衢州2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语搭配不当的一项是（        ）

A．鲜嫩的竹笋   攀上棚架

B．独特的风光     绘成风景

C．美丽的夜晚   打开天窗

D．绮丽的朝霞     抖落花瓣

2、下面的成语与故事中的人物不相符的一项是______

A．程门立雪——杨坚

B．铁杵成针——李白

C．凿壁偷光——匡衡

D．头悬梁——孙敬

3、在下面的情境中，填入横线处的诗句最恰当的一项是（ ）

成成到大西北旅游。傍晚，他看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在大沙漠边缘慢慢往下沉，农家炊烟袅袅上升，黄河缓缓流淌，他用_________这两句诗来赞美这幅景象。

A．人闲桂花落，夜静春山空。

B．采菊东篱下，悠然见南山。

C．大漠孤烟直，长河落日圆。

D．几行红叶树，无数夕阳山。

4、下列每道小题中都有一个词语和加点词语的意思最接近。

【1】青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（ ）

A．打扮

B．装饰品

C．装点

D．装睡

【2】它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽。（ ）

A．美丽

B．漂亮

C．豪华

D．艳丽

【3】你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠。（ ）

A．飞过

B．飞跃

C．越过

D．拂过

【4】从虚中看出实，比任何他看到的都更真切。更阔达，更复杂，更确实。（ ）

A．真挚

B．真诚

C．恳切

D．清楚

5、下列句子中与“顽皮的雨滴在跳舞”一句运用的修辞手法相同的一项是（  ）

A.昆明湖像一面镜子。

B.我的心激动得好像要跳出胸膛。

C.小红狐愤怒地看着小木偶。

D.长城像一条长龙。

6、下面词语所表达的感情色彩与其他三个不同的一项是（       ）

A．千里马

B．老黄牛

C．哈巴狗

D．领头羊

7、下列对课文描述不正确的是（       ）

A．《观潮》用生动的语言描写了钱塘江潮水由近及远奔腾西去的盛况。

B．《爬山虎的脚》对爬山虎的生动描述源于作者连续细致的观察。

C．《爬天都峰》一文告诉我们把一件事写清楚要按照一定的顺序。

D．《精卫填海》第一句就交代了故事的主要人物和身份。

8、看拼音，写词语。

jù shuō   yú bō   dùn shí

（________）   （________） （________）

é luǎn shí fēng sú tiào yuè

（_________） （________） （________）

9、品读诗句，完成练习。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

【1】“残阳”是指西沉的太阳，傍晚时分的太阳还叫作______。下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是（_____）。

A.旭日东升   B.日薄西山 C.残阳如血 D.落日余晖

【2】理解诗句，下列说法错误的一项是（ ）。

A. 因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，所以“铺”字用得准确、形象

B. “铺”字表现出了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感

C. 诗人抓住了夕阳下的江面呈现的两种颜色，表现出江面微波粼粼的绚烂景象

D. 天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受残阳照射的江水呈现一片青绿色，未受残阳照射的江水呈现出红色

10、请你认真阅读《蟋蟀的住宅》课文片段，试着回答问题。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

【1】请你用“______”画出一个拟人句。

【2】请你填空。

（1）这段话主要写了蟋蟀住宅的外部具有_________、干燥、隐蔽、_________、_________等的特点。

（2）本选段运用拟人的修辞手法，把蟋蟀的巢穴称作住宅，把蟋蟀的鸣叫称作___________，这样写的作用是______________。

（3）文中“_________”十分精准地写出了蟋蟀住宅的深度和宽度。

11、思维拓展

这时，我仔细打量着这个家，觉得它双明亮又宽敞，使人心胸开阔。它的地面是用水泥抹成，很光滑。周围的墙壁雪白，还刷着淡绿色的墙围，显得明快洁净。墙壁的左角有暖气，它是由二三十片银灰色的暖气片组成的，这样不公美观，而且散热面大，就是冬天，屋里也会十分温暖。屋子南面的墙上有几扇大玻璃窗，阳光射进来，整个屋子亮堂堂的。

（1）“打量”的“量”的读音是

（liáng  liàng liang）,打量的意思是   。

（2）这个家的特点是

（3）用“——”画出短文的中心句。

（4）这个新居在我国的   。从文中的什么地方可以看出来？

（5）我是模仿秀（照样子写出词语）

亮堂堂    

12、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习

面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确

的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来

报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

（1）“考虑再三”的意思是：   。小泽征尔的判断是：  

  。

（2） “小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。‘不！一定是乐谱错了！’”小泽征尔说这句话时的神态是(　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A. 骄傲  B. 虚心  C. 自信  D. 傲慢

（3）小泽征尔能在大赛中夺魁，是因为 。

13、课内阅读。

我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

【1】“得心应手”中的“应”的读音是________，这个词语的意思是_______。

【2】“我”为了削出得心应手的陀螺，四处______，就差没把______拿来“废物利用”了。

【3】从选文中加点的词句可以看出，“我”是一个(　　　)的孩子。

A. 十分顽皮，不听话 B. 好胜心很强

C. 很有自尊心，不屈不挠

【4】画“____”的句子运用了________的修辞方法，生动地表达了“我”此时（_____）的心情。

A.快乐　　 B.懊恼　　 C.悔恨

14、阅读理解。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调（diào tiáo）急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

(1)给文中加点字选择正确的读音打“√”。

(2)找出文中的一对近义词：( )——( )。

(3)联系上下文，“局促不安”可以理解为（       ）

A．不急促

B．不傲慢

C．不从容

D．不相让

(4)摘录中心句概括段意的方法被称作“摘录法”，请你用这种方法概括这选段的段意____________。

(5)用“……非但……竟……”造句。

_____________________

15、按要求写句子

（1）中国是世界四大文明古国。（修改病句）

_____________________

（2）太阳升起来了。（扩句，至少两处）

___________________

（3）是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）

______________________

（4）科学改变着人类的物质生活。（改为反问句）

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（5）一只鸟儿在高高的树枝上叫。（改为拟人句）

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16、请修改病句。

（1）世界各地流传着五颜六色的神话传说。

改为：______________________

（2）为了救治病人，亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。

改为：______________________

17、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）

________________

18、修改病句。

我们要培养自己的写作兴趣和水平。

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19、习作

作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；

[2]写出自己真实的感受。