1、把下面的句子插在语段中,最恰当的位置是( )
出了豫园,一路向南,就来到了三亚园。
①园博园内大大小小94个展园,各具特色,美轮美奂。②我最喜欢河南的豫园,古香古色的建筑,层次繁复、色彩艳丽的雕花、漆绘,置身其中仿佛跨越时空,穿越到了800多年前的大宋王朝。③一片“大海”一下子吸引了我们的视线,阳光、“海”滩、棕榈树……④孩子们成群结队地聚集在“海”滩上尽情地玩耍。
A.①②之间
B.②③之间
C.③④之间
D.④之后
2、[易错音]下列词语中,加点字的读音有误的一项是( )
A.缝纫(rèn) 偏僻(pì) 摄氏度(shè) 鱼鳞(lín)
B.瞌睡(kē) 衰老(shuāi) 客栈(jiàn) 冤枉(yuān)
C.酬谢(chóu) 谨慎(jǐn) 喉咙(hóu) 嫦娥(cháng)
D.凛冽(lǐn) 分杈(chà) 嫉妒(dù) 耻辱(chǐ)
3、【搜集资料我检查】下列句子没有语病的一项是( )
A.通过二年级的《二十四节气歌》的学习,是我们了解节气知识的开始。
B.大椿哥赢了春分那天的竖蛋游戏后得意扬扬的神情和笑声一直回荡在我耳边。
C.寒露以后的拱极台公园是重阳节登高望远的最佳时节。
D.冬至又叫“冬节”,是二十四节气中最早制订出的一个节气,也是我国的一个传统节日。
4、根据课文填空。(6分)
(1)兄弟 ,朋友 。
(2)爱亲者,不敢恶于人;________________。
(3)___________________ ,非宁静无以致远。
5、根据课文内容完成练习。
(1)给课文的六部分拟个小标题:________、___________、______、________、________、________。课文赞扬了雨来________的精神品质。
(2)你想对雨来说:“______________________________”。
6、读拼音,写词语。
qī hēi______的yè mù_______被缓缓拉开,又一个lí mínɡ ______来临了。只见天边染上了微微的hónɡ yùn______,一只小huà méi ______鸟站在rónɡ shù______的shù shāo______上唱歌,几只白鹭在hé pàn______ān yì______地闲逛。好一幅令人xīn kuànɡ shén yí ________的画面啊!
7、给多音字组词。
ɡū(_______) jué(________) cánɡ(________) bō (_________)
骨 觉 藏 剥
ɡǔ(_______) jiào(_______) zànɡ(________) bāo(_________)
shān (________) zhuǎ(_______) rǎnɡ(________) jì(________)
扇 爪 嚷 系
shàn (________) zhǎo(_______) rānɡ(________) xì(________)
8、比一比,再组词。
梳_____ 流_____
哀_____ 衰_____
呜_____ 鸣_____
绸_____ 调_____
捐_____ 绢_____
侨_____ 桥_____
9、阅读下面的文字,完成练习。
中指相貌堂皇,处处显示着养尊处优的幸福。无名指和小指,体态窈窕,样子可爱,用处却很渺小。遇到工作时,能力薄弱的他们只是其他手指的付庸。
【1】下列词语中,加点字读音都正确的一项是( )
A.窃窕tiáo 能力薄弱báo
B.窈窕tiáo 能力薄弱bó
C.窈窕tiǎo 能力薄弱báo
D.窈窕tiǎo 能力薄弱bó
【2】下列词语中,加点字字形有错误的一项是( )
A.相貌
B.幸福
C.渺小
D.付庸
【3】“养尊处优”中“尊”的意思正确的一项是( )
A.地位高,尊贵
B.敬重,尊崇
C.敬辞,尊称
D.量词,用于佛像、大炮等
【4】文中“貌”的第五笔正确的一项是( )
A.撇
B.点
C.弯钩
D.竖钩
10、阅读短文《罗圈腿的小猎狗》
罗圈腿的小猎狗
一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞。
它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时,却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。
主人的忽视,很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快,终于有一天,它跑着跑着,竟然发现自己的影子越来越短了。此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
终于,有一天,它跳过一堵高墙,不料,高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时,它自然受到了惩罚。
猎人罚它去看守谭底的石头,不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然,每次捕猎回来,它也分得一块肉。但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起,“扑通”,掉进了河里,激起一大片水花。
河岸上,猎狗们笑成一团:“哇,我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动,一如既往地跳进河里。一次,正在飞跃河面的它,吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部生到水里。
放鸭的老头非常恼火,一把揪住正在往岸边游的小猎狗,将它扔在了猎人面前:“好好管教管教你们家的罗圈腿!”
猎人没辙了,让它去看葵花田,说要看住这些葵花,不许它们跟着太阳转。
所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着,向它们“汪汪”叫个不停,但是它们根本不理踩它。小猎狗累坏了,不过,等它疲倦回家时,还是能吃上肉。
又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足。突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,满不在乎地跑掉了!
众人发出“嘘——”声,这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。
这时,小猎狗突然窜出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光,人们甚至都没看清楚它的样子,等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它的身边躺着那只雄壮的公狼,早已停止了呼吸。
从此,猎人最喜欢的一条狗,就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈,套在它的脖子上,无论去哪里,都带着小猎狗。
人们见了,都会“啧啧啧”地赞叹:“瞧啊,那四条罗圈腿,弯曲得多美啊!”
一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗,学着小猜狗,一律走成罗圈腿。 ——作者 曹文轩
【1】一共有十一条猎狗,为什么猎人却总是只数到十? ( )
A.小猎狗太小,猎人没看到它。
B.本来就是十条猎狗。
C.小猎狗太调皮,猎人不喜欢它。
D.猎人忽视了小猎狗。
【2】小猎狗为什么能制服公狼? ( )
A.公狼怕长着罗圈腿的小猎狗。
B.小猎狗的罗圈腿有助于追捕公狼。
C.小猎狗和公狼搏斗时有猎人的指导。
D.小猎狗平时练就了跑跳跃等本领。
【3】课文告诉我们什么道理? ( )
A.面对别人的嘲笑,要学会置之不理。
B.不要只满足于现状,要坚持不懈地学本领。
C.只有不断努力,学会真本事,才能赢得别人的尊重。
D.在关键时刻,要勇敢地站出来,展现自己的本领。
【4】公狼的出现在文中起到什么作用? ( )
A.使故事情节发生逆转,达到高潮。
B.增加文章的字数。
C.起到承上启下的作用。
D.使故事更具有趣味性。
【5】小猎狗闯祸了,主人是如何惩罚它的 ( ) (多选)
A.罚它跳过一堵高墙。
B.罚它看守潭底的石头。
C.罚它看住向日葵,不许跟着太阳转。
D.罚它与一只公狼搏斗。
【6】简要概括小说的主要内容。
___________________
【7】阅读小说后你获得了哪些人生启示?请具体阐述。
__________________
11、阅读。
___________
①2020年12月17日1 时59分,嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域安全着(A.zhuō B.zháo)陆,探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。那么嫦娥五号从月亮上挖回来的“土特产”里面会不会存在微生物呢?科学家为此做了大量的研究,他们发现月球的环境相比于地球来说极端恶劣。
②首先,月球没有大气层。其表面大气压只有地球的十亿分之一,几乎处于真空状态。由于缺少大气层的保护,月球表面昼夜温度相差巨大,月球表面温度最高约为101℃,最低约为零下181℃;而且,月球表面紫外线等宇宙辐(A.fǔ B.fú)照强烈,特别是在太阳风暴期间,太阳紫外线长驱直入,起到了消杀作用。
③其次,月球表面至今没有发现液态水。通过对月探测和月球样品进行分析,科学家们发现月球两极地区存在氢元素富集的现象,也有可能是水冰以细颗粒形式与月壤混合共存所导致,这是月球存在水的直接证据,但遗憾的是,目前没有在月球上发现液态水。
④最后,月壤中缺乏目前已知的碳基生命所必需的元素。我国科学家对玉兔号月球车所获取的数据分析结果显示,其着陆点月壤的元素组成主要包括16种元素,但缺乏生命必需的碳和氮等元素。
⑤因此,总体而言,月球上存在本土生命的可能性微乎其微。
【1】为文中加点字选择正确的读音打“√”。
(1)着(A.zhuō B.zháo)陆 (2)辐(A.fǔ B.fú)照
【2】结合内容,给短文取一个合适的题目,写在文前横线上。
【3】阅读全文,概括“月球上存在本土生命的可能性微乎其微”的原因。
______
【4】文中第②段画线句子运用的说明方法是______,这样写的好处是______。
【5】第③段中“月球表面至今没有发现液态水”中“至今”可否删掉?说说你的理由。
______
12、课外阅读
父亲的皮带
①那年,我考取了省城一所大学。临行时,父亲将我送到火车站。当时正值客运高峰,站台内人头攒动,汽笛轰鸣。父亲弯着腰背着一个大旅行包在前面开道,我拎着手提袋在后面紧紧跟着。九月的天气依然闷热,不一会儿父亲的衬衣就被汗水浸透,我不禁暗暗埋怨:天这么热,还带着东西,真是!父亲虽然背着重重的行李,可步履丝毫不见缓慢,我在后面一路小跑,还是落下了一段距离。
②从候车室到车厢门口,不足100米,我们却足足走了20分钟。终于,我看见父亲在一节车厢前停下脚步,从怀里摸出车票,核对了一下,随即向我招手说:“你快上去,我把包从窗户给你递进去。”见我随人流向车门拥去,他又大喊:“记住,是5号窗口!5号……”
③我随着人流挤上了火车,从5号窗口里伸出头来,只见父亲搓了搓手掌,猛地把那个大包举了起来,就在我接过包的一刹那,只听“啪”的一声,包带应声而断,旅行包从窗口垂直落下,巨大的惯性将拉链扯开,里面滚出一大堆苹果、鸭梨、月饼、花生……父亲慌了,手忙脚乱地将散落在地上的食物一一捡进包里,甚至蜷缩着身子,一只脚探下去,去捡落在铁轨边的两个鸭梨,我吓得大叫:“爸,快上来,不要了,不要了!”“这梨是刚摘的,带在路上吃。”父亲从铁轨下站了出来,把拉链拉上,可包带断了没法提,父亲急得团团转,突然他的手停在了腰上:“有了。”只听“嗖”的一声,他竟然将皮带解了下来,往旅行包两头一扣,正好是一副包带。这时,汽笛声响了,如释重负的父亲把手插进兜里,把裤子提得老高,模样十分滑稽,旁边有几个年轻人笑了起来,父亲也笑了,可我却怎么也笑不出来。火车启动了,父亲依旧提着裤子,站在那里,直至变成一个小黑点,我的眼泪再也止不住地流了出来……
④那根皮带我一直珍藏着,每当回忆起父亲抽出皮带的一刹那,我都觉得那是世界上最酷的动作。
【1】认真阅读文章,简要概括父亲去火车站送“我”上大学时的三个主要场景,以及不同场景下作者对父亲的情感。
场景一 | 父亲弯着腰背着旅行包,步履匆匆,在拥挤的人群中为“我”开道。 | 情感 | 埋怨 |
场景二 | ___ | 情感 | __ |
场景三 | ___ | 情感 | __ |
【2】文中有很多细节描写。请认真阅读下面的句子,联系上下文填空。
①“他又大喊:“记住,是5号窗口,5号……”父亲说了两个“5号”,作者这样写的好处是突出了父亲____。
②“巨大的惯性将拉链扯开,里面滚出一大堆苹果、鸭梨、月饼、花生……”包里滚出来的全是吃的东西,从这个描写中我体会到父亲____。
【3】阅读文中画横线的句子,判断对错,在正确的理解后面打“√”,在错误的理解后面打“×”。
(1)年轻人的笑是嘲笑,父亲的笑则是不好意思地笑。( )
(2)年轻人的笑是嘲笑,父亲的笑则是因为解决了包带断裂的问题而高兴,是喜悦地笑。( )
(3)“我”觉得父亲抽皮带丢了我的面子,心中气恼,所以笑不出来。( )
(4)“我”为父亲的爱而感动,为父亲被人笑话感到难受,所以笑不出来。( )
13、阅读说明类文本《鹿角的“血腥”重生》,完成下列各题。
鹿角的“血腥”重生
卫红霞
提起鹿,大家都会想到它头上挂着的那对大大的、美丽的鹿角。因其每年都会再生脱落,鹿角被人们赋予“死后再生”“生生不息”的吉祥寓意。因此,世界各地的人们常常把雄鹿和鹿角作为神圣图腾。可当大家从《动物世界》里看到逐渐骨化的鹿角表面那层柔软的表皮脱落时的鲜血淋漓,便心疼不已。这种“血腥”的脱落与重生,得多疼呀!
动物学家研究发现,鹿是唯一能再生完整身体零部件的哺乳动物。世界上约有50种鹿类动物,其中大部分种类的雄鹿都长有鹿角,且“奢侈”到每年都要换一对最新款,这和牛、羊等动物的“终身”空洞角明显不同。
那么,鹿角是如何长出来的呢?原来,每年春暖花开时,雄鹿头顶就会冒出一对小小的隆起,且以每天几厘米的速度“疯长”着,直到逐渐形成双角的形状。令人惊奇的是,最初的鹿角内部是软骨,外覆一层类似天鹅绒般薄薄的皮肤和绒毛,圆润而软韧,绒毛里充满血管,不断供给鹿角维生素和矿物质,促进鹿角生长,这便是人气极高的补品——鹿茸。
由于鹿茸内有大量血管、神经,所以相当敏感,雄鹿们十分珍惜这顶娇嫩的“桂冠”,从不将它作为进攻的武器。
鹿茸生长2到4个月后,内部会生出一个环状物,能有效地作为一个栓阀,组成鹿角的基础,切断鹿茸的供血,使得鹿茸逐渐干涸,在鹿用角和树皮摩擦的过程中脱落成再生的鹿角。此时,鹿角完全骨化,成为雄鹿进行种内竞争和抵御天敌的兵刃,待顺利与母鹿“完婚”后,鹿角的脱落循环将再次开始。
鹿角脱落时,鹿会疼吗?其实,鹿角脱落就像人类换牙,会流血,有轻微的疼痛感,属于正常的生理现象。相反,割鹿茸就有些残暴了。由于鹿茸里遍布血管和神经,人为割断时,不但流出很多血,而且会非常疼,就像我们不打麻药拔智齿一般。
为了揭开这个秘密,以英国皇家兽医学院普赖斯教授为首的研究小组,对鹿可以长出新鹿角的非凡再生能力展开了研究。结果发现,这种被医学界称为“万用细胞”的干细胞在鹿角再生中扮演了重要角色。在一定条件下,干细胞可以分化成多种功能细胞,具有生长成各种组织器官的潜能。
鹿角的再生功能令人惊诧又羡慕,这种“血腥”的生长脱落规律帮助人类了解了“再生”自然模型。也许未来,不管是身体损伤还是器官病变,都可通过干细胞修复再生,而这个技术核心秘密就藏在美丽的鹿角中。
(选自《知识窗》)
【1】鹿角开始生长的季节是( )
A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
【2】文中画横线的句子运用的说明方法是( )
A.举例子 打比方
B.列数字 打比方
C.列数字 作比较
D.作假设 作比较
【3】雄鹿们从不将鹿茸作为进攻武器的原因是( )
①鹿茸是人气极高的补品,必须珍惜。②鹿茸内有大量血管、神经,很敏感。
③雄鹿们十分珍惜这顶娇嫩的“桂冠”。④鹿角还未完全骨化,不能成为兵刃。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【4】文末提到的藏在美丽鹿角中的“技术核心秘密”指的是( )
A.干细胞修复再生
B.每年的再生脱落
C.再生的自然模型
D.鹿角内部是软骨
【5】“在一定条件下,干细胞可以分化成多种功能细胞,具有生长成各种组织器官的潜能。”这句话中“在一定条件下”能删去吗?为什么?
____________________________________
【6】你对人为割鹿茸有什么看法?请结合文本内容说明理由。
______________________________________
14、阅读选文,完成练习。
忆读书(节选)
①那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得( ),什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。
②此后,我拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为只学过那个字的一半。
③我第一次读《三国演义》,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“( )”的结局。
……
④总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。
【1】选文中作者主要回忆了“我”小时候读《______》的故事。
【2】选择合适的词语将序号填写在文中的括号里。
A.一丝不苟 B.津津有味 C.合久必分 D.分久必合
【3】“自己一知半解地读了起来”与“居然越看越明白”的说法是否矛盾?为什么?
________________
【4】你从作者“读到关羽死了,哭了一场”“到诸葛亮死了,又哭了一场”的两次“哭”感悟到什么?
________________
【5】读一读文中画横线的句子,作者从读书中收获了快乐,明白了道理。联系实际,说说你在读书中有什么收获。
________________
15、课外阅读
我的小马
丹丹是匹小马,是我的小马。它是我家枣红马生的。
那时候,冬天刚过去。从玉龙雪山吹来的雪风,还很冷。丹丹的四条小腿直打战,毛乎乎的身子紧紧换着枣红马。我想去抱抱它,枣红马老用身子挡着。它太温顺了,胆子小得不敢离开妈妈一步。
真正的春天来了!玉龙雪山明朗的笑脸在蓝天下闪闪发光。从山上流下来的小溪,欢快地走过村前的草滩。溪水里漂着杜鹃花、杏花和梨花的花瓣。鲜嫩的牧草,鲜嫩的野花,太阳的温暖,草滩的芬芳,使丹丹大吃一惊!它嗅着牧草和野花的香味,鼻翼微微地抖动着。枣红马用头推着它,鼓励它去奔跑。
丹丹怯生生地离开妈妈,轻轻地嗅触嫩草和野花。突然,一朵粉白色的小花飞了起来,吓它一跳。原来是一只蝴蝶。接着又飞来几只黄蝴蝶和花蝴蝶。它们围着丹丹忽上忽下、忽前忽后、忽左忽右地飞舞着,丹丹高兴极了。夏天还没有过完,丹丹就长大了许多。你看它,通身的毛像暗红缎子一样光滑、柔软、发亮,一双眼睛宝石般清澈、明净、美丽,简直是马族中的小王子啊!
丹丹成了我的好朋友,也是苏朗、木嘎、山梅的好朋友。放了学,我们就和丹丹在草滩上玩耍。
我们喜欢打扮丹丹。
我们采来野花,编成花冠,给丹丹戴在头上,还把一些花串披挂在它的脖子上,拴系在它的尾巴上。我们把它牵到溪边。它从溪水里看着自己的影子,故意撒娇,挤眉弄眼,傻乎乎地摇晃脑袋,逗得我们哈哈大笑。当丹丹驮着我们的书包,在晚霞里走回家的时候,别提我们有多快乐了!
【1】“我”见证了丹丹一天天长大的过程:冬天刚过去时,它_____;到了春天时,它_____;夏天还没过完,它________;和“我们”成了好朋友后,______。
【2】“怯生生”的意思是__________;丹丹之所以“怯生生”是因为________。
【3】你认为下列的说法是否正确?正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)文章是按照春夏秋冬的顺序写的。( )
(2)文中之所以强调丹丹是“我”的小马,是因为它是“我”家枣红马生的,“我”非常爱它。( )
(3)丹丹是一匹漂亮、活泼、可爱、充满生命活力的小马( )
(4)大家喜欢打扮丹丹,可丹丹却不喜欢这样。( )
【4】读文章最后一个自然段,说说你看到了什么样的丹丹,并写在横线上。
_________
16、课外阅读。
剥豆
毕淑敏
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”
“对”。儿子眼动手剥,利索地回答。
“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不,”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。
“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。
【1】文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,作者“喜”的是:______________。
【2】本文的主题可从多角度去领悟,请就你感受最深的一点,用自己的话概括出来。(不超过20字)。
答:本文告诉我们:___________________
【3】为提高阅读速度,我选择了____________、___________阅读方法来阅读。
17、拓展阅读。
1分钱的尊严
他家里很穷,到大学报到,扣除学费,身上只剩下几块钱。没有换洗衣服,都是晚上洗早上穿。他是一个非常懂事的孩子,从不主动开口向家里要钱。
一天,他在洗漱间的地上看到了几个牙膏皮,当时废品收购站的价格是一分钱一个,食堂里的馒头是五分钱一个,他从这些牙膏皮上看到了希望。男生宿舍楼的牙膏皮很快就被他捡完了。他又想到了女生宿舍,于是走进女生宿舍的洗漱间寻找。突然进来一个女生,看到他时吓得跑出去大喊快抓小偷。面对突如其来的变故,他惊呆了。
女生们都怀疑他是小偷,他双手抱头蹲在墙角,像被抓住的小偷。这时看宿舍的大妈赶了过来,他向大妈解释,自己只是来捡别人扔的牙膏皮。大妈仔细打量了他一下后说:“孩子,我相信你,以后再来的时候先告诉我。”那些女生也都乐意他来捡那些牙膏皮。那一刻,他差点流了泪,没想到有人会相信他,他体会到了一种从来没有过的感动,原来,自食其力可以获得尊重。
大学毕业后,他开始艰难地创业。________历尽挫折,________他并没有气馁,捡牙膏皮的经历鼓舞着他。他的生意越做越好,在此后的几年里,他从事过多种创业项目,包括电脑代理、酒店、房地产等二十多个行业,15年内迅速积累起20亿财产,并成立了自己的航空公司。
二十年后他回母校作报告,说出了自己的故事,而已经白发苍苍的老大妈也说出了她当时的感受:“孩子,第一眼看到你的衣着,我就知道你不是小偷。每个牙膏皮只值1分钱,但那是靠自己的双手捡来养活自己的,并不是不光彩、见不得人的事情,________你自己说出来,________会变得坦坦荡荡。”
那一刻,他的泪水再次流了下来,在人生很关键的时候,那位大妈没有嘲笑与责骂,而是给了他鼓励,给他上了人生宝贵的一课:人可能贫困一时,但不能贫困一世;所有的付出必有回报,所有的贫困都可以成为热烈绽放的理由。善良的大妈,以仁慈的心使他明白:贫困从不卑微,1分钱也有尊严。
【1】在横线上填上合适的关联词语。
【2】文章写了他念大学时的一件什么事?他从中受到了怎样的启示?
_______________________________________
【3】你是怎样理解文章的最后一句话的?
_______________________________________
【4】想一想:二十年后,当老大妈说出自己当时的感受后,他会说些什么?
_______________________________________
18、非连续性文本阅读。
朝阳小学对学生体质健康状况和参加阳光体育大课间活动的影响因素进行了调查和统计,分析结果后绘制成如下统计图表。请根据图表完成练习。
健康状况统计表
测试项目 | 升降趋势 | 测试项目 | 升降趋势 |
身高 | ↑ | 肺活量 | ↓ |
体重 | ↑ | 视力 | ↓ |
胸围 | ↑ | 体能 | ↓ |
影响因素比例统计图
【1】分析“健康状况统计表”,你得出了什么结论?
_____________________
【2】结合“影响因素比例统计图”,判断下列说法或做法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)同学们参与度不高的首要原因是场地不够。( )
(2)教师的科学指导,可以提高学生的参与度。( )
(3)在学校里最重要的是学习,阳光体育大课间活动参不参与无所谓。( )
【3】如何让大课间活动更加丰富多彩?请你结合图表提出合理化建议。
______________________
19、阅读下面的短文,完成练习。
少爷喝墨水
从前,一户有钱人家为了培养出一个读书人来光宗耀祖,就把家中的独生儿子送进一家私塾,十几年过去了,这个有钱人家的少爷斗大的字还认不得几个。
一天,少爷家来了一个有学问的客人。他父亲把客人请到客厅,两个人喝茶聊天。少爷听说来了一位有学问的客人,想见一见。可是又一想:在有学问的人面前不能显得自己没有学问。于是随手拿了一本书走进了客厅。
客人看到少爷进来,手中还拿本书,便恭维说:“少爷是喝墨水的人,想必学问也一定不浅了。”
他的父亲听后摇摇头说:“读书十多年,胸无点墨,不成才。”
少爷听了,心想:原来自己不会念书是因为没有喝墨水呀!于是他回屋磨了满满的一碗墨,“咕咚咕咚”地喝了下去。他觉得不够,又磨了一碗,一仰脖又喝了下去,然后兴冲冲地跑到了客厅,对他父亲说:“爹爹,可不要再对别人说我胸无点墨了,我刚才喝了一肚子墨水,以后应该说我‘满肚子墨水’了。”
【1】在文中找出词语的近义词。
奉承——__________培育——__________
【2】文中“少爷是喝墨水的人,想必学问也一定不浅了”和“满肚子墨水”中的“墨水”的意思分别是__________和__________。现在常用“肚子里没墨水”来形容__________________。
【3】用“”画出文中对少爷的两处心理描写。从这两处描写中可以看出少爷是怎样的一个人?
【4】如果请你改变情节顺序,先讲结局,设置一些悬念来复述这个故事,你会怎样开头呢?
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20、词句段运用。
从下列情景中选择一种,通过对人物动作、语言、神态等进行描写,表现人物的内心。
焦急地等人 获奖 期待落空 失而复得 久别重逢 |
我选择___________(情景),我的描写:______________。
21、按要求写句子。
1.蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”(改为转述句)
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2.赵王接到了信非常着急,立即收集大臣来商议。(修改病句)
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3.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为肯定句)
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4.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
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22、母亲大声说:“有事快说,别耽误我干活。”(改转述句)
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23、文思泉涌,诉衷肠。
我们生活的这个世界因为有爱而美丽,也因为有爱而精彩。父母的爱伴随着我们快乐地成长,老师的爱伴随着我们度过求学生涯,同学之间的爱让我们懂得真诚、谦让……请你以“感受 的爱”为题目,把成长过程中最让你感动的事用文字记录下来。
要求:1.先把题目补充完整再作文。
2.内容具体,感情真挚,表达流畅、有条理。
3.书写要规范,卷面要整洁,400字左右。
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