乐山2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列说法有误的一项是（ ）

A．“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这句话中的“吧、啊、呢”三个语气词表达了作者对猫的喜爱之情。

B．《白鹅》一文中用“我们这位鹅老爷”“架子十足”等含有贬义色彩的词语表达了作者对鹅高傲性格的反感。

C．“它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。”这个句子抓住白鹅的神态、动作进行描写。

D．诗歌饱含着真挚的情感，《繁星》中“我只躲到你的怀里”让人体会到作者对母亲的依恋。

2、给下列加点字词选择正确的解释。

【1】不教胡马度阴山     (     )

A．令，使。

B．教导。

C．宗教。

【2】醉卧沙场君莫笑          (     )

A．练武场。

B．大漠。

C．战场。

【3】生当作人杰                  (     )

A．杰出的人。

B．人中豪杰。

C．善战的人。

3、下列加点词语运用有误的一项是（   ）

A．每逢学校搞活动时，刘辉总是打头阵，从来不叫苦叫累。

B．碰钉子的事情在所难免，我们要学会迎难而上，勇于克服。

C．爸爸将车停在十字路口，等到开绿灯后才走。

D．年轻时候，不栽跟头，不碰壁，又怎么能成长呢？

4、下列句子中冒号使用不正确的是（     ）。

A．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

B．我的座右铭：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

C．鹅需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。

D．鹅便昂首大叫：似乎责备人们供养不周。

5、下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（ ）

A．风俗（shú） 鹅卵（luǎn） 庄稼 （zhuāng jiang ）

B．跃出（yuè） 泼剌（cì） 沟水汩汩（gǔ）

C．田埂（gěng） 闪烁（shuò） 稻穗 （suì）

D．成熟（shú） 运载 （zǎi） 石拱桥（gǒng）

6、古往今来，信守承诺一直是人们处世待人的根本，正因为此，才会有“ ， ”的佳话。填入横线处正确的一项是（       ）

A．尺有所短   寸有所长

B．机不可失   失不再来

C．一言既出   驷马难追

D．差之毫厘   谬以千里

7、“容光焕发”这个成语常被人们写文章时所引用，用来形容（ ）

A．年龄大了，但身体很好。

B．脸色好，心情愉悦。

C．病后初愈。

D．精神饱满或身体健康。

8、根据要求回答问题。

2021年12月9日，“天宫课堂”第一课开讲，小明抓住这次千载难逢的机会，全神贯注地观看视频中神舟十三号航天员在中国空间站的一举一动。

这句话中“千载难逢”的“载”读音是_______，意思是___________。“载”的另一个读音是________，可以组词______________。

9、我的中国心

河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。

洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。

长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。

流在心里的血澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。

【1】【理解含义】标题中的“我”指_________，“中国心”指_________________

【2】【问题探究】歌词中为什么要列举“长江”“长城”“黄山”“黄河”？

____________________

【3】【品读字词】“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能换成“盖”吗？为什么？

__________________________

【4】【体会感情】歌词表达了对祖国深深的爱，请从中任选一句进行赏析。

_______________________________

10、短文二

黄河是怎样变化的

①人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊，黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

②人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

③说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，自然条件是很好的，可与今日的江淮流域媲美。那时候，黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自然条件更好。因此，我们的祖先才选择这里生息繁衍。

④可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不选，黄河成了中华民族的忧患。

⑤黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中，问题就出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3米至4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。

⑥据科学家研究，黄河发生变化有两方面的原因。一是自秦朝以来，黄土高原气温转寒，暴雨集中，加上黄土本身结构松散，使大量泥沙进入黄河，二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭、草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失，每年，黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩！更严重的是，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产。越是减产，人们就越要多开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越严重，这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多，因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。

       ⑦把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案，他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程，这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。

【1】阅读碰到“摇篮”这个词语时，我觉得它跟我想象中的“宝宝的床”一样，读到第③自然段画线的句子，我猜到它的意思是：____________。

【2】从第③自然段中，我了解到过去的“摇篮”自然条件真好：“________________”、“_________________”、“___________________”。可是，读到第⑤自然段的“___________________________”“这一句，我发现黄河后来成了中华民族的”忧患”。

【3】读完这篇文章，我们人人都应该明白这样一个道理：____________________

11、快乐阅读吧。

  _____________

叶圣陶做小学教员时，有一次在校园内行走，无意间看到一个男孩举起一块大砖头，正想向另一个男孩砸过去。叶圣陶赶紧上前制止了他，并请举砖头的孩子到办公室去一下。

男孩惶恐不安地往叶老师的办公室走去。

当叶圣陶跨进办公室，男孩已低着头做好了接受一番“口水轰炸”教育的准备。

这时，叶老师不慌不忙，从口袋里摸出一粒糖递到男孩跟前。

男孩迟疑地抬起头，叶老师亲切地笑着说：“这颗糖是奖励给你的。奖励你很守时，老师请你来，你就来了，没有磨蹭！”

男孩不好意思地接过糖，继续低头。

叶圣陶停了片刻，又从口袋里掏出一粒糖：“这颗糖是奖励你对我的尊重，老师叫你来你就来了，没有违拗，所以我要奖励你！”

男孩再次接过糖，心想这老师还真有一点点欣赏我？

紧接着，叶圣陶又从兜里掏出第三粒糖，说：“这颗糖是奖励你什么？”男孩困惑地摇摇头，但脸上的表情已经很放松。叶圣陶继续说：“是奖励你有正义感。刚才我调查过了，你是因为那个男孩欺负别的女孩子才对他举起砖头的......

这次，男孩羞赧了，说：“老师，即使他欺负别人我也不该用砖头砸他，那多危险呀！”

叶圣陶笑了，又从兜里掏出第四颗糖：“你真是个知错就改的好孩子！”

孩子蹦蹦跳跳地走了，快乐的手心攥着四颗甜蜜的糖。

仅仅四粒糖，就让一个好斗的“勇士”认识了自己的卤莽，这是糖的幸福，也是孩子的幸运。

（1）给短文加上题目。

（2）联系上下文，解释下面词语的意思。

迟疑_______________________________

羞赧______________________________

惶恐不安___________________________

（3）叶老师是怎样奖励孩子四颗糖的？

__________________________________________________________________________

（4）说说你对下面句子的理解。

这是糖的幸福，也是孩子的幸运。

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（5）读了短文，你有哪些感受？

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12、阅读《陀螺》选段，完成练习。

①我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

②然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！

③奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

【1】“大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的‘鸭蛋’则不动声色地闪躲。”这句话运用了____________修辞手法，形象地写出了_____________。

【2】平凡的小事包含朴实的道理，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”的理解。

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13、阅读与理解。

牛和鹅（节选）

①孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。②我吓得脚也软了，更跑不快。③这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。④在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。⑤我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”

【1】仿写拟声词。

啪嗒啪嗒        _____________       ____________

【2】短文中描写老公鹅动作的词有：__________、__________、__________、__________、__________。从这些词语中可以体会到老公鹅__________。短文中描写“我”害怕的句子是__________（填序号），从这些句子中可以体会到“我”的______________（填成语）。

【3】这段话从__________________、__________________、__________________三个方面描写了“我”被鹅追赶时__________________的情景。

【4】如果你处于当时的情境，你会怎么做？要把句子写具体。

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14、阅读短文，回答问题。

马鞍藤与马蹄兰

马鞍藤是南部海边常见的植物。它的花介于牵牛花与番薯花之间，但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。因此，它盛开的时候就像开大型运动会似（sì  shì）的。

马鞍藤有着非常强盛的生命力，在海边的沙滩上暴晒烈日，迎接海风，甚至给它灌溉海水都可以存活。有的根茎藏在沙中看起来已枯萎，第二年雨季时，却又冒出芽来。

这又美又强盛的花，在海边，竟很少有人会欣赏。

与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰，马蹄兰的茎叶都很饱满，能开出纯白的恍若马蹄的花朵。它必须种在气温合适、多雨多水的田里，但又怕大风大雨。大雨一下就会淋破它的花瓣，大风一吹又会使它的肥茎摧折。

这两种花名有如兄弟的花，却表现了完全相反的特质（zhì zhī），当然，因为这种特质也有了不同的命运。马鞍藤被看成是轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘 （zhaí zhāi）；马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着，而它最大的用途是用在丧（shāng sāng）礼上，它被看成是无常的象征。

【1】我选择短文中括号内正确的读音。

【2】我会写出下列的近义词。

饱满（______） 欣赏（______） 合适（______）

【3】马鞍藤的生命力非常强盛，下面表述错误的一项是（  ）

A.在海边德沙滩上暴晒烈日，迎接海风。

B.给马鞍藤灌溉海水都可以存活。

C.藏在沙中的根茎看起来已枯萎，第二年雨季时却又冒出芽来。

D.种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。

【4】马鞍藤和马蹄兰表现了完全相反的特质，因而有了不同的命运，试着具体说说。从文段中可以找出来。

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【5】美丽的马鞍藤竟然受到如此不平等的待遇。对此，你怎么看？如果遇上马鞍藤，你想对它说些什么？

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15、口语交际

随着最后一粒豌豆的生长，小女孩的身体也渐渐恢复了健康，如果见到她，你会对她说什么？请写下来。

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16、修改下面的一段话。

窝差不多已经做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概可能是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来，耀武扬威、叽叽喳喳地说着贺词和歌曲。

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17、修改病句。

1.好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

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2.钱塘江大潮，自古以来称为“天下奇观”。

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3.足球是人们关爱的一个热点。

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18、修改病句，写出正确的句子。

科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

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19、习作。

人间处处有真情，真情时时暖人心。同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。

请以“让爱走进心灵”为题，写一篇作文，不少于350字。