宿州2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

这句话突出安静的夜晚中动态变化的是（          ）

A．明亮的月夜

B．萤火虫翩翩飞舞

C．萤火虫

D．漆黑漆黑的暗夜

2、下列选项中和“圆明园是我国园林艺术的瑰宝。”意思不同的一项是( )

A.圆明园怎能是我国园林艺术的瑰宝?

B.不得不说圆明园是我国园林艺术的瑰宝!

C.难道圆明园不是我国园林艺术的瑰宝吗?

3、下面各组词语注音错误的是（ ）。

A．健儿（jiàn ér）

B．小人儿（xiǎo rén ér）

C．男儿（nán ér）

D．女儿（nǚ ér）

4、写出下列句子运用的描写方法。然后请你选择其中一种描写方法写一句话。

（1）两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（______）

（2）他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（______）

（3）完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（______）

（4）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮……（______）

（5）一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”（______）

（6）_____________________________

5、把下面的句子补充完整。

①_____________，戒奢以俭。

②_____________，由奢入俭难。

③非淡泊__________________，非宁静_________________。

④一粥一饭，_________________；半丝半缕，_________________。

6、读拼音，写汉字。  

yā yì   zào yīn jǐ bèi  quán dāng  cí bié

（_________） （_________）  （_________） （________） （_________）

máng lù qǐ dí zhǔ fàn  zhěn tou bì yè

（_________） （_________）  （_________） （________） （_________）

7、感知内容

本文用大量的笔墨来描绘了圆明园昔日____的景象，展示了它_____的价值，证明了圆明园的毁灭是不仅是_______不可估量的损失，也是________不可估量的损失，表达了作者对祖国灿烂文化的____，对侵略者可耻的野蛮行径的______，激发我们______________的责任感和使命感。

8、读拼音，工整地书写汉字。

zī( )牙liě( )嘴            jùn( )马奔chí( )       shěn( )判

léi( )鼓        nà( )喊       发zhènɡ( )       发shǎ( )       miǎo( )小

9、阅读短文，回答问题。

一碗馄饨

①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

②她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，这才感觉到（   ）。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去（   ）的老婆婆，她看到女孩站在那边，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，只是很感激！”她忙擦着泪水，对老婆婆说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，一下就看到（   ）的母亲，正在路口张望……母亲看到了她，立即面露喜色：“赶快回来呀，饭早就做好了。你再不快点儿，菜都凉了！”

⑧这时，她的眼泪又开始掉了下来！

⑨有时，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情（   ）。

【1】请选择恰当的词语填在文中括号里。

视而不见  和蔼可亲  饥肠辘辘  疲惫不堪

【2】短文主要讲了_____________________________________________

【3】第⑦段中描写母亲神态的两个词语是：____________、___________，从中你体会到了________________________。

【4】第④段中女孩第一次流泪是因为______________________；第⑧段中“她的眼泪又开始掉了下来”，此时她的心里可能会想：______________________________________。

【5】请你联系生活实际，谈谈对短文最后一段的感受。

____________________________________________________________

10、课外阅读。

那年的江水

毕业后我被分配到一所边陲村小任教。凌云壮志所剩无几。在这里,我找不到倾诉的对象,常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花,因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。

一个星期天,我又去看浪花。

江边的泥沙淤积了千百层,岸边成了肥沃的土地。可很少有人来这垦荒播种,因为每逢夏季,江水都可能漫到岸边,让你却颗粒无收。

我走在沙滩上,不远处有一片地,禾苗长得壮实无比,野草长得满地都是。烈日下,竟还有一位老农在锄草。

我问:“您在这种庄稼,水涨上来了,不是白忙活一年吗?”老农听后,笑着说:“要想有收成就必须流汗,可流汗了,不一定有收成。今年淹了,说不定明年不会淹,希望总是有的!”

听完老农的话,我脑中像点燃了一团火,拨亮了一盏灯。我总认为努力工作就一定会有成绩;付出就一定会得到回报。看来,我错了。

之后,讲台上,我深入浅出地讲解,下课,我悉心辅导。夜晚,我睡得很晚;凌晨,我起得很早。

1.从文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词:诉说—(  ) 耐心—(  )

反义词:贫瘠—(  ) 纤弱—(  )

2.短文第1自然段画线的句子表达了作者   之情。

3.文中第6自然段画波浪线的句子用   和   比喻那位老农的话对“我”的启迪。

4.别人都不去江边种庄稼,老农为什么在可能被水淹的江边垦荒播种?

5.和老农聊天后,文中的“我”从他的话中明白了什么道理?

11、狼牙山五壮士（节选）

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

（1）照样子，仿写词语。(4分)

惊天动地　(　　)天(　　)地　　(　　)天(　　)地 

(　　)天(　　)地　　(　　)天(　　)地

（2） 把下面的句子改写成“被”字句。(2分)

他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。

________________________________________________________________________

（3） “五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。”句中的“屹立”换成“站立”好不好？为什么？(2分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（4） 从文中画“   ”的壮烈豪迈的口号中，你体会到了什么？(2分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

12、阅读文章，回答问题。

书籍面临着危机。据估计,美国各图书馆中有近二分之一图书的纸张已严重老化。美国国会图书馆普通类和法律类的1200万卷藏书中,有近四分之一的书籍已脆到不能翻阅。1850年后出版的书籍,平均保存寿命为50至100年,有些书籍只能保存25年便化为尘土。已经查明造成这一恶果的主要原因并非时间,而在于现代造纸过程中所添加的化学物质。

当今,造纸主要取材自木质原料,要使木块分解成纤浆,再将其漂白、浓缩,必须添加一些酸性剂。这种酸性剂残留在纸张上,在外界环境的作用下起着“焚书”的作用。目前虽已生产出一些无酸纸,但由于产量低、价格贵,经济上并不可取。

化学技术的革新和电子存储技术的问世给人们提供了解决这一问題的现实途径。美国国会图书馆已研制出一种“抗酸化”流程,将书籍放在真空室进行干燥处理后,再将该室充以汽化乙锌,这样处理4至5天,书籍的保存寿命便可从100年延长到500至600年。

①电子存储技术的发展提供了保存书籍内容的新途径。②一个数字激光存储器可存储相当于两万页的文字内客。③一旦读者需要时则可借助计算机来进行阅读。④人们相信,随着技术的发展,更加合理的保护书籍的新途径一定会找到。

【1】书籍面临着什么危机?(从文章第一自然段中找出恰当词语回答,不超过8个字)

___________________________________

【2】本文介绍了哪两项保护书籍的新技术?这两项新技术有什么不同作用?

_______________________________________

【3】文中画线的语句用了哪两种说明方法?这两种说明方法在这里有什么共同的作用?

______________________________________

【4】文章第四自然段原有5个句子，按照合理的顺序，这在经济上远较微缩胶卷合算，而且使用也较灵便”一句应在何处?

___________________________

13、仔细读课文《狼牙山五壮士》，说说五壮士为什么跳崖？

14、阅读下文，回答问题。

背影（节选）

朱自清

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱紅的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不 着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

【1】文段中“我”两次流泪的原因分别是什么？_______

【2】读画横线的句子，你从中体会出父亲怎样的心情？ ________

【3】“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，你是怎样理解父亲的心理的？ _________

【4】文段中两次写到父亲的“背影”，前一次详写、后一次略写的原因是什么？ __________

15、阅读下面的文字，按要求作答。

母爱·风筝·童话

也许，再也没有比这更亮丽的风景了——

绿草如茵，蓝天如碧。一个年轻的妈妈，就是在这样的时刻，带着她的女儿在草地上放风筝。风筝飞得挺高，风筝线就牵在那年轻妈妈的手中：她已经累了，脸上沁出了细密的汗珠。坐在轮椅上的孩子则拍着小手兴冲冲地笑，笑声挺亮，使人想起了天堂里的阳光。

那孩子比我小，那明媚的笑自然吸引了我，我就细看，却发现小女孩儿竟然是个不幸的盲人。

于是，也就在这一刹那，我的心被深深地震撼了。

我走向孩子并抱起了她，问：“风筝飞得高吗？”

“高”

“你能看得见吗？”

“能！”

回答得那么坚定，那么斩钉截铁。

我不由得又问了一句：“那，能不能告诉小姐姐，风筝什么样？”

“就像蝴蝶结！喏！就像这个——妈妈系的！”说着，她指了指头上的蝴蝶结。

啊！多么精彩的比喻！风筝像蝴蝶结！

我不由得看了那孩子一眼：挺漂亮的衣裙，挺漂亮的蝴蝶结！啊！你真聪明！就像个漂亮的天使！”我不由得夸了一句。

小女孩儿立刻“格格格”地笑出了声。

再看那年轻的妈妈，也就立刻笑出了满脸的灿烂，显然——她挺满意女儿刚才的答案。

我本来还想再问点什么的，但我没问。

因为我已坚信不疑：有妈妈的地方，一定有阳光！

母爱，就是人间最辉煌的太阳！

【1】小女孩儿认为风筝像什么（       ）

A．衣裙

B．蝴蝶结

C．蝴蝶

D．小天使

【2】文中“我的心”被什么“深深地震撼了”？（       ）

A．小女孩儿竟然是个不幸的盲人。

B．小女孩儿比“我”小就失明了，真不幸！

C．小女孩儿明媚的笑声震撼了“我”。

D．“我”预感到小女孩儿会说她能看见风筝。

【3】这篇文章的主要内容是什么？（       ）

A．“我”在编织一个美丽的童话故事。

B．一位年轻的妈妈为盲人女儿放风筝。

C．一位盲人小女孩儿陪她妈妈放风筝。

D．“我”和放风筝的小姑娘之间的谈话。

【4】小女孩儿双目失明，为什么坚定地说自己能看见风筝？（       ）

A．可能在“我”问小女孩儿之前，她妈妈告诉她的，所以她说能。

B．小女孩儿像是童话里的人物，有超能力，虽然失明也能看得见。

C．这个年纪的孩子都天真烂漫，善于大胆幻想，所以能这样回答。

D．小女孩儿在母爱的辉映里，显得自信和乐观，所以能这样回答。

【5】“风筝飞得挺高，风筝线就牵在那年轻妈妈的手中：她已经累了，脸上沁出了细密的汗珠。从这一场景描写中，你感受到了什么？

_____________________________

【6】文中的“我”坚信不疑：“有妈妈的地方，一定有阳光！”你赞同这一说法吗？为什么？请联系文章内容或生活例子作答。

___________________________

16、课外阅读。

关羽和周仓

三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。

有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。

关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?,今天我们来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说(　　)好啊(　　)怎么个比法(　　)是摔跤还是举重(　　)关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。”

“什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。

“不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”

“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。

【1】在文中的括号内填上标点符号。

【2】画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。

______________________________________________

【3】周仓失败的原因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理?

______________________________________________________

【4】拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。

_______________________________________________

17、课外阅读。

白 杨 礼 赞(节选)

茅 盾

然而刹(shā chà)那间,要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排——不,或者甚至只是三五株,一二株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恹(yān yàn)恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!

那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!

那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内,绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强(qiáng jiàng)挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。

1.给文中加点的字选择正确的读音,画“ ”。

2.根据解释,从文中找出词语。

(1)努力奋斗,争取先进。 (   )

(2)(树枝)从树干的旁边斜伸出来。 (   )

3.这篇短文中的哪些词语突出了白杨树“直”的特点?

4.由文中写的不折不挠的树,你想到了什么?

18、阅读检阅台。

寄居异国，几乎年节不分。每到中秋，既无心举头望明月，也无兴趣买象征明月的月饼来应景，一心思念的却是当年母亲一双巧手做的团圆饼。

其实，母亲经常都做各种香喷喷的饼。到了中秋节，她就说自己手里捏的是“团圆饼”，她并不称它为“月饼”。她说：月亮是高挂在天上，放光明照亮世间的，怎么可以摘下来吃呢？说得外公和阿荣伯都呵呵地笑了。

母亲做团圆饼时，先炒好馅儿，甜的是猪油豆沙，咸的是雪里蕻炒肉末。由阿荣伯揉好面，切成平均的一团团，她再来包。我当然少不了在边上帮倒忙，为的是想快快有得吃。

外公爱甜食，母亲就特别为他老人家加工加料，做鸡油豆沙加枣泥馅儿的，摆在他床边由他随时可以吃。我就在外公身边跟进跟出，不用说，又油又香的枣泥饼，大半都给我吃了。

在银色的月光下，我扶着外公在庭院中散步，听他讲母亲少女时代既能干又热心照顾邻居的许多事儿，我听了一遍又一遍，总也听不厌。母亲却说：“许多事儿都是你外公加油加酱编出来的，我哪有那么好？”外公又捻胡子呵呵地笑了。

母亲定定地注视着外公，低声对我说：“外公一年年老了，你一年年长大以后，要去外路读书，不知还有几个中秋节能在外公和我身边一起过呢！”

我听了心里怅怅的，抬头望外公，他笑得满脸皱纹，白胡须在月光中微微飘动。我觉得外公像一位老仙翁，就要冉冉升天而去，不由得一阵心酸，几乎掉下泪来。

外公微微颤抖的手，紧紧捏着我的小手说：“小春，你赶快写信到北京给你爸爸，要他快点回来，逢年过节，总要一家团圆，吃你妈妈做的团圆饼啊！”

   ……

在摇曳的烛影中，母亲的笑靥里闪着泪光。我想念起远在北京、迟迟未归的爸爸，想起外公催我写信催他快快回家的热切神情，也禁不住热泪盈眶，更深深体会到老师教我的诗句：“每逢佳节倍思亲”的意义。                                      

（节选自琦君《团圆饼》，有删改）

【1】结合文章语境，说说下面词语的意思。

热泪盈眶：____________

【2】请从文中找出描写制作团圆饼的句子，并画上“ ”。

【3】文章写了哪几件事？请打上“√”。

（1）中秋佳节，母亲制作团圆饼。（     ）

（2）外公把枣泥饼大半都给“我”吃了。（     ）

（3）月光下，外公对“我”讲母亲少女时代的故事。（     ）

（4）我们一家团聚，在月光下吃团圆饼。（     ）

（5）外公要“我”写信给爸爸，要他回家过节。（     ）

【4】请结合文章内容，说说“每逢佳节倍思亲”的含义。

________

【5】和《桂花雨》作比较，下列说法不正确的一项是（   ）

A．这两篇文章都运用了借物抒情的方法，抒发了对亲人、对故乡深深的思念之情。

B．这两篇文章抒发的感情都十分真挚、深切，两篇文章中母亲形象都是贤惠和美好的。

C．文中的“团圆饼”比《桂花雨》中的“桂花糕”更可口，因此“我”喜欢“团圆饼”。

19、读文段，完成练习。

它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

【1】填上合适的词语。

(　　　　)的球儿　(　　　　)的白点 　(　　　　)地钻出来

【2】这段话描写了珍珠鸟的外形特点，主要是从珍珠鸟的(　　　　　　)、(　　　　　　)、(　　　　　　)、(　　　　　　)和(　　　　　　)这几个方面来写的，突出了珍珠鸟长得(　　　　　　　)。

【3】用“____”画出文段中的一个比喻句，这个比喻句把(　　　　)比作(　　　　)。

【4】仿写一个比喻句。

______________________________

【5】请你写出连续的两句带有鸟名的古诗。

______________________________

20、听了妈妈的话，我心里怎能不充满骄傲呢？（改为陈述句）

___________________________________________

21、按要求写句子。（10分）

（1）读一读，仿照例子，用加点的词语写一句话。

巨石呈半球形，像一个竖着的巨型馒头。

我爱大海，它那无边无际的空旷，仿佛使我看到它的伟大胸怀。

那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹。

（2）众多游人来西湖来赏月、划船，一片欢歌笑语。

这就是人间天堂。（请把这句话改写成反问句。）

改写：  

联系上面的句子，你认为哪一句更符合上面句子的语境，为什么？

22、我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(改变语序，意思不变)

______________________________

23、习作。

题目：特别的

“特别”的意思是：不一般，与众不同。生活中，我们曾遇到过无数次的“特别”：一次特别的作业，一次特别的礼物……请你选择生活中最“特别”的事例和大家一起分享。

提示：（1）将题目补充完整。（2）围绕所填内容，突出“特别”，点明特别在哪里。做到语句通顺，描述具体，感情真挚。（3）字数不少于400字。