银川2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面各组词语中没有错别字的一组是（       ）

A．眉清目秀             亭亭玉立             明目皓齿             相貌糖糖

B．文质彬彬             荣光换发             鹤发童颜             慈眉善目

C．老态龙钟             短小精旱             未卜先知             刀枪不入

D．三头六臂             上天入地             随遇而安             呼风唤雨

2、林则徐给福州西湖宛在堂题了一副对联，上联为“长空有月明两岸”，根据对联对仗的特点推测，下联是（ ）

A．耳外浮云何足论

B．秋水无波行一舟

C．天教处士领湖山

D．四面湖山归眼底

3、“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话运用了（       ）的修辞手法。

A．拟人

B．比喻

C．设问

4、尼摩船长邀请我们去打猎，他们打到了（       ）

A．海獭

B．鲸鱼

C．海豚

D．鲨鱼

5、词语找家（我分清了每组两个词语的意思，还能填进括号里）

繁华   繁荣

（1）海门是一个交通便利、环境优美、经济（ ）的城市。

（2）这一带是城里最（ ）的地方。

不仅……还…… 如果……就……

（3）（ ）这个问题你现在还没考虑清楚，（ ）等你想通了再谈吧。

（4）《飞夺泸定桥》一文（ ）写了战士们“抢时间”，（ ）写了他们“夺天险”。

6、愧疚（ ）

A．不愧

B．无愧

C．羞惭

D．悔恨

7、为离间罗戛和古古的关系，紫岚把希望寄托在古古的嫉妒心上，（  ）引起了罗戛和古古的内讧。

A.母狼在古古身边转悠，引起古古雄性的虚荣 B.古古对权利的渴望

C.古古吃了罗戛的半只猪心 D.罗戛看到自己喜欢的母狼莎莎与古古在一起

8、补充词语，再选择词语填入下面的句子中。

小心(  )(  )  悬(  )绝(  ) (  )(  )雷霆  (  )(  )袅袅

1．他在冰面上________地走着。

2．这是一座高耸的山岭，到处是________，到处是参天大树。

3．他这次考试又不及格，爸爸见到试卷就________。

9、别董大

________________，________________。

________________，________________？

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗中送别的季节是（　　）。

A．春天

B．冬天

C．秋天

【3】诗的最后两句表达了送别友人时（　　）的心情。

A．忧愁

B．不舍

C．豁达

【4】诗中的“_________，________”两句有慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏，是离别赠友的佳句。

10、课内阅读。

母鸡（片段）

①我一向讨厌母鸡，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来，

②它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不各，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被吵得受不了。

【1】根据给意思，在文中找出相应的词语，写在后面的括号里。

（1）形容声音带有忧郁的味道。( )

（2）形容颤抖摇晃。( )

【2】母鸡的“令人讨厌”表现在哪三个方面？

①________

②________

③_________

11、阅读赏析。

蟋蟀的住宅（节选）

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（       ）有骤雨，这里（       ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】本文的作者是___国作家___，他创作了著名的《___》。

【2】在第1自然段中的括号里填入恰当的关联词语。

【3】蟋蟀的住宅内部最大的特点是：___。

【4】为什么说“这座住宅真可以算是伟大的工程了”？

____________

【5】作者在描写蟋蟀的住宅时运用了什么修辞手法？请你用这种修辞手法写一句。

________________

12、课内阅读：读选文内容，回答问题。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

【1】在文中括号里填上合适的词语。

【2】用“ ”画出静态描写的句子，用“﹏﹏”画出动态描写的句子。

【3】爬山虎长大后的叶子有三个特点：一是________；二是________；三是________。

【4】作者从哪几方面描写了爬山虎的叶子？

____________________________________

13、阅读

放大你的优点

①一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。

②“数学精通吧？”父亲的朋友问他。

③青年羞涩地摇头。

④“历史、地理怎么样？”

⑤青年还是不好意思地摇头。

⑥“那法律呢？”

⑦青年面露红晕，窘迫地垂下头。

⑧“会计怎么样？”

⑨父亲的朋友接连发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。

⑩“那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊！你不该只满足找一份糊口的工作，把名字写好也算一个优点。”青年在对方的眼里看到了肯定的答案。

⑪哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。

⑫从此，青年勤奋努力，坚持写文章。数年后，青年写出了享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的法国著名作家大仲马。

⑬世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说一点点放大它了，这实在是人生的遗憾。须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富的金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……

【1】写出下列词语的近义词。

（1）期望——( )       （2）羞愧——( )

【2】联系上下文，解释文中加点词的意思。

家喻户晓：____________

【3】阅读文章第①一⑦段，作者描写青年和父亲朋友的对话时，主要对人物进行了神态、______和____方面的描写，从这些描写中可以体会到青年越来越______。

【4】下面对文章主要内容的概括最准确的一项是（       ）

A．青年时的大仲马认为自己一无所长，父亲的朋友指出他的优点后，他受到了鼓励，并放大了自己的优点，最终成为了著名作家。

B．青年时的大仲马穷困潦倒、一无所长，父亲的朋友发现并放大了他的优点，最终他成为了著名作家。

C．青年时的大仲马认为自己一无所长，父亲指出他的优点后，他受到鼓励，并放大了自己的优点，最终成为了著名作家。

【5】下列对文中画“          ”的句子理解不正确的一项是（       ）

A．“金矿”指的是益人潜藏的能量、优点、能力。

B．只要善于挖掘自己的潜力，就有可能获得成功。

C．只要有一丝优点就能成功。

D．要善于捕捉和发现自己的优点，并加以利用，这样才会成功。

【6】大仲马从认为自己一无所长到成为著名作家，发生这种变化的原因有哪些？

______________

【7】你最突出的优点是什么？读完这篇文章后，你会怎样放大自己的优点呢？

_____________

14、课内阅读

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看（   ），看看（     ），看看（     ）。

啊，我和阿妈走月亮……

                                                                                                                                                                                                                    ——节选《走月亮》

【1】按课文内容填空，将原文补充完整。

【2】赏读句子，完成练习。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

（1）把“流”换成“飘”好不好？为什么？

____

（2）展开想象，补充句子，把画面写具体。

读着这句话，我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼；我仿佛听到____；我仿佛闻到____。

【3】“啊，我和阿妈走月亮”在选文中出现了两次，有什么作用？

____

15、按要求写句子。

（1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（缩句）

_____________________________

（2）因为它远不如我想象中的那么漂亮，但我高兴地接受了它。（修改病句）

_____________________________

（3） 在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

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（4）妈妈对杨慧说：“周末我带你去看电影。”（改为转述句）                                                                           

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16、修改下面一段话。（提示：一个错别字，两个病句）

我酷爱书法。无论是钢劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情，挥毫练笔已成为我生命中必不可少不可或缺的内容。练习书法不仅使我写得好字一手，也陶冶了我的性情。

________________________

17、修改病句：花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草。

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18、找出下面这段话中的四处语病，用学过的修改符号改一改。

我的爸爸对我要求可严厉啦！我做对了事，他总是给予我肯定和鼓励；如果做错了事，他是决不会随随便便轻易放过我的，长长把我批评得抬不起头来，犯这样的错误让我再也不敢。

19、表达与交流。

你最喜欢校园的哪个地方？是操场、小花园还是图书室，或者是其他什么地方？请选择一处，以“校园一角”为题，写一篇习作。可以写它的样子，可以写它有什么特别之处，还可以写自己的感受。要求：按一定顺序来写，写清喜欢的理由，写出自己的真情实感。