1、遗民泪尽胡尘里。加点词正确的解释是( )
A.眼泪流到的最远的地方
B.眼泪无止境地流
C.眼泪流干了,形容十分惨
2、标下划线的字注音有误的一项是( )
A. 编纂(zuǎn) 钦佩(qīn) 基础(chǔ) 幌子(huǎng)
B. 艰涩(sè) 沉溺(nì) 暴虐(nüè) 优伶(líng)
C. 隐晦(huǐ) 劝谏(jiàn) 缅怀(miàn) 窘迫(jiǒng)
3、下列四句话,与读书无关的一项是( )
A.心既到矣,眼口岂不到乎?
B.知之为知之,不知为不知,是知也。
C.读万卷书,行万里路。
D.克勤于邦,克俭于家。
4、看拼音,写词语。
bì jìng dào qiè téng xiě guī bǎo
( ) ( ) ( ) ( )
jĭn shèn sù jìng gǔ lì ài mù
( ) ( ) ( ) ( )
5、反义词。
镇静——( ) 亲密——( ) 微弱——( )
衰老——( ) 千真万确——( ) 无拘无束——( )
6、根据音节写同音字组词。
lán (_____)花 竹(_____) (_____)住 (_____)天
mù 爱(_____) (_____)光 (_____)头 开(_____)
7、读拼音,写词语。
luò yáng yú shù
( ) ( )
jiāng pàn wén zhàng
( ) ( )
8、给下面句子加上合适的标点符号。
(1)或许有人会感到美中不足(____)白鹭不会唱歌(____)但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗(____)
(2)母亲说(____)今晚我们过一个收获节(____)请你们的父亲也来尝尝我们的新花生(____)好不好(____)
(3)我说(____)那么(____)人要做有用的人(____)不要做只讲体面(____)而对别人没有好处的人(____)
(4)人们出工(____)收工(____)赶集(____)访友(____)来来去去(____)必须脱鞋挽裤(____)
9、阅读语段,完成下面小题。
《四季之美》节选
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
【1】秋天最美的时间是黄昏,最美的景物有夕阳、___________、___________、___________、___________。
【2】文中画“ ”的句子属于___________(静态 动态)描写,从中我想到了这样的画面:________________
10、开心阅读。
粽子的外形很特别,既(jì jí)不是方的,又不是圆的。
你能说出它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗? 粽子的色彩也很诱人, 它用翠绿的粽叶包裹着。
煮熟( shú shóu) 以后,颜色变深了,剥(bāo bō) 开墨绿的粽叶,只见洁白如玉的米团里嵌着几颗深红油亮的玛瑙枣。
红、 白、 绿三色互相映(yìng yìn) 衬, 显得十分艳丽动人。
粽子的味道更是美极了,咬一口馅子,甜而不腻,黏儿爽口。
它( ) 是开胃的美食, ( ) 是营养丰富的滋补佳品。
(1) 用“‖” 划去括号中不正确的音节。
(2) 从短文中找出四个描写颜色的词语。
________________________________________________________________
(3) 在括号处填上合适的关联词语。
(4) 把“我十分喜欢吃粽子。” 改为反问句。
_________________________________________________________________
11、阅读理解。
从中学到大学都没有的知识
“世界很复杂,充满变数,”中文教授说,“包括那些看似简单的事物。”
马上就要毕业了,大学生们心情浮躁,来上课的人并不多,而且似乎都心不在焉。
“在大家信心十足、跃跃欲试的时候,我想给你们一点提醒。”教授敲了敲讲台。今天他两手空空,没有带书和讲义,“因为大家未必识庐山之真面目,所以过于自信有时会导致狭隘。”
这句话分量有点重,学生们开始注意教授。黑板上教授写下“中学到大学”几个字,问:“知道它的意思吗?”
学生们笑了,没有人回答,是不屑于回答。教授说:“的确太简单了。”然后转身添了“都没有的知识”几个字,问:“知道这句话的意思吗?谁来念一下?”
学生们仍然在笑,没有人愿意站起来当“小学生”,教授只好自己念:“中学到大学都没有的知识。”然后解释,“是的,你们的学历令很多人羡慕,但是,学历与学问是两个概念,后者的内涵实在太广阔了……”
学生们又开始聊天,交头接耳:谁谁进党政机关了,谁谁应聘于某某大企业,谁谁准备去南方……教授忽然提高嗓门:“一个小小的因素,就可能导致全局震荡!”
学生们一惊,都抬起头,教授见大家注意力集中了,笑眯眯地在那句话前加了一个“从”字,有学生轻声念:“从中学到大学都没有的知识。”教授立即指着他:“这位同学,请你读出这句话,注意断句。”
学生站起来,挠挠头,有点不好意思地念道:“从中学/到大学/都没有的/知识。”其他同学呵呵笑。教授问:“难道他念得不对?”学生们仍然呵呵笑,兴致盎然且轻松。
教授环顾四周,见没有人答话,叹了口气,扔掉粉笔:“唉,形成思维定式了,不利于面对充满变数的世界。”这时有个同学反问:“难道他念得不对?”教授断然回答:“只对一半!”台下的人再次提起精神,盯住教授开始念:“从中/学到/大学都没有的/知识!”
台下一片安静。教授得意地诡秘一笑,走下讲台:“诸位,很抱歉!作为一句中文教授,我竟然在与各位道别的时刻玩了一次小学生的文字游戏--不过,我用心良苦,因为你们即将面对的社会的确充满了--____________,而你们又必须--______________________。”
台下的学生们纷纷起立,向老师报以热烈的掌声。
【1】“从中学到大学都没有的知识”这句话中文教授分____________次写在黑板上的。
【2】将“从中/学到/大学都没有的/知识”“从中学/到大学/都没有的/知识”填在文中的横线处。
【3】在这节课上,大学生的心理有着一波三折的变化,下面是几个概括大学生心理活动的词语:①不屑一顾 ②惊疑不解 ③心不在焉 ④恍然大悟 ⑤兴致盎然 ⑥肃然起敬
按文中的顺序重新排列,正确的序号是:
_______________________________________。
【4】“一个小小的因素,就可能导致全局震荡!”这句话中“一个小小的因素”在文中具体指:( )
A.从中/学到/大学都没有的/知识。
B.“中学到大学都没有的知识”加上了“从”字。
C.从中学/到大学/都没有的/知识。
D.“中学到大学都没有的知识”加上的“从”字。
【5】把“讲”“唠”“吐”“答”“谈”几个词填入下面这段话中。
教授在学生临毕业前,没有让学生( )师生真情、( )远大理想、( )高深问题,而是以( )家常的方式给学生( )了一堂终生难忘的课。
12、阅读。
长城脚下的世园会
①世界园艺博览会(简称世园会),是由国际园艺生产者协会(AIPH)批准举办的国际性园艺展会。它不仅是园艺博览盛宴,更是科技和文化的盛宴。它搭建国际交流合作平台,通过开展园艺类国际竞赛、论坛、学术会议等专业活动,全面传播人与自然和谐共生、可持续发展的理念。
②2019年4月29日至10月7日在延庆区举行的北京世园会,主题为“绿色生活 美丽家园”,理念是“让园艺融入自然感动心灵”。主要场馆称为“四馆一心”,即中国馆、国际馆、生活体验馆、植物馆和演艺中心。因园区距离八达岭长城约10公里,又被称为“长城脚下的世园会”。
③北京世园会是迄今规模最大、参展国家和国际组织最多的一届世园会。园内占地面积503公顷,相当于1.7个颐和园,建有41个室外展园。北京世园会呈现了五大亮点:共赏一个百园之园,共品一场文化盛宴,共读一本植物全书,共上一堂生态课程,共享一次智慧体验。它是践行“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念,展示我国近年来生态文明建设成果的重要举措,对外可以充分显示国家形象,促进外交和国际合作交往,对内可以有力地凝聚人心,提升民族精神。
④北京世园会,( )能给延庆旅游业带来足够“量”的增长,( )将会提升旅游软实力。世园会对旅游业的影响主要体现在带动旅游业的可持续发展,解决长期制约延庆发展的交通瓶颈问题,调整产业结构,发展绿色产业,以及带动区域经济持续较快发展。
⑤2019北京世园会,是一届影响力大,展示园艺精品多,体验性、趣味性、舒适性好,绿色、低碳、环保技术应用广的园艺博览会。
【1】在括号里填上合适的词语。
调整__________ 发展___________
【2】根据内容判断。对的画“√”,错的画“×”。
(1)世园会不仅是园艺博览盛宴,更是科技和文化的盛宴。______
(2)“让园艺融入自然 让自然感动心灵”是2019年中国北京世园会主题。______
(3)北京世园会有利于带动延庆区旅游业的可持续发展。______
【3】北京世园会“四馆一心”指:_______________________。
【4】在短文第④自然段的括号里填上恰当的关联词语。
【5】文章第③自然段画横线的句子主要运用了_________的说明方法,准确地说明了____________。
13、课文片段
浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐进,则玉城雪岭,际天而来。大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
(1) 画横线的句子使用的修辞手法是( )(1分)
A.比喻 B. 拟人 C. 夸张
(2) 读句子,写出下面词语的意思。(1分)
吞天沃日: 。
(3) 这段文字从 、 、 、 四方面描写浙江潮。(1分)
(4) 短文是围绕哪句话写的?用“ ”在文中画出。(1分)
(5) 用一个四字词语概括你对浙江潮的印象是: 。 (1分)
14、现代文阅读
庐山落霞
①傍晚,雨后初霁。我们走上庐山山梁,面对锦绣谷的方向一抬眼,一幅从未见过的瑰丽图画出现在眼前。
②一轮橘红色的太阳,在与远天相接的长江江面上,开朗地笑着,容光焕发,神采奕奕。长江上展开一个像天空一样雄伟宽广的“广场”,“广场”上铺展开一幅同样宽广的巨型地毯;橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色……交织、融合在一起。
③这时的锦绣谷,成了一片海,淡白中透着浅绿,晶莹透明,纹丝不动,像是结了冰,又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围,是厚不可测的碧玉般的云雾,上面平平的,周遭如壁,像一溜高原。
④这像一幅什么图画?同游者展开想象的翅膀,寻找恰当的比喻。有的说,像阅兵场;有的说,像仙山琼海;有的说,像两天净土……
⑤我暗想:这不是一幅送行图吗?
⑥你看,那云障雾壁,雍容,肃静,不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗?早晨太阳从阳湖升起的时候,它们云霞万朵,彩衣百重,迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷;现在,当太阳要休息的时候,它们又赶到锦绣谷来送行了。
⑦好像要证明我的想法似的。太阳接近江面的时候,随着传令兵式的一缕烟云飞过,云障雾壁翻涌起来,江边像点起了万千火把,霎时,色彩明暗斑驳,一片欢腾:或乘龙乘凤,或骑象骑虎,或驾车驾舟,一起向夕阳奔去,欢呼,雀跃,挥手,直到夕阳沉下。
⑧天边留下了一幅无比宽大的斑斓的五彩织锦。
⑨这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海:这是不是太阳给送行回赠的礼物呢?我痴痴地想。
【1】文章是从________、________两个方面来描写落霞的。
【2】文中第③段是________描写,第⑦段是________描写,都写出了落霞的美丽。
A.动态 B.静态
【3】选文画横线的句子中,“这”指的是_______,“送行者”指的是__________,“送行者”送的是__________。从中我们可以体会到作者___________________之情。
【4】画波浪线的句子运用了___________、___________的修辞手法,请发挥你的想象续写句子。有的说,像__________________________________。
15、阅读理解
《论语》记载,弟子子贡曾经问孔子:“有没有一句可以终身奉行的话呢?”孔子回答说:“________________,________________。”用今天的话说,就是自己所不愿意的,不要施加给别人。人们很推崇这种设身处地为别人着想的处世准则,便把这句话概括成“推己及人”的成语,一直沿用至今。
【1】给文中的标下划线的字注音。
论语(______) 处世(______)
【2】联系上下文理解词语。
(1)设身处地:__________________________________
(2)推己及人:__________________________________
【3】按原文填空。
【4】文中的哪个句子解释了文中所填的句子的意思?请用“________”画出来。
【5】请用一句话概括这段话的主要内容。
___________________________________________
16、阅读短文,回答问题。
推敲
唐朝有个诗人叫贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚。
一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧,这天李凝不在家,贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。
第二天,贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗,觉得“鸟宿池边树,僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖,或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作,不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子,都感到十分好笑。
这时,正在京城做官的韩愈,在仪仗队的簇拥下迎面而来。行人、车辆都纷纷避让,贾岛骑在毛驴上比比划划,竟然闯进了仪仗队中。
两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问:“你为何冲撞我的仪仗队?”
贾岛回答道:“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。”
接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。过了一会儿,他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。”贾岛听了,连连点头。
后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
【1】写出近义词。
妥帖(____) 推敲(____)
或许(____) 吟诵(____)
【2】按照课文内容填空。
贾岛去(___)到(___),留下(___)。
他对诗中(___)二字犹豫不决,甚至(___)。
结果他冲撞了(____),和(___)商量了起来,,认为还是用(___)好。
【3】“鸟宿池边树,僧敲月下门。”运用的修辞格是什么?
___________________
17、阅读课内文章选段,完成文后题目。
搭石(节选)
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐; ,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才 。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成 的事。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
【1】依次填入短文中横线上的词语,最恰当的一组是( )
A.相背而行 理所当然 清波漾漾
B.清波漾漾 理所当然 相背而行
C.清波漾漾 相背而行 理所当然
D.相背而行 清波漾漾 理所当然
【2】找出短文中的一句俗语,写下来:_______________。在书本或现实生活中,你应该还接触过类似的俗语,请写出一个:_________________。
【3】将句子“一排排搭石联结着故乡的小路。”改写成比喻句。
___________________________
【4】认真揣摩短文中画“﹏﹏﹏”的句子,完成填空。
(1)一排排搭石,是乡亲们________的寄托,也是乡亲们_________的纽带。“一排排搭石,任人走,任人踏”表明搭石具有______________的精神。与此同时,________也具有同样的精神。
(2)现实生活中还有很多事物也具有搭石的这种品质,比如_______、_______
【5】仿照画“﹏﹏﹏”的句子,把下面的句子补充完整。
一张张小小的邮票,联结着______________,也联结着_____________。
18、课内阅读。
别以为人才说话,
大自然也有语言。
这语言到处都有,
睁开眼就能看见。
……
大自然的语言啊,
真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂,
只有勤于思考的人才能发现。
【1】仔细阅读这两段诗歌,找出前后照应的两句话。
____________________________
【2】“大自然的语言”到处都有,你能写出你观察到的“语言”吗?
___________________________
【3】从诗歌中可以看到,只有________的人才能发现大自然的 “语言”到处都有,而且妙不可言。请你用自己的话说说“妙不可言”的意思:________
19、阅读与理解。
太阳<节选>
太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食 蔬菜 水果 肉类 穿的棉 麻 毛 丝 都和太阳有密切的关系 埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了水蒸气。空气上升时,温度下降,其中的水蒸气凝成了无数的小水滴,飘浮在空中,变成云。云层里的小水滴越聚越多,就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。空气有冷有热,才能流动,成为风。
太阳光有杀菌的作用,我们可以利用它来预防和治疗疾病。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没冇草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
【1】给文中画“________”的句子加上恰当的标点符号。
【2】选文第一自然段主要运用了________的说明方法说明我们生活中吃的穿的用的都离不开太阳,运用这种说明方法的好处是________。
【3】根据选文第二自然段的内容将下面“水的变化过程图”补充完整。
【4】太阳和人类健康的关系表现在________。
【5】为什么说“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”?
____________________
20、按要求写句子。
(1)永明同学太优秀了,比不上他。(修改病句。)
____________________________________
(2)哪个战士的血肉之躯不是父母所生?(改为陈述句,意思不变。)
_____________________________________
(3)你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!(使用例句中的修辞手法写一个句子。)
______________________________________
21、按要求变换句子。
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子)
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)
3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
22、按要求写句子。
1.窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 (缩句)
2. “爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。”
这是一个 句。这样的句子我也会写:
3.他不但绘画有名,而且书法也很有造诣。(用加点词语写句子)
4.苏格拉底打开了知了笼。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
23、快乐作文
每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?想一想,然后写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物,把自己的喜爱之情融入到字里行间吧。
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