白山2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、《牛郎织女》这个故事主要表达的是（ ）

A．勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求,对破坏美好生活的专制者的憎恨。

B．赞美牛郎的勤劳和织女的善良。

C．作者对善良的人们的深深同情。

2、下列句子的说法正确的一项是( )

A.《落花生》一文中提到花生不好看，所以作者不喜欢它。

B.《珍珠鸟》的作者是冯梦龙，是一篇描写生动，富有诗情画意的散文。

C.《将相和》一文主要写了赵国廉颇和蔺相如之间的故事。

D.《圆明园的毁灭》的作者是琦君，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比仇恨。告诫人们要不忘国耻，振兴中华。

3、下列词语中加点的字注音有误的一项是  （   ）

A.鸟巢（cháo）   蔓延（màn）  眼眸（móu）

B.娇嫩（nèn） 细腻（nì） 颤动（chàn）

C.雏鸟（chú） 扒开（pā） 眼睑（jiǎn）

D.较远（jiào） 挨近（āi）   蹦到（bènɡ）

4、读下面的语句，写出主要意思。

（1）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。____

（2）记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。_________

5、按要求写词语。

1．表现人多的词语：    

2．描写声音的词语：

6、根据提示，默写古诗。

题临安邸

林升

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

7、将下列词语补充完整，并选词填空。

风平( )( )        ( )( )欲试          出( )划( )

兴致( )( )        胸有( )( )        摩( )( )掌

（1）掰手腕比赛即将开始，好几个同学都___________。

（2）当朋友遇到难题时，我会为他_____________。

（3）上面的词语中，表示很有把握的词语是：___________。

8、结合课文内容填空。

（1） ，钟山只隔数重山。

（2）洛阳城里见秋风，   。

（3）读书有三到，谓 、 、   。

（4）书犹药也，   。

（5）课外阅读：写出你课外阅读的一本好书或者一篇好文章。书名（或者文章名）是： 你认为这本书（或者这篇文章）好在哪里：

（6）在这两个单元中，我们认识了   的   ，他给你印象最深之处是 。

9、课内阅读。

父亲说：“花生的好处（chǔ  chù）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿（lǜ lù）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说__所以你们要像花生__它虽然不好看__可是很有用__  

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】我会划去文中括号内不正确的读音和字。

【2】给第3自然段横线处加上标点符号。

【3】我会按要求写词语。

写出反义词：爱慕（________）   有用（_______） 好处（______）

写出近义词：可贵（_______）   体面（______） 爱慕（______）

【4】父亲对“我”的希望是什么？请用横线画出来。

【5】用“要……不要”写一句话。

________________________

【6】作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要做（_____），不要做（________）的人。

10、阅读，完成练习。

××恒温保温碟说明书

一、使用方法

1．检查：将保温底座放置在平整的桌面上，插上电源，用手轻轻按压保温底座（触摸板触摸开启），可以感觉到开关的通断，并能看到指示灯点亮和熄灭，说明底座工作正常。

2．恒温：杯子第一次使用时，需要清洗干净，然后装满开水或者凉开水，放置在保温底座的圆圈位置，此时微重力开关接通（触摸开关型需轻触一下触摸开关），指示灯亮起，进入恒温工作状态。

3．关机：不需要恒温的时候，将杯子从恒温底座移到桌面，微重力开关断开电源（触摸开关型需轻触一下触摸开关），指示灯熄灭，停止加热。

4．说明：杯子里如果装的是开水，水温会慢慢降低到52～55度左右；如果装的是凉开水，则会慢慢加热到52～55度左右。温度高低与是否加盖有关，室内温度如果过低，对水温也会有影响。

二、清洁保养

1．清洗前先切断电源，静置5分钟后，再进行清洁。

2．杯体按常规方法清洗，避免用尖锐的金属器具刮擦杯底。

3．产品表面可以用抹布蘸少许清洁剂擦拭清洁。

三、注意事项

为了保证产品的使用质量，请遵守以下内容：

1．使用器具前，请先检查提供的供电电压是否与要求一致。

2．如果电源线损坏，为避免危险，必须由制造商或维修部或其他专业技术人员进行更换。

3．产品应放置在儿童、残障等无行为能力人士不能触及的地方。

4．器具在清洗前必须拔掉插头，再次使用前必须把器具插座擦干。

5．器具表面不得淋水，不得浸入水中进行清洗。

6．警告：如表面破裂，不得使用该器具。

四、常见问题

【1】需要检查“杯子是否过轻”时，遇到的常见问题是（　　）

A．杯子里的水温过低

B．不加热，指示灯不亮

C．接触不良，指示灯闪烁

D．指示灯亮，面板不热

【2】下列不是可能导致“杯子里的水温过低”的原因是（　　）

A．杯子没有加盖

B．室内温度过低

C．杯子位置不对

D．桌面不平整

【3】检查底座工作是否正常的正确程序是（　　）

A．放置底座——按压底座——插上电源——指示灯亮

B．插上电源——放置底座——按压底座——指示灯亮

C．放置底座——插上电源——按压底座——指示灯亮

D．按压底座——放置底座——插上电源——指示灯亮

【4】下列描述符合文义的一项是（　　）

A．恒温保温碟只能加热，不能降温。

B．保温杯第一次使用时，需要清洗干净。

C．保温杯底有污垢，可以用细铁丝网清洗。

D．保温杯可加热水降温，不可加凉开水加热。

【5】小明妈妈回到家，一看到保温碟很脏，就切断电源，马上用水清洗。小明妈妈的做法是否正确？请说出两点理由。

_____________________________________

【6】小明妈妈洗完后，随手将底座放在了茶几上，此时小明看见了，会说：“_________________________。”

11、读文段，完成练习。

它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

【1】填上合适的词语。

______的球儿　______的白点 　______地钻出来

【2】这段话描写了珍珠鸟的外形特点，主要是从珍珠鸟的______、______、______、______和______这几个方面来写的，突出了珍珠鸟长得_______。

【3】用“　　　　”画出文段中的一个比喻句，这个比喻句把（　　　）比作（　　　）。

【4】仿写一个比喻句。

_______________________

12、课内阅读。

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。

【1】选段中画波浪线的语句，体现了织女__________的特点。

【2】织女常常想离开天上的原因是(　  　)。(多选)

A.天上没有自由 B.工作劳累

C.想和牛郎结婚，在人间过日子 D.想见识见识人间的景物

【3】选段中画“____”的句子是对织女的_______描写，表现了织女对_______生活的向往。

【4】这段话主要讲了什么？

______________________________________

13、课外阅读练习。

从前，有母子两人。有一年遇上大旱，（颗 棵）粒无收，家中口粮只够一人食用。

于是，母亲对儿子说：“孩子啊，现在家中缺粮，如果我们娘俩都吃的话，必定都要饿死；不如这样，我（已  己）活了70多岁了，你还年轻，改天你把我背到深山里葬（zàng   zhàng）了吧！”

儿子不愿意。课时粮食越来越少，母亲苦苦（哀  唉）求儿子，儿子终于同意了。

这一天，下着大雪，儿子背（bēi bèi）着自己的母亲向深山老林走去。

山越来越深，雪越来越大。……儿子忽然发现母亲用手（拆  折）着树枝，不断往雪地里扔。

儿子疑惑地问：“妈呀！你都要死了，还折这些树枝干啥？”

母亲说：“孩子啊，我是怕你把我扔了以后，自己找不着回家的路！……”

1.选择正确的拼音和汉字。

2.“孩子啊，我是怕你把我扔了以后，自己找不着回家的路！”这句话表明（   ）

A.雪下得很大，妈妈担心儿子找不到回家的路也会被冻死的。

B.妈妈担心儿子迷路，所以又不想死了。

3.请你用“   ”画出母亲的做法。如果你是那个孩子，面对这样一位无私伟大的母亲，你会怎么做？

  4.文中有两处省略号，请你结合全文内容，发挥想象，用简要的语言把省略掉的内容写出来。

（1）

（2）

14、请你阅读课文片段，试着回答问题。

四季之美（片段）

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晩。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无教的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晩，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

【1】请你用“____”画出一处动态描写的语句。

【2】作者用___________、红晕、___________写出了天空颜色的变化。

【3】第二自然段通过描写___________、___________和___________这三种夏夜不同的景致来表现______________________。

【4】文中“这情景”指____________________________________________。

15、阅读短文，完成练习。

野菊花

①野菊花！野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！

③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“要与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩。

⑥这就是野菊花！

【1】短文第①②③段从哪些角度描写了野菊花？请概括回答。

_____________________

【2】读短文，回答问题。

①第②段中的“一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡”写出了野菊花生长得________的特点。第③段的“________、________”也写出了这个特点。再结合第②③段其他词句，我们发现作者借这些词句表达了________之情。

②第④段中，作者把野菊花与________、天空、________和________、________、檀竹进行对比，表现了野菊花________（填序号）的品格。

A．高洁与孤傲    B．豪放与壮烈    C．勇敢和进取    D．狂野和骄傲

③文中还有一处与第④段的写法相同。抄写到下面横线上。

_____________________________

【3】下列对短文的理解不正确的一项是（    ）

A．作者生动形象地刻画了野菊花，表现了作者对野菊花的赞美之情

B．在作者眼中，野菊花美得豪放壮烈，美得灿烂辉煌，美得野性，这种美太特殊了，没有名菊惹人喜爱

C．本文告诉我们人生要像野菊花一样有姿态地开放，努力向上，勇敢进取

【4】短文的第①⑥段都使用了“！”，把它换成“。”好不好？为什么？

__________________________

16、阅读百宝箱。

师恩难忘（片段）

那时候的语文叫国语，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。

【1】画线的句子把___比作_____，读了这句话，让我们形象地感受到______。

【2】读了这段话，我觉得田老师是一个___的人。我想用杜甫《春夜喜雨》中的 “___，___”来赞美田老师。

17、课外阅读

野菊花之恋（节选）

秋风古道，碎了满地的记忆。沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤，伴着几声乌鸦的哀鸣。枝叶褪尽了青春的容颜，和着秋风的舞曲摇荡。清幽的小草用心蘸满金黄的汁水，把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙飞凤舞的狂草。灰黄的夕阳，寂寥的心情……秋天是荒凉寂寞无聊至极的。

在这天地为之变色的季节里，那漫山遍野的野菊花平添了几分生动，点缀着肃杀的秋。遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动。

它是贫贱但不卑贱的花。它绝不择地而生，枯草丛中，田间地头，高山土坡，悬崖峭壁，无论贫瘠，还是肥沃。它无处不在，质朴而又自然。秋风吹过，此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。给它一点阳光，它就灿烂，给它一点阳光，它就洒下满地的金黄。它没有“昨夜西风过园林，吹落黄花遍地金”的闲适，有的是“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的倔强和孤傲。越是悬崖峭壁之上，它越是努力开放，鲜艳而丰满。它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。

它蓄势而动，厚积薄发。初春，它悄悄地发芽，从不与百花争艳，从不在春风醉人的季节里过早地展露花枝招展的外衣。外表看来它就是草芥中的草芥，只有走近它，细细地品味，才知道它散发着与草芥不同的气息。它只是默默无闻地、努力地生长着，长好了茎叶，长好了身体，等待着秋风起，昂首怒放，花香四溢。

它是越老越有用的花。即使是花儿开败了，它也是自始至终透着清凉的、浓郁的花香。《本草纲目》中对野菊花的药效有详细的记载：性甘、味寒，具有散风热、平肝明目之功效。野菊花还可广泛用于治疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病症，同时又有很好的降压作用，可用于高血压病的辅助治疗。因此人们还经常把菊花采撷晾晒后，精选装入枕头，嗅着花香入梦，又在花香之中醒来，神清气爽，美不胜收。它还可以盛开在沸腾的茶水中：一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。

立冬之后，风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。它义无反顾地融入大地的虚怀，等待中的一场野火，把腐朽的旧皮囊在“噼啪”中化为灰烬。涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长，有些许已经迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待倾听春雷隆隆的声音，等待下一个春的来临，等待下一个秋的金黄。

【1】用“        ”画出一个把野菊花当做人来写的句子。

【2】短文第（  ）段描写了秋天的景色。

A.① B.③ C.⑤ D.⑥

【3】短文章的秋天带给你整体的特点是（  ）

A.硕果累累 B.金黄丰收 C.绚烂无比 D.荒凉寂寞

【4】“遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动。”中“为之感动”的原因是（  ）（多选）

A．贫贱但不卑贱    B．越老越有用    C．鲜艳芬芳    D．蓄势而动，厚积薄发

【5】最后一个自然段表现了野菊花（    ）的品质。

A.倔强孤傲 B.坚持不懈 C.默默奉献

【6】文中第5段引用一段诗的作用是什么？

_____________________________________________

【7】本文表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________________

18、鸵鸟

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛,主要生活在沙漠地区,是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经(退化　蜕化),不会飞翔,但在顺风及拐弯奔跑时,双翅展开,起着像帆一样的作用, 能保持平衡,又能借助强劲(jìn　jìng)风力, 加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑, 一步可以(迈出　跨出)7米远, 时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快, 但即使在它们跑得疲倦时,也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟,人们往往认为,鸵鸟遇到危险的时候,如果来不及逃跑,就会把自己的头和颈(jǐng　jìng)平贴地面, 钻进沙堆, 以为自己什么也看不见, 就会平安无事。其实,这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察,从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上,鸵鸟不会这样愚蠢,因为把头埋进沙里,很快就会窒(shì　zhì)息死亡。有时鸵鸟 把头贴近地面,是为了听远处的声音,或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟,遇到敌害逼近时,常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似,很容易躲过敌害,即使在这种情况下,小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆,而是两眼紧紧盯住敌害,做好随时逃离的准备。

【1】用“/”画去不正确的词语或读音。

【2】文章介绍了鸵鸟的哪些特点?

___________________________

【3】鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么?

_____________________________

【4】作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?举例说一说。

(1)方法一:_____________________

例句:_________________________

(2)方法二:_____________________

例句:_________________________

(3)方法三:___________________

例句:________________________

19、阅读短文，回答问题。

心灾

中国人多数都有一个乳名，又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久性记号。它记载着人们各式各样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生。

我的乳名就是这样，大人们叫我“xīn zāi”，是什么意思呢？已上学的我求不出这个解。父母说是爷爷奶奶起的。一天放了学，心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。

“你的名字叫‘心灾’，”她说着用手指着自己的胸口说，“你是心里有灾，心灾！”“怎么能是这两个字呢？”我心里想着，没有说出口。奶奶把表情愕然的我拉到身边，轻轻抚摸着我的脑袋，眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说：“这得从你的出生说起。鬼子进村时你出生的。”

 “那天（1943年1月8日）天刚亮，外头就有人喊‘鬼子来了，鬼子快进村了’，真是晴天霹雳啊！无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊！小鬼子是野兽，没有人性啊！到哪儿都是‘三光’（抢光、杀光、烧光）啊！该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊！正是你要出生的时候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。听说鬼子已经从村东头进来了，你娘紧张、害怕，我更紧张。就因为紧张，还没准备好，你哇哇地落地了。这怎么办呢？日本鬼子是什么都能干得出来的啊！得跑啊！再怎么也得到野坟地躲一躲。可十冬腊月，你娘俩受了风寒怎么办啊？真是左也怕右也怕。但思来想去，走一步说一步，先躲过鬼子的刺刀再说。也是急中生智，也是没有办法的办法，我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼，用蒸馍的笼布包起来，让你娘前胸贴一个，后背贴一个，然后用带子勒上。用它抵御腊月里野地的风寒，也能用它来挡饥。就是这样，我们抱着你，在野地坟间冻了一天一夜。直等到看见日本鬼子驮着粮食，赶着牲口，狼烟动地出了村，知道那是扫荡完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下来。可你娘从此落下了毛病。”

奶奶说到这里，已是气喘得厉害，她用质问的口吻说：“我啥时候想起来啥时候心里打战，嗓子眼儿里冒火：咱在自己的家过日子，日本人有日本人的地儿，他们凭什么来到咱们家门口横行霸道啊？世上咋兴这样的强盗恶魔啊？咋没人治治这些禽兽不如的东西呢？”

奶奶缓过一口气以后对我说：“孩子，你真是有大灾啊！来到这个世界上开头就遇到强盗、恶魔！差一点要了你的小命。你这是胎里带来的灾啊！我不知道怎样才能消掉这个灾。我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处。大家经常喊来喊去，灾就消了。我就给你起了个小名叫‘心灾’。我孙子的这个灾，也是咱全家的灾，我这一辈子不会忘记，我也叫你永远不忘记。”

我在襁褓时发生的惨烈故事，不可能清晰地存留在我的记忆中。但是，奶奶对我乳名来历的诉说，已经并将永远成为我人生最深刻的记忆。

【1】奶奶为“我”取“心灾”这个乳名的用意是什么？

____________

【2】把下面情节补充完整。

听说鬼子进村→（______________）→（_______________）→（______________）→见鬼子出村而回家

【3】联系全文，说说下列句子表达了奶奶怎样的思想感情？

①“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说……”

____________

②“奶奶说到这里，已是气喘得厉害……”

____________

【4】文章主体部分主要是通过奶奶的口吻来叙述的，若改用“我”的直接叙述好不好？为什么？

____________

20、缩句。

这庄严的宣告，雄伟的声音，使全场30万人一齐欢呼起来。

21、根据要求写句子。

1.松坊溪的石桥上覆盖着白雪。

把字句：

被字句：  

2.松坊溪岸边一丛一丛的蒲公英，带着白绒毛的种子，在风中飞飞扬扬地飘着。

缩句：  

22、反问句与陈述句互改

1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。

2.让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?

3.天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?

23、习作。

题目：________，我想对你说

提示：生活中我们总有很多心声想对别人倾述：告诉父母对某个问题的不同看法，跟朋友诉说成长中的烦恼，向航天英雄表达敬佩之情……此刻，你想对谁倾述，想要倾述什么？选择倾述对象，把你的心里话写下来。

要求：请把题目补充完整，再完成习作。做到内容具体，感情真实，语句通顺连贯，不少于400字。