广州2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面句子使用的说明方法，正确的一项是（   ）

一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

A.作比较、列数字 B.打比方、作比较 C.列数字、举例子 D.列数字、下定义

2、下列加点字注音全部正确的是（       ）

A．澄澈[chéng chè]             点缀[zhuì]             徘徊[huí]

B．旖旎[yǐ nǐ]                    万顷[qǐng]             哗[huá]笑

C．踌躇[chóu chú]             誊[juàn]恋             镌[juàn]刻

D．窈窕[yáo tiǎo]             血泊[pō]                    霹雳[lì]

3、下列句子中加点的四字词语使用有误的一项是（ ）

A．他头脑清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血。

B．比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

C．他家里很穷，却养尊处优，不务正业。

4、补写词语，并选择两个造句。

守( )相助 ( )断丝连 风( )雪压 能书( )画

安然无(   )   不容争(   ) 不言而(   ) 别出心(   )

_______________________________

_______________________________

5、我会组词。

诺______ 拐______ 置______ 喷______

若______ 到______ 值______ 碰______

6、给标下划线的字注音。

（______）（______）  （______）  （______）

鄙   夷   兑奖   愚蠢

7、日积月累。

（1）《己亥杂诗》中，表达了诗人龚自珍希望打破陈规，选用人材的诗句是：“我劝天公重抖擞，__________________。”

（2）“青箬笠，绿蓑衣，__________________。”在这句词中，描绘出雨中钓者悠闲自在的生活情趣。

（3）当看到皎洁的月光洒落在松林，听见泉水潺潺的流淌声时，我们就能想起《山居秋暝》中的“__________________，__________________。”

（4）读书要不断地汲取新的知识，这样才会有更大的进步。正如朱熹在《观书有感·其一》中说道：“_________________？__________________。”

（5）我们可以用“_________________，__________________”来提醒自己要珍惜时间，勤奋学习，争做荣耀的守护者｡

8、在括号里写出加点词语的反义词。

1.空气上升时，温度（______），其中的水蒸气凝成了无数的小水滴……

2.太阳驱走了严寒，送来了（______）。

3.松鼠四肢轻快，大熊和它相比，真是（______）多了。

4.奶奶用粗糙的大手抚摸着我（______）的小手，我却感到很舒服。

9、   他只是一个普通人

乍一看，你看不出她和其他老婆婆有什么差别。此刻，她弓着背，低着头，拖着沉重的脚步，顶着风雪踽（jǔ）踽独行在新年繁华热闹的都市人行道上。在她的周围，来来往往的路人行色匆匆。当她孤独的身影闯入他们眼帘的时候，他们都会迅速地将目光转移开去，生怕她会使他们想起生活中的那些痛苦和辛酸，以致影响了他们欢度新年的心情。

如果人们对这个老太婆稍稍注意一下，他们将会发现她没有穿鞋子，赤足行走在冰天雪地里。

来到一个公共汽车站，她停了下来，佝偻着身子站在那里。

一个绅士模样的人站在她的旁边，但是,并没有太靠近她。他担心她可能会患有某种传染病。

一个十几岁的小姑娘也在等公共汽车。她注意到了这个老太婆没有穿鞋。但是，她只是看了几眼老太婆的赤脚，什么都没有说。

不大一会儿，公共汽车到了。老太婆吃力地爬上公共汽车，坐在司机背后靠近过道的那个座位上。而坐在老太婆身边的那个男人此刻正快速地搓弄着手指，有些坐立不安。“哦， 老太婆，为什么非要坐我这儿啊？”他心里嘀咕。

一个小男孩也看到了老太婆的赤脚，便指着她对妈妈说道：“妈妈， 您看，那个婆婆没有穿鞋。”

小男孩的妈妈感到非常尴尬，连忙将小男孩的手拍下来，说：“不要用手指着别人，安德鲁。那样是不礼貌的。”说完，她转过头去，把目光投向窗外。

“她的子女一定都长大成人了。”这时，一位身着毛皮大衣的女士愤愤不平道，“他们真应该为自己的行为感到羞耻。”

对于同胞们的这种漠不关心的议论，一位好心的商人非常生气。他鄙夷地瞥了他们一眼，然后从钱包里抽出一张崭新的20美元的钞票，塞进了老太婆颤抖的手中：“给，夫人，拿去给自己买双鞋吧。”

老太婆点了点头，以示谢意。商人对自己的举动感到非常满意，因为，他觉得自己是个实干家，不像那些人只会发牢骚。

当汽车到达下一站的时候，一个年轻的男子上了汽车。他穿着一件厚重的夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着。和着音乐的节拍，这位年轻人扭动着身体。他就势坐在了靠近过道的一个座位上，正好面对着那个老太婆。

当这个年轻人的目光偶然瞥见那个老太婆的赤脚的时候，他顿时停止了扭动。他呆呆地注视着老太婆的赤脚。少顷，他才将目光从老太婆的脚上移到了自己的脚上。他的脚上穿着一双崭新的、价格昂贵的名牌运动鞋。为了买这双运动鞋，他省吃俭用，攒了好几个月才凑够买鞋的钱。他的那一帮同伴都认为他穿上这双鞋之后真是“酷毙”了。

年轻人弯下腰，脱下了自己那双昂贵的运动鞋，还脱下了袜子。然后，他在老太婆的面前蹲了下来。

“夫人，”他轻声说道，“我看到您没穿鞋子。呃，不过，我有。”说完，他小心地将老太婆结满硬茧、粗糙不堪的脚轻轻地抬了起来，将自己的袜子和漂亮的运动鞋穿在了她的双脚上。老太婆点了点头，以示谢意。

汽车到达了车站，那位年轻人下了车，赤脚走进了冰天雪地。

乘客们纷纷挤到车窗前，向外张望，注视着那位年轻人拖着赤脚艰难地在雪地里走着。

“他是谁啊？”有乘客问道。

“我猜他一定是位先知。”一位乘客回答说。

“我看他一定是位圣人。”还有一位乘客这么说道。

“快看哪，他的头上有一圈光环！”一位乘客叫道。

但是，就在这时，先前那位用手指着老太婆的小男孩说道：“不对， 妈妈，他们说的都不对。我看得很清楚，他和我们一样，只是一个普通人。”

（有删改）

【1】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）孤零零地独自走路。   （______）

（2）态度冷淡，毫不关心。 （______）

【2】按照事情发展的顺序，补全故事情节。

起因：老太婆赤脚走在雪地中，无人注意。

发展：____________________________________________________________________。

高潮：____________________________________________________________________。

结局：年轻人赤脚下车，众人揣测、赞叹。

【3】根据短文内容，将正确答案的序号填在括号里。

这篇短文的主人公是（   ）

A.老太婆 B.小男孩 C.年轻人 D.好心的商人

【4】按人物出场的先后顺序，补充填空。

老太婆→绅士→（______）→（______）→（______）→小男孩的妈妈→（______）→商人→年轻人

A．小男孩   B．男人   C．小姑娘   D．女士

【5】文中两处画线的句子主要是对人物的（   ）描写。

A.外貌 B.动作 C.神态 D.心理

【6】读句子，揣摩人物的内心活动，并完成填空。

他呆呆地注视着老太婆的赤脚。少顷，他才将目光从老太婆的脚上移到了自己的脚上。

（1）此时他可能在想：_________________________________________________。

（2）他毫不犹豫地献出了自己的爱心，我认为他是一位___________________的年轻人。

【7】下列对短文内容理解不正确的一项是（   ）

A.从小男孩所说的话中，可以看出他是一个诚实、善良的孩子。

B.开头交代故事发生的环境，能衬托出老太婆赤脚在雪地中行走的艰难。

C.除了年轻人，文中还写了其他人的表现，是为了突出关心老太婆的人很多。

D.文章标题表明对一个陌生人的同情与帮助是每一个普通人都应该去做的，也表现了作者对年轻人的肯定和赞美。

10、二月二龙抬头的故事

①传说古时候，有一位皇帝因事耽误了祭天的时辰。

②这事惹恼了玉皇大帝，他传命太白金星告诉四海龙王，三年内不得给人间降雨，以示惩戒。当年从立夏到寒露，150多天滴雨未下，导致大地干涸，庄稼旱死，许多地方连吃水都非常困难，人间到处哀鸿遍野，民不聊生。

③种种人间惨象，被掌管天河的玉龙看到眼里。他十分不忍，便冒着违犯天条的危险，张开巨口，喝足天河之水，私自布雨，解救了天下黎民百姓。但这却招来了玉帝的恼恨。他命太白金星将玉龙打入凡间，压在一座大山之下受苦。山前还立了一块石碑，上面刻有四句话：“玉龙行雨犯天规，应受人间千秋罪。若想重上凌霄殿，除非金豆开花时。”

④人们经过这里，看了碑上的这些字，才知道玉龙为救百姓，行雨后被压在这里受苦。为了救出玉龙，使他重上云天，再掌天河，人们决心找到开花的金豆，但却苦苦寻找不到。

⑤找哇，找哇，一直找到第二年的农历二月初一。那天恰好街上有集市，一位老奶奶背着一布袋苞米粒赶集，因布袋口没扎结实，走着走着布袋开了，金黄的苞米粒撒了一地。人们看了，高兴极了，这苞米粒多像金豆呀！如果放在锅里炒，不就能爆出金花了吗？于是，一传十，十传百，人们全都知道了。大家商定，第二天，也就是二月初二，一齐行动，大家都炒苞米粒。

⑥这情景被玉龙看见了，好不欢喜，就大声喊道：“太白老头儿，金豆开花了，还不快放我出去！”太白金星老眼昏花，看了看，果然是金豆开花，便将压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起，顺势一跃腾空而起，再降甘霖。

⑦从此之后，二月二炒苞米粒成了习俗，一年一年传了下来。

【1】【理解词语】联系上下文理解词语。

（1）哀鸿遍野：______________________________________

（2）民不聊生：______________________________________

【2】【提取信息】用简短的语言概括第②、④、⑥段的段意。

第②段：________________________________________

第④段：________________________________________

第⑥段：________________________________________

【3】【整体感知】根据上面的段意用简短的话概括故事的内容。

_____________________________________

【4】【分析推理】创造性地复述可以使故事内容更加丰满。下列情节可以进一步充实的是（ ）

①皇帝耽误祭天时辰。 ②玉龙私自布雨。

③玉龙被打入凡间，压在一座大山之下受苦。

④玉龙被解救后再降甘霖。

⑤人们到处寻找，终于找到了开花的金豆。

A．②③④⑤

B．①②③④

C．①②③⑤

D．①②④⑤

【5】【体会含义】根据短文内容，对题目中“二月二龙抬头”的意思理解最准确的一项是（ ）

A．二月初二这天，玉龙被放，它仰头而啸，所以称为“二月二龙抬头”。

B．二月初二这天，人们为了救玉龙全都炒苞米粒，所以称为“二月二龙抬头”。

C．二月初二那天，玉龙违犯天规，为黎民百姓降甘霖，所以称为“二月二龙抬头”。

D．二月初二这天，太白金星把压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起，顺势一跃腾空而起并再降甘霖，所以称为“二月二龙抬头”。

11、阅读下面材料，完成相关练习。

杭州亚运会的“名片”

中文名：2022年杭州亚运会

外文名：The 2022 Hangzhou Asian Games

办会理念：绿色、智能、节俭、文明

办赛原则：“杭州为主，全省共享”，以杭州为主办城市，浙江省内部分城市协办。

比赛项目：截止目前，杭州亚运会拟设比赛项目40项，其中包括31个奥运项目和9个非奥项目。

上一届：第18届2018年雅加达亚运会

下一届：第20届2026年爱知·名古屋亚运会

杭州亚运会会徽

杭州2022年亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。

【1】判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（1）亚运会一般每四年举办一次，2022年杭州亚运会是第19届。（______）

（2）2022年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举行。（______）

（3）亚运会将迎来很多国外参赛队伍，住宿、餐饮应当安排阔气些，这才符合杭州亚运会的办会理念。（______）

（4）杭州亚运会决定设立比赛项目40项，其中包括31个奥运项目和9个非奥项目。（______）

（5）杭州亚运会的会徽是由主体图形、主办城市名称和举办年份的印鉴构成的。（______）

【2】结合材料，请你为杭州亚运会设计一则有创意的宣传语。

________________________________

12、阅读语段，完成练习。

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事，此三者缺一不可。

——（节选自《古人谈读书》）

【1】“识”在字典中的解释有：①认识：②知识、见识。语段中“识”的意思是______。

【2】“此三者缺一‘不可’”中的“此三者”是指_______、_______、_______。

【3】作者在文中引用了两个寓言故事，分别是_______、_______

【4】用自己的话说说画横线句子的意思。

______________

13、阅读《学弈①》一文，回答下列各题。

弈秋②，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄③将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

（注释）

①弈：下棋。

②弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。

③鸿鹄：天鹅

【1】下列句中加点词解释不正确的一项（    ）

A. 使弈秋诲二人弈：教诲

B. 惟弈秋之为听：只

C. 思援弓缴而射之：援助

D. 虽与之俱学：一起

【2】翻译：为是其智弗若与？吾曰：非然也。         

______________________________________________________________________________________________________________________________

【3】本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？                            

______________________________________________________________________________________________________________________________

14、课内语段阅读。

桂花摇落以后，（   ）去小枝小叶，（   ）上几天太阳，（   ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以（ 做 ）糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去（   ）桂花。回家时，总要（   ）一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

【1】把下列动词填入文段中相应的括号里。

做　　赏　　挑　　晒　　捡　　收

【2】读上面语段，我知道了桂花经过加工后能__________和__________。

【3】读句子，填空。

（1）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

①我觉得这句话中的“__________”字用得好，因为_________________________

②下面的两句话中，横线上填哪个字更好？选一选。

一群群白鸥__________过湖面。（飞　掠）

湖面__________起一圈圈波纹。（漾　吹）

（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

母亲之所以这样说，是因为___________________________。

15、课内阅读

松  鼠

①松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。 

②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 

③松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

④松鼠不爱下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的叫声。 

⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。   

⑥松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上总是光溜溜，干干净净的。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

惹人喜爱——（   ）  敏捷——（   ） 平常——（ ）光秃秃——（   ）

【2】第④段主要从松鼠的______________、______________、______________、______________这四个方面来说明松鼠的特点。

【3】第③段划线句中的加点词“好像”一词能否删去，为什么?

_______________________________

【4】从“______”、 “______”、“ ____”等词的使用中，可看出第⑤段划线句采用的说明顺序是：_____。

【5】“秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。”这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方法，如果把这段文字放到《松鼠》第③段的最后（紧接在松鼠饮食习惯后面），你认为是否合适，为什么？

__________________________________________________________________________

16、理解与感悟。

　　为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七坚八地躺着许多敌人的尸体。

【1】写出下面词语的反义词。

沉着──（____________）               崎岖──（_____________）

【2】用“∥”将这段文字分为三层。

【3】根据对语段内容的理解填空。

这段文字描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“打一枪就大吼一声”写的是人物的_______________，“满腔怒火”写的是人物的________________，“把胳膊抡一个圈”写的是人物的_______________，“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准”写的是人物的_____________。从对五壮士的这些这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士_________________。

【4】“狼牙山五壮士”指的是__________、__________、__________、__________、___________。

【5】文中画“──”的两个句子有什么作用？

 ______________________________________________

【6】用上加点的关联词语，仿写一个句子。

_______________________________________________

【7】给这段文字添加一个小标题：_________________。

17、课内巩固

恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，（ ）悲观消沉，（ ）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他（   ）顽强地与病魔做斗争，（   ）关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。

（   ）恩科西感觉到生命随时可能结束，（   ）他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。

【1】为文中括号里选入合适的关联词语（   ）

A. 不是……而是……；一边……一边……；即使……仍然……

B. 不是……就是……；一面……一面……；虽然……但是……

C. 不是……而是……；一边……一边……；尽管……但……

【2】这段话主要写了恩科西的两个事迹，分别是____________、____________。（   ）

A. 顽强地与病魔作斗争、关心和他一样的患病的儿童

B. 顽强地与病魔作斗争、勇敢地面对生活

C. 勇敢地接受艾滋病、关心和他一样的患病的儿童

【3】从文中划线部分的句子可以体会到恩科西____________，他没有因为“随时可能死去”而“悲观消沉”，他心情平静，____________地面对身患绝症的现实。（ ）

A. 大胆的人生态度；无所畏惧   B. 积极的人生态度；无所谓

C. 积极的人生态度；毫无畏惧

【4】恩科西就是“艾滋病小斗士”，是因为（ ）

A. 虽然身患绝症，但不向命运低头，顽强不屈地与病魔斗争到底。

B. 大家都认为他的命运非常不幸。

C. 大家被他的发言震撼了。

【5】艾滋病是一种 的传染病，是全人类面对的一种挑战。一个人究竟该如何面对这种挑战？“恩科西就是榜样。”小恩科西的动人事迹告诉人们，应该 ，关爱社会，用 认识艾滋病，   艾滋病人。

A. 非常可怕；热爱生活；科学的态度；关心

B. 死亡率高的；热爱生活；科学的态度；关心

C. 死亡率高的；热爱生活；毫不畏惧的态度；多多接触

18、课内精段回眸。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的（   ），下至唐、宋、元、明、清历代的（ ）和各种（ ）。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

——《圆明园的毁灭》节选

【1】回忆原文，试着将内容补充完整。

【2】文中划横线的句子位置巧妙，是   句，起着承接前文，开启下文的作用。细读这段，在内容上重点介绍了圆明园 ，在构段方式上属于   的段式特点。

【3】文中加点词“凡是”、“统统”、“任意”用得真好，请你用心揣摩。

抓住这些词，让我深刻体会到：________________

【4】“以读激情，以景激情，以史激情”，更能淋漓尽致地抒发作者字里行间饱含的强烈情感。所以节选的第一段要娓娓道来，读出________之情，第二段要情绪激昂，读出__________之情。

【5】梁启超曾说：“少年强则国强”！周恩来发誓“为中华之崛起而读书”！面对圆明园的断壁残垣，此时的你最想对自己或同龄人说些什么？

____________________________

19、课内阅读

两茎灯草

①自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候，五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得咽气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。大侄子走上前问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念？”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是因为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看那严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

(1)从文中找出下面词语的近义词。

擦擦——( )                           医生——( )

挂念——( )                           立刻——( )

(2)文中画横线的句子，是对严监生的（       ）描写。

A．外貌

B．语言

C．动作

D．心理

(3)严监生临死前伸出两个手指头，大家纷纷猜测其中的含义，请概括着写下来。

大侄子认为____________________；

二侄子认为____________________；

奶妈认为______________________。

(4)从严监生临死时伸着两个手指头不得咽气这个动作，可以看出他是个________的人。

(5)结合选文联想严监生的日常生活，写出一个可以体现他性格特点的生活细节。

______________________________

20、按要求写句子。

（1）永明同学太优秀了，比不上他。（修改病句。）

____________________________________

（2）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句，意思不变。）

_____________________________________

（3）你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！（使用例句中的修辞手法写一个句子。）

______________________________________

21、改为陈述句。

你难道会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？

_____________________________________________________

_____________________________________________________

22、扩句：列车开动了。

________

23、习作。

题目：他（她） 了

要求：请把题目补充完整，回想一下当时发生了什么事情？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别是要把这个人的当时的表现写具体，反应出他的内心。