芜湖2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、课文的体裁是(　　)

A. 寓言   B. 童话   C. 戏剧

2、赵卉紫认为（   ）会影响金铃的智力。

A．睡觉

B．肥胖

C．瘦小

D．挑食

3、和“犹如”意思不接近的词语是（　　）

A.如果 B.好像 C.仿佛

4、根据偏旁猜测“青睐”的“睐”的意思，可能是（     ）

A．一种颜色

B．大米

C．与眼睛有关的动作

5、下面句子中的横线依次填入词语正确的一组是(　　)

那座庄园可漂亮啦!瞧,春天　　　　　,夏天　　　　　　,秋天　　　　　　　,冬天银装素裹……

A. 鲜果飘香　绿树成阴　姹紫嫣红

B. 绿树成阴　姹紫嫣红　鲜果飘香

C. 姹紫嫣红　绿树成阴　鲜果飘香

6、在学校里（   ）经常欺负旺达·佩特罗斯基

A.玛蒂埃 B.佩琪 C.杰克

7、下列划线字的读音完全正确的一项是（       ）

A．砌墙（qù）             哺育（bǔ）

B．供养（gòng）             徜徉（cháng）

C．可恶（wù）             屡次（lǚ）

D．着火（zháo）              纸屑（xuè）

8、在括号里填入恰当的词语。

（______）的燕子   （______）的春光   （______）的茅屋

（______）的土炕   （______）的交响   （______）的脊梁

9、古诗赏读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

， 。

【1】把这首诗写完整，这首诗的作者是______诗人_______。

【2】解释词语：

题：_______ 缘：_________ 不识：_____________

【3】前两句写了诗人从___、___不同的角度,处在__、__、__、___不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______________。

【4】所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：

_________________________，_______________________。

【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（　）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

10、阅读练习。

觅春

刘思言

在乡间的田野上，迈着轻快的脚步，哼一曲婉转悠扬的流行歌曲，“潇洒走一回”。奔向这美丽的大自然，去寻找春的足迹，去拥抱春的温餐。

赤着双脚，踏在酥软的草地上，一丝酸痒的感觉散发到全身，多么舒坦，享受无限的惬意。小草早已探出了尖尖的脑袋，多嫩，多鲜，像碧玉？不，太俗气；像翡翠？不，太老成。那是一种说不出的绿意，一种令人神往的感受。一阵微风拂过，她像受到母亲甜蜜的吻，让人寻味。我想，莫非“春”就在柔嫩的绿中，要不，风为什么这般温柔，这般亲切？

“嗒”，一滴雨滴在了我手上。噢，下雨了，不知何时，那细如牛毛、花针似的雨丝正巧手涂抹着大自然的万物。瞧，那远处的山峦只能隐隐约约地看到一抹如烟似雾的淡影，和田野里升腾起来的袅袅炊烟交织在一起，就像一-幅美丽的田园图画。这时，我突然觉得，春就在这春雨中，要不大诗人杜甫怎么会有“___________，当春乃发生。____________，润物细无声” 的佳句呢？风住了，雨停了。远处的田野上，农民正在忙碌地播种。是啊！“春雨贵如油” “一 年之计在于春”。春华秋实，一分耕耘，一分收获，不行春风，难得夏雨。正因如此，农民才给这嫩绿可爱的小苗注入了无限的希望。瞧，他们干累了，抬起头来，露出了幸福的微笑。此时此景，我情不自禁地高喊：春天在哪里？春天就在这希望的田野上。

不，春意春情远不止这些。

春天在今天现代化建设的大潮中，春意在新时代的弄潮儿那里，他们最有权利享受春天的快乐。

【1】照样子写词语。

隐隐约约 ________ ________ _______

袅袅炊烟 ________ ________ _______

【2】在文中的横线上将古诗补充完整。

【3】“觅春”在文中的意思是___________，作者是通过_____、_______、______这三个场景来写“觅春”的。

【4】“一年之计在于春”的下一句是：_________________。

【5】在文中找出与“春华秋实”意思相近的句子。

_______________________________

【6】作者找到春天了吗？春天在哪里？

___________________________

11、你喜欢课文哪一处景色的描写，选择一段背下来

按课文内容填空。

（1）作者游览颐和园的顺序是________。

（2）课文中有两句话是概括写颐和园的美的，它们是：______________________________。

（3）课文写长廊主要写了长廊的________、________、________三个方面的特点；写万寿山先写从________往________看到的景物，再写从________往________看到的景物；写昆明湖重点写的是________。

12、阅读课内文段，完成练习。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上了老虎皮，带上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

批注：

【1】根据提示，将下列词语填在核实的横线上。

哄堂大笑     爬上场   脸上一阵热       啊呜啊呜直叫

描写“我”表演的词语：_________________________

描写观众的词语：____________________________

说明“我”表演时心情的词语：_______________________

【2】你认为“我”演的老虎窝囊吗？请结合课文内容写出你的理由。

____________________________

【3】请在不理解的地方作批注，并试着解答，把答案写在下面。

____________________________

【4】如果文中的“我”是你的好朋友，演出结束后，你会对“我”说什么？想一想，写下来。

____________________________

13、阅读课文片段，完成练习。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事

排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感

【1】从第 1自然段中你看到了两幅怎样的画面，请简要概括，并写下来。

_______________________

【2】从“总要”和“理所当然”这两个词语中你体会到什么?把你的体会写下来

_______________________

【3】第2自然段中的“它们”指的是_______________________。

14、阅读。

飘行车

飘行车的车顶也是透明的，我坐在车里，常常看到火箭和巨型飞机掠过上空。

有趣的是，有许多直升飞机非常小，只能坐两三个人。小燕说，因为市区的飘行车如果太多，互相拥挤，影响高速前进。小型直升飞机却可以在空中飞来飞去，方便多了。另外，市区大都是几十层的高楼大厦，飘行车只能停在楼底，人们下车后还得坐电梯上楼，而小型直升飞机却可以直接停在小阳台上，你住在几楼就停在几楼。

正说着，空中突然出现一个万吨轮似的庞然大物，把我吓了一跳。小燕告诉我，那是“飞艇”。飞艇其实并不是新东西，早在1900年，它就已经出现在天空中。那时的飞艇里，装着氢（qīnɡ）气。氢气见火就燃烧，整个飞艇就从半空中栽下来。这样，再也没人敢坐飞艇了。如今，人们改用一种不会燃烧的轻盈的气体──叫做“氦（hài）气”，装在飞艇里，于是，飞艇又重新出现在天空中。飞艇能装很多货物，成了空中的“万吨轮”。特别是在山区，用它运载货物，又快又安全。

我在小燕旁边坐了好一会儿，看来驾驶飘行车并不难，就想试试看，小燕就跟我换了个位置。我第一次自己开汽车，心里乐滋滋的，别说有多高兴了。小燕在旁边根据手腕上戴的电视手表指点着，告诉我应该向左转弯，然后再向右拐弯……小虎子则坐在一边看车载影院。

没一会儿，小燕大声地对我说：“小灵通，看到了吗？前面那座米黄色的房子，就是我们的家。”我连忙把控制车速的闸（zhá）刀向上一扳（bān），想把速度降下来，谁知道我弄错了，向上扳是加快速度，飘行车像箭一样向房子冲去。我慌了手脚，大叫：“不得了！不得了！”

正当飘行车要撞到墙壁的时候，突然来了个急刹（shā）车，停住了。我一不留神，人向前一冲，头撞在车壳上。还好，那透明的塑料车壳像橡胶一样富有弹性，我的头一点也不疼。

我以为是小燕或者小虎子帮我急刹车，一看，他俩根本没动过刹车开关。我这才明白过来，飘行车会自动地紧急刹车呢！

——节选自《小灵通漫游未来》

【1】联系上下文，写出你对下列词语的理解。

庞然大物：________________________

一不留神：________________________

【2】读短文后，你知道飘行车有哪些特点吗？请写出三条。

（1）__________________________

（2）__________________________

（3）__________________________

【3】文章除了飘行车之外，还提到了哪些交通工具？它们独特之处在哪儿？

_______________

【4】“为学患无疑，疑则有进”。看到文章题目“飘行车”时，除了上面提过的问题，你还想到了哪些问题？请在下面写出2个。读完文章后，你找到了哪个问题的答案？也请写下来。

问题：（1）______________   （2）________________

读完文章后，我能回答第_________个问题，答案是：________________

15、造句。

①兴高采烈_____________________________

②胸有成竹____________________________

16、病句门诊。

1．妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃了。

__________________________

2．今天下午刮了一天大风，把运动场上五颜六色的红旗都吹倒了。

__________________________

3．在“雏鹰小队”活动中，使我们受到了教育。

__________________________

4．他今天没来可能也许是病了。

__________________________

17、用修改符号修改下面的语段，不恰当的一处是( )。

18、用学过的修改符号，修改下面这段话。（共4处）

桌子上推满了礼物。我拿起妈妈送的礼物，急切地迫不及待地拆开了包装纸。“《夏洛的网》！”我叫了起来：“老妈，你太给力了！”捧着心爱的书籍，高兴极了。

19、习作

如果有机会让你和神话或童话中的某位人物过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？请以“我和 过一天”为题发挥想象，写一写你们一天的经历。400字左右。