六安2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列说法中，不正确的一项是（     ）

A．琦君笔下的桂花雨，不仅给她的童年带来了许多快乐的回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情。

B．欧阳询是初唐著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。

C．“就这样，我有了第一本长篇小说……”和“……醒来，枕边一片湿”这两个结尾都给人一种意犹未尽的感觉，给读者留下了想象的空间。

D．林升的《乞巧》一诗与牛郎织女的故事有关。

2、下列选项中，不属于细节描写的是（       ）

A．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，有皲裂的手指数着。

B．他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。

C．他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

D．这些年，“精彩极了”“糟糕透了”这两种声音一直交织在我的耳际。

3、下列说法有误的一项是（       ）

A．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。

B．猎人海力布为了救乡亲们说出了关于宝石的事和动物们的话，变成了石头。

C．《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的诗，农历七月初七俗称“七夕”。

D．欧阳询是初唐著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，硬瘦挺拔，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。

4、“迄今,祖国的航天事业已经飞速发展。”“尼斯湖水怪迄今为止仍只是传闻，因为多次科学调查都没有找到它存在的证据。”两句中都有一个“迄”字，估计这个字的意思是____________________。

5、根据语境写词语。

（1）lí mínɡ（________）时分，天空染上微微的hónɡ yùn（________）。薄雾笼罩下，依稀可见hú pàn（________）tínɡ bó（________）着一只小船。

（2）这棵rónɡ shù（________）的树干被做成了chuán jiǎnɡ（________），shù zhuānɡ（________）被改造成了座椅。

6、按要求填空。

1．祈愿平安，渴求幸福，是人类永恒的话题。《从军行》中，“__________________，_____________”让我们读出了戍边将士们誓死卫国的壮烈豪迈；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》里，“_______________，_______________”让我们感受到了人们年年翘首，对祖国统一的苦苦期盼；大疫当前， 白衣天使们不顾个人安危，冲在前线救死扶伤，那一个个坚定的身影，分明在告诉我们：“苟利_________，__________避趋之。”

2．中华文明源远流长。通过综合性学习，我知道了_______是世界上最古老的文字之一，

刻在龟甲或兽骨上的文字叫_______。

3．照样子，用具体的情景写一写“冷”。

太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

北方的冬天真冷啊，______________________________,______________________________，

______________________________________________。

7、你是怎样阅读古典名著的？写出自己阅读的方法。

_________________

8、巧辨双胞胎（比一比，组成词语）。

吏（   ） 瓤（   ）

史（   ） 嚷（   ）

杷（   ） 膜（   ）

耙（   ） 模（   ）

9、课内品读。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

闰土会捕鸟，第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

……

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

……

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

（1）选文第一自然段对少年闰土的外貌描写既准确又传神。请你体会该自然段文中加点字的意义。

（2）作者说闰土会捕鸟，从哪些地方可以看出来呢？

（3）文中画线部分有两个破折号，他在这里有什么作用？

（4）选文最后一自然段中的“素不知道”这个词说明了什么？

10、阅读理解

花潮（节选）

李广田

①后山沿路，一到三四月间，真是花团锦簇，变成一个花的世界。

②星期天，我们也去看花。进了公园门，步步登山，接踵摩肩，人就更多了。向高处看，隔着密密层层的绿荫，只见一片红云，望不到边际。这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……都挽不住游人。大家都一口气地攀到最高峰，淹没在海棠花的红海里。后山一条大路，两旁，四周，都是海棠。“千朵万朵压枝低”，每棵树都炫耀自己的鼎盛时代，每一朵花都在微风中枝头上颤抖着说出自己的喜悦。你看那一望无际的花，“如钱塘潮夜澎湃”，有风，花在动，无风，花也潮水一般地动，在阳光照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影，就仿佛多少波浪在大海上翻腾，好像有一种生命力在不断扩展。

③老头儿们看花，一面看，一面自言自语。老妈妈看花，扶着拐杖，折下一朵簪在发髻上。青年们看花，_________。小学生们，_________。喜欢照相的人，___________。

④回家的路上，还是听到很多人纷纷议论。

⑤有人说“最好早晨来看花。迎风带露的花更娇更美。”有人说：“雨天来看花更好，海棠著雨胭脂透，当然不是大雨滂沱，而是斜风细雨。”有人说：“也许月下来看花更好，花影绰绰，花香醉人。”有人说：“不怕花落去，明年花更好。”

⑥好一个“明年花更好”。我一面走着，一面听人家说着，自己也默念着这样两句话：春光似海，盛世如花。

（选自《精美散文》，中国华侨出版社）

【1】根据意思在文中找出四字词语并写下来。

（1）形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象。( )

（2）肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。( )

（3）一眼望不到边。形容非常辽阔。( )

【2】对本文描写的景象，描述正确的是（）

A．后山百花争艳，蜂飞蝶舞

B．山下鸟语花香，郁郁葱葱

C．山下海棠怒放，如同花潮

D．后山沿路海棠怒放，如同花潮

【3】“这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……都挽不住游人。”这样写的好处是（）。

A．衬托花潮景色之美

B．运用打比方说明山中植物之多

C．突出游人赏花高兴的心情

D．象征游人高洁的人格

【4】文章的结尾表达了作者（）

A．归心似箭的心情

B．对过去的缅怀

C．对未来的美好憧憬

D．思乡的情感

【5】请在第②自然段中用“______”画出对“花潮”进行动态描写的两个句子。

【6】这样写的好处是：___________

【7】文中描写了人们一起看花的场景。请发挥想象，把文中空白处补充完整。

【8】文中的人们对什么时候最适宜赏花有着不同的看法。你赞成哪一种？或者你有其他的看法吗？请联系生活实际．谈一谈。

__________________________

11、   少年王冕（节选）

不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云（密 蜜）布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光（露 透）出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水（冲 洗）过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上   ，荷叶上水珠   。王冕不禁看得入了迷，心里想道  古人说  人在画图中  真是一点不错  可惜这里没有一个画（工  功）  把这荷花画下来  随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”

【1】用“╲”画去文中括号内不恰当的汉字。

【2】从文中画“ ”的句子中你想到的成语有________________、________________等。

【3】将原文补写完整，并写出一句与“荷花”有关的诗句：__________________________，____________________________。

【4】将文中所缺的标点符号补上。

【5】用“   ”画出王冕面对雨后的美景产生美妙想象的句子。从中你的体会是___________________________________________。

12、阅读短文，回答问题。

敢说实话的人

1941年底的北京，一位48岁的学者被残暴的侵华日军抓进监狱，押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：“请向太君鞠躬。”

面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不得不照做。但是他说：“我对武力鞠躬。”

日本军官问：“你是不是抗日分子？”“我是。”学者平静地说。日本军官又问：“你为什么抗日？”

学者说：“这问题我有两个回答方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的话，请你给我20分钟，不要打岔。”日本军官说：“可以给你20分钟。”

在这20分钟的时间里，学者告诉日军军官：“我是研究历史的，我研究的结论是：无论是东方还是西方，用武力占领别的国家，把别的国家人民当奴隶，镇压别国人民的意志，只能暂时收效，最后一定会得到报应。报应来时，压迫者有时会比受害者更惨。你们宣传说日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，现在韩国人不管愿意不愿意都被征入日本军队，做着卑微的工作。你们是要把中国变成第二个韩国。”

那位刚才还洋洋得意的韩国翻译听了这番话后热泪夺眶，而日本军官则脸色发白，不等翻译翻完这段话就叫把学者带回牢里。

再次继续审讯的时候，照样先要鞠躬，学者照旧说向武力鞠躬，没想到那个日本军官站了起来，向学者鞠躬道：“我向一个不怕死敢说实话的人鞠躬。”

【1】根据描述在文中找出词语，写在（ ）里。

①地位低下。__________

②毫无遮盖掩饰。_________

③弯身行礼。____________

【2】日本军官听了学者的话后脸色发白的原因是：（ ）

A．学者的话说出了日本武力占领他国的本质，日本军官心虚了。

B．长时间的审训犯人，日本军官累了。

C．学者的话具有威胁性，日本军官吓得脸色发白。

【3】短文开头为什么要交代翻译是个韩国人？

________________________________

【4】韩国翻译起初还是一副洋洋得意的样子，听了学者的话后却热泪夺眶，为什么？

_______________________________

【5】文弱的学者说只对武力鞠躬，而日本军官最后却向他鞠了一躬。对两个不同的“鞠躬”，你是怎么看待的？请谈谈你的见解。

第一个鞠躬___________________________

第二个鞠躬___________________________

13、阅读短文，回答问题。

我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜  收）集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和  柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动  振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚  艰）苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“好，以理服人。这些话多么有力量！”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”

【1】把文中括号里不恰当的字和词写在下面横线上。

__________________

【2】联系上下文解释下面词语在文中的意思。

淘汰：________________________

交口称赞：______________________

【3】就短文的题目，请你提出一个有价值的问题，并自己试着回答。

问题：_________________________

回答：_________________________

【4】仔细阅读材料，回答问题。

①宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？

_________________________________

②大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？

___________________________________

③文中的最后一句话表达了宋庆龄什么样的思想感情？

______________________________

14、民间故事阅读

六和填江

原先，住在钱塘江里的龙王性情暴躁，把潮水弄得涨落没有个定时，沿江两岸的田地常常被淹没，人们成天提心吊胆地过日子。

那时，江边住着一户穷苦的渔民，夫妻俩带着一个儿子六和过日子。六和五岁那年，他爹在江上捕鱼时翻了船，淹死了。

从此六和一家更加穷苦。娘儿俩失去了依靠，只能用两支竹竿，上面各拴上一个小圆网，趁潮来的时候，赤着脚跑在潮头前面捞潮头鱼。干这行当太危险，跑得稍慢一点儿就会被潮水卷走。娘儿俩为了生活，又不得不冒这个险。

有一天，娘儿俩正在捞鱼，不料潮水来得特别快，特别凶，结果六和娘被浪头卷进漩涡里去了。

六和没了娘，又伤心又愤怒。他尽力把江边山上大大小小的石块搬下来，使劲扔进江里去。他发誓要用石块把钱塘江填平。

他整整搬了七七四十九天，又把搬来的石头一块块扔进江里，龙王的水晶宫被砸了许多窟窿。石块在水晶宫前的台阶上堆成一座小山，都快把大门堵死了，龙王无奈，只好去找六和讲和。

六和要求龙王依他两件事。龙王问是哪两件，六和说：“第一件，马上把我娘送回来；第二件，从今以后不许乱涨大潮，潮水只许规规矩矩顺着河道走，涨到小山这儿为止。”

龙王答应下来，马上叫人把六和娘送了上来。六和见了娘，多么激动啊！娘儿俩高高兴兴地回家啦。

从那时起，钱塘江的潮水便小了许多，而且涨到那座小山边便稳定下来。一般在每年农历八月十八那一天，潮水才比平常要大些，那是因为龙王吃过六和的亏，怕他的部下再闯祸，亲自出来巡江的缘故。

人们掌握了潮水的脾气，就不再怕它。后来，沿江两岸的荒滩都被开辟成良田，人们种上了绿油油的庄稼。为了感谢六和制伏了龙王，后人就在六和搬石块的小山上，修筑起一座宝塔，就是如今的“六和塔”。

【1】用“ ”画出人们成天提心吊胆地过日子的原因。

【2】用“﹏”画出六和填江后钱塘江潮水的变化。

【3】读了这个故事，想一想六和为什么能让龙王畏惧呢？请写出你的理解。

_____

【4】文中对六和如何填江没有详细展开描写，请你发挥想象，把这一部分描写详细。

_____

15、课内阅读，回答问题。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

【1】这段文字选自课文《______》，作者是______（选填“梁晓声”或“吴冠中”）。（选择正确的答案写在横线上）

【2】这段文字主要写了______的事。

【3】文中画波浪线的句子使用了______手法进行描写，突出了我对小渔船的______。

【4】作者在文中写到“这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！”，这个船舱里的背影“永难磨灭”的原因是（       ）

A．背影中包含了父亲对我的深沉的爱，让我很难忘。

B．背影说明父亲很节俭、很勤劳，让我难忘。

【5】“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”这句话表达了作者对父亲怎样的情感？

_________________________

【6】读了这篇短文，你想对自己的父母说些什么呢？

_________________________

16、课外阅读。

海滨仲夏夜

峻青

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被霞光染成红色，而且比天空的景色更壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起时，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

在这优美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“唰唰”声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地来到这软绵绵的沙滩，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。

我漫步沙滩，徘徊在我的乡亲朋友们中间。

我看到，在那边，一只底儿朝上反扣在沙滩上的木船旁，一群刚从田里收割麦子归来的人们在谈论着今年的收成。今春，雨水足，麦苗长得旺，收成比去年好。眼下，又下了一场透雨，秋后的丰收局面，也大体可以确定下来了。人们为这大好年景所鼓舞，谈话中也充满了愉快欢乐的笑声。

月亮上来了。是一轮灿烂的满月。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。大海里，闪烁着一片鱼鱗似的银波。沙滩上，也突然明亮起来，一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。啊！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个海滩。

月亮升得很高了。它是那么皎洁，那么明亮。

夜已经深了。

沙滩上的人，有的躺在那软绵绵的沙滩上睡着了，有的还在谈笑。凉爽的风轻轻地吹拂着，皎洁的月光照耀着。让这些英雄的人们，在这自由的天幕下，干净的沙滩上，海阔天空地尽情谈笑吧，酣畅地休憩吧。

【1】第1～3自然段描绘了三幅图景：晚霞图、__________图、__________图。

【2】短文是按照（   ）顺序进行描写的。

A.方位 B.空间 C.时间

【3】用“____”画出一处描写景物动态美的句子，并写下你的感受。

_________________________________________________________

【4】本文用了大量的比喻，如把浪峰上的霞光比作__________，表现出了霞光的红艳，把__________比作__________，表现出了__________。

【5】第6～11自然段中，作者的描写由景及人，这样写的作用是（   ）（多选）

A.表达对幸福生活着的人们的热爱。 B.衬托出景色的美。

C.表达对自由幸福生活的赞美。 D.衬托出人们的愉快。

17、课外阅读

读书再读书

一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”

商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。

亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。

很幸运的是，我从小就爱看书。记得小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵吞枣地看，这份读书的兴趣一直伴随我长大。随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作发愁，考大学语文得了高分，选择职业考上电台主持人，直到今天开始尝试写作……这，都是读书的功劳。我常常在想，如果当初我不读书也就不会有今天，但在庆幸的同时我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢？这份懊悔来自我在工作的时候，常常感到“书到用时方恨少”！

为什么会有那么多人喜欢读书？因为：

读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。

读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。

读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？

读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。

更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。

读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢。

【1】“商人捡石头”的故事中作者形象地把读书类比作_______，把读书获得的好处类比成__________。

【2】面对读书，作者是________。她高兴的是____________；懊悔的是______________。

【3】读一读含有加点词的句子，仿写一句。

____________________________________

【4】划线句子中“偷”加引号的作用是_______，“别人的智慧”指的是________。

【5】从文中摘录一句关于读书的格言。

_________________________________

18、课外阅读。

神圣的跪拜

这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。

经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。

杀生和慈善在老猎人身上共存，而他放下猎枪是因为发生了这样一件事。

有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。

那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年的狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里，他久久难以入眠，双手颤抖……

次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。

这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。

当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪……

从此，老猎人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

接济——____　　善良——____　　清楚——____

【2】理出事情的发展顺序。

发现藏羚羊→____藏羚羊→____藏羚羊→___藏羚羊

【3】为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括回答。___________________________________________

【4】“这时候老人全明白了……”老猎手明白了什么呢？

______________________________________

【5】文中哪句话给你印象最深？请说出理由。

_________________________________________

【6】藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。

______________________________________

19、新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

【1】填空。

(1)这幅国画画的是（_____）、（______）、（______）、（______），主要画的是（_____）。

(2)妈妈买这幅画的目的是（____________________________）。

【2】用横线画出写“我”观画时联想的句子。

【3】用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

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【4】写出文章的大意。

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【5】给短文加标题。

20、句子创作沙龙（按要求完成句子）。

1．小红说：“我长大了一定要做一名海军。”（改为转述句）

2．他得去参加联欢会。（改为双重否定句）

3．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）

21、缩句

⑴承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。

⑵奶奶笑得眼睛眯成了一条线。

⑶鲜艳的红领巾是少先队员的标志。

22、按要求改写句子。

(1)年糕把牙牢牢地钳住，就像是拔掉了似的疼。(改为“被”字句)

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(2)乡下的房子只有前面一排木板窗。(缩句)

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(3)可是，到了这种地步，是不是猫，又有何干？(改为陈述句)

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(4)武松是一位打虎英雄。(改为反问句)

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23、写作园地。

“父母的爱是滋润万物的春雨，如绚丽多彩的花儿，像火红的枫叶，更似冬日的暖阳”打开这份珍贵的记忆，从父母为你做的点滴小事写起，再次感受父母无私而博大的爱。

请选择其中最珍贵的一两件写下来。要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，感情真挚。400字左右。