1.可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

2.语句通顺，内容具体，突出景物的奇特之处，按一定的顺序写。

3.题目自拟。