阿里地区2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列加点部分使用不恰当的一项是（   ）

A．貌似强大的敌人其实是纸老虎，我们一定能战胜它。

B．不管面对多么惊心动魄的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩。

C．古人云：“天行健，君子以自强不息。”所以，我们要珍惜时间。

D．读书贵在坚持，正如古人所说：“一日读书一日功，一旦不读十日空。”

2、下列加点词使用有误的一项是（ ）

A.地上横七竖八地堆放着各种农具。 B.普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

C.他齐头并进地冲在前面。 D.工作了一天，他已经累得精疲力竭了。

3、遇到不懂的问题应该想办法，选出你认为不对的一项是（　　）

A．请教别人

B．放在一边不管

C．查找资料

4、《狼王梦》中，(   )是马戏团培训动物演员的最佳方法。

A.游戏 B.食物引诱 C.口令训练 D.示范

5、下面词语搭配完全正确的是哪一组？（   ）

A.提高认识   价钱便宜   保卫公物   生活简朴

B.反映情况   身体强大   发扬优点   灌溉庄稼

C.发现问题   远大理想   参观演出   改正缺点

D.改善生活   安排工作   利用废物   露出牙齿

6、对以下句子主要意思的概括，正确的是（       ）

金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像掉一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。

A．金奎叔摔一个酒瓶

B．金奎叔的力气是那么大

C．金奎叔轻轻地把鹅提了起来

D．金奎叔把老公鹅甩到半空中

7、下列说法不正确的一项是（ ）

A．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

B．纳米技术可以让人们更加健康。

C．《乡下人家》展现了朴实、自然、和谐的生活，表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。

D．辛弃疾、杜甫、杨万里、戴望舒都是古代的文人。

8、根据课本内容填空。

1.西门豹到邺这个地方后做了两件深得民心的事，这两件事分别是：

①_________________；

②_________________。

2.《扁鹊治病》写了______。这让我们认识了_____的扁鹊和_____的蔡桓侯。

3.本单元我们积累了不少的成语，我会按要求写几个。

描写人物外貌的：(　眉清目秀　) （____） （____）

描写人物内心的：（____） （____） （____）

9、阅读理解。

夜

叶赛宁

①河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。

②夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。

③大河银星万点，小溪银波微漾。浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。

④夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。

【1】这首诗着力展示了夜的什么特点？

______________________

【2】请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。

______________________

【3】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”一词去掉好不好？为什么？

_______________________

【4】“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项是（       ）

A．这不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旋律美。

B．这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。

C．这种重复使诗歌的语言略显啰唆。

D．这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。

【5】读完诗歌，你能从中体会到诗人怎样的情感？

________________________

10、短文《湖》

我喜欢一个人坐在湖畔（bàn   pàn），看着（平静   宁静）的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的（家园   家乡），不然它们为什么会整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝（yí   nínɡ）视湖面，偶尔投如一粒石子，让它激起一道道波纹  。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季，雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞（jìn   jìnɡ）相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否（精彩    精致）吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

1、在文中的（  ）内，把不正确的读音或词语划去。

2、从文中，找出与下列意思一致的词语：

（1）互相争着、抢着绽放。 （    ）

（2）动作轻快，宛如跳舞。 （    ）

3、按要求从短文中抄写句子，要求：完整、正确、端正。

（1）比喻句

（2）拟人句：

4、用“～～～”划出文中的过渡句。

5、作者是从 ______和 ______ 这两个方面观察和描写雨中的湖的。

6、文中的“礼花”是指______，“礼炮”是指_____，“玉花”是指_____，“掌声”是指________。

11、阅读下面一段话，完成练习。

海岛上，春天，有野迎春花。夏天，有漫山的黄花。太阳西斜，花儿散发出一股清香。黄花丛里有时会挺起一枝火焰般的野百合花。凉风一起，蟋蟀叫了，你又会闻到野菊花那极浓极浓的药香。到了冬天，草黄了，花也谢了，天上却撒下花来，于是满山铺上了一层耀眼的雪花。

【1】这段话是按( )顺序写海岛上的“花”的。

【2】读读文中划线的句子，这是一个( )句，把( )比作( )。

【3】海岛上一年四季都有哪些“花”？

春天：_______________                 夏天：______________

秋天：_______________                 冬天：______________

【4】仿照文中的句子，写出在我们家乡什么季节开的什么花。

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12、《搭石》

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如过前面的人突然止步，后面的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了桥，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

1、给下列加横线字选择正确的读音。

俗语（ sú  shú ） 相背而行（ bēi  bèi ）  落脚（ luò  là ）

人影绰绰（zhuō  chuò ） 理所当然（ yán  rán ）  联结（ jiē  jié ）

2、 写出下列词语的近义词。

经常（ ）  大概（ ） 情景（ ） 假如（   ）

3、 缩句。

一排排搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

4、用“   ”文中的一句俗语，并说说它的意思。

“搭石”要“紧走”的原因是

5、文中划   的句子写得美吗？你从中体会到了什么？

6、第二段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是   和   。

7、照样子，把句子补充完整。

例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

一张小小的邮票，联结着 ，也联结着 。

8、生活中有许多平凡的小事，作者从不起眼的事物中发现了美，请你也写一写平凡事物中的“美”。

13、非连续性文本阅读。

每年的4月23日是世界读书日，厦门实验小学对本校四年级学生就“是否喜欢读神话故事”和“读了多少个神话故事”的问题进行了调查，下面是调查结果。

【1】表格中“每百人人数”的含义是（   ）

A．每100个人的总量。

B．每100人中有多少这样的人。

【2】根据表格内容，下列说法有误的一项是（   ）

A．在厦门实验小学，有一半以上的学生阅读神话故事数量在3～10个之间。

B．在厦门实验小学，写读书笔记的学生比从不写读书笔记的学生要多。

C．在厦门实验小学，对神话故事没有兴趣的同学占少数。

【3】为培养学生更好的阅读习惯，厦门实验小学决定在“世界读书日”前后开展“我爱读书·走进神话”的主题活动，如果你是此次活动的策划者，你会设计哪些活动来提升同学们的阅读兴趣呢？

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14、阅读理解。

说声“对不起”

一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了点皮，他哭了。我一时（    ），窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。

老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿没有发火，只是轻轻地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我（    ）地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。老师转过脸看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“________”

教师里静得出奇，我知道老师和同学们都在等我道歉，可不知怎的，我的嗓子眼里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。

我并不是个固执自私的男孩儿，然而要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳朵边轻声说："说吧，快说吧！”

是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责备我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。

“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。

是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。”陆叶很自然地说了声“没关系”。从此，我和陆叶更要好了。这一次，我超越了自己。

【1】结合注释，联系上下文，我会选择恰当的词语填到文中括号里。（只填序号）

①（支支吾吾）指说话吞吞吐吐，含混躲闪。

②（不知所措）不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。

【2】这篇短文按事情发展的顺序，写了事情的起因是：陈刚被同桌陆叶突然撞了一下，手中的笔不小心划破了陆叶的下巴，他哭了；

经过是：______________________

结果是：陈刚经历这件事，感觉超越了自己，和陆叶更要好了。

【3】针对第3自然段，我会作批注：__________________

【4】陈刚为什么应该对陆叶说声“对不起”？联系短文和生活实际写一写。

____________________________

【5】交际体验：在我们身边，经常会发生这样的小摩擦。如果你是“老师”，会如何来安慰陆叶呢？联系上下文，在文中“______”处补上老师安慰他的话。

15、按要求写句子。

（1）老麻雀落在猎狗面前。（改成比喻句）

_________________________

（2）没有什么别的话更能表达我此时的全部感情。（改成反问句）

________________________

（3）西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）

_________________________

（4）照样子用动作描写来表现心情。

例：我们害怕极了，马上都不说话了，贴眷墙壁，悄悄地走过去。

我紧张极了，________。

（5）秋风送来了________，送来了________，也送来了________。（写成排比句）

（6）修改病句。

布娃娃非常可爱，我爱不释手，舍不得放下。

__________________

现代科学技术靠人类呼风唤雨。

_______________________

16、修改下面句子或段落。

1．同学们炯炯有神地听老师讲课。

___________

2．在班会上，丁丁首先第一个发言。

___________

3．早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。

___________

4．为解决我县城乡环境“脏，乱，差”问题，全县人民响应号召，刻服困难，开展了声势浩大的“清洁家园”行动。你看，连七十岁的老奶奶，也顶着烈日和汗水，兴高彩烈地清洁花圃里的杂草。

___________

5．夏天的夜晚，景色十分迷人。带我到人民公园散步。我们一边走着，一边谈着。晚风习习，湖面宁静得像一面大镜子。镜中倒映着岸边的亭子和垂柳，圆月洒下银色的光芒。人民公园多么漂亮、多么美观啊！

___________

17、使用修改符号修改语段中的三处错误。(标点1处，错别字1处，病句1处)

第19届亚运会隆重开幕在杭州，一组名为《江南忆》的机器人吉祥物首次亮相：头戴神徽的“琮琮”，头顶浪花的“宸宸”，还有扎着小辨子的“莲莲”。

18、句子作坊。（修改病句）

1．读了《纪昌学射》的故事后，很受启发。

_________________________

2．有一天，名医扁鹊去拜见和蔡桓侯会见。

_______________________

19、在你的学习和生活中，一定发生过许多有趣的事。请选择其中一件事，以“给______的一封信”为题，写信告诉远方的亲人或朋友，

要求：①把事情写清楚，表达出自己的真情实感。②书信格式正确，不能出现真实的班级、姓名，署名统一用“四（1）班；南南”。