清远2025-2026学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、《苹果树上的外婆》中，安迪家的外婆相片是外婆在哪种场合照的？（       ）

A．参加狂欢节舞会时

B．圣诞节晚宴时

C．参加新年祝福时

2、关于古人读书求学的故事很多。“手不释卷”讲的是哪一位历史人物的故事？（     ）

A．李白

B．诸葛亮

C．车胤

D．吕蒙

3、词语正确的一组是（  ）

A. 豪不可惜   B. 人迹罕至   C. 汪费心机   D. 郁郁仓仓

4、下面带点的字读音有误的一项是（     ）。

A．薄雾（báo） 氛围（fēn）

B．相片（xiànɡ） 家雀儿（qiǎo）

C．露面（lòu） 笨拙（zhuō）

D．配角（jué） 扎针（zhā）

5、下列诗句中有关战争的是(　　)

A. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 B. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船

C. 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回 D. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢

6、下列词语中没有错别字的一项是（       ）

A．云彩               痕迹             竟赛               无可耐何

B．茂盛               昏乱             辫子               腾云驾雾

C．狠心               报负             幕色               无原无故

D．博斗               预料             严历               未补先知

7、下列句子表述有误的一项是（ ）

A．“走月亮”是中国南方特有的风俗，意思是指在月光下散步 。

B．《走月亮》一文重点写了“我”和阿妈在小溪边和田埂上走月亮的过程。

C．《走月亮》一文不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻，还加入了“我”回忆的内容。

D．《走月亮》是一篇优美的散文，通过回忆我和阿妈走月亮时的所见、所闻、所感、所想，表达了我和阿妈之间的浓浓亲情，以及在月光下的无限乐趣。

8、形近字组词

堤（___）   掩（___）   填（___）   绕（___）

提（___）   淹（___）   慎（___）   饶（___）

9、背写《凉州词》，回答问题。

________________________________________，

________________________________________。

________________________________________，

________________________________________。

【1】补全诗句。

【2】这首诗的作者是________朝的________。

【3】这首诗属于（ ）诗。

A．送别诗

B．边塞诗

C．写景诗

【4】诗中“莫”的意思是：____________。

【5】这首诗主要描写了________的场面，表达了将士们________的情怀。

10、阅读短文，回答问题。

五花山

①我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

②春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

③夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

④秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来；有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样……只有松柏不怕秋霜，依然身披翠绿的军装，把大山点缀得生机盎然。

⑤人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

【1】作者是按什么顺序写五花山的（ ）

A．方位顺序

B．事情发展顺序

C．季节顺序

【2】第④段是围绕哪句话来写的？（ ）

A．第1句

B．第2句

C．第3句

【3】短文描写的哪些画面给你留下了深刻的印象？请找出一个优美生动的句子抄写下来吧。

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11、跨越海峡的生命桥(节选)

在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。

在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。

（1）文中“步履匆匆”的意思是________________________________。(1分)

（2）文中“同一时刻”是指________；海峡的“另一边”是指________。(2分)

（3）如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青年说些什么呢？(3分)

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12、课外阅读。

河蚌的故事

①春天的一个早晨，暖暖的阳光照在河水中，微风吹拂，河面仿佛撒了一层闪亮的金子。

②一群小河蚌簇拥着一只老河蚌，在清澈的河水中欢快地散步。它们光洁鲜亮，朝气蓬勃。

③在一道河湾里，老河蚌停了下来，它回过头语重心长地对小河蚌们说，“孩子们，你们不能光顾着玩儿，该去捡一粒沙子了。”听了老河蚌的话，小河蚌们纷纷去捡沙子，并把它深深地埋进自己体内。

④可是，有一只小河蚌，不知道是贪玩儿，还是没有听见老河蚌的话，大家去捡沙子的时候，它没有去捡。

⑤岁月像那条河的河水，在不知不觉中悄悄地流走了。小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，那些蚌壳中，竟然藏着一颗颗珍珠！珍珠闪闪发光，把满河的水照得通明。那粒埋在河蚌体内的小小的沙子，经过岁月的磨砺，经过心血和汗水的浇灌，终于变成了美丽晶莹的珍珠。河蚌们追逐着，欢笑着，歌唱着，庆贺自己的成果。

⑥这时，那只没捡沙子的河蚌悄悄地溜走了。没有沙子，它的壳中便没有珍珠；没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，后悔了。可此时衰老已爬上了它的额头，逝去的时光就像那条河中悄悄流去的河水，已经一去不复返了。

【1】根据这篇文章的故事情节，给第②至⑥段选择恰当的小标题。

A．水中散步   B．后悔   C．没捡沙   D．变珍珠   E．捡沙埋沙

【2】请根据上一题的小标题，简要概括文章内容。

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【3】这个故事告诉了我们什么道理？下列说法不正确的是（        ）

A．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

B．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

C．少壮不努力，老大徒伤悲。

D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

13、   _______________

美国人比尔•盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139 个亿，让世人大吃一惊。有人说，比尔•盖次和他的微软公司将会改变整个世界。

比尔•盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，比尔•盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却—点儿也找不到了。

比小•盖茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的妤友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”

他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。比尔•盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。

比尔•盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响到比尔•盖茨，使他养成节俭的习惯。

“时间”和“观念”是比尔•盖茨最注重的两个条件。他的读书笔记中清楚地记着这样一句话座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从他读中学以后，便迷上了计算机，从此，比尔•盖茨与计算机结下了不解之缘。

【1】给短文拟一个题目，填写在文前的横线上。

【2】“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”这句话说明了什么？

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【3】读了短文，你认为比尔•盖茨成功的因素有哪些？

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【4】读了短文，你获得了哪些启示？

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14、课外阅读。

神农尝百草

上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些草药可以治病，谁也分不清。黎民百姓生疮（chuāng）害病后，无医无药，不死也脱层皮。

老百姓的疾苦，神农瞧在眼里，疼在心头。为了大家能有一个健康的身体，神农开始寻找各种草药，让人们吃了可以解除疾病和痛苦。

白天，他领着臣民到山上尝百草，晚上，他叫臣民生起篝火，就着火光把它详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。

有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。臣民们慌忙扶他坐起。他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那红灵芝放到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神农吃了灵芝草，毒气解了，头不昏了，会说话了。从此，人们都说灵芝草能起死回生。臣民们担心他这样尝草，太危险了，都劝他还是下山回去。他又摇摇头说：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢！”说罢，他又接着尝百草。

后来，神农有了一根神鞭，这根神鞭的颜色是赭（zhě）石色的，因此又叫作赭鞭。赭鞭非常神奇，神农到成阳山去采集草药，用赭鞭抽打各种植物，植物的特性会自然呈现，或者有毒或者无毒，者性温或者性寒，都会通过鞭子的颜色变化来体现。如果鞭子的颜色变黑，则说明此草有剧毒；如果鞭子的颜色变红，则说明此草性热；如果鞭子的颜色变白，说明此草性凉；如果鞭子的颜色没有丝毫改变，还是最初的赭石颜色，那么，说明此草非药草，无法入药有了赭鞭，神农就不用亲自品尝百草了，也减少了不少危险。

最终，农写出了《神农本草经》，不仅帮助了自己的臣民，也帮助了后来的很多人。

【1】选文写了神农寻找百草的一些事，你用本学期学到的方法，把故事的主要内容完整地概括出来。

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【2】读文中画线的句子，你有什么感受？

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【3】读故事的时候，你脑海中产生了哪些问题呢？把你的问题整理在下面的表格中，至少写两个，要注意从不同的角度提问题。

【4】下面的神话人物你都熟悉吗？模仿例子，补充他们的故事。

例：神农尝百草

大禹            精卫             后羿              仓颉              

【5】如果学校要从上面的五个故事中选一个拍成课本剧，你会选择哪个故事？最想演故事中的哪个人物？为什么？

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15、按要求写句子。

（1）同学们在教室里认认真真地写作业。（缩句）

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（2）周恩来对老师说：“我要为中华之崛起而读书。”（改为转述句）

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（3）难道我们会永远在这儿坐下去吗？（改为陈述句）

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（4）鹅听见了，就竖起头来，神气十足地朝我们走来。（仿写拟人句）

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16、修改病句。

1．地球上的恐龙大约一定出现在两亿四千万年前。

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2．昆明湖岸边裁着无数数不清的倒垂杨柳。

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3．今天下午下了一天的雨。

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17、修改病句。

（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪。

___________________。

（2）她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。

___________________。

18、下面这段话有4处错误，请用学过的修改符号进行修改。

今天，读了童话故事《海的女儿》。小人鱼的命运真是太悲伤了。为了王子，她宁原放弃自己的生命。看到这里，我不禁忍不住流下了泪水。

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19、习作展示。

在学习和生活中，我们常常遇到困难，当你遇到困难时是怎么想的？怎么做的？结果怎样？回忆你的经历，把它真实地、具体地写下来，题目自拟。

要求：①书写工整、语句通顺；②内容具体、感情真实；③文中不得出现真实的校名、班名、姓名；④题目自拟，350字以上。