宜昌2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题_宜昌2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、读了《十万个为什么》这本书，我知道水能灭火的原理是（）
A．水的温度低一些。
B．火怕水。
C．水不让空气接近燃烧的物体。
2、李敏准备在书房里挂上勉励自己勤奋读书的名言，你会为她推荐（）
A．人无信不立。
B．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
D．书犹药也，善读之可以医愚。
3、选择一组恰当的关联词语。（）
很久很久以前，_______________地面上没有火，_______________人们只好吃生的东西。
A．如果……就……
B．因为……所以……
C．之所以……是因为……
D．要么……要么……
4、下列语句停顿不正确的一项是（　　）
A．看/道边李树/多子折枝
B．女娃/游于东海，溺而/不返
C．尝/与诸小儿游
5、小红在市辩论赛复赛中未能晋级，她觉得自己真是浪费了学校的一个参赛名额。下列选项中安慰小红最恰当的是（　　）
A．别沮丧，“尺有所短，寸有所长”，辩论赛上比不过他们，我们以后可以比朗诵呀！
B．只要尽力了就不要自责了，是金子总会发光的，相信自己总有一天会成功的。
C．一场小比赛而已，多失败几次以后就有经验了。
D．想开点儿，可能是竞争对手太强了，下次你就不会这么倒霉了。
6、下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.家雀（què）儿系（jì）鞋带 B.投降（xiáng）蝙（piān）蝠
C.少（shào）年潜（qián）能 D.曲（qǔ）线归还（huán）
7、给画线的字选择正确的读音，用“√”标出。
勉强(qiáng qiǎng) 粗糙(cāo zào) 闷雷(mēn mèn)

8、判断下列句子用的是什么修辞手法。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（_______）
2.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。（_______）
3.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（_______）
4.但这是在外国人的租界里，谁又敢怎样呢？（_______）
5.浪潮的声音如同山崩地裂，好像大地都被震的颤动起来。（_______）

9、 ____________________，
____________________。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）
【1】补充上面空缺的诗句。
【2】写出你对画波浪线诗句的理解，也可以写从中得到的体会。
_________________________________________________

10、阅读。
乡下人家〈节选〉
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
【1】边读边想象画面，为选文所描绘的画面取个名字：______________。
【2】选文中“___________”几个动词准确生动地写出了瓜藤生长的过程，静中有动，表现了景物的_____________。
【3】画线的句子将__________与_________进行对比，突出了农家小屋的___________之美。
【4】为什么说这是“一道别有风趣的装饰”？
____________________
11、综合阅读。
【课文节选】
女娲先从各地捡来赤、青、黄，白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
【课外拓展】
女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
【1】这两段话是同一个内容，分别用现代文和文言文的方式，讲述了《__________》的故事。
【2】结合上下两段内容，理解下面的句子。
断鳌足以立四极：_________________________________
积芦灰以止淫水：_________________________________
【3】古代神话故事中有女娲、夸父、盘古、后羿、伏羲等，请你写出三个神话故事来吧。
（1）_____________（2）_____________（3）_____________
12、阅读欣赏。
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，（）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!
时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?
然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。
1.联系上下文，说说下列词的意思
震耳欲聋—— 情有独钟——___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3．简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4．联系上下文，说说句子的含义
（1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
（2）“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”
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13、语段阅读
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
【1】短文选自课文《______》。
【2】从短文中找出两组反义词。
( )——( ) ( )——( )
【3】读一读划线的句子，作者写漓江的水，却先描写了大海和西湖，这样的描写什么好处呢？
______
【4】用“﹏”画出三个描写漓江水特点的问子，并概括漓江水的特点。
漓江水的特点是：（）、（）、（）
14、阅读理解。
巴尔扎克和他的老师
巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。
一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”
巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？ ”
“都不是，先生。”
“那一定是亲戚？”
“也不是。”老太大连连摇头。
巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”
“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！”
“啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说： “谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。 ”
老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”
从此，成了名的巴尔扎克（        ）写作（       ）待人接物、处理日常小事，（       ）不再那么轻率和武断了。
【1】给下面加点的字注音。
亲戚（_______）       潦草（________）
欣慰（_______）       轻率（________）
【2】给最后一个自然的括号中填入恰当的关联词。
【3】巴尔扎克为什么会问老太太是孩子的母亲、奶奶还是亲戚？
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【4】“老师欣慰地说：‘唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。’”“一件心事”指什么心事？
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【5】读了这篇短文，你有什么感想？请简单地叙述一下。
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15、根据要求完成相应的句子练习。
（1）神舟十三号发射成功，我们怎能不欢欣鼓舞呢？（换个说法，意思不变）
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（2）班会课上，同学们注视和倾听着班主任的讲话。（修改病句。）
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（3）选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。（生气着急快乐伤心）
例：写“害怕”：我们马上不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
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（4）这个季节在路上行走，你会发现有人穿薄棉袄，有人穿毛衣，还有人穿短袖，这真是“___________，___________”啊！（填气象谚语）

16、修改病句。
纳米技术将给人们的生活带来深厚的变化。
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17、用修改符号修改下面一段话。（共四处错误）
今天，我读了“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在太悲伤了。读完后，使我的心情久久不能平静。
18、同学们讨论了总结课文主要内容（修改病句）
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19、读一读，写一写。
例：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
（1）跑步比赛开始了，运动员们快得像
（2）那散在草丛里的野花，多得像