黄南州2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、能形容郑和远航这一历史事件意义的成语是（ ）

A. 水土不服 B. 奇珍异宝 C. 互通有无 D. 令出如山

2、给加点字选择正确读音（ ）

鳞爪

A．zhuǎ

B．zhǎo

3、下列诗句中没有写到边塞情景的是( )

A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?

B．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。

D．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

4、根据你所积累的知识填空。

（1）君子坦荡荡，________________。（《论语》）

（2）________________，必自毙。（《左传》）

（3）________________，父不在，乃呼儿出。（《杨氏之子》）

（4）敲成玉磬穿林响，________________。（杨万里《稚子弄冰》）

（5）三万里河东入海，________________。遗民泪尽胡尘里，________________。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）

5、看拼音，写字词。

1．松shŭ（______）面容清xiù（______），小巧líng lóng（________），讨人喜欢。

2．yè mù（________）降临，月光liú xiè（________）下来，照在湖pàn（______）边的竹林里，别有一番yùn wèi（________）。

3．shŭ jià（________）回háng（______）州，我吃到了外pó（______）做的喷香的gāo bĭng（________），还喝上了正宗的龙井chá（______）。

6、《松鼠》的作者是____，是一篇_____文。常见的说明方法有________ ______  _______等。  科学小品文的主要特点是1.________2. _________3._________

7、优秀古诗文积累。

（1）《村晚》的作者是________（朝代）的_________。

（2）古诗中描绘了许多可爱的儿童形象。“_____________，_____________。”写出了儿童模仿大人种瓜的讨人喜欢的样子；“__________，短笛无腔信口吹。”写出了儿童放牛回家时无拘无束的样子。

（3）___________，报得三春晖。

（4）杜甫的“剑外忽传收蓟北，__________。”表达了诗人听闻官军收复失地的欣喜若狂；王昌龄笔下的将士“黄沙百战穿金甲，__________。”的豪情壮志令我们难以忘怀。

8、看拼音，写词语。

diāo  xiè      zhǎo   zé   biàn  zi   shòu  mìng

(   ) (   ) (   )   (   )

sī  háo  nuò yán     wēi  xié   shòu   ruò

(   ) (   ) (   ) (   )

shuāi  jiāo   kuàng  shí   dǔ  bó dōng  dǎo  xī  wāi

 (   ) (   ) (   )   （   )

9、阅读课内文段《牛郎织女》，完成下列各题。

①牛郎照看那头牛挺周到 　 　一来是牛跟他亲密 　 　二来呢 　　他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它　　怎么对得起这头牛呢 他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛蛇都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

②牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

【1】给第1自然段补充恰当的标点符号。

【2】第2自然段中，“他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。”牛郎可能会跟老牛说些什么呢？请你发挥想象，把下列表格补充完整。

10、课外阅读。

桂花雨

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”　　

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

【1】这段话讲的是：__________________________

【2】一个“浸”字说明了什么____________________

【3】“好香的雨”指的是：______________________

【4】通过“抱”“摇”“喊”等字你体会到了什么？

____________________________________

11、非连续性文本阅读

材料一 从“万国牌”到“全国产现役”：国庆大阅兵装备变化

2019年10月1日上午，国庆70周年大阅兵在北家天安门广场隆重举行，国人为之振春，世界为之喝目。据介绍，此次接受检阅的武器备全部是国产现役备，信息化程度普遍较高，指挥制能力更强，打去精度更高，战场道应性更好，作战效能更大。

开国大典的阅兵式上，当时受阅的轻重武器备有110多种，产自24个国家的98家兵工厂。人们形象地把开国大典阅兵说成“万国牌式器展览会”。

材料二

【1】开国大典中宣告中华人民共和国成立的领导人是（ ）

A.毛泽东 B.邓小平 D．江泽民 C.习近平

【2】“万国牌武器展览会”反映了我国当时的情况是（   ）。

A.武器数量多 B.武器种类多 C.武器先进 D.武器杂且落后

【3】“全国产现役”的意思是__________________，让我深刻感受到了__________________________。

【4】读了材料，我想对祖国说：_________________________________________________

12、课外阅读。

芭　蕉

芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。

芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。

自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。

芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！

我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！

(有删改)

【1】根据意思，从文中找出合适的词语写在括号里。

(1)春天的意味正浓。________

(2)形容生命力旺盛的样子。________

【2】用“____”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。

____________________________________

【3】这篇短文主要从_________、___________、_________、_______几个方面来介绍芭蕉。

【4】为了强化读者对芭蕉的认识，作者还引用了著名女词人__________的词句，使全文显得内容丰富。

【5】作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？

________________________________

【6】芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！

_____________________________

13、阅读理解。

捕蝇草

祁云枝

与猪笼草、瓶子草设陷阱消极等待，然后猎杀昆虫的方法不同，捕蝇草捕食蚊蝇的方法要积极主动得多，也更接近于动物。

捕蝇草的叶子从中心部位生长出来，属于轮生的叶子，长得像一朵花。在老一点儿的叶子的末端，会生出一个3~5厘米长、呈60度角张开的捕虫夹。这个由叶子演化而来的捕虫夹，乍一看像个蚌壳，也能像蚌壳那样闭合自如，巧在“蚌壳”的边缘生长着非常规则的刺毛，有人觉得这排刺毛特别像维纳斯的眼睫毛。在它所有的“猎物”中，以苍蝇居多，人们干脆就给它取名为“捕蝇草”。

捕蝇草张开的“蚌壳”内侧大都呈现出鲜艳的红色或橙色，“睫毛”的根部生长着众多的分泌腺，会分泌出蚊蝇喜欢的美味。亮丽的色彩和好闻的气味，都是捕蝇草利用视觉和味觉诱惑打出的“广告”——快来这里就餐吧。贪嘴的蚊蝇飞奔而来，根本想不到是去赴一个死亡之宴。

捕虫夹的内侧非常艳丽，仔细看就会发现这颜色其实是许多微小的红点或橘红点，这些小点点的真实身份是捕蝇草的消化腺体。在捕虫夹内侧，还可以见到3对或5对细长的感觉毛，是侦测昆虫是否走到适合捕捉位置的“哨兵”。

当捕蝇草的任意一根感觉毛被触碰两次，或是分别触碰到两个“哨兵”时，“蚌壳”会在大约0．5秒内合起来，睫毛状的刺毛很快根根交错咬合，虫子就像是被关在上了锁的监牢里，插翅难逃。被困的蚊蝇不动还好，越挣扎“蚌壳”越紧，直到呈现几乎密闭的状态。此时轮到消化腺开始工作了，分泌出消化酶将猎物一点点消化，然后吸收，最后只剩下残骸。这个过程大约需要5~10天，之后，“蚌壳”再度张开，等待下一个“倒霉蛋”。

聪明的捕蝇草还会区分猎物是不是活物。苍蝇和一小截枯枝的区别，在于苍蝇会挣扎，捕蝇草是绝不会把精力浪费在对自己无用的杂物上的。若捕虫器误捉到杂物，或者是人为的跟它开玩笑扔沙子，只要没有持续的刺激，在数小时之后，“蚌壳”会重新打开，它才没工夫理你呢。

【1】短文中，“蚌壳”指的是_______，“睫毛”指的是___________，“广告”指的是_________，“哨兵”指的是______。这些描写运用了____________的说明方法。

【2】用“﹏﹏﹏”在文中画出具体描述捕蝇草捕捉猎物的句子。

【3】短文最后一个自然段综合运用了多种说明方法，它们是______。（多选）

A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．作假设

【4】捕蝇草捕食蚊蝇的方法更接近于动物，主要表现在哪些方面？至少列举三点。

_________________________________

【5】请你用一句话概括捕蝇草捕食蚊蝇的高超本领。

______________________________

【6】其实，自然界中不只捕蝇草才具有捕捉昆虫的高超本领。你还知道哪些植物也有这样高超的本领？简单说一说。

______________________________

14、课外类文阅读。

纸上谈兵的赵括（节选）

赵括是赵国名将赵奢的儿子。赵括小时候爱学兵法，谈起用兵的道理来头头是道，自以为天下无敌，连他父亲也不放在眼里。

赵王把赵括找来，问他能不能打退秦军。赵括说：“要是秦国派白起来，我得考虑对付一下。如今来的是王龁，他不过是廉颇的对手。要是换上我，打败他不在话下。”

赵王听了很高兴，就拜赵括为大将，去接替廉颇。

蔺相如对赵王说：“赵括只懂得读父亲的兵书，不会临阵应变，不能派他做大将。”可是赵王对蔺相如的劝告听不进去。

赵括的母亲也向赵王上了一道奏章，请求赵王别派他儿子去。

赵王说：“我已经决定了，你就别管了吧。”

【1】请用“______”画出全文的关键词句，提高阅读速度。

【2】从赵括对赵王说的话中可以看出他是一个______的人。

【3】蔺相如和赵括的母亲都劝说赵王不要拜赵括为将，赵王却听不进去，从这里可以看出赵王是个（   ）的人。

A．刚愎自用

B．有主见

C．善于用人

D．有大局意识

15、阅读。

三种境界

【材料1】

①人人离不开阅读，但阅读的境界却有着见仁见智的高低之分。

②一种境界是为考试求取功名，只有痛苦，没有快乐。另一种阅读的境界是为穷尽知识和真理。古今中外多少科学巨人，为探究某一问题，孜孜不倦；更有一些旷世罕见的“通才”，同时涉猎多门学科，在阅读中探究世界和人生的奥秘。像他们这样是自觉主动的“阅读”。

③然而，庄子说过一句话：“人生而有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆矣。”所以，如果上述第二种境界算“上品”，那么堪称“极品”的阅读，则是无求无欲的阅读，是一种心灵的漫步、灵魂的遨游。这种阅读者，从书中看到仁慈，看到美妙；他为书中的精彩而感动，为书中的幸福而哭泣。阅读给他的，是精神的空气和食粮，超越了物质和现实的人生。

④_____三种阅读的境界有着相似的外表，_____精神内核迥然有异。

【材料2】

①王国维在《人间词话》中写道：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。“　 　”此第一境界也。“　 　”此第二境界也。“　 　”此第三境界也。

②第一个境界，立志。做学问成大事业者要登高望远，面对艰险承担重任；第二个境界，坚持。没有什么是可以轻易成功的，必须经过勤奋努力的过程。第三个境界，大彻大悟。在反复的追寻、研究之后，终究取得了成功。

(1)在“材料1”的横线上，可以用上不同的关联词语填空都很恰当。比如：

①_______……_______；

②_______……_______。

(2)根据对“材料2“的理解，在文中的横线上选填恰当的诗句，写序号。

①衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

②昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

③众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

(3)根据提示的意思，梳理相应带“然”的词语。

（迥）然——很有差异             ( )然——很是意外

( )然——很是安闲          ( )然——很是断定

(4)根据词语的解释，从文中找出相应的四字词语填空。

①对工作或学习勤奋刻苦不知疲倦——_________

②对同一个问题各人有各人的见解——_________

(5)根据阅读理解判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

①所谓“极品”阅读，就是阅读者漫无目的地阅读。___

②凡自觉主动的阅读，皆可称之为“上品”的阅读。___

③做学问成大事业必须经过勤奋努力，没有捷径可走。___

(6)读书的境界分三品：“下品”是为_________而读，“上品”是为穷尽知识和真理而读，而“极品”则是为_____而读。

(7)“材料2”告诉我们：欲成就大事业、大学问者，_____是前提，_____是关键，_______是目标。（用文中的词语作答）

16、阅读直通车。

　尊重卑微

　①我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁的故事。

　②蚂蚁家族和和睦睦、忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序、有意义,尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

　 ③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,“抱成团”,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

　 ④每读起这段文字,我就泪眼模糊,为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的“火山”在烧, 一团“黑风”正沿着山脊(jí　jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。

　 ⑤(　　)没有“抱成团”的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族(　　)会全军覆灭。

　 ⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。

　 ⑦敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微呢?有什么理由自暴自弃、玩世不恭呢?

　 ⑧世上称得上伟大的东西,往往(　　)体积,(　　)精神。“千里之堤(tī　dī),溃于蚁穴”,这是卑微者的威严和挑战。

1.划去文中括号内不恰当的拼音。

2.在文中的括号内填上恰当的关联词语。

3.按要求完成下列各题。

(1)第④段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,为它们的行为所感动”这句话与前文“　　　　　　　　　　　　　”这一句相照应。 

(2)在第⑤段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?

17、课外阅读

一双黑布鞋

夕阳在枪声中跌落，暮色渐渐浓酽（yàn）起来。红军有很多人负了伤，他们被包围了。

侦察员回来了，胸口一个弹孔，身后一条血路，乌黑地延伸在惨白的月色里。他是爬着回来的。他躺在那块冰冷的石头上时，已是弥留之际，然而眼睛终是不闭。“放心去吧，你娘的后事有我……”他的堂弟弟泣着说。没有反应，那眼睛还是睁着。有很多人安慰他，然后他茫然暗淡的眼睛却顽强地睁着，睁着……

“是入党问题么？”指导员低声地问连长。连长铁青着脸，摇摇头。他默默地蹲下去，脱掉了套在侦察员脚上的那双黑布鞋，眼睛闭上了。尽管脸上看不出什么表情，但是那颗年轻的痛苦的心显然是安息了，战士们比血更宝贵的眼泪流了下来。是的，这是全连唯一的一双鞋，只有执行最特殊的任务的人才有资格穿。

拂晓的时候，在枪声和火花中，机枪手大个子穿着这双布鞋率先杀出一条血路，全连冲了出去。然而机枪手牺牲了，他僵硬地斜倚在岩石上，手里却捧着那双染满血的黑布鞋，似在痴痴地等候……

在那血雨腥风的日子里，布鞋的脚印延伸着，雪山，草地，延安，北京……

【1】联系上下文，理解词语。

弥留：________________________

血雨腥风：_________________________

【2】文章用了第______人称的写法，其中主要人物是_________；以_________为顺，以_________为线索组织材料。

【3】文章用了哪些描写的方法？画线部分成功地描写了战士弥留之际的眼睛，这双眼睛为什么在临死前还要那么顽强地睁着？

______________________________

【4】从最后一个自然段中，你体会到了什么？

________________________________

18、读短文完成阅读练习。

浅肥伤根

①在台湾冻顶乌龙的产区，茶园里，主人不辞辛劳地用铁锹挖出一个深坑，将我们看来很少的一点儿有机肥撒进去，再填上土深埋。我们很惊奇，问他：“把肥料撒在土壤的表面，雨水来了，也会渗到土壤中，何苦这样费劲？”茶农一脸严肃地说：“浅肥伤根。”

②20世纪80年代，化肥席卷台湾农业。化肥调和了水，直接喷洒在土壤表层。肥力立竿见影，腊月里新栽的茶树，年还没有过完，就爆出密密的新芽。

③然而，先是卖茶的老茶农提出了问题：冻顶茶那股活泼明亮、暖人肺腑的茶气消失啦。后来，更大的问题来了，茶园经历了一场大旱，施用化肥的茶树，接二连三地旱死。这在冻顶山是从来没有听说过的事。冻顶山的地下水资源很丰富，山顶上任何一处挖下去3米多深，就会涌出甘泉。肥厚的土壤下面是砂岩，蓄积了经历层层滤过的水，不仅含有丰富的矿物质，也是茶树茁壮成长的生命力所在。水在深处，当肥料按传统方式深埋后，茶树不得不拼命向下延伸自己的根去寻求水和肥。这是一种基于生存的挣扎，正是这种挣扎造就了冻顶乌龙独一无二的品质，而化肥破坏了茶树拼命扎下根去的动力。

④茶农们终于悟出了一个道理：浅肥伤根。这就像父母之于孩子，任何一种流于浅表、无须孩子努力就让他获得的宠溺，从长远来看，都严重妨碍孩子学会生存应有的挣扎和伸展，妨碍孩子在重重压力下以自己的根须，寻找水源与肥力的能力。

【1】第②自然段中“立竿见影”指的是（    ）

A．化肥质量好

B．土壤肥沃

C．茶气飘香

D．肥力足茶树发芽快

【2】用合适的词语概括冻顶乌龙产区茶农传统施肥方式，填在横线上。

________——________——________

【3】运用浅肥喷洒后，出现的第一个问题是：________；第二个问题是：________。

【4】仔细阅读第③自然段画线部分，能去掉这几句话吗？写出理由。

____________________________

【5】联系文章和自身实际，谈谈“浅肥伤根”的启示。

________________________

19、课内阅读。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易（坚持  保持）平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像（轻松  轻快）的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

【1】选段中画“_______”的句子的意思是（  ）

A.人着急时就走搭石过河，不着急时就过桥。

B.走搭石时要走得快一些，过桥时可以慢一些。

【2】找出括号中用得恰当的词写下来。

____________

【3】找出选段中的比喻句写下来。

___________________

【4】这段话主要讲的是（  ）

A.家乡的搭石很美。

B.我爱家乡的搭石。

C.过搭石的速度要快

20、按要求写句子。

(1)蜜蜂在花丛中飞。 (改写成拟人句)

(2)用关联词将下面的两句话合并成一句。

①她爱唱歌。 她爱跳舞。

②他生病了。 他没上学。

21、用恰当的关联词合并下面两句话。

花生的味道美。             花生可以榨油。

______

22、俄国文学家列夫•托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙”；高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”；我说，书籍是______________。

23、习作。任意选一题完成习作。

我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

1．五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2．有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于400字。