莆田2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、“菊花     漂亮，    还可以泡茶。”可选关联词（  ）

A．因为 所以

B．不但 而且

C．如果 就

D．虽然 但是

2、下列加点字注音有误的一项是（ ）

A．挖掘（jué） 躯体（qū） 家雀（qiǎo）

B．冶炼（yě） 荧屏（pínɡ） 劈开（pī）

C．薄雾（báo） 稻穗（suì） 愤怒（fèi）

D．浑浊（zhuó） 狡猾（jiǎo） 暴风骤雨（zhòu）

3、在这次疫情中，中医药的作用得到了广泛的认可。“吃水莫忘挖井人。”作为华夏炎黄子孙，若让你给炎帝写封信，你可记得书信的格式吗？下列表述有误的一项是（   ）

A．书信开头称呼顶满格，问候语另起一行空两格。

B．书信正文部分要先告诉对方已经收到对方的来信。

C．书信的结尾要另起一行，空两格，写祝福语。

D．署名和日期要写在书信的右下角。

4、选出加点字的解释错误的选项（       ）

A．精疲力竭（尽）

B．左顾右盼（盼望）

C．奔流不息（停止）

D．溺而不返（溺水）

5、《人类起源的演化过程》作者是（       ）

A．张水英

B．米伊林

C．贾兰坡

D．李四光

6、下列句子横线处依次填入的词语是（ ）

这幅画上许多________的竹笋破土而出，那幅画上一朵朵菊花像一个个色彩________的绣球，无不________逼真。

A．鲜嫩　　鲜活　　鲜艳

B．鲜嫩　　鲜艳　　鲜活

C．鲜活　　鲜嫩　　鲜艳

D．鲜活　　鲜艳　　鲜嫩

7、下面句子加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A．王明是我们组的领头羊，每次都能带着我们出色完成任务。

B．我们班的劳动委员早上一来就忙着整理教室，真是各勤劳的小蜜蜂。

C．你看他那巴结样，真像只摇尾乞怜的哈巴狗。

D．他做任何事都会仔细考虑一下，渐渐地，我们都称他为“纸老虎”。

8、根据阅读积累填空

王戎七岁，尝( )。看道边李树多子折枝，诸儿( )，唯戎不动。人问之，答曰：“( )，( )。”取之，信然。

9、总结诗文《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的中心思想。

10、阅读理解。

峨嵋道上

①前面没有【平稳       平坦】的路了。所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯，我停步仰望，只见石阶像一架天梯，竖在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。

②在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁的岩石上，站在那儿歇息。走近了才【展现   发现】，每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯，可真了不起！

③我问他们，往山上背石板做什么。一位长者指了指脚下的石阶，操着【浓重   沉重】的四川口音回答说：“干这个！”

④“铺路？”

⑤他点了点头，告诉我说，去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺冲毁的路。

⑥他们是给峨嵋山铺路的人啊！

⑦峨嵋山光是游览路线就有200多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万、几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，也没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。

⑧啊，默默付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。

【1】用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。

【2】用“﹏﹏﹏”在文中画出描写峨眉山路的句子，从这句话中我们可以看出峨眉山路 的特点。

【3】联系上下文，体会文章画横线句子中“我”的心理活动，并写下来。

（1）我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。

_________________________

（2）背着石板攀登天梯，可真了不起。

________________________

【4】“这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？”这句话是一个________句，从这句话中我们可以看出铺路人具有__________的精神，请将这句话改为陈述句：_________________________。

【5】这篇文章主要是写“我们”爬峨眉山路还是写峨眉山路的铺路人？为什么？

_______________________

11、课内阅读。

  九色鹿（节选）

九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住处，谁只他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”

【1】“见利忘义”的“义”的意思是___________。在这段话中，“见利忘义”还可以换成_______________________等词语。

【2】“竟然”表示没有料到的意思，因为调达__________________________________，后来他却________________________，这是九色鹿没有料到的。

【3】选文最后一句，“灵魂肮脏的小人”指 ，“无辜”指 。这个反问句既斥责了调达 的行为，又促使国王 ，惩罚调达。

12、非连续性文本阅读。

校园“小导游”

小东这学期转学到了新学校就读，以下是新学校的校园平面图，你能帮小东快速熟悉他的新学校吗？

【1】棋社在办公楼的第几层？（  ）

A.一层 B.两层 C.三层 D.四层

【2】办公楼心理室的隔壁是（  ）

A.体育馆 B.健美操室 C.会议室 D.棋社

【3】小东从校门进去，要去科技活动室参加科技比赛，他不需要经过（  ）

A.多功能报告厅 B.监控室

C.红领巾广播站 D.科学实验室

【4】请你预先设计一条路线，带领小东参观他的新学校。

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13、阅读短文，完成练习。

动物的“慈母心”

你见过母鸡育雏（chú）的情景吗？母鸡咯咯咯地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食。小鸡“玩”累了，母鸡就让它们一个个紧贴在自己的身下休息。下雨了，母鸡展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡遮风挡雨。

熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫刚出生时，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉的皮肤。当孩子学会走后，熊猫妈妈会紧跟在后，用爪子“擦掉”孩子身上的泥土。

许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌（ān）鹑（chún）被狐狸发现了。正在巢中的母鹌鹑为使孩子免遭不幸，扑地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸还以为这猎物唾（tuò）手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。

【1】文中画波浪线的句子把__________比作__________，这样的描写让我们仿佛看到___________。

【2】短文第二自然段，从_____________和____________两方面叙述母熊猫对小熊猫的喜爱和关心。

【3】文中使用“调虎离山”计的动物是__________________，联系文章内容，写出“调虎离山”这个词语的意思。

______________________

【4】读一读文中面“____”的句子，注意连续动作的词语，并仿写一段话。

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14、阅读

走月亮（节选）

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

【1】选段中第一句话看似写景，实则________________________。

【2】画横线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是_____________。

【3】画波浪线的句子是“我”和阿妈走月亮时看到地方。他们还看到了哪些地方？请你想一想，并写下来。

_________________________________。

15、同学们，花草树木不仅可以美化环境，还能使周围的空气变得清新。让我们来为它们设计一条环保宣传语吧。

例：青青的草怕您的脚，红红的花怕您的手！

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16、修改下面这段话。

为了防制感染新型冠状病毒，我们全家人都足不出户，只有妈妈去市场买了菜。我每天做完作业就锻炼身体和睡觉和看电视。爸爸最难受，他整天在家里无所事事没有事干。

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17、修改病句。

① 风强烈地摇撼着路旁的白桦树。

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② 清晨，我看见了花儿张开笑脸和孩子们悦耳的歌声。

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18、找出下面这段话中有四处错误，找出来并修改。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声即热烈又持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了感情，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话虽然说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了激烈的掌声。

①________

②________

③________

④________

19、习作天地。

题目：与众不同的我

提示：抓住自己的特点进行描写，并通过一两件事表现出自己与众不同的性格、品质等特点，展示一个充满个性的自我，写的时候至少运用两种人物描写手法。

要求：叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。