滨州2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、去西天取经路上困难重重，遇到妖魔鬼怪，一向都是孙悟空_____，立头功。猪八戒平时贪吃偷懒，这次却_____地立了功。（　　）

A．打头阵 破天荒

B．挑大梁 占上风

C．占上风 破天荒

D．栽跟头 破天荒

2、下列不是神话故事的一项是（ ）

A.《女娲补天》

B.《共工触山》

C.《白雪公主》

D.《羿射九日》

3、下列句子中关联词语使用不恰当的一项是（       ）

A．母亲（虽然）不相信（但）她还是仔细地用一根小棍子把植物支起来。

B．（即使）一根极细的电线，蝙蝠（也）能灵巧地避开。

C．（只要）有人告诉我蝴蝶的家在哪里，我（就）不着急了。

D．科学（如果）改变着人类的精神文化生活，（就）改变着人类的物质生活。

4、下列选项中加点字的读音有错误的一项是（     ）。

A．震动（zhèn）   沸腾（fú）

B．鼎沸（dǐng）   哀号（háo）

C．霎时（shà）   昂首（áng）

D．屹立（yì）       称为（chēng）

5、下列加点字词解释有误的一项是（       ）

A．取之，信然（的确如此）

B．可怜九月初三夜（可爱）

C．只缘身在此山中（缘故）

6、（   ）哪一个词语填在画线处最恰当？把答案填写在前面的括号中。

当老师生气地告诉我们，这次语文成绩下降了，教室内顿时   ，同学们面面相觑。

A.鸦雀无声 B.震耳欲聋 C.万籁俱寂 D.悄无声息

7、把下列句子中加点的词语换成与它意思相近的词语，不恰当的一项是（ ）

A．听到我们学校被评为省级文明单位，师生们欢欣鼓舞，紛纷表示还要更上一层楼。 （“鼓舞”换成“鼓励”）

B．我的抽屉里珍藏着一只精致的小木船。（“精致”换成“精美”）

C．我们在使用刀具时一定要小心锋利的刀刃。（“锋利”换成“锐利”）

D．虽然遭受了挫折，但他依然神采奕奕，笑对人生。（“依然”换成“仍然”）

8、根据课文内容填空。

（1）秦时明月汉时关，__________。但使龙城飞将在，______________。

（2）每个人既有优点，也有不足。这让我想起了一句八字成语“_______________”。

（3）我们要勤学好问，正如《尚书》所讲“_______________，_________________。

（4）《王戎不取道旁李》中，王戎没有去摘李子的原因是“________________，_此必苦李”。

（5）这学期，我还积累了与秋天有关的谚语“八月暖，______________，__________________”。

9、课内阅读，完成填空。

， 。

  ， 。

【1】默写苏轼七言绝句《题西林壁》。注意格式、行款、字距，写正确、整洁、美观。

【2】这首诗的作者是________朝人。这首诗不仅描写了中国_______山壮美多变的景色，还蕴含着深刻的哲理：_________。诗中“缘”一字的意思是；在“有缘千里来相会，无缘对面不相识”中的“缘”的意思是__________；而“城市的边缘”中的“缘”则是_________。

【3】苏轼有一句著名的词经常被用来表达对远方亲人的思念和美好祝愿，它是“但愿人______，_______共婵娟”。

10、读书收获：

谈谈你对“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”这句话的理解。

11、阅读短文，完成练习。

猪嘴防毒面具

①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似，这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？为什么叫猪嘴防毒面具？

②在第一次世界大战期间，德军曾与英法联军为争夺比利时伊泊尔地区展开激战，双方对峙半年之久。1915年，德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的铜瓶，朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180吨氯气释放出去。顿时，一片黄绿色烟雾弥漫，并以三米每秒左右的速度向对方的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深约25千米处，致使几千英法联军士兵中毒死亡，战场上的大量野生动物也相继中毒丧命。

③奇怪的是，这一地区的野猪竞意外地生存下来。这件事引起了科学家的极大兴趣。经过考察和研究，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性，使它们免于一死。野猪闻到强烈的刺激性气味后．就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了吸附作用，从而过滤掉空气中的有毒气体。野猪巧妙地利用了大自然赐予它的“防毒面具”，因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。

④揭开了这个秘密之后，英国军事科学家深受启发。科学家们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的活性炭。后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。

⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。

【1】把下面的问题进行分类，并回答针对短文内容提出的问题。

A针对短文的写法   B针对短文内容   C联系生活经验

①防毒面具的发明和猪嘴有关吗？为什么叫猪嘴防毒面具？（______）

②用“大自然赐予它的‘防毒面具’“的说法来代替猪嘴有什么好处？（______）

③猪嘴防毒面具能用在日常生活中的哪些方面？   （______）

回答问题________：________。

【2】读了这篇短文，你能提出什么对理解文章有帮助的问题？

_____________________________

【3】关于第①段在全文中的作用，说法错误的一项是（   ）

A.引出说明对象猪嘴防毒面具

B.提出问题，引起读者思考

C.特意点出防毒面具和猪嘴外形相似，提问“为什么”，引起读者的阅读兴趣

D.总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点

【4】第④段中加点的“这个秘密”指的是什么？

_____________________________

【5】下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是（   ）

A.全文采用了总分总的结构

B.第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因，又增强了读者的阅读兴趣

C.野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体

D.第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装可以过滤毒气的材料

【6】“猪嘴的形状能装入较多的活性炭”一句中“较多的”能删去吗？为什么？

_____________________________

12、阅读理解。

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

文段选自课文《天窗》

【1】概括文段的主要内容_______________________

【2】用“ ”画出作者想象的句子。

【3】由一条黑影引起的想象，作者采用____________的修辞手法。

【4】“想象”是儿童一种神奇的本领，你会从眼前的_____________________想象到这也许是_____________________，也许是_____________________，也许是_____________________。

13、阅读短文，完成练习。

麻雀（节选）

这是群精明的家伙。

它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活了下来。

这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们。它们要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网，等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。

它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。

【1】“老家贼”指的是（ ）

A．燕子

B．黄莺

C．麻雀

【2】下列说法正确的一项是（ ）

A．麻雀的巢不建在高楼的犄角。

B．麻雀习惯被人圈养在一方天地的笼中。

C．麻雀的脑袋一刻不停地转动着。

D．麻雀的巢离地很远，又高又险。

【3】以下不能体现麻雀机警多疑的一项是（ ）

A．麻雀的目光十分锐利。

B．麻雀看到食物就飞过去叼起来。

C．麻雀每时每刻都在躲着人。

D．麻雀的巢筑在人手摸不到的地方。

【4】“由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。”这句话中的“盯”字用得好吗？为什么？说一说你的理解。

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【5】读完这篇短文后，你喜欢麻雀吗？请简要说明原因。

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14、阅读课内文段，完成练习。

①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。②哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！③哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花……哦。阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

【1】“走月亮”的意思是_____________ ，文段中写的是“我”和阿妈在______（哪里）走月亮。

【2】文段中的三个画线句中，作者把自己的所见、所闻、所想巧妙地融合在一起，描绘了三幅充满诗意的画面，请仿照例子，分别给第②③句所对应的画面拟个合适的名字。

①溪水流香 ② _________________③____________

【3】（1）品味“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”中的两个“流”字，我仿佛看到了_______________，仿佛闻到了_______________________，脑海中浮现出一幅 ____________、________与 _________相互交融的和谐画面。

（2）“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗？为什么？

______________________________

【4】文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次？你觉得这样呈现的好处是什么？

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15、按要求写句子。

1．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

_______________________________________________。

2．小松跑步很快。小松跑步很轻松。（用关联词语将两句话合并成一句话）

_____________________________________________。

3．气息变成了风和云。（把句子写具体）

__________________________________________。

4． 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写设问句）

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16、修改病句。

1．她听到了树上小鸟的叫声和枫叶火红的颜色。

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2．昨天傍晚刮了一夜大风。

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3．门一开，跑进来了，快得像一阵风。

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4．早晨，安静的树林宁静极了。

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5．虽然他很努力，但是成绩很好。

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17、修改病句。

1．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒适。

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2．她戴着一顶红色的帽子和一件蓝色的大衣。

_________________

3．《窃读记》的作者是林海音写的。

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5．现代信息技术这门课对我很感兴趣。

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6．为了丰富知识天天看书。

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18、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。 （修改病句）

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19、习作。

现实生活中，哪种动物或植物引起过你的好奇心？你在观察的过程中，发现了什么？有想到了哪些？请你以“我看到的 ”为题，写一篇不少于350字的作文。

要求：①在题目的横线上填写一种动物（或植物）。②写出所填动物（或植物）的特点。③内容充实，具体。④语句通顺，书写工整。