太原2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、加点字读音完全正确的一项是（  ）

A.辫子（biàn）  所谓（wèi） B.培育（bèi）   身躯（qū）

C.殷勤（yān） 韭菜（jiǔ） D.喧哗（xūn）   纠缠（cán）

2、下列书写完全正确的一项是（       ）。

A．堤岸             驾驶       住止       鹅卵石

B．世记             叶柄       愣住       砖家

C．日暮             吟唱       劈山       严历

D．柔和             奥秘       庞大       排练

3、下列词语书写全部正确的一组是（            ）

A．题写     大概     一战既败

B．严厉     提纲     不伦不类

C．培植     锋力     归根到底

D．拨打     竟走     震耳欲聋

4、下列加点词语读音完全正确的一组是（ ）

A．出塞（sài）   开凿（záo）

B．殷切（yǐn）   惩罚（chěng）

C．雀跃（yuè）   即使（jī）

D．巢穴（cháo）   妩媚（fǔ）

5、下列加点字词的解释正确的一项是（ ）

A．可怜九月初三夜（怜悯）

B．尝与诸小儿游（尝试）

C．故为精卫（故乡）

D．不教胡马度阴山（令、使）

6、下列词语属于同一类的一项是（   ）

A.奔跑   打猎   分明 B.绒毛   嘴角   庞大

C.锋利   绝望   踪影 D.拍打   抬头   摔倒

7、选择合适的关联词语填在下面的括号里。

只要……就……  虽然……但是……  不但……而且……

1．(  )对方远在天涯，(  )让人感觉近在咫尺。

2．我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，(  )几秒钟，对方(  )能收到。

3．人们(  )可以在网上读新闻、听音乐、看电影，(  )可以和天南海北的朋友聊天、游戏。

8、读拼音，写词语。

jù shuō（________）   táo qì（________） pàn wàng（________）

gǔn dòng（________） zhú jiàn（________） yóu rú（________）

yú bō（________）   fēng sú（________）   pú tao（________）

tiào yuè（_________）

9、课外阅读。去打开大自然绿色的课本

祖国散开了绿色的大门，                           青山说，攀岩吧

给孩子一片清凉的绿荫。                           饱览无限的风光，满怀少年的豪情!

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，             绿水说：前进吧

去吧，去打开大自然绿色的课本                 奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟!

让明亮的眼睛                                           去吧，天空会开片片云锦，

去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。             给你们送去明媚的早晨。

用绚丽的色彩，                                        去吧，大地会吹来阵阵微风，

去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。             给你们留下愉快的黄昏。

鸣禽、野花要和你们联欢，                       祖国敞开了绿色的大门，

生活里洋溢着欢乐和温馨。                       给孩子一片清凉的绿荫。

祖国的山水要和你们相聚，                       去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，

请听一听它们心中的声音。                       去吧，去打开大自然绿色的课本。

【1】第二节描绘了大自然哪些动人的画面？

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【2】本诗主要采用第二人称，“你们”指的是_______，第三节中的“它们”指的是______。

【3】你是怎么理解“打开大自然绿色的课本”的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

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10、课内阅读：《记金华的双龙洞》（选段）

①在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（xì       jì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿yǎng wò（       ）在小船里，自以为从后脑到jiān bèi（       ），到tún bù（       ），到jiǎo gēn（       ），没有一处不贴（tiē       tēi）着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（sì shì）乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦（chā cā）伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。

【1】关于这篇课文的作者、体裁，正确的是（       ）

A．叶圣陶       游记

B．巴金             随笔

C．老舍       小说

D．冯骥才       童话

【2】根据拼音，写出文中缺少的词语。

【3】给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

【4】根据本文的顺序，补充下面的路线图。并说说本选段写得是什么位置。

路上→洞口→( )→( )→出洞

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【5】作者怎样写出这个“空隙”十分狭小？

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【6】读文中划线的句子，想一想在下面的环境中，你有什么感受？试着把自己的感受写出来（注意加上标点符号）。

我一个人走在漆黑的小路上，感觉到____________________

我登上山顶，真是“一览众山小”啊，我感觉到__________________________

11、课内阅读。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

——选自《爬山虎的脚》

【1】小敏同学喜欢用表格记录自己的阅读收获。比如，在阅读上面的语段时，她是这样记录的（见下表），让我们也来和她一起完成吧。

【2】生活中你连续观察过什么事物或什么现象呢？在你的观察过程中，它有怎样的变化呢？试着仿照上面的语段，写一个小片段吧。（不少于50字）

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12、阅读短文，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案，将序号填写在括号内。

爱的位置

①这是我上大学时的一件事。

②那天课上，老教授给我们讲了一个故事：有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知道最终把王位传给谁。最后，他让三个儿子回答“如何表达对父亲的爱”。大儿子说：“我要把父亲的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：“我要把父亲的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您在支撑着他们。”三儿子说：“我只想把您当作一位平凡的父亲，永远放在我的心里。”最后国王把王位传给了三儿子。

③教授讲完，说道：“记得父母生日的同学请举手。”举手者少得可怜。

④“寒假里给父母洗过脚的同学请举手。”这是教授放假前布置的作业，没有做到的同学是要扣德育分的。

⑤一百多只手齐刷刷地举了起来，只有坐在最后的一位同学没举手。教授问他原因，该同学哑口无言。

⑥“你是不是把我的话当耳边风了？”

⑦“我很想给父母洗一回脚，可是……”

⑧“可是什么，不要给自己找借口！”教授严厉地说。

⑨“我的父母在一次车祸中失去了双腿，我只能给他们洗头……”

⑩空气在那一刻仿佛凝固了，教室里静得能听到心跳声……过了许久，老教授意味深长地说：“记住，爱的位置不在嘴里，不在头上，也不在脚下，只在心中，在我们时刻关爱他人的细小行动中。”

【1】老教授讲故事的目的是（     ）

A．让学生知道怎样孝敬父母

B．让学生懂得怎样关爱他人

C．让学生明白学习要多积累

D．使得学生喜欢这样的课堂

【2】国王最终把王位传给了三儿子，原因是（     ）

A．三个儿子都是非常孝顺的孩子。

B．大儿子和二儿子经常欺压老百姓。

C．国王不满意大儿子和二儿子的回答。

D．三儿子最懂得怎样关爱他人。

【3】读了第③～⑤自然段，我们知道了（     ）

A．全班同学都记得父母的生日。

B．全班同学都为父母洗过脚了。

C．“为父母洗脚”是同学们自发的。

D．“为父母洗脚”是老教授要求的。

【4】老教授要求同学们为父母洗脚，坐在最后的那位同学是这样做的：（     ）

A．他把教授的话当耳边风了。

B．他给失去双腿的父母洗头。

C．他无法给自己的父母洗脚。

D．他没有听清楚教授的要求。

【5】第⑩自然段画线句子的意思是（       ）

A．关爱父母，不仅要帮他们洗脚洗头，还要做更多的事。

B．关爱父母，不仅要帮他们洗脚，还要帮他们洗头。

C．关爱他人，不仅要帮他们洗脚洗头，还要用心为他们做事。

D．关爱他人，不能停留在口头或表面上，而要用心为他们做事。

13、阅读短文，回答问题。

我爱菊花

有人喜欢牡丹，有人喜欢荷花，也有人喜欢月季，而我却喜欢不畏严寒的菊花。它虽然没有牡丹花的雍荣华贵，没有荷花的亭亭玉立，也没有月季花的婀娜多姿，可是它有着自己独特的风格——顽强不屈。

深秋，百花凋零，唯有菊花傲然开放，开得那么旺盛。青枝碧叶，浓绿浓绿的，绿得像一株夏日里的小树。黄澄澄的花，仿佛是一束焰火；那无数金灿灿的丝状的花瓣，像豆芽，像松针，像少女美丽的卷发，一丝丝往里卷曲着，打着卷儿，拧着劲儿。

花一开，就散发出淡淡的清香，沁人心脾。它的芳香使工作了一天的人们感到轻松；它的芳香让严寒中的人们感到暖意。

我爱菊花!因为它美得并不空洞，它的品格给人们力量。

【1】从短文中选词语填空。

（   ）的牡丹 （   ）的荷花

（   ）的月季 （   ）的菊花

（   ）的花瓣 （   ）的清香

【2】分别写出第二、三自然段的主要意思。

【3】文中把黄澄澄的菊花比作（ ）

把丝状的菊花瓣比作（ ）

【4】“我”为什么爱菊花？

14、课外阅读。

从小做时间的主人

（ ）时间（ ）是人们生活中最熟悉的一个词（ ）一天等于24小时（ ）1440分（ ）86400秒（ ）流行的一句名言是（ ）时间就是生命（ ）怎样做时间的主人（ ）而不浪费生命呢（ ）这是一个既有趣又发人深省的问题（ ）

我的父亲是一名高级工程技术人员，他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们要“今日事，今日毕”。在他的严格教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。

童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事，后来渐渐悟出一个道理：斤斤计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的诀窍。

记得小学五年级时的一个假期里，我对《数学——1000个难题》爱不释手，就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天时，还有200道题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡眠时间减少到最低的限度，终于按计划完成了运算。我觉得，一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没有一点压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。

人们常说好习惯是童年养成的，这话是很有道理的。我工作和学习时全神贯注的好习惯，就是从小养成的。曾记得小学时，有一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的失火，当时人声喧闹，而我却丝毫没有觉察，直到被父亲拖出室外才知道。

愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。

【1】写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：觉察——________ 珍爱——________

反义词：勤奋——________ 有限——________

【2】根据下面的解释，在文中找出相应的词语抄下来。

①启发人们深刻思考而有所醒悟。 ________

②全副精神高度集中。 ________

③美好时光。 ________

【3】给第1自然段加上标点符号。

【4】找出文中表示“今日事，今日毕”意思的有关句子。

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【5】第4自然段写了作者自己的事，作者是怎样说明要不断给自己规定进取目标，才不会让大好年华白白流逝的？

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【6】你对“好习惯是童年养成的”这句话有什么体会？试结合实际生活谈一谈。

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15、句子练习

1、写一句适合挂在你的书房里的名言或对联。

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2、我们不注意读写姿势。我们会患近视眼。（用上合适的关联词语，把两句话并成一句话。）

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16、修改病句。

陈叔叔以惊人的毅力，只花了两个月的时间，就掌握了熟练地电脑的程度设计。他的老师赞叹道：“你们中国人真了不起！”经过克苦努力，陈叔叔以全优的优异成绩收到了博士学位。

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17、病句辨析（请写出修改后的句子）。

文艺演出时，同学们都无法控制自己不由自主地为我鼓掌，我不负众望，居然获得了一等奖。

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18、用修改符号修改句子中的三处错误。

店里的剃头师傅都欢迎不小沙这样的顾客，所以谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人不喜欢的人一样的目光怒视对方。

19、完成习作。

同学们，你们在本学期一定有许多收获吧！你也许烹制出了美味的食物，也许通过体育锻炼强健了身体，也许还和小伙伴一起编写了“小诗集”……请你选择自己印象最深的一件事完成习作。自拟题目，写清楚事情的经过和自己的感受。