盘锦2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、读完《长城》下面说法错误的是（  ）。

A、从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

B、城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。

C、长城是修在八达岭上的。

2、下列各组词语，读音都是后鼻音的一组是（ ）

A．扬帆

B．装扮

C．命名

D．拼命

3、下列加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．率领（shuài）       应和（hé）        剥皮（bāo）        迟钝（dùn）

B．慰藉（jiè）          效率（lǜ）          着实（zháo）       松脂（zhǐ）

C．挣扎（zhá）        崭新（zhǎn）       绮丽（qǐ）          卜落（bǒ）

D．栖息（qī）          澎湃（pài）        蝙蝠（biān）        晌午（shǎng）

4、我们不必拿自己的优点与别人的缺点作比较，也不必经常自叹某处不如人，因为没有十全十美的人。正所谓（　　）

A.尺有所短，寸有所长 B.比上不足，比下有余

C.精诚所至，金石为开 D.机不可失，时不再来

5、给下列加点的字词选择正确的解释。

【1】可怜九月初三夜（   ）

A.值得怜悯。 B.可爱。

【2】只缘身在此山中（   ）

A.因为。 B.缘分。

【3】骚人阁笔费评章（   ）

A.发牢骚的人。 B.诗人。

6、选择汉字注音正确的一项。（ ）

A. 喝彩（hē） 厌恶（wù）

B. 盘旋（xuàn） 灾难（nàn）

C. 勾当（dànɡ） 圆圈（quān）

7、阅读《陀螺》这篇课文时，针对（ ），我们可以提问：当叔叔答应送作者一只陀螺时，作者的心情是怎样的？

A．课文内容

B．课文写法

C．生活经验

8、课文内容我知道。8分

（1）《桂林山水》一课是按   的顺序写的，文章先写了漓江的水 的特点，又写了桂林山 的特点。作者最后引用诗句：   概括了观赏桂林山水的整体感受。

（2）荷兰，是   ， ，也是 。

9、阅读

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】“清平乐”中“乐”的读音是( )，“亡赖”中“亡”的读音是( )

【2】这首词描绘了____________、____________、____________等景物，让我们感受到村庄环境的优美。

作者为什么“最喜小儿”？从这首词中你体会到了作者怎样的思想感情？

______________________________

10、课内阅读。

联系课文，写一写：同学们，我们学习课文，不仅要读懂课文的内容，还要善于从课文中学习一些写作的知识和方法，使我们读与写的能力同步发展。下面我们一起来一试身手吧？

（1）《秦兵马俑》一文写了两方面的内容，一方面是写__________，另一方面是写____________。这两方面内容是通过“__________________________________”这句话连接起来的，这句话在文章中起到了__________的作用。

（2）读一读下面的句子，注意加点部分，把这样写的好处写下来。

①这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。

_________________________________________________

②这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

_______________________________________________

11、课内阅读

《蝙蝠和雷达》节选

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的（   ）眼睛，（   ）用嘴和耳朵配合起来探路的。 

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

【1】“蝇”的音序查字法应先查的字母_________，再查音节_________；用部首查字法查_________部。

【2】在括号中填上恰当的关联词。

【3】三次试验得出怎样的结论？用“_________”画出来。

【4】蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？用波浪线在文中画出来。

【5】科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，雷达的天线就像是蝙蝠的_________，雷达发出的无线电波就像蝙蝠______________、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_________。

12、课内阅读。

蟋蟀的住宅(节选)

蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺(pū　pù)开。

工作做得很快。蟋蟀钻(zuān　zuàn)到土底下干(gàn　gān)活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝(cháo　zhāo)着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

【1】给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】“它用前足扒土”中“扒”的读音、意思完全正确的一项是(　　)

A．bā，抓住可依附的东西

B．pá，用耙使东西聚拢

C．bā，刨开，挖

D．pá，扒窃

【3】把下列短语补充完整。

(　　　　)地铺开　(　　　　)地摆动　(　　　　)地抛出

(　　　　)的土块 (　　　　)的蟋蟀 (　　　　)的住宅

【4】我能在选文第一自然段中画出描写蟋蟀建造住宅的动作的词。从中我体会到：________________________________________________________________________。

【5】我知道蟋蟀盖房子是在______季。它盖房子用的工具是____________________________。我觉得选文第一自然段作者是运用(　　　)来观察蟋蟀盖房子的动作的。(A.抓特点观察法　B．连续观察法　C．重点观察法)

【6】“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到什么？

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13、课内阅读。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荔地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

(1)人声鼎沸：________________

(2)山崩地裂:_________________

【2】按照时间顺序把第一自然段分成两层(用“/”标出)，点明这一顺序的词语是________________。

【3】第二自然段是按( )的顺序来写的。

A.从近到远 B.从远到近

【4】第二自然段从________________和________________两方面来描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

【5】描写大潮声音的词语有:______________

【6】描写大潮样子的语句有:_______________

【7】文中画横线的句子运用了(   )的修辞手法。

A.拟人 B.排比 C.比喻 D.夸张

【8】唐朝诗人孟浩然在《观钱塘湖》中写道:“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。”文中哪句话描写的是这句诗的情景?请抄写在下面。

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14、下面是小明做的一项小调查，请根据表中的数据，做简要分析。

某市小学四年级100名学生学习、生活情况调查表

【1】从调查表中可以看出，该市小学四年级学生普遍存在着__________、____________、___________的情况。（每处不超过10个字）

【2】请根据以上调查表，给该市教育部门提出几条建议。（至少两条）。

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15、课 文 在 线

________________（题目）   送元二使安西

___________ （作者） (唐) 王 维

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。   渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。   劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（1） 用“√”给下面的加点字选择正确的读音。

朝雨(cháo zhāo)  客舍(shě shè)  更尽(jǐn jìn)

（2） 第一首诗的诗题是___________________，作者________朝的________；他有“________”的美誉，我还读过他的诗___________________ 。

（3）小小释义员。

（1） 之 __________   故人：______________  烟花：________________

使：___________ 浥：_______________ 更尽：_______________

（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。________________________________

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。________________________________

（4） 发挥想象，写出“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”的情景。此时的你会是一种怎样的感受呢？

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（5） 这两首诗是写诗人什么季节送别的？你从哪里看出来的？

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（6）你还知道哪些送别诗？写出其中的名句来。

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16、修改病句。

1．指南针是我国的四大发明。

2．每演完一个节目，大家都会猛烈地鼓掌。

3．爷爷经常回忆过去那令人辛酸的往事。

17、我们要改善自己的缺点。（修改病句）

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18、他穿一身黑色礼服和一顶黑色礼帽，好看极了。（修改病句）

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19、习作。

同学们，我们一天天长大，懂得了努力学习、孝敬父母、尊敬师长、珍惜友谊、保护环境…请你以“我懂得了   ”为题，写一写你成长过程中的某些经历和感悟！

注意叙事要完整，写出真情实感！要求400字左右，文中不得出现真实的人名、校名。