大兴安岭地区2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、缩写就是把内容较复杂、文字较长的文章进行压缩，保留其主要内容，限制字数，缩成简短的话语。下列缩写方法和要求正确的一项是（    ）

A．缩写可以是东挑一句，西抄一句的摘录式的段落提纲。

B．缩写要保持情节完整，对情节进行必要的概括，删去细致的描写，还要注意保留关键词语。

C．缩写可以改变故事的原意。

2、下到各组词语书写完全正确的一组是（ ）

A．金璧辉煌 胆怯 象征 缝隙

B．心旷神怡 燥声 稀罕 说话

C．津津有味 机械 厌烦 商议

D．山洪爆发 懒惰 俯冲 建筑

3、下列词语书写无误的一项是（　 ）

A.摧促　振动天地； B.即然　气极败坏；

C.焦急　一五一十； D.稀罕　千真万却。

4、读拼音，写词语。

fēn fù             gāo bǐng          lǎn duò            qǐ dí            qīn lüè            kù shǔ

( )       ( )       ( )       ( )       ( )       ( )

5、把正确答案的序号填在横线上。

①庸　　　　②德　　　　③王　　　　④信　　　　⑤怨

君子曰：大_____________不官。大道不器，大_____________不约，大时不齐。

善学者，师逸而功倍，又从而_____________之；不善学者，师勤而功半，又从而_____________之。

五百年必有_____________者兴，其间必有名世者。

6、填空。

1.牧童骑黄牛， 。

2. ，白云千载空悠悠。

3.三顾频烦天下计，   。

4.无边落木萧萧下， 。

5.最爱湖东行不足，   。

6.要是你无论在 ， 留给人们的都是 ，那你的生活该会 呀！

那时候，你会感到 。你要知道， …… （《高尔基和他的儿子》）

7、汉字组词。

8、根据课文内容填空。

1.《长相思》是一首______，“长相思”是____________，作者是______代的____________。词的上阙描写的是____________的情景，下阙表达的是诗人____________。

2.《鸟的天堂》的作者是________。作者第一次经过“鸟的天堂”时是在________，这次他看到了_____________，却没有见到一只鸟，因为____________；他第二次经过“鸟的天堂”时，是在________，他见到了_________________的热闹情景。

3．《四季之美》一文向我们描述了春天最美的是________，夏天最美的是________，秋天最美的是________，冬天最美的是________。本文最显著的写作方法是抓住了景物的________美。

9、课内阅读。

将相和（节选）

蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇还高。

廉颇根不服气，他对别人说：“我廉颇立下那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕康将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会剂弱赵国的カ量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

【1】给选段拟一个小标题。

______________________

【2】蔺相如为什么要避着廉顺？从中可以看出蔺相如的什么品质？

______________________________________

【3】廉颇听了蔺相如的话后是怎么做的？这反映了廉颇的什么性格特点？

______________________________________

【4】从廉和蔺相如的身上，你学到了什么？

______________________________________

10、读课文片断，完成练习。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的（    ），红是红得很，（   ）没有亮光。太阳像 （    ）什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，（    ）向上升。到了最后，它终于（     ）了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西（    ）夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。

【1】带点“果然”在文中的作用是____________。

【2】按课文内容填空。

【3】“一刹那、转眼间”都是表示时间很短的词，请你再写出几个来。

_____________________

11、阅读理解。

神奇的北极

①北极，号称“世界神秘的顶点”。今年7月1日，我们随我国的“雪龙”号考察船开赴北极地区，领略了北极的神奇风光。

②打开世界地图，那穿过亚洲、欧洲和北美洲最北端的一条虚线，就是北极圈。北极处在北极圈以北的地区，而北冰洋恰好位于北极圈以内，它是世界上面积最小、深度最浅和最寒冷的大洋。常年冰雪覆盖的北冰洋，像洁白如玉、晶莹剔透的仙境一般，汽车能在冰上行驶，飞机也能在冰上安全着落。

③如果说企鹅是南极的吉祥物，那么北极熊就是北极的象征。

④北极熊是世界上哺乳动物中最大的四足食肉动物，身长可达3米，体重有650公斤，相当于两三匹马那么重。北极熊爪子很锐利，撕起食物来十分利落。它特别能吃，一头驯鹿还填不饱它的肚子。

⑤北极熊看起来笨笨的，它可是个游泳健将。因为它的脚上长着蹼，身上的毛又是防水的。

⑥北极的冬天非常寒冷，找不到不结冰的地方，北极熊没法躲起来睡大觉，所以北极熊从来就不冬眠。它身上有厚厚的毛，皮肤下的脂肪层也特厚，好像穿上厚棉衣，这样就可以平平安安地度过严冬。

⑦刚到北极，你一定会吓一跳，来来往往都是黑头发黄皮肤的人，你还以为到了亚洲的哪个城市。其实，他们是北极最古老的居民——爱斯基摩人，又称固纽特人。大约4000—5000年前，他们的祖先从亚洲中部迁移到北极，成为地球上最北的居民。难怪他们和亚洲人一样，头发黑黑的，皮肤黄黄的，只不过因为天气寒冷，体形圆胖矮小许多。

⑧现在的爱斯基摩人仍保留着传统的生产方式和生活方式，靠捕鱼和狩猎为生。驯鹿、北极熊、北极狐、海象和海豹等，常常成为他们的美食。他们穿的是海豹皮缝制的皮衣、皮靴；住的更特别，房屋呈圆顶形，既防风又保暖，被称为“雪屋”。不过，随着现代文明的进入，“雪屋”被有暖气的木板屋所代替。

⑨过去，狗拉雪橇是爱斯基摩人的交通工具，现在，雪上汽车大大加快了他们的生活节奏。

【1】给下面加点的字选择正确的读音，并打上“√”。

着落（zhuó  zháo）　亚洲（yǎ yà ）　

脂肪（zhī  zhǐ）　哺乳动物（bǔ  pǔ）

【2】第③自然段的作用是___________。

【3】用不同的关联词把两句话并成一句话。

北极的冬天非常寒冷，找不到不结冰的地方，北极熊没法躲起来睡大觉。

北极熊从来就不冬眠。

（1）用关联词“因为……所以……”

____________________________。

（2）用关联词“之所以……是因为……”

____________________________。

【4】第④自然段主要介绍了北极熊的______、______、______、______。

【5】根据原文内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）北冰洋是世界上面积最小、深度最浅和最寒冷的大洋。（_____）

（2）北极熊是世界上哺乳动物中最大的四足动物。（_____）

（3）地球上最北的居民和亚洲人一样。（_____）

【6】下列句子不是比喻句的一项是（   ）

A.常年冰雪覆盖的北冰洋，像洁白如玉、晶莹剔透的仙境一般。

B.它身上有厚厚的毛，皮肤下的脂肪层也特厚，好像穿上厚棉衣。

C.天阴沉沉的，好像要下雨了。

12、温 暖

自从那位体育队长( )“视力不佳”，( )把我选去推铅球之后，我就觉得不顺当。

这一天，大操场上人声鼎沸，我坐在位子上，双手托着下巴，脑子里充满了问号：

要是我得了“倒数冠军”怎么办？

要是我几次都犯了规怎么办？

同学们会不会笑话我？

……

我又想起赛前老师的总动员：“这次是对我们新组成的集体的考验！只要大家积极参与了，我不要求大家都拿名次。”“初一铅球比赛，准备！”听到主席台上的广播，我心乱如麻，硬着头皮走上赛场。来到赛场，我心里像揣了只小兔子似的“怦怦怦”乱跳，望着地上冰冷的铅球，仿佛有千斤重。比赛开始，“嘿，倒霉！偏偏第一个上场的就是我！”我捧起铅球，放在肩上，它可真重，仿佛要把我压垮似的！“宝贝铅球呀，你可千万给我飞远点儿呀！”我心中默默祷告着。“嗖”地铅球飞了出去……第二次，好不容易把它扔得远了一点儿，“可恶”的裁判却说我犯了规！标志铅球位置的小旗拔掉了，我被淘汰了。

我腿上像坠了个铅球，一步一挪地回到了位置上。

 “你得第几？”一位同学问我。我结结巴巴地说：“倒……倒数第三。”我以为他准会骂我一顿，可没想到听到的却是“没关系”。我还没有坐稳，一瓶汽水已放在我的手上。我不好意思地回答了他们的询问，(   )他们的眼神中流露出一丝失望，(   )一句不好听的话也没有，还是满面笑容。

我望着那瓶汽水，心里像打翻了五味瓶：喜与忧，盼与怕，爱与遗憾。爱的是同学们的一片热心，遗憾的是我未能为班级争得名次；喜的是同学们团结，忧的是班级因为我没有名次……

我把那“珍贵”的汽水喝了下去，甜甜的……甜甜的……

（1）照样子，写词语。

结结巴巴________________ ________________

（2）从文中找出下列词的近义词。

显露——(   ) 宝贵——(   )

（3）在文中括号里填上合适的关联词。

（4）“可恶”在文中的意思是______________________________。

（5）根据短文内容填空。

①本文作者是______年级的学生，因为被体育队长选去推铅球，所以他“怪”体育队长________________。

②当时，操场上人很多，这可以从_______________________________

这个词看出来。而“我”的心很乱，又可以从_______________________这个词中得知。

（6）根据短文内容回答问题。

①在作者眼中铅球千斤重的原因是什么？

②一瓶普通的汽水，作者为什么说它是“珍贵”的呢？

13、将相和（节选）

①有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

回车巷

在河北的邯郸（战国时期的赵国），有一条与蔺相如和廉颇故事有关的巷子。巷口刻有“蔺相如回车巷”六个大字。相传廉颇和蔺相如的车在这里相遇后，蔺相如命车夫把车往回赶，而后将相和睦，二人同心，其利断金，为赵国鞠躬尽瘁。

【1】文段（一）（二）所对应的内容是《将相和》故事中的（　　）

A．朝堂议事

B．负荆请罪

C．渑池会面

D．完璧归赵

【2】结合文段（一）描写的场景，完成下列对话。

【3】联系文段（一）（二），这条巷子以“蔺相如回车巷”命名，下列原因中不恰当的是（　　）

A．以“回车巷”命名这条巷子，是为了传承和弘扬以和为贵的民族精神。

B．为了展现了中国历史人物的精神志气，提振中华民族的文化自信。

C．为了纪念蔺相如在这条巷子里因惧怕廉颇，对廉颇避而不见的行为。

D．为了让游客在这条古巷中聆听到历史的回声，感受到古人的智慧和胸怀。

14、阅读短文，回答问题。

女清洁工

深秋的清晨，深蓝的天空中缀着几颗亮闪闪的星星，远处的山峦依稀可见。街上静悄悄的，树木、小草在冷风中颤抖着。

随着“嗒嗒”的马达声，一辆清洁车驶了过来。一位年轻的姑娘，穿着蓝色的工作服，秀美的脸上焕发出青春的光彩。她的两只眼睛多么坦然，多么明亮。她驾驶着清洁车，迎着冷飕飕的晨风□行驶在宽敞的街道上□她带走了落叶□纸屑□尘土和果皮□留下了洁净的路面□啊□这不是小王阿姨吗□她是我原来的邻居呀□

那年小王阿姨高中毕业，父母劝她参加纺织厂的招工考试，但她却执意要当清洁工人。她说：“三百六十行，行行出状元嘛！”可是事情并没有那么简单。她当上了清洁工人，有一次，一位老同学找她，问起她的职业，当得知她是个清洁工人后，惊讶得睁大了眼睛，感到疑惑不解。但小王阿姨却自豪地说：“清洁工人有啥不好，城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活？”

如今，她已是出色的城市美容师了。骑车的，走路的看着一尘不染的街道，都对她产生了敬佩之情。

我想：清洁工人给人们创造了美好的生活环境，这和医生给人们健康，演员使人们快乐，教师让孩子们成长，是完全一样的。

【1】我阅读完本文用时约____分钟。

【2】在第二自然段的“□”里加上恰当的标点符号。

【3】用“ ”画出描写年轻女清洁工外貌和神态的句子，用“﹏﹏﹏”画出描写作者心理活动的句子。

【4】用“√”画出与下面这句话意思相同的句子。

城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活？

（1）城市要没有清洁工人，怎会有人们健康幸福的生活？（　　）

（2）城市要没有清洁工人，也会有人们健康幸福的生活。（　　）

（3）城市要没有清洁工人，就不会有人们健康幸福的生活。（　　）

（4）城市要没有清洁工人，难道会有人们健康幸福的生活？（　　）

【5】联系上下文，理解句子的含义。

三百六十行，行行出状元。

___________________

15、读一读体会句子的意思：

“我告诉同学们不要害怕，只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起。”

16、课内阅读。

家乡有一向“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

易于——_____ 平稳——______

假如——_____ 停脚——______

【2】联系上下文理解词语的意思。

协调有序：__________________________

人影绰绰: __________________________

【3】文中画“ ”线的句子是一个_____句，把______ 比作_______。

【4】这段话主要讲的是:( )

A．家乡的搭石很美。

B．我爱家乡的搭石。

C．过搭石的速度要快。

17、课内阅读练习。

松晨的窝通常搭在树枝分杈（ ）的地方，又干净又暖和（ ）。它们搭窝的时侯先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎（ ）起来，然后把苔藓挤紧、跨平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强（ ）可以进出。窝口有一个圆锥（ ）形的盖，把个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落（ ）在窝里。

【1】这段文字选自课文《_______》，作者是___国的著名博物学家_____，他的闻名于世的作品是《____________》。

【2】给文中的加点字注音。

【3】根据“地点的选择、搭窝的过程、窝口的特点”，用“‖”将文段分为3层。

【4】摘抄描写松鼠搭窝动作的词语，说说你能从中感受到什么。

（1）词语摘抄：______________________________。

（2）“我”的感受：_____________________________。

【5】用上写松鼠“搭窝的过程”时用到的表示时间先后顺序的词语，自己再写一个句子。

___________________________________。

18、购买奇迹（13分）

一个8岁的孩子听到她的父母正在谈论她的小弟弟，她只知道他病得非常厉害，但是，父母没有钱为他治病。现在，只有一个费用昂贵的手术能救他弟弟的命了。但是，他们借不到钱。

当她听到爸爸绝望地低声对眼中含泪的妈妈说“现在，只有奇迹才能救他了”的时候，这个小女孩回到她的卧室里，把储蓄罐拿出来。她把零钱全部倒在地板上，仔细地数了数。

然后，她把这个宝贵的储蓄罐紧紧地抱在怀里，从后门溜出去，走过6个街区，来到当地的一家药店里。她从她的储蓄罐里拿出一个25美分的硬币，放到玻璃柜台上。

“你想要什么？”药剂师问。

“我是来为我弟弟买药的，”小女孩回答道，“他病得厉害，我想为他买一个奇迹。”

“你说什么？”药剂师问。

“他叫安德鲁，他的脑子里长出了一个东西，我爸爸说只有奇迹才能救他。那么，一个奇迹需要多少钱？”

“我们这里不卖奇迹，孩子。我很抱歉。”药剂师说，伤心地对小女孩笑了笑。

此时，药店里还有一位衣着考究的顾客。他问这个小女孩：“你弟弟需要什么样的奇迹？”

“我不知道，”她抬起泪眼模糊的双眸看着他，“他病得很重，妈妈说他需要做手术。但是我爸爸付不起手术费，所以我把攒下来的钱全都拿来买奇迹了。”

“你有多少钱？”那人问。

“1美元11美分，不过我还可以想办法多弄到一些钱。“她的声音轻得几乎听不见。

“噢，真是巧极了，”那个人微笑着说，“1美元11美分——这正好是为你的小弟弟购买奇迹的钱。”

他一只手接过钱，另一只手牵起她的小手。他说：“带我到你家里去。我想看看你的小弟弟，见见你的父母。让我们来看一看我是不是有你需要的那个奇迹。”

那位衣着考究的绅士就是专攻神经外科的外科医生卡尔顿·阿姆斯特朗。手术完全是免费的。手术后没有多久，安德鲁就回家了，很快恢复了健康。

“那个手术，”她的妈妈轻声说，“真是一个奇迹。我想知道它到底能值多少钱？”

小女孩微笑了，她知道这个奇迹的确切价格：1美元11美分，加上一个小孩子的坚定的信念。

坚定的信念能够创造奇迹。

（1）文中破折号的作用是 。（1分）

（2）把下列句子换个说法，使句子意思不变。（1分）

坚定的信念能够创造奇迹。

（3）联系上下文，理解下列句子。（4分）

①现在，只有奇迹才能救他了。

②坚定的信念能够创造奇迹。

（4）为什么绅士说“1美元11美分——这正好是为你的小弟弟购买奇迹的钱”？（2分）

（5）你认为那个奇迹值多少钱？为什么？（2分）

（6）读了本文，你想说点儿什么？（3分）

19、阅读下文，回答问题。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】父亲为什么将花生和桃子、石榴、苹果进行对比？

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【2】体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

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【3】“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”“有用的人”指什么人？“体面”是什么意思？体会句子的意思。

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【4】在生活中，哪些人也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际写一写。

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20、改成“被”字句.

法布尔很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。

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21、句子创作沙龙（按要求完成句子）。

1．小红说：“我长大了一定要做一名海军。”（改为转述句）

2．他得去参加联欢会。（改为双重否定句）

3．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）

22、品析句子，完成练习

夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

我发现第二个句子运用了____________描写描述画面，比第一个句子所描述的画面要具体。我也会用上这种描写把“清晨，小溪流水”这个画面写具体。

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23、表达与交流。

题目：瞧我们一家子

家是幸福的港湾，你一定十分了解家中的每位成员。想想你的家人有什么特点，选择能突出人物特点的具体事例写一写，先列好提纲，再分段叙述400字左右。