铜仁2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列加点字的注音全都正确的一项是（       ）

A．家雀（què）       笨拙（zhuō）

B．纪昌（jǐ）        空隙（kòng）

C．破绽（dìng）     身躯（qū）

D．角色（jiǎo）     旋转（xuán）

2、给加点词选择正确的解释。（     ）

欲饮琵琶马上催

A．将要

B．欲望

C．正想

3、选择合适的关联词填空。（6分）

虽然……但是……  即使……也……  因为……所以……

不是……而是……  既然……就……  一边……一边……

（1） ( )太阳离地球太远了，( )我们并不感到它有那么热。

（2） ( )这只是一个很小的错误，( )我们决不能忽略它。

（3） ( )同学们信任你，你( )应该勇敢地去接受这份工作。

（4） 放学路上，我跟马林( )走路，( )聊天。

（5） ( )明天雨下得再大，我( )要按时去学校上课。

（6） 这件好事( )李菊做的，( )我的同桌卓小芬做的。

4、下列选项与课文内容不一致的一项是（ ）。

A.那条白线很快地向我们移来，逐渐变粗，拉长，横贯江面。

B.八月暖，九月温，十月还有小阳春。

C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

D.差之毫厘，谬以千里。

5、下面词语中表示贬义的是（       ）

A．千里马

B．百灵鸟

C．小蜜蜂

D．应声虫

6、下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（     ）。

A．虽然我当时还很小，只不过跟鹅一样高，但是我很怕它。

B．要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

C．老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去。

D．这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的。

7、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）

A．人家说话时，他总是喜欢开绿灯。

B．公鸡对战大黄狗，大黄狗略占上风。

C．这条小河里破天荒地出现了一对白天鹅。

D．叔叔认为和其他人一起合作，不如自己独挑大梁。

8、组词。

赛_______ 箭_______ 恩_______ 恢_______

寒_______ 剑_______ 思_______ 灰_______

9、课内阅读

出　塞

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

【1】这首诗的作者是___朝的____。

【2】对诗句“秦时明月汉时关”理解正确的是 (　　)

A．秦朝时期的明月和边关,汉朝时期的明月和边关

B．秦朝时期的明月,汉朝时期的边关

C．秦朝时期的边关,汉朝时期的明月

【3】这首诗中的“龙城飞将”指的是____。

【4】本诗中表现诗人对朝代更替,征战未断,男儿战死沙场,留下无数悲剧的感叹的诗句是“__________,__________”。

【5】下列对“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”理解正确的是(　　)

A．这句诗写了匈奴大军对李广的畏惧

B．这句诗用“龙城飞将”的典故,婉转地讽刺了现在边防将帅的骄惰无能

10、阅读短文

爬山虎刚长出来的叶⼦是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶⼦就漾起波纹，好看得很。

【1】这段话取自课文《__________》，作者是 _________________。

【2】用“﹏﹏”画出作者表现叶子“好看得很”的语句。

【3】这段话的主要意思是 ___________________________

11、课外阅读

后羿

后羿是一名著名的弓箭手，他射箭是百发百中的。

传说古时候天空中本来有十个太阳，地面上热得像烤焦了似的，给庄稼带来严重的灾害。大家请后羿想法子，后羿搭弓射箭，“嗖嗖”几下，把天空中的九个太阳射了下来，只留下一个太阳。这样，地面上气候适宜，不再闹干旱了。

又传说，古时候大河里有许多怪兽，经常兴风作浪，造成水灾，把禾苗淹死，也是后羿用箭把这些怪兽都射死了，人们的生活才恢复了正常。

后羿射箭的高超技术，是大家公认的。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

深重——( )   　灾难——( )　     适合——( )

【2】根据意思找出文中相应的词语。

(1) 每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。 ( )

(2) 比喻挑起事端或进行破坏活动。( )

【3】短文写了后羿（             ）和（               ）两件事，在第一个故事中，我能用横线划出起因，用双横线划出经过，用波浪线划出结果的句子。

【4】短文中可以看出后羿是一个怎样的人？

_________________________

12、阅读理解。

活雷达

（1）夜蛾的天敌“活雷达”蝙蝠紧追而来：它拍动着灰黑色的翅膀，步步紧逼。看哪，蝙蝠已经张开了 tān lán   的嘴巴……

（2）就在千钧一发之际，只见夜蛾一个敏捷的急转弯，接着几个翻滚动作，随后又收起双翅，竖直落到地面，   了。

（3）夜蛾得以 ，实在并非蝙蝠无能，而是夜蛾的武艺更高强，夜蛾有着一套精巧、可靠的反声纳系统，因而有效地对抗了蝙蝠的探测和追捕。这是生物在长期进化过程中逐渐形成的灵敏的本能的反映，夜蛾胸腹之间，有一个特殊的听觉器官，叫做鼓膜器，可以专门接收蝙蝠发出的超声波。当夜蛾截听到蝙蝠的超声波时，倘若还在安全距离之外，它就 ，如果蝙蝠已经发现夜蛾，它的叫声频串便突然上升，就像扫描雷达捕捉到目标后，自动增加发射的脉冲数，以便把目标控制在探测范围内一样。这时夜蛾也截听到频率升高的蝙蝠的叫声，就像飞行员从电子仪器中得知自己的飞机已被敌人的雷达“抓”住一样。要是蝙蝠近在咫尺，夜蛾的鼓膜神经会达到饱和频率，这说明已被死死盯住，灾难要临头了，必须当机立断采取紧急措施。这时，夜蛾便会急忙转圈子、翻跟头、曲折飞行以   ，或者干脆收起翅膀掉落在地上，钻进草丛隐蔽起来。总之，是想方设法使蝙蝠无法确定它的位置。此外，有些夜蛾的足部关节上还有一种振动器，能发出一连串的超声波，干扰蝙蝠。有些夜蛾身上长有一层厚厚的绒毛，能吸收超声波，使蝙蝠收不到足够的回声久而大大缩小了蝙蝠“活雷达”的作用距离。还有一种夜蛾，能模仿味道很坏的蛾子发出的超声波，使蝙蝠不愿捕食它，夜蛾正是采取这一系列措施，有效地对抗了蝙蝠的探测和追捕的。由于夜蛾有这么一套奇特本领，英国皇家空军的360中队把一只夜蛾画在队徽的中央，来作为它执行电子干扰任务的标志，也就不足为奇了。

（4）①蝙蝠小巧的“回声定位”系统具有高分辨率和灵敏度，以及优异的抗干扰能力和稳定性，引起了声纳雷达设计人员的极大兴趣必而夜蛾的反探测系统的精致奥妙之处，也将为军工设计人员提供新的设计思路。③一门新兴科学仿生学，有可能把人们模仿生物的特殊本领用以制造先进技术装置的愿望付诸实现。

【1】在第一节中的拼音后面横线上写出相应的汉字。

【2】解释第二节中的加点词：

千钧一发：__________________

【3】文中四个横线上依次选填词语正确的一组是（ ）

A.逃避追击  从容跑掉  溜之大吉 死里逃生

B.溜之大吉 死里逃生  从容跑掉 逃避追击

C.从容跑掉 逃避追击 溜之大吉  死里逃生

D.死里逃生 逃避追击 从容跑掉  溜之大吉

【4】上文第三节主要使用的说明方法有哪些？（ ）

A.下定义  打比方 B.作比较 C.列数字

【5】第四节的②句话中的“将”在表达上有什么作用？

________________________

【6】第三节中说：“夜蛾正是采取这一系列措施”，请将这一系列措施的第二条、第三条填上，每条最多不超过15字。

第一条：截听超声波，逃避追击。　　  

第二条：____________________

第三条：____________________

第四条：模仿味道很坏的蛾子的超声波。

【7】“英国皇家空军的360中队把一只夜蛾画在队徽的中央”，这表明（ ）

A.夜蛾的奇特本领已被英国空军模仿利用。

B.好奇的英车对夜蛾的奇特本领特别感兴趣。

C.英国皇家空军的360中队具有抗电子干扰的能力。

D.360中队在作战时的任务就是对敌方进行电子干扰。

13、课内阅读

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛；似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

1．这段话的第2句写了树叶的———3句写了树叶的———。

2.这棵大榕树的特点是——————————————。

14、阅读理解。

搭石

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（   ）会掉进水里。每当上工下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

【1】请在短文中的括号里填上合适的关联词。

【2】写出下列词语的近义词。

唯独（_________）   谴责（_________） 平衡（_________）

【3】根据意思写词语。

（1）配合得恰当而且有顺序。   （____________）

（2）人的姿态优美。   （____________）

【4】这两段文字是围绕哪一句话来写的，用“~~~”标出。

【5】读了第二段话，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人走搭石的___________的美，我是从____________这个词语知道的；再写__________的美，我是从____________这个词语知道的；最后写__________的美，我是从_____________这个词语知道的。

15、口语交际。

你想在家中养一条狗,可是妈妈坚决反对。你准备如何说服妈妈呢?想一想,写下来。

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16、修改下列病句。

（1）我们要可惜时间。

_____________________

（2）今天讲了一个动人的故事。

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（3）电灯是爱迪生发现的。

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17、修改病句。

（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪。

___________________。

（2）她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。

___________________。

18、修改下面这段话。（有5处错误）

周老师是我们四（一）班的语文老师，她不但长得漂亮，并且对我们要求非常严厉。周老师每天要求我们读课外书，她经常对我们说：“阅读能力的提升，与是否广泛阅读有很大关系。”在她的督促下，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。今年，张老师光荣地被评为“优秀教师”称号。我们为有这样的好老师感到自豪！

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19、习作。

题目：夸夸我的好伙伴。

要求：尺有所短，寸有所长，取长补短，方能进步。每个同学身上都有闪光点，找一找，说一说，写一写，作文字数400字左右。