1、《琥珀》一文中,琥珀的形成过程的顺序是( )
①经历漫长岁月变成化石
②蜘蛛捕食苍蝇
③松脂球淹没在泥沙下面
④松树在高温下分泌松脂将其包裹
A.②①④③
B.②④③①
C.④②③①
D.④③①②
2、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.悲欢离和
B.温文而雅
C.明月清风
3、下列说法不正确的一项是( )
A.《宿新市徐公店》一诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写,体现了万物勃发的生命力。
B.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
C.《繁星(一五九)》这首诗歌用寥寥几句,赞扬了最崇高、最无私的母爱。
D.《猫》一文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气,表达了作者对猫顽皮的无奈、厌烦之情。
4、下列加点字的读音完全正确的一组是( )
A.霎时(shà) 慎重(shèn) 溃败(kuì) 娶媳妇(xí)
B.惩罚(chěng) 弯曲(qū) 纠缠(jiū) 疑惑不解(huò)
C.明媚(mèi) 骨髓(suí) 鹅卵石(luǎn) 悄无声息(qiǎo)
D.芋头(yù) 狡猾(huá) 薄雾(báo) 呼风唤雨(huàn)
5、我会选 选词填空
显然 不然 安然 突然 果然 毅然
(1)我们要加倍努力。( )就要掉队了。
(2)狼牙山五壮士( )跳下悬崖。
(3)他的意见( )是不对的。
(4)吃过中饭,天气( )变了,
(5)由于他勤学苦练,( )学到不少技术。
(6)只有把这件事告诉他,他心里才会( )。
6、选出下列加点字注音完全正确的一项( )
A.昂首(yánɡ) 横贯(ɡuàn) 步骤(zhòu)
B.门框(kuàng) 气氛(fēn) 花蕾(lěi)
C.曲折(qǔ) 慎重(shèn) 少女(shào)
D.惩罚(chěng) 倒塌(tā) 斯文(sī)
7、“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”这两句诗在比较中写出了雪和梅各自的特点,也告诉人们这样一个道理( )
A.机不可失,时不再来。
B.差之毫厘、谬以千里。
C.比上不足,比下有余。
D.尺有所短,寸有所长。
8、按课文内容填空。
(1)黄山绵延数百里,千峰万壑,每到一处,所看到的美景都不一样,这正如苏轼所说:“_______,________。”
(2) 本学期,我们学习了《______》和《纪昌学射》两则历史故事。前一则故事启示我们______。
(3)写出下面动物的家的名字:
例:虎 虎穴 鱼 _________ 牛 _________ 猪 _________
9、课内阅读
出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关,
万里长征人未还。
但使龙城飞将在,
不教胡马度阴山。
【1】“教”在诗中的读音是__________,它的意思是__________。“飞将”指的是______________。
【2】“万里长征人未还”中的“人”指的是_________________。“未还”的原因有两种:一是________________,二是____________________。
【3】“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”表达了诗人怎样的情感?
__________________________________
10、课外阅读。
月亮上的家
随着现代科学的不断发展,月球已经变成人类的第二故乡,我在月球上拥有了一个全新的家,我把房子建成蘑菇形,外面涂上乳白色的高科技涂料。从蘑菇根部的大门进去,顺着螺簧形的楼梯来到楼上,楼上是我的卧室,打开窗户,就可以望见院子中绿草地上的小兔。这些小兔是嫦娥姐姐送来的,嫦娥姐姐是养兔专家,她很喜欢我我,就送了我几只小兔子。现在,这些小家伙正竖着长长的耳朵,三瓣嘴一动一动的,可爱极了。
我还在院子里栽了许多树木,别看这些树木长得高大、粗壮,它们可是我上个月才栽的,因为运用了最新的科学技术,所以它们能在短时间内快速成长,不仅我家,家家户户和大街上都有郁郁葱葱的大树。这些树不断提供着氧气,从而解决了人们的呼吸问题。
在月球上生活,会有许多全新的感觉。比如:我有独特的运动方式,上学的时候,我就蹦蹦跳跳地去学校,月球上的引力是地球上的六分之一,轻轻一跳,就可以跳三米多高,跳到空中,有一种飞翔的感觉,许多小朋友也跟我一样跳着去上学,这成了月球上的一大景观。放假时,我参加了学校举办的夏令营,同学们在老师的带领下乘坐星际列车去宇宙各地旅游。别愁我们和其他星球的小朋友无法交流,宇宙通用语就是汉语,我们可有得天独厚的优势。如果我想家了,就坐着自家的星舰回到祖国。就这样,我有时生活在月球上,有时生活在地球上。浩瀚的宇宙任我遨游,这才是真正美妙的生活。
【1】找出文中AABB式的词语,并试着再写两个。
______________________________
【2】读了这篇短文,你知道了哪些月球的知识?试着写两个。
______________________________
【3】如果你到了月球上,你最想对月球上的小朋友说些什么呢?
______________________________
【4】根据你所掌握的知识,请你说一说现在月球是否适合人类居住,为什么。
______________________________
11、找出下面短文中的错别字,并改正过来。
当我还是一个小女孩的时侯,母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争伦,谁能飞得更高,最后它们决定做一个实检。鹰觉得自己肯定能飞得最高,它就越飞越高,直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上,只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到,在它的背上扒着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候,这只小鸟从它的背上飞了起来,飞得比鹰还要高。
我之所以喜欢这个故事,是因为它象我们的生活,我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高,在很大程度上要衣靠我们下面的那只鹰。我想,在我的生活中帮助过我的那些人,就像那只鹰,是他们帮助我飞得更高。
12、课内:阅读,完成下面小题。
麻雀
①我打猎回来,走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。
②突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
③风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
④猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
⑤老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
⑥猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
⑦我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
【1】整体感知文章内容,完成填空。
(1)选文主要叙述了一只_________在_________面前奋不顾身保护_________的故事。
(2)选文是按“事情发展”的顺序写的,请梳理事情的起因、经过和结果。
起因是:________________
经过是:________________
结果是:________________
【2】细读课文,想一想,作者是怎样把事情写清楚的。
(1)作者把看到的猎狗、小麻雀、老麻雀的动作和神态描写得非常细致,请你在文中找出相关语句,用“ ”画出来。(画出1处即可)
(2)作者听到的是: 、 。
(3)作者由看到的、听到的展开了联想,请你把作者想到的在文中用“﹏﹏﹏”画出来。(画出1处即可)
【3】根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)把事情写清楚要按照一定顺序写出事情的起因、经过和结果。( )
(2)把事情经过写清楚,把看到的写出来不用写听到的和想到的。( )
(3)猎狗的机警与贪婪、小麻雀的弱小与无助、老麻雀的惊恐与无畏都藏在一个个细致入微的动作和神态里。( )
13、“抢钱”
1月20日,长春的北风刮得很猛。我骑着自行车,只顾低着头,往前紧蹬。临近和平大路口,把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄,他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。正在这时,只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还喊着:“钱跑了,快抢啊!”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可怎么得了,钱要没了。”我本想安慰老人几句,可说什么好呢?
没过多久,风似乎小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向众人点着头。
人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却,用微颤的双手数了起来,旁边还有人帮着数。数完,老人略微迟疑了一下,接着又数了一遍,还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们,并自言自语地说:“不对。”老人的话还没说完,一个戴红领巾的小学生抢着喊开了:“谁还没把钱送来?”老人忙接着说:“不是少了,是多了。”“怎么会多呢?是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说:“没错,我在家数得清清楚楚,明明是25张,都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了,“谁又多送了?”话音刚落,只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的。我拿着一张五元钱准备到商店买东西,刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了,竟忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位老大爷。”说完,人群里爆发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
【1】读了文章的题目,你有什么问题想问的?请选择一个写在横线上。
__________________
【2】联系上下文,写出下列词语的意思。
不约而同:_____________
喜出望外:_______________
【3】短文是按_____的顺序来写的。
故事的起因是:____________
经过是_______________
结果是:__________
【4】“抢钱”加上引号是因为____________
【5】“我沉重的心情一下子变得轻松了。”说说你对这句话的理解。
__________________
【6】故事中出现了我、老人、小学生、中年妇女等众多人物,请选择你喜欢的一个人物分析分析,写出你对他(她)的感受。
_________________
14、阅读短文《点金术》,完成习题。
①很久很久以前,希腊有一个国王,名叫麦得斯,他最喜欢金子。
②一天,他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌,就决定惩罚他,说:“好吧,我赐给你点金术,明天早晨你接触到的一切都会变成金子。”听到这话,麦得斯心花怒放,对自己说:“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。”//
③第二天,他很早就起床了。他触到床。嘿!床竟然变成了金的。他开始穿衣服,衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。
④随后,麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗,阳光明媚,玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花,这花一到手中立刻变成了金的。他又摘下一朵,又成了金的。这使他很扫兴,因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。“这算不了什么。”国王心想,“我指望大的好处,就不能不带来一些小的不便。”
⑤麦得斯去吃早饭。他端起一杯牛奶,牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包,面包也成了金的。现在,麦得斯开始闷闷不乐了。因为,金子既不能吃,也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人,但却饥肠辘辘。
⑥麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里,看到爸爸,就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿,便亲吻了她一下,小女儿立刻变成了一座金雕像。//
⑦“神啊,我到现在才明白:喜欢金子是愚蠢的。”他痛苦地说,“把金子都拿走,还我的女儿吧!”神灵说:“你比以前聪明了,我看得出来,你的心还没有从血肉变成金子,否则就无法挽救了,快去吧!到你花园旁的河里去洗洗手,河水会把点金术带走的。”
⑧麦得斯到河里去洗了手,然后,疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次亲吻她,使她还原成美丽可爱的小女儿。
⑨麦得斯永远也忘不了这个教训。//
【1】联系上下文说说第④段中画线词语的意思。
“大的好处”指:______。
“小的不便”指:______。
【2】根据“//”划分的段落,分别给第二部分、第三部分列出小标题。
起因:麦得斯得到点金术。
经过:______。
结果:______。
【3】第⑧段中“疾步如飞”的意思是______,从中我读出麦得斯心情的______,体会到他对小女儿的______。
【4】第⑦段中神灵说麦得斯“比以前聪明了”,对聪明理解最正确的一项是______
A.麦得斯觉得金子是最重要的。
B.麦得斯意识到金子不重要。
C.麦得斯知道了还有比金子更重要的东西。
【5】短文最后,麦得斯永远也忘不了的“这个教训”,他明白的道理是______
A.神灵会惩罚坏人。
B.做人要善良。
C.人不能拥有太多财富。
D.人不能贪得无厌,否则就会自食其果。
15、口语交际。(4分)
2012年国庆期间,中央电视台《新闻联播》播放了记者走基层街头采访百姓的新闻,记者的提问是“你幸福吗”。学了《幸福是什么》这篇课文,联系自己的生活实际,你能谈谈幸福是什么吗?
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16、修改病句。
夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。今年暑假,我们一家去北京游览了故宫、颐和园和水立方等名胜古迹。
______
17、修改病句。
我想起了一件很有意思的趣事。__________
18、用修改符号修改下面这段话。
我家的小狗阿汪特别活泼。白天总是跑来跑去,有时候还会跳起欢乐的圆舞曲。晚上睡觉,它非要窝里、窝外地和我玩捉谜藏,总该安分了吧,好像浑身都有使不完用不完的劲儿。妈妈说,阿汪的活泼个性,跟它是否喜欢主人有很大关系。
19、习作
这学期你学会了做哪项家务?你是怎样一步步学会的?学习过程中遇到了哪些困难?是怎么克服的?有哪些有趣的经历?心情有哪些变化?请你想一想写下来,题目自拟,并努力做到书写整洁,不写错别字,正确运用标点符号。
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