乌海2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列加点字的读音中有一个不正确的，把序号填在括号里（       ）

A．铁钉（dìng）

B．隐（yǐn）蔽

C．花圃（pǔ）

2、选词填空。

布满  充满

1．他的目光里（      ）着无法形容的悲哀。

2．下午四点多钟，天空中（      ）了阴云。

3、选择

冬天下过雪后，爷爷在雪地里扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将系在棒上的绳子一拉，那鸟雀就被罩在竹匾下了。

给加点的多音字注音正确的一项是（ ）

A．què xì

B．qiǎo xì

C．què jì

D．qiǎo jì

4、选择正确答案的字母填在括号里。

《夜间飞行的秘密》一文让我们学会了从多角度提问。“雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？”这个问题是从哪个角度进行提问的？（　　）

A．针对课文内容

B．从课文的写法

C．联系生活经验

D．针对人们的思考

5、加点字理解有误的一项是（   ）

A．平明送客楚山孤       平明： 天刚亮

B．过是溪           是：这

C．博学多通               通： 明白

D．未成，弃去       弃：丢弃

6、下列各组词语中，加点字注音完全正确的是哪一项？（     ）

A．屹立（qǐ）

B．半明半昧（wèi）

C．睡眠（mín）

D．鸟巢（cháo）

7、小美学习了第三单元后，为下面的动物找家，你认为找得不对的一项是（   ）

A．鸟——窝、巢

B．马——棚、厩

C．鼠——洞、穴

D．狗——窝、穴

8、把下面词语补充完整，再选择2-3个词语围绕一个意思写一段话。

手（______）足（______）       一（______）（______）手       不（______）不（______）

重整（______）（______）       （______）（______）大笑        毫无（______）（______）

不甘（______）（______）       （______）头（______）脑      （______）情（______）理

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9、读古诗《出塞》，并完成题目。

出塞

秦时明月汉时关， 。

但使龙城飞将在， 。

【1】补充诗句。

【2】《出塞》是一首边塞诗，作者是____________ ，他是_______代的诗人，而在他的这首诗歌里出现了两个朝代：______朝和______朝。这说明边塞战争频繁，且持续了很长的时间。

【3】诗中的哪一句表达了作者渴望良将，平息战乱，安定边疆的心情？请抄写下来。

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10、课外阅读

_____________

唐僧师徒越往前走，越觉得热气扑面而来。一打听才知道离此不远有座火焰山，只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。孙悟空大喜，驾着云来到翠云山， 想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。

哪知，铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨，很想杀了他。可是任凭铁扇公主怎么用剑砍孙悟空，他一点儿也不在乎，气得铁扇公主取出芭蕉扇，一下子把他扇出五万多里。后来灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹，这回铁扇公主再也扇不动孙悟空了。

有一天，铁扇公主坐在洞中，喝了一口茶，突然觉得腹痛难忍，原来是悟空变成小虫，飞到茶中，被她喝了进去，吓得她赶紧把扇子借给孙悟空。没想到，孙悟空借来的是假芭蕉扇，火越扇越大。孙悟空只得变成牛魔王的样子，到翠云山骗出了芭蕉扇。牛魔王知道后，非常生气。他就变成猪八戒的样子，在半路上又把芭蕉扇骗了回去。孙悟空追上，牛魔王现出原形和孙悟空战到了一处。托塔李天王用照妖镜照住牛魔王，使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给了孙悟空。悟空连扇了七七四十九下，让大火再也不能燃烧了才罢手。

【1】给短文加个标题，写在文前横线上。

【2】根据你对《西游记》这部小说的了解，选一选铁扇公主对孙悟空恨之入骨的原因。（　　）

A．牛魔王常年不回家，只待在狐狸精玉面公主那里，孙悟空不帮铁扇公主。

B．牛魔王的本领不及孙悟空，铁扇公主不服气。

C．红孩儿想吃唐僧肉不成，被观音菩萨降服，跟在观音菩萨身边做了善财童子。

【3】文中写了孙悟空几次借芭蕉扇？每次都是用什么办法借的？

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【4】短文中的孙悟空给你留下了怎样的印象？

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11、春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。

可是，树不见了，只剩下树根留在那里。

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。

树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”  

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

1.  用“√”标出下列字正确的读音。

应(yīn　yīng)　　　柴(cái　chái)　　　桩(zhāng　zhuāng)

音(yīn　yīng)   燃(rán　lán) 斧(fǔ　fù)

2.课文最后三个自然段中，有两个“看”字。这两句话颇为传神，让人产生无穷的遐想。说说你是如何理解的。

(1)第一个“看”，可以理解为：____________________________________

(2)第二个“看”，可以理解为：___________________________________

(3)两个“看”表达了鸟儿什么样的感情？

3. 课文中所蕴含的道理是什么？说说你的理解和感悟。

4.作为一位使者，你想说点什么：

我想对鸟儿说：__________________________________________________

我想对树说：__________________________________________________

我想对人类说：__________________________________________________

12、课外阅读

上课

上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……

【1】在文章中选择词语填写在括里。

( )的海洋 ( )的书本( ) 的目光( ) 的园丁

选择答案。

【2】“笑眯眯”是对老师（     ）的描写

A．心理

B．语言

C．神态

【3】文中作者把老师比做（     ），把自己比做（     ）

A．园丁

B．红烛

C．小树苗

【4】文章的最后一句话是（     ）

A．比喻句

B．拟人句

C．排比句

【5】请描述一下你的老师上课时的样子。

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13、阅读理解

为中华之崛起而读书（节选）

①一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方，这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

②正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的人被外国人的汽车轧（yà）死了 ， 她原本指望巡警局给她撑腰， 惩处这个外人，谁知中国巡警不但不惩处肇(zhào) 事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

③此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

【1】将文中画线句子换个说法， 意思不变。

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【2】联系上下文，想象情境填空 。

中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥了那个报案的女人。听了女人的哭诉，围观的中国人只能劝慰这个女人：“_________。” 周恩来看到这种情形，心里会想：“______________。”

【3】选文第自然段加点的“这个问题”是指什么？用波浪线画出来。文中把“这个问题”比作__________，这样写的好处是_______________。

【4】读了选文，你认为“中华不振”的意思是（ ）

A．中华民族贫穷落后，面对外国的侵略敢怒不敢言。

B．中国人很久都没有听到振奋人心的消息了。

C．中国人因为经济落后，生活困难，精神不振奋。

【5】联系片段，用自己的话谈一谈你对“为中华之崛起而读书”的理解。

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14、短文阅读。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆 大气也不敢出 西门豹回过头来 看着他们说 怎么还不回来 请你们去催催吧 说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求（饶   挠），把头都磕破了，直淌（tǎng     tàng）血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。

西门豹（鼓动   发动）老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。

【1】联系上下文，在文中的括号里选择正确的读音、字或词语，打上“√”。

【2】给文中画横线的句子加上合适的标点符号。

【3】选文中描写官绅害怕的两个词是_________、_________。

【4】画波浪线的句子主要通过_________描写和_________描写把官绅的害怕写得具体生。请你仿照这种写法，写一写“害怕”。

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【5】用简洁的语言说说西门豹为老百姓做了哪几件好事。

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15、从“生气、高兴、着急”中选择一个，用动作描写来表现它。

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16、修改病句，写出正确的句子。

（1）放学很久了，仍然在专心地批改作业。

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（2）风雨呼呼地刮着，大地一片昏暗。

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（3）谁都不说发现的保存有羽毛印痕的恐龙化石是个惊人的发现。

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17、修改下面的一段话。（1处错别字、2处错标点、2处语病）

在《书香简阳》读书活动中，通过网上读书，使我们认识了诸葛亮、列夫托尔斯泰、孙悟空等众多人物形象。我写的一遍读后感“我也想当诸葛亮”刊登在《语文学习》上，我们班还被评为“书香班级”的光荣称号呢。

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18、黄山的秋天是令人向往的地方。(修改病句)

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19、写自己游览过或了解的一处自然景观。