吕梁2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列说法不正确的一项是（ ）

A．《白鹭》一文表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

B．《落花生》告诉我们做人不仅要做讲体面的人，还要做对别人有好处的人。

C．《桂花雨》抒发了作者对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。

D．《蝉》这首诗借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。

2、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（  ）

A.蔺相如足智多谋，秦王只好完璧归赵。

B.如今正值盛世，举国上下政通人和，五湖四海安居乐业，这一切都要感谢共产党。

C.战争捣毁了孩子们的家园，令他们流离失所，无家可归。

D.掌握正确的方法就能使我们的阅读事倍功半。

3、下列对课文的理解有误的一项是（ ）

A．《白鹭》一文主要描写了白鹭钓鱼图、白鹭望哨图、白鹭低飞图，表达了作者对白鹭的喜爱之情。

B．《桂花雨》一文通过回忆“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对家乡的思念之情。

C．《少年中国说（节选）》一文诉说了一百多年前中国的状况，激励中国少年奋发图强，振兴中华。

D．《冀中的地道战》一文介绍了冀中地道战出现的原因及作用、地道的式样及特点。

4、开心词典（看拼音，写词语）。（13分）

5、填空。

1．对于读书的方法，朱熹曾说：“读书有三到，即______、_____、____。”

2．《太阳》是一篇 _________，文中采用______、_____、______ 、______等说明方法，介绍了太阳___、___、____的特点，而且和我们人类的关系非常密切。

3．圆明园由圆明园、绘春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。圆明园既是园林艺术的______，也是建筑艺术的_________。

4．诗句“________，___________。”表达了诗人内心的孤独与凄凉；诗句“___________，________。”暗示了诗人高洁清远的品行志趣；诗句“家家乞巧望秋月，______________”表达了少女们追求幸福生活的美好愿望；诗句“问渠哪得清如许，______________。”道尽了持续学习的重要性。

6、积累运用填空。

1．《山居秋暝》的作者是唐代诗人______。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画，_________。”诗中写明月泉水的名句是“________，________。”

2．这学期我积累了不少名言警句，如岳飞所说的关于珍惜时间的“___________，___________，___________”；陶渊明也有一句跟这意思相近，这句是___________，____________。____________，____________。

3．“学而不厌，海人不倦”出自《________》，这是一部________家经典之作，记录了______________。

4．与“牛郎织女”这个传说有关的一个传统节日是______，时间是_______________________。

5．在生活中，总有许多话会给我们深刻的启示：当我学习遇到不懂的知识时，我会对自己说“____________，_________”，切忌不懂装懂。当我把没吃完的馒头扔进垃圾箱，朋友会劝诫我“__________，__________；__________，__________。”

6．《将相和》一文是根据______写的《________》中的故事改编的，文中“完璧归赵”的故事主人公是_______，“负荆请罪”的故事主人公是______。

7、形近字组词

玻________      偏________

波________      遍________

8、积累运用

1.我国的第一部诗歌总集是《____》。 

2.“四岁让梨”讲的是_____________的故事,“七步成诗”讲的是_____________的故事。

9、阅读分析

“数”说雷电(节选)

雷电是大自然神秘而壮观的现象之一，很早就被人类观测到并记录下来。《周易》中记录了发生在公元前1078年的一次球形雷 ，这是世界上最早的雷电记录。我们所说的雷电，( )包括内电，（ ）包括雷声。关于雷电的一些数字是非常有趣的。

通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的，难怪古代典籍对雷电有这样的描述:“疾雷不及掩耳，迅电不及瞑目。”从当代科学的角度来说，真正称得上“快”的是闪电，而非雷。雷声在空气中的传播速度大约为340米/秒。闪电的速度则远非这个量级。很多人认为， 闪电的速度就是光速，也就是3×108米/秒;但实际上，它的移动速度受到空气电导率等很多因素的影响，与光速有着本质的区别。可以确定的是，闪电的速度远低于光速，同时又远高于雷声的速度，美国能源部给出的闪电速度为1．5×108米/秒，大致为光速的一半。

一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地”等词语，雷声是自然界产生的最大的声音之一。

那么 ，雷声到底有多大呢？雷声最高可以达到 120分贝。这是个什么概念呢?当声音达到70分贝时，我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经；而100~120分贝，比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大，正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右， 就会暂时性失聪。所以，用“震耳欲聋”来形容雷声，实不为过。

【1】下列对雷声的描述正确的一项是（ ）

A．雷声最高可以达到210分贝。

B．当声音达到70分贝时，人们可以承受，对身体没有损害。

C．正常人可以在100至120分贝的空间内待1分钟，没有任何问题。

D．人们通常用“震耳欲聋”来形容雷声。

【2】判断题。

(1)雷电是大自然神秘而壮观的现象之一。______

(2)闪电的速度就是光速。______

(3) 因为雷电的速度快，所以多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成。______

【3】在文章括号中填写恰当的关联词语，并用所填关联词造句。

【4】文章主要是从______和_______两个方面介绍了雷电这一大自然神秘而壮观的现象。

【5】文中说“一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地等词语”，你还知道哪些关于雷声的成语呢？ 把它们写下来吧。(至少2个)

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10、快乐阅读。阅读短文，完成练习。

地　球　颂

我登上月球十分强烈的感受，就是对地球越来越喜爱了。据我所知，金星永远被炽热的气体窒息住了，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是不讨人喜欢的星球。而地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层，氧的含量恰到好处。

地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的交替变化，使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。

我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我热烈赞成一天有24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又会怎么样？那你就要不断上床、起床了。

有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米高的地方跌下来，就能摔断腿。不过，也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走。应当承认，重力是很有价值的稳定力。

千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。说到这里，我不禁想起太空人安德期上校接受采访时说的一句话。他说　我觉得大家应该同心协力　维护这个微小　美丽而脆弱的星球

【1】在文中找出下列词语的近义或反义词。

近义词：保护(　　　)  渺小(　　　)  炫耀(　　　)

反义词：否认(　　　)  讨厌(　　　)  冰冷(　　　)

【2】地球有什么优点？在文中用“______”画出来。

【3】给缺少标点的地方补充标点符号。

11、课内阅读。

松鼠（节选）

语段一：

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

语段二：

松鼠体形细长，体长17～26厘米。尾长15～21厘米，体重300～400克。

【1】阅读上面两个语段，完成下面的填空。

（1）上面两个语段内容是相同的，都在说明__________。但两个语段的语言风格却不同：语段一________________，语段二________________。

（2）语段一的描述主要突出了松鼠外形____________的特点；语段二运用了_________的说明方法，写出了松鼠_________、_________的特点。

【2】请选择你喜欢的一种语言风格，介绍一种动物、植物或事物的外形特征。

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12、阅读理解

大象的乡愁

①大象伏兰特来自印度，是一家马戏团的明星演员。它既温和又敬业，但辗转各地多年后，有一天它却 wú yuan wú gù“发疯”了，给马戏团和观众带来不小的wēi  xié和 má fan。

②当地警察要求马戏团老板处死它，老板无（耐  奈）地答应了。临刑前，一位（戴  带）礼帽的小个子先生匆匆赶来，他（竟然  果然）要求老板给他两分钟时间治好大象，并自愿立下生死文书。老板同意后，这位先生径直进入铁笼。他（竟然  果然）只用两分钟就治好了这头“疯"象。马戏团的明星伏兰特得救了！观众们 。小个子先生感慨地对老板说：“大象伏兰特没有发疯，只是思念故乡想回家了。它从小就在印度长大，所以我用印度语同它谈了一会儿心……“

③后来，马戏团老板细看生死文书上的签名，发现这位小个子先生竟是英国一位有名的作家和诗人——1907年的诺贝尔文学奖得主吉卜林先生原来，（ ）吉卜林从小就热爱动物，曾长期同印度象生活在一起，（ ）了解它们的习性，并学会了用印度语同大象“谈话"。

【1】根据第．节中的拼音写词语。

wú yuán wú gù   wēi  xié   má fan

（ ） （   ）   （ ）

【2】为下列字选择正确的读音，用“√"表示。

处(chǔ  chù）死

径(jìng jīng)直

【3】在第③节的括号中加上合适的关联词语。

原来，（_________）吉卜林从小就热爱动物，曾长期同印度象生活在一起，（___________）了解它们的习性，并学会了用印度语同大象“谈话”。

【4】联系上下文，圈出第②节括号中合适的字、词。

【5】联系上下文，将第②节“ ” 处补充完整。（要求能用上“有的……有的……还有的……”句式，写出不同观众的表现）

马戏团的明星伏兰特得救了！观众们  

【6】简答。

文章第②节中这样写道：他（竟然  果然）只用两分钟就治好了这头“疯"象。请联系文章内容说说为什么“疯”字上加引号？（不少于10字）

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【7】请概括第②节节意。（字数不超过40字）

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13、阅读欢乐岛。

古井

我们村东头有一口古井，井里的水清凉可口,村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育着她的儿女。

古井离我们家才十来米远。每天从晨光熹微到暮色降临,取水的人络绎不绝地从我家门前走过,桶儿“叮叮当当”,扁担“吱吱呀呀”,像一支支快乐的乡间小曲。门前的路面总是湿漉漉的，像是刚下过一-场春雨。

我们的邻居是一对年过六旬的夫妇。男的是个老党员，在抗日战争时期腿负过伤，走路一瘸一拐的;女的又矮又瘦,身子很单薄,好像一阵风就能把她吹倒。老两口只有一个女儿，在外地教书。乡亲们见两位老人用水困难,这个帮着挑一担，那个帮着提一桶,老人的水缸总是满满的。两位老人多次表示要给帮助他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。

“日子长着哩,俺们不能总让大家白出力气啊。”老两口带着歉意说。

“古井给人们出了多少力气?可它从来没跟人们要过报酬。”乡亲们总是这样劝说两位老人。

多好的古井啊,它不仅为乡亲们提供生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得应该怎样做人。

【1】画“~~~~~”的句子中“她”是指____________,“乳汁”是指___________,“儿女”是指____________

【2】文章主要讲了一件什么事情?

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【3】用“______”画 出文章的中心句。

【4】文中一对年过六旬的夫妇在生活上有什么困难?

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【5】古井教育乡亲们怎样做人?

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14、阅读短文。

可改变味觉的神秘果

①神秘果是一种小乔木，高约3-4米，它一年四季结果不断。它的果实并不大，长约2厘米，直径约8毫米。剥去红皮，露出白瓤，中间只有—颗大种子。神秘果树生长在西非热带地区，当地居民常常用它来调节食物的味道，它能使酸面包变得甜而可口，使酸味的棕榈酒和啤酒变甜。吃过酸、辣、苦、咸的食物之后，嚼上几口神秘果，立刻变成甜的味道。

②神秘果实为什么能改变味觉呢？为了揭开神秘果的奥秘，科学家对这种果实进行了详细的化学分析，并分离出了一种能改变食物味道的糖蛋白。这种物质本身并不甜，可是，它的溶液能对舌头上的味蕾感受器发生作用。原来，我们的舌头上有很多味蕾，能分别感觉酸、甜、苦、辣、咸等味。吃了神秘果以后，舌头上的味蕾感受器的功能暂时被那种糖蛋白扰乱了，对酸味敏感的味蕾感受器暂时被麻痹、抑制了，而对甜味敏感的味蕾感受器却兴奋、活跃起来了。所以，我们吃了这种神秘果以后就只能感觉出甜味而感觉不出酸味来。但是，这种糖蛋白的作用并不是永久性的，少则半小时，多至两小时，过了这段时间以后就会失效。

③近来，研究者们正设法从神秘果树的果实中提取一种制剂，供糖尿病患者使用，使患者既能吃上甜食，又不致因为糖分过多而影响健康。

【1】第①自然段中划线的句子，用列数字来说明：（ ）

A.神秘果是小乔木，四季结果。

B.神秘果树木高度，果实大小。

C.神秘果四季结果，果实不大。

D.神秘果树木不高，果实细长。

【2】下面是同学们对第①自然段中画“﹏﹏﹏”部分的概括，你认为最合适的一项是：（ ）

A.神秘果树的生长地区和果实味道。

B.神秘果树生长在西非热带地区。

C.西非热带地区的居民用神秘果调节食物味道。

D.神秘果能改变食物的味道。

【3】下面关于神秘果实改变味觉的原因，表述不正确的一项是：（ ）

A.神秘果中含有改变食物味道的糖蛋白。

B.糖蛋白的甜味对舌头上的味蕾感受器发生作用。

C.神秘果中的溶液扰乱了舌头上的味蕾感受器。

D.吃了神秘果，对甜味敏感的味蕾感受器兴奋、活跃起来了。

【4】这篇短文最想告诉我们的是：（ ）

A.神秘果可以改变味觉。

B.神秘果改变味觉的奥秘。

C.神秘果改变味觉不是永久性的。

D.科学家从神秘果中提取制剂，供糖尿病患者使用。

15、为下面的话加上标点。

  警卫员说  报告主席  为了不影响您工作  我和村长商量了  要他请乡亲们到别处碾去了  毛主席皱了皱眉  把拿起来的香烟又放下了  这怎么行  他严肃地说  这会影响群众吃饭的  不能因为我们在这里工作  就影响群众的生活  昨天傍晚我们一起散步  你也看见了  这个村只有两台石碾让乡亲们集中到一个碾子上碾米  就会耽误一半人的正常吃饭

照样子，再写几个形容人刻苦学习、工作的成语。

夜以继日___________   ___________   ___________   ___________

毛主席还有很多爱民的动人故事，请向大家介绍一下伟大领袖毛主席吧!

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16、阅读文章，完成题目。

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

（选自语文教材《鲸》人民教育出版社）

【1】文段介绍了鲸的（   ）

A．嘴巴

B．体积

C．长度

D．大小

【2】文段运用的说明方法有( )（可多选）

A．列数字       B．打比方       C．举例子       D．作比较

【3】图里的是广州塔，它有什么鲜明的特征？请结合资料，运用两种以上的说明方法来说明它的特征。【资料】广州塔建筑总高度600米，外框筒由钢柱和钢椭圆环交叉构成，最小处直径只有30多米。

_________________________

17、阅读理解

  我们应该养成良好的读书习惯。读书时，身边放一本字典。要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以先用铅笔把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。

【1】引号的作用有：①表示引用；②表示特定的称谓和需要着重指出；③表示讽刺或否定。文中“拦路虎”一词用引号的作用是（______）。(填写序号)

【2】文中把________比作无声的老师，其实是告诉我们一个道理：____________________。

【3】通过对本段文字的学习，你学会了哪些学习的好习惯？

________________________________________

【4】你知道哪些查字典的方法？写下来。

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18、课内阅读

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。即使怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】作者将威尼斯的小艇先后比作_____________、_____________、______________，突出了小艇______________、______________和______________的特点。

【2】文中画“ ”的句子中有一处错误，请找出来并修改。

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19、课文回顾站。

1.让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果　　　　　　　,　　　　　　　?

2.在屋子里的时候,　　　　　　　　;走在街上的时候,　　　　　　　　。人人为我,　　　　　　　　　　。

3.学习课文后,我们可以知道各国的风情不同,如德国人种花是　　　　　　　　　;威尼斯是　　　　　　　　　;泰国被称为“　　　　　”;非洲是　　　　　。

20、说明文以“_________________”为成功。——叶圣陶

运用不同的说明方法，把下面的内容补充完整。

星期天，我们一家去郊外游玩，走到半路，我突然指着眼前的树激动地喊道：“快看，这棵树真高啊！”

妈妈回答：“是呀，这棵树大概有_____________________。”爸爸摸摸我的头，笑着说：“的确是高，________________________。”妹妹歪着脑袋，拉了拉我的衣角：“哥哥，这棵树远远望去，__________________________。”

21、按要求写句子。

(1)、广场汇集了队伍。（扩句）

_______________________________________________________________________________

(2)、小青在操场上找到了丢失的钢笔。（分别改成“把”字句和“被”字句）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

(3)、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）

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22、按要求写句子。

（1）等孩子一浮上来，水手们就立刻马上抓住了他，把他救上了甲板。（修改病句）

__________________________________________

（2）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）

____________________________________________

（3）对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。（改为双重否定句）

_____________________________________________

（4）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数”（改为转述句）

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（5）车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（例句写出了景物的静态之美。请你仿照例句，写写“刚刚结束营业的游乐园”的情景）

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23、习作。

题目：感谢你，____________

提示：自从你上小学以来，有许多人给过你帮助和关爱，你要感谢的人有父母，有老师，还有同学……请你先把作文题目补充完整，再通过一件具体的事写出你感谢他（她）的原因。内容具体，语句通顺。不少于400字。