泰州2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列说法中，不正确的一项是（ ）

A．研究报告可从“问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论”这四个方面来写。

B．《三国演义》作者是罗贯中，“草船借箭”“三打祝家庄”等故事都出自这部小说。

C．《手指》以拟人的手法写出五根手指各有不同，最后阐明“团结力量大”的道理。

D．《人物描写一组》主要通过对小嘎子细致的动作描写，对祥子生动的肖像描写，对严监生传神的动作、神态描写，为我们刻画了三个呼之欲出的人物形象。

2、下列词语书写完全正确的一组是（       ）

A．誊写     教诲     振耳欲聋     恍恍惚惚

B．跳跃     灰尽  囫囵吞枣  怄心沥血

C．源泉     凛冽     迫不及待     悲欢离合

D．书藉  报偿  不求甚解  别出心栽

3、“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。” 对这句话理解正确的是（        ）

A．廉颇要爬到蔺相如头上去

B．廉颇对蔺相如不服气

C．廉颇比蔺相如厉害

4、语句积累。

（1）死去元知万事空，___________。

（2）暖风熏得游人醉，______________________________。

（3）我劝天公重抖擞，______________________________。

（4）七夕今宵看碧霄，______________________________。

（5）美哉，我少年中国，_____________！ 壮哉，我中国少年，_____________！

（6）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗，你还知道其他诗人的送别诗吗？请你写出诗的题目、作者和其中的名句。

___________________________________

5、根据课文内容填空。

【1】《山居秋暝》是______代诗人_________的佳作，诗人用清新自然的笔调勾画出一幅包括___________、___________、__________、___________在内的动静结合的山间月夜图，于诗情画意中寄托诗人___________________________。

【2】《长相思》是一首_________，因为其句子有长有短，所以又叫__________。我还知“__________________”“____________________”也是词牌名。

【3】《慈母情深》一文从哪些地方体现了慈母情深？（   ）

①辛苦地挣钱 ②豁达地塞钱   ③又一次凑钱 ④买水果罐头

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.②③

6、结合语境，看拼音，写字词。

我们的家乡，是一颗镶qiàn( )在滇黔锁钥的明珠，年平均气温十九shè shì dù( )，lǐ suǒ dāng rán( )成了人们kù shǔ( )炎夏之时的度假胜地。

7、读课文第三自然段，我们可以知道圆明园在园林建筑上三个主要特点是：

①________

②________

③________

8、照样子写词。

1．疏疏的　（AA的式）　____________________

2．漆黑漆黑（ABAB式）　____________________

3．蒙蒙细雨（AABC式）　____________________

4．倏忽间（描写时间短） __________________

9、阅读短文，回答问题。

草鞋人和皮鞋人

一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。

雨后山间的空气格外清晰，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。

弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损，皮鞋却是黑黑的，不时发出屡屡光亮。

这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，也是一两年才有的事。

六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。

“爸爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。

“我顶得住。”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。

“叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。

草鞋人跌到了山间杂草中。

“爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。

“刚才是草鞋人挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。

“伟伟听话么？”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。

“很听话，他常常念着你呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。

在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了很多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。

“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。

皮鞋草鞋在马家溪镇上的街道移动着。

马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能作官，乡里能挑担，是个孝子。

草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。

走到不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进。望着前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流泪。

【1】短文中“草鞋人”指的是_______，“皮鞋人”指的是_______。

【2】第1段场景描写，在文中起到了什么作用？

____________________________________

【3】“这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。”请谈一谈你对这句话的理解。

____________________________________

【4】下列符合文章意思的一项是（  ）。

A.皮鞋人的儿子很听话，常常念着草鞋人。

B.草鞋人很乐观，总是话中带笑。

C.皮鞋人一两年也能偶尔回来一次。

D.到了枫亭口，草鞋人将担子交到皮鞋人肩上，心里悠然自得。

【5】为什么“在镇上，草鞋人把担子让给皮鞋人；进入无人山道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进”？下列理解最恰当的一项是（  ）。

A.因为草鞋人想走一程歇一程。

B.因为草鞋人想让马家溪的村民们给自己很高的评价，夸儿子是个孝子。

C.因为草鞋人既心疼儿子，舍不得让他挑担，又要照顾儿子和自己的面子。

D.因为皮鞋人双手抢担，多次请求。

【6】“望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪。”是因为（ ）。

A.没有草鞋人，就没有现在的皮鞋人。

B.皮鞋人想到草鞋人这些年对自己不断的付出，内心充满了感激。

C.“草鞋人”和“皮鞋人”的生活都很艰辛。

D.皮鞋人想到自己平时不能帮到草鞋人，感到十分惭愧。

10、快乐阅读，轻松做题。

阳光地带

①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。

②我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。

③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被子镀上一层浅浅的金色，而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。

④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。

⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。

⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。

⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。

⑧我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我的被子身处的这段阳光地带一样，都是我的。

⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。

⑩在人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心释放着绵绵不绝的温暖阳光。

母亲是永远的阳光地带。

【1】第③段画线的句子饱含了作者___________________________________的感情。

【2】第⑤⑦两段都运用了的修辞方法，其中“温暖”和“清凉”有两层意思，第一层意思分别是指_______________________。第二层意思分别是指__________________________。

【3】第⑧段画线句连用5个“最”的作用是

___________________________________________

【4】文中多次出现的“阳光地带”有几层含义？有什么作用？

_____________________________________________

11、请你仔细阅读文章，回答后面的问题。

雕塑一般的姿势

①“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然，人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势，越细品，越意味深长。

②最让人感慨万千的，我认为是化学家卜拉克的姿势。

③卜拉克是因心脏病猝发突然去世的，死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是，那杯子端得极其平稳，里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着，从从容容，一如雕塑。

④之所以如此，是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时，总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是，他的死有了一个堪称天下第一的姿势。

⑤最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势。

⑥那是在大兴安岭火灾现场，当人们扑灭大火后，突然惊呆了，因为他们发现：一位母亲虽然已被大火活活烧死，但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢！果然，她被烧死了，怀抱中的孩子依然活着。显然，正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势，才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！

⑦面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势，消防队员潸然泪下。

⑨再试想，人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注，何况日常生活中活生生的人！是的，人总是有姿势。正所谓“站有站相，坐有坐相”，所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。

⑩那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？

⑪这，你想过吗？

【1】下面词语运用的分析，不正确的一项是（  ）

A.“惊心动魄“是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。

B.“义无反顾“表现出母亲不因大火烧身而退缩由于伟大母爱的精神。

C.“潸然泪下“ 反映消防官兵为母亲死了而悲痛的心情。

D.“从从容容”反映出卜拉克是一个遇事沉着、冷静的人。

【2】第一自然段中引用司马迁名言的作用是（  ）

A.显得很有学问，使文章生动。

B.统领全文，让人感受到生命的价值。

C.引出下文，名人名言有吸引力。

D.引起读者的注意。

【3】第五节“惊心动魄”可以用以下哪个词语可以替代（  ）

A.触目惊心

B.毛骨悚然

C.砰砰直跳

D.不寒而栗

【4】第二自然段中“感慨万千”，是因为（  ）

A.化学家卜克拉死了。

B.卜克拉死亡的姿势如雕塑。

C.卜克拉猝死，牛奶一滴都没有撒。

D.不仅感慨卜克拉死亡的的姿势，而且感慨体现了他平衡至极，一丝不苟的好习惯。

【5】第11自然段的“这”指（  ）

A.化学家卜克拉去世了。

B.母爱的精神极其伟大。

C.人死亡时，要摆好姿势再死。

D.日常生活你需要选择什么样的生活态度。

12、课外阅读。

晚上,我们全家在门前场地上乘凉。忽然,爸爸笑着对我说:“小玲,我考你几个问题,回答得即要准确,又要讯速,好吗?”“好!”我爽快地答应。心想:自己是高年级的学生了,能不会回答吗?

爸爸问:“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一翻,高声答道:“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣,正在忧豫,爸爸又提醒道:“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说:“一样重!”妈妈说:“对了,要听清问话。”

爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字,马上说:“一样重。”

“哈哈……”大家又笑了。我挠了挠头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重。”

接着,哥哥也来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,盘算了一会儿说:“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了。

这时,爸爸语气平静地说:“   ,否则会闹出笑话。”我点了点头,笑了。

1.请给这篇短文拟一个标题,写在文前的横线上。

2.联系上下文,解释下列词语。

恍然大悟:

盘算:  

3.前两个自然段有三个错别字,请找出来并改正过来。

___________________________________________________

___________________________________________________

4. “我吸取了前两次的教训”中的“两次教训”是指什么?

① ________________________________________________

② ________________________________________________

5.本文是按照 的顺序来写的。请在文末的横线上填写合适的话。

13、课内阅读。

中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”

1. “这战斗的声音”指   。

2.为什么说“正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗”?

14、阅读。

《鸟的天堂》（节选）

【甲】榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

【乙】起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

【1】【甲】段是对榕树的______（填“静态”或“动态”）描写。

【2】“榕树”正值茂盛的时期主要体现在：一是______________；二是____________。画“ ”的句子形象地表现了________________。

【3】【乙】段写了______的情景，是______（填“静态”或“动态”）描写。这段话反映了作者___________的心情。

【4】作者抓住“起初”“后来”“接着”等表示时间先后顺序的词语，写出鸟的天堂从静到动的变化过程。请从下面的句子中选择一句，添加表示动态描写的语句，把句子写具体。

清早，天空中布满了阴云。

小猫在院子里玩耍。

_______________________

15、课外阅读。

母亲与读书

大抵所有少年心中，都有一个英雄梦，而我的，是成为齐天大圣孙悟空。犹记得四岁那年，妈妈买的《西游记》不过是套薄薄的连环画，却足以令我对这个上得天、入得地的孙大圣佩服得不得了。一把芭蕉扇能扇灭火焰山上的火，一双火眼金睛能识别是人是妖，一个筋斗就是十万八千里，岂能不是英雄?可是，童年里，不仅有孙悟空带给我的惊喜，还有妈妈逼哄我读书，那犹如末日般的记忆!

有时,妈妈会和颜悦色，“宝宝,咱们来读读《三字经》，来，‘人之初，性本善’”；有时，妈妈会一脸庄重，“儿子，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，今天你必须要背过这几首诗”；更多时候,妈妈会字正腔圆地为我诵读长篇大论，说是培养我的语感。那时,在“高压”式的阅读训练下，我能在客人面前一字不落地背诵《三字经》和近百首唐诗,高兴得妈妈常常对我又抱又亲。那时，虽然阅读能愉悦母亲和满足自已小小的虚荣心，但在心底，我是抵触阅读的!讨厌晦涩的唐诗宋词，小小年纪，哪里明白什么“欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋”呢?有那个琢磨的时间，我更愿和小伙伴玩球、打游戏!也以为，我永远也不会真心喜欢上阅读。

  小升初很快来临，默写古诗词是必考题目。当许多同学为之困扰时，我却可以轻松应对。也因为语文的高分，得以进入当地最好的初中。看着录取红榜上自己的名字时，我心里略微明白了，妈妈的坚持还是有道理的。

  上初中了，告别了《安徒生童话》和《一千零一夜》，我狂热地喜欢上了侦探小说。多少次，趁父母睡熟，我躲在被窝里偷偷看，代价是第二天上课时的昏昏欲睡。我还常常模仿侦探小说里反派人物的口气，故作阴沉地跟父母说话,全然不顾妈妈眼底深深的担忧。一次，妈妈劝我要读适合自己的、健康向上的课外书，我却振振有词:“不是您让我看书的吗?我看这些书挺好的啊，有什么不对啊?”妈妈叹息着走开了。一天晚上，我看完推理小说后入睡，梦见有人拿着一把枪在追我，小说里熟悉的场景让我大声呼叫、冷汗淋漓。闻声赶来的妈妈心疼地抱着我哭道:“儿子，你的心智尚未发育成熟，不足以承受这些，我们不看了，好吗?”在母亲的泪水里，我突然明白:人生分好多个阶段，一个阶段只能阅读一个阶段的书，阅读不当，也会让成长变得不快乐!

  曾经懵懂无知的少年渐渐长大，如今的我，已学会甄别和选择阅读更适合自己身心成长的书籍。《论语》让我沐浴圣贤光芒一路前行；《十万个为什么》是我通往大自然的密钥；《钢铁是怎样炼成的》告诉我要坚强不屈，做命运的强者。而今，我吟诵唐诗宋词，也不再觉得它们晦涩枯燥,而是充满了灵动的生命力。

  书香伴我成长，见证我的一次次蜕变,也见证了母爱无疆。

【1】“可是，童年里，不仅有孙悟空带给我的惊喜,还有妈妈逼哄我读书，那犹如末日般的记忆!”这句话的意思是  ( )

A.读《西游记》给“我”带来了惊喜。 B.小时候“我"不喜欢甚至厌恶读书。

C.妈妈总是逼“我”读书。 D.读书是容易做噩梦的。

【2】小时候,“我"读书时有哪些误区?

________________________________________

【3】选文的结尾有什么特点?  ( )

A.首尾照应。 B.总结全文。 C.自然结尾。 D.回扣题目。

【4】你一定读过很多书，请你仿照文中画横线的部分接着写两句。

_________________________________________

【5】选文的题目为什么是“母亲与读书”?可不可以改为“我与读书”?为什么?

______________________________________

16、阅读课文片段，完成练习。

霍金少年时

霍金是继牛顿、爱因斯坦之后，全世界知名的当代杰出的物理学家。

1942年1月8日，他在牛津诞生。十分巧合的是，这一天恰好是伟大的天文学家伽利略逝世300周年纪念日。

霍金的父亲法兰克．霍金是一位有名的医生和生物学家。母亲依沙贝尔研究哲学、政治和经济学。他们非常注意从小培养孩子对科学的兴趣。小时侯的霍金想象力非常丰富。一次，他竟然想出11种能够出入自己房间的方法。平时，他还喜欢摆弄小玩艺儿，制造一些令人意想不到的东西。当他还是小学五年级的学生时，他与几位同学找到了许多种零件，组装了一台简易电脑，那台电脑还能回答问题呢！在当时，电脑可是个稀罕物儿。所以，这件事在当地引起了一场轰动，许多人都争着去参观。

1959年，17岁的霍金以优异的成绩考入了牛津大学。有一次，老师布置了13道题，其他同学费了很大的力气，花了一个星期的时间，才解出一两道题，而霍金一个上午便做出了10道题。在同学们眼中，他简直就是一个具有高智商的外星人。

霍金对当时学校的传统教学方式十分厌恶，他有一套自己独特的学习方法。有一次，物理老师让他做几道题，他不但没做，还把错误标出来给老师看。老师看过之后不得不说：“霍金对这门课程比我了解得还多。”大学期间的霍金不但学习优秀，而且爱好广泛。他喜欢古典音乐，对科幻小说也特别着迷。在划船比赛中，喜欢冒险的他还常常担任舵手呢。

【1】本文写了霍金的几个小故事？分别说明了什么？

（1）写（   ），说明（ ）。

（2）写（   ），说明（ ）。

（3）写（   ），说明（ ）。

（4）写（   ），说明（ ）。

【2】用“——”画出第5自然段中的过渡句。

【3】写出下列空格间的反义词。

（1）1942年1月8日，他在牛津 诞生 。（   ）

（2）小时侯的霍金想象力非常 丰富 。 （   ）

（3）他与几位同学找了许多种零件，组装了一台 简易 电脑。（   ）

（4）霍金对当时学校的传统教学方式十分 厌恶 。 （   ）

17、课内阅读。

这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

（1）“我”是__________，“他”是__________。

（2）两个“清清楚楚”说明____________________。

（3）“严肃”写的是人物的__________，“按”写的是人物的__________，“深深地谈了口气”写的是人物的__________。

（4）从语句中，可以感受到“他”怎样的内心世界？

18、阅读检阅台。

父亲的爱（节选）

①爸爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我做过的错事开列清单，然后由他来责骂我。

②有一次我偷了块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖果的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。

③我在运动场荡秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位置是留给紧急车辆停放的。爸爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”

④在我的生日聚会上，爸爸总是显得有点不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。

⑤我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

⑥我记得妈妈有一次叫他教我骑自行车。【我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看，“ ”他只是微笑。】

⑦我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短信给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

⑧我出嫁时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。

⑨爸爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会他已经表达了，而我却未能察觉？

【1】第②—⑧段描述了“我”与父母相处的场景，请用小标题概括。（不超过5个字）

②“偷”糖果        ③___________       ④___________       ⑤___________

⑥___________       ⑦___________       ⑧___________

【2】文中【 】里的句子是对“我”学骑车的场景描写。试着补充父亲可能说的话。

【3】第⑧段是对妈妈和爸爸动作的细节描写，这样写传递了怎样的情感？试着写一写。

妈妈：____________________

爸爸：____________________

【4】读短文第⑨段画“ ”的句子，你认为父亲表达了爱吗？请你选择文中的一个场景或细节，谈谈其中蕴含的感情。

_________________________

19、课外阅读。

天山景物

  七月的新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

  进入天山，戈壁的炎暑就远远地抛在了后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立的巨大雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰的暗花。那融化的雪水，从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪着银光。在那白皑皑的九峰群下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在翠绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的溪流两岸，到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就能捧到满怀心爱的鲜花。

  虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

【1】联系上下文，说说下列词语的意思。

(1)炎暑逼人：_________________________________

(2)飞泻：______________________________________

(3)五彩缤纷：__________________________________

【2】根据短文内容填空。

(1)进入天山，感到秋天般的凉爽，是因为有________________________________________。

(2)骑马走在花海中，觉得人格外________，马格外________________。

(3)作者具体描写了________、________、________等景物，写出天山景物的美丽。

20、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（给句子换个说法，保持意思不变）

____________________。

21、按要求写句子。

1.秦王真的拿15座城来换。我把玉交给他。（用关联词合成一句话。）

_____________________

2.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）

____________________

22、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 

1．你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。   

你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

________________________

2．蔺相如不是怕廉颇。 

蔺相如是为了赵国着想。

__________________________

3．海力布救了小白蛇。   

他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。

__________________________

4．明天要是下雨。   

学校运动会就推迟举行。

______________________

5．我从前没干过这一行。   

我好像有剃头的天分。

_____________________

23、习作

题目：2019， 留在我的记忆深处

提示与要求：2019年即将远离我们而去。这一年中在你身边有许多事、人让你久久难忘而留在记忆的深处。选择你最想写的一件事或一个人，先将题目补充完整，然后再习作。内容要具体，语句要通顺，注意表达好自己的真情实感，不少于450字。