聊城2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列说法不正确的一项是（ ）

A．《白鹭》一文表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

B．《落花生》告诉我们做人不仅要做讲体面的人，还要做对别人有好处的人。

C．《桂花雨》抒发了作者对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。

D．《蝉》这首诗借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。

2、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）

A．臭豆腐外焦里嫩，吃起来唇齿留香，回味无穷，难怪会“臭名远扬”。

B．冀中人民足智多谋，创造了“地道战”这一全新的斗争方式。

C．我想有一本《三国演义》，想得整天失魂落魄。

D．老师为了我们的学习处心积虑了半辈子。

3、给加点的字选择正确的读音,画上“√”。

模样(mú　mó)　 　模特(mú　mó)

树冠(guān　guàn)   冠军(guān　guàn)

旋风(xuàn　xuán)   旋转(xuàn　xuán)

4、根据意思或情境写诗句。

1.竹林里传来喧闹声是洗衣的女子回来了，荷叶摇动，顺流而下的渔舟划破了荷塘的宁静。

___________________ ，_________________ 。

2.姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。

___________________  ，________________ 。

5、按课文内容填空。

（1）_________？为有源头活水来。

（2）西塞山前白鹭飞，__________。

（3）学如不及，__________。

（4）半丝半缕，___________。

（5）______________，流响出疏桐。

6、课文欢乐谷。

1.《四季之美》描写四季的景物各不相同，春天最美是_____，夏天最美是_____，秋天最美是_______，冬天最美是________。

2.《枫桥夜泊》是唐朝诗人_____所作，诗中描写自己看到的景物的诗句是“______，_________”。全诗借一个“_________”字抒发了作者旅途孤苦愁寂之情。

3.《鸟的天堂》是著名作家______的作品。作者记叙了他和朋友______次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了大榕树_____的特点，以及_______的景象。

7、根据意思写出相应的词语。

（1）古代指文告。( )

（2）指文人。( )

（3）政府机关的图章（总称）。( )

（4）古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。( )

8、积累运用。

1．陶渊明的诗句 “盛年不重来，_______。及时当勉励，_______。”教育我们要珍惜时光，努力学习。

2．诗句“_______，西湖歌舞几时休”表达了作者对南宋统治者不思收复中原失地、只求苟且偏安的批判。

3．“_______，王孙自可留” 表达了诗人对大自然和山居生活的热爱和留恋。（《山居秋暝》王维）

4．作家许地山由落花生想到了人要做_______，不要做_______，而对别人没有好处的人 。（《落花生》）

5．白鹭是一首_______。_______，身段的大小，一切_______。

9、课外阅读。

赞花生

人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美美貌不惊人的花生花，我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

花生de（ ）花，一般在七月开，青青的花生在株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨沐浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵、两朵、娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶中，绿里透黄，犹如翠绿的大毯子上镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。

花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花牡丹、白莲，不过记得一位名人说过:不是因为美丽才显de（   ）可爱，而是因为可爱才显de（ ）美丽，我也并非初次看到花生就觉de（   ）它美丽。我对它产生特殊的感情，是有一段经历的。

三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚伸手去采一朵玩玩。不要采  妈妈制止我 花生的花 不像桃花 梨花  花生的花 没有一朵是空花  开一朵花 地下就长一颗花生 你采掉一朵 就要少长一颗花生

“是真的？”

“妈妈还会骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即使结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地上，不让人知道花生果子是自己的功劳。”

妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思。多可爱的小黄花！千千万万朵小花默默de（ ）凋谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。

从此，我对花生产生了特殊的感情，每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

【1】根据拼音，在文中括号里写上汉字。

【2】给短文中画横线的部分加上合适的标点符号。

【3】照样子，仿写词语。

湿漉漉   __________   _________   _________

【4】花生花有哪些特点？

_____________________________________

【5】读了短文后，对你有什么启发？

__________________________________________

10、阅读说明类作品《敦煌莫高窟》，完成练习。

①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不喷啧赞叹。

③莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花;有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游;有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

④莫高窟里还有一个面积不大的洞——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。

⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

【1】文章第3自然段主要介绍了莫高窟哪个方面的内容？（ ）

A．彩塑

B．壁画

C．藏经洞

D．鸣沙山

【2】“有慈眉善目的著萨，有威风凛澳的天王，还有强壮勇猛的力土，“这句话写出彩塑的什么特点？（ ）

A．精妙绝伦

B．宏伟瑰丽

C．灿烂辉煌

D．神态各异

【3】“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。”这句话在文中起到什么作用？（ ）

A．统领全文

B．点明主题

C．承上启下

D．总结全文

【4】“492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。”这句话使用了什么说明方法？（ ）

A．列数字 举例子

B．列数字 打比方

C．列数字 作比较

D．举例子 打比方

【5】下列关于文章内容的表述，正确的是哪一项？（ ）

A．敦煌莫高窟的洞窟——藏经洞面积很大。

B．敦煌莫高窟有492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

C．有一尊卧佛长达16米，他平身卧着，眼睛紧闭，神态安详。

D．藏经洞现在还藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣等六万多件。

【6】“莫高窟保存着两千多尊彩塑。”这句话中的“多”能不能删除？为什么？

___________________________________

11、课外阅读。

和氏璧

相传，在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，他在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头。武王以欺君之罪，砍掉了卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”由于这块宝玉十分珍奇，加之来历不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。

【1】联系上下文，理解词语。

（1）鉴定：_________________________

（2）罕见：_________________________

（3）至宝：________________________________

【2】写出下列词语的近义词。

鉴定—( )       欺骗—( )

戏弄—( )     来历—( )

【3】卞和把玉献给厉王、武王，为什么却被砍掉了脚？

____________________________

【4】文王为什么将这块玉命名为“和氏璧”？

____________________________

【5】从卞和献玉这件事，可以看出卞和具有怎样的特点？

______________________________

12、狼牙山五壮士

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地miáo zhǔn(   )敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

【1】根据拼音在括号里填上正确的词语。

【2】这段话抓住细节描写人物，通过对人物的________和________的描写，深刻地表现了五壮士________________的精神品质。

【3】班长马宝玉等敌人走近了才下命令打，是因为_______________________。

【4】副班长葛振林边吼边打是因为心中有着_____________________________。

【5】战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，是因为_____________________。

【6】请给选段加个小标题：________________________

13、美文阅读

春之图

①春天是青青草尖。热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾着幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。

②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿，展示出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波轻荡，鱼虾畅游。蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……

③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。

④热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……

【1】依次填入文中横线上的词语，最恰当的一组是（  ）

A.交相辉映 精神焕发 微不足道 天真无邪

B.微不足道 交相辉映 精神焕发 天真无邪

C.微不足道 精神焕发 交相辉映 天真无邪

【2】第②自然段文字中作者描绘了哪几幅春之图？

_____________

【3】从内容上看，第②自然段文字与第①自然段中哪句话相照应？抄写下来。

_____________

【4】本文抒发了作者怎样的思想感情？

_____________

14、阅读下面的短文，然后回答问题。

四季之美（节选）

秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，_________________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那_________________和这_________________多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。

【1】按课文原文填空。

【2】选文第1自然段按____________顺序描绘了_________、___________ 等画面。

【3】关于选文内容，下列说法不正确的一项是（   ）

A．作者抓住“归鸦”“大雁”“风声”“虫鸣”来写秋天美丽的黄昏，“点点归鸦朝窠里飞去”“大雁比翼而飞”是动态描写。

B．这两个自然段字里行间都流露出作者对四季的热爱，对大自然的热爱。

C．冬季最美是早晨，美的景物有“雪”“霜”“火盆”“遍地铺满霜的早晨”“无雪无霜的凛冽的清晨”，属于静态描写。

D．作者说“多么和谐啊”是因为火盆的暖和驱走了寒冷。

【4】冬天，作者明明喜欢早晨，为什么还要写中午呢？

______________________________________

15、阅读理解，根据课文《落花生》内容，回答问题。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

【1】花生最可贵的是什么？

_______________

【2】文章把花生和________、________、________作比较，这样作比较的用意是：________。

16、阅读短文，完成练习。

如果动物界有长寿奖的话，毫无疑问，获胜者一定是象龟。象龟是陆地龟里最大的一种。为啥叫象龟呢？因为它的腿太粗了，跟大象腿有一比，所以被叫作象龟。不过象龟还不是最老的，这个世界上古老的东西多着呢！象龟跟它们比起来，还是小字辈，还感觉自己“萌萌哒”呢。

在美国加利福尼亚州的内华达山脉西侧的山坡上，生长着一种红杉，它大概已经生长了2000多年了，是迄今为止发现的世界上最古老的生物之一。①它直径约8．5米，高达115米，足足有30多层楼房高。由于它长得太高，至今还没有摄影师能够成功地在一张照片里拍下它的全貌。

巨型红杉确实够老的了，不过还有比它更老的。那就不是“活的”了，谁呀？——金字塔。金字塔是古埃及法老的陵墓，这样庞大的建筑是六七千年前的，真是了不起的杰作。

还有比金字塔更古老的，美国亚利桑那州的一处陨石坑。②它是小行星撞击地球留下的“伤疤”，这个陨石坑大约49000岁了，金字塔比它就年轻多了。

③还有什么更古老的吗？——猛犸象的化石，一百万年前它曾在北美洲辽阔的草原漫步。猛犸象的个头和今天的大象也差不了多少，可它的外形真是太强大了，那个象牙长得怎么那么奇葩啊？不过，大约在1万年前猛犸象灭绝了。猛犸象灭绝的原因现在科学上还没有定论。有人认为是人类的捕杀，有人认为是气候的变化。

猛犸象还不是最古老的，比猛犸象还老的是喜马拉雅山。喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰，大家都太熟悉了。

比珠峰更古老的——在纽约的美国自然历史博物馆里，我们可以看到生活在6500万年前的暴龙化石。暴龙是科学上的称呼，霸王龙是人们根据它彪悍的食性，送给它的“绰号”。

比暴龙更古老的，有我们的地球，46亿岁了。书上说，月球的年龄与地球相仿，这个说法可不太准确，根据阿波罗13号带回的月球岩石标本，月球估计有60亿～70亿岁啦！

__________，月球也不是最老的。在浩瀚的宇宙中，我们能看到的仅仅是一小部分。科学家认为，宇宙已经存在了100多亿年了。

（节选自罗伯特·E·韦尔斯《妙想科学》系列）

【1】填入最后一个自然段横线上最恰当的一句话是（   ）

A.一波未平，一波又起。 B.尺有所短，寸有所长。

C.青出于蓝而胜于蓝。 D.人外有人，天外有天。

【2】根据短文的内容，按距离现在时间的远近给下面的事物排序，照样子填序号。

象龟   红杉   地球   金字塔   猛犸象化石

9 （______）  （______） （______） （______）

陨石坑   喜马拉雅山   暴龙化石   月球

（______） （______） （______）   （______）

【3】仿照示例，抓住文中的关键词句，试着分别梳理第2、3、4自然段的主要信息。

第1自然段：象龟是动物界里最长寿的。

第2自然段：_______________________

第3自然段：______________________

第4自然段：_____________________

【4】对文中画横线的三句话运用的说明方法，下面判断最准确的一项是（   ）

A.①列数字   ②作比较   ③举例子

B.①作比较   ②列数字   ③举例子

C.①举例子   ②作比较   ③列数字

D.①列数字   ②举例子   ③打比方

【5】仔细阅读短文，我们能发现这篇短文的结构特点：每个自然段都是__________。

17、课外阅读

“我终于回来了”（片段）

钱学森只好回去了。没几天，他就被关进了监狱。后来经过朋友的帮助，他被释放了，但是仍然不能外出活动。在那些日子里，钱学森不但没有低头，而且更加坚定了回国的决心。他在家里放好了三只小箱子，准备随时动身。

对钱学森这样一位杰出的科学家，祖国当然期盼他早日回国，所以一直关注着他在美国的处境。经过中国政府和美方的多次谈判，1955年8月4日，钱学森终于被通知可以离开美国。

接到通知后，他立刻去买回国的船票。当时，一、二等舱的船票已经卖完了，但是为了能早一天回国，他不顾远涉重洋的辛劳，毅然买了几张三等舱的船票。9月17日，当他正要登船时，美国合众国际社的记者赶来采访他：

“您回国后准备做些什么？”

“我要尽全力建设我的国家，使中国人民生活得更幸福。”

1955年10月，钱学森克服重重困难，终于回到了日夜思念的祖国。他带着全家人来到天安门广场，望着高高飘扬的五星红旗，他激动地说：

“我相信自己一定能回到祖国。现在，我终于回来了！”

【1】从文中划线句子中_______、______、_______等词语能体会到钱学森期盼早日离开美国回到祖国的急切心情。

【2】“钱学森克服重重困难，终于回到了日夜思念的祖国。”从这句话中的______一词可以体会到钱学森能回到祖国克服了千难万险，“_________”一词可以看出挺他能回到祖国是多么的不容易，“日夜思念”一词可以感受到他_________之情。

【3】用“~~~~~~”画出体现钱学森回国很艰辛的句子。

【4】对“我要尽全力建设我的国家，使中国人民生活得更幸福。”这句话理解正确的是（ ）。

A.钱学森要用尽自己的全力建设祖国。

B.这句话表现了钱学森忠心为国、赤诚为民，愿为祖国和人民而献身科学事业的决心。

C.钱学森要让中国人过上美好的生活。

D.钱学森凭借自己的力量，让中国人幸福起来。

18、阅读短文，回答问题。

游龙门石窟

①龙门石窟坐落于洛阳市东南方向，分布于伊河两岸的崖壁上。一个冬日的下午，我顶着凛冽的寒风，游览了这座中国古代佛教石窟艺术宝库。

②刚走进龙门石窟的广场，满眼望去便见许多mù mínɡ ér lái（ ）的游客。走进石窟大门，远远地便见伊河两岸巍峨的青山竖立着。放眼望去，在崖壁之间，密密麻麻地分布着无数大大小小的石窟，犹如一扇扇错落有致的窗户。龙门石窟规模宏大，气势磅礴，有的高若几十米的大楼，有的小若几指宽的小盒，其造型各异，风格独特，逶迤绵延。窟内造像雕刻（ ），造型（ ），构图（   ），题材丰富多样，正如白居易评价：”四郊山水之胜，龙门首焉。”

③龙门石窟里较大且比较有代表性的便是奉先寺，尤其中间那尊巨大的卢舍那雕像，真是一件jīnɡ měi jué lún（ ）的艺术杰作，据说是一代女皇武则天的化身。走进细细端详，那尊佛像丰腴饱满，修眉细长，眉若新月，眼眶下垂，嘴角微翘，笑而不露，头部稍低，又似俯视状。纵观佛像，不仅庄重而温雅，而且睿智明朗，令人敬而不惧。

④在古阳洞内，龙门二十品吸引了我。上面的字体端庄大方，刚劲质朴，既有隶书格调，又有楷书因素，是”魏碑”体的代表，它是龙门石窟碑刻书法艺术的精华，历来被世人所推崇。

⑤在石窟之内，步移景换，不时赞叹，有时精美绝伦的雕塑震惊得我mù  dènɡ  kǒu dāi（   ），一下子忘记了挪步，引得后面的游客高声呼喊。细观各类佛像，有的粗犷豪放，气势逼人；有的圆润丰满，姿势优美；有的仪表堂皇，和善开朗；还有的婀娜多姿，形象逼真……每具石窟都极具艺术魅力和欣赏价值，给人以强烈的视觉冲击力，让人赏心悦目，肃然起敬。很难想象，如此众多的人物塑像，竟没有一个重复的和相似的，并且工艺都十分精美，不得不让人佩服我国古代劳动人民非凡的智慧和高超的技艺。同时我在思忖，这些艺术又是如何打造出来的呢？

⑥龙门石窟自北魏开凿以来，唐朝尤为盛行，它经历了一千五百多年的沧桑岁月，既见证了中国佛教文化的发展，也见证了中国历朝历代的演变。直至今日，每一个无论是心诚，抑或是即兴观光的游客，都因佛法的恒久、佛像的庄重，惊叹甚至于顶礼膜拜。

⑦徜徉于伊水河畔，倾听千年流淌的河水，却波澜不惊。千年龙门石窟的变迁，叙说着华夏民族的千年风霜雪雨，早已yān xiāo yún sàn（ ）。时空在变化，而不变的却是华夏民族世世代代改变自然，祈求自然造福子孙后代的永久信念。

【1】根据拼音在文中括号里写出词语。

【2】把“别致、精湛、美妙”三个词语选填入第②自然段的括号里。

【3】根据意思，在文中第⑤自然段找出相应的成语，写在括号中。

（1）（ ）－－形容女性姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美。

（2）（ ）－－指看到美好的事物而心情愉快。

（3）（ ）－－形容产生严肃敬仰的感情。

【4】“在崖壁之间，密密麻麻地分布着无数大大小小的石窟，犹如一扇扇错落有致的窗户。”这句话主要写了石窟的________，从________、________、________、________等词语可以看出来。

19、课外阅读。

我的母亲(节选)

母亲孤零零地居住在法国，没有丈夫，也没有朋友和亲戚。十多年来，她顽强地干，挣来钱买面包、黄油，付房租，交学费，买衣服和鞋帽等。除此之外，她每天都能拿出点令人吃惊的食物。比如:午饭时，她面带幸福、自豪的微笑，把一盘牛排摆在我面前，像这盘肉象征着看她战胜厄运的胜利。

她从来不吃这些肉，一再说自己是素食者，不能吃动物脂肪。然而有一天，我离开饭桌到厨房里找水喝时，发现母亲坐在凳子上吃东西，煎肉锅放在腿上，她正仔细地用小块面包擦那给我煎牛排用的油锅。发现我时，她急忙将锅藏在餐巾底下，可是已经来不及了:因为我明白了她成为素食者的真正原因。

【1】“除此之外，她每天都能拿出点令人吃惊的食物。从“令人吃惊”你体会到了什么?

_____________

【2】母亲成为素食者的真正原因是什么?

______________

【3】文段刻画了一位怎样的母亲?选择恰当的词语打上“√”(多项选择)

勤劳(   ) 坚强( )   勤俭节约( )

懒惰(   ) 慈爱(   ) 小气吝啬( )

20、照样子写句子。

例：我能每天早晨做你的听众吗？

我能做你的听众吗，每天早晨？

（1）你能永远永远为我守住这个秘密吗？

（2）你能为一位耳聋的老人尽心尽力地演奏吗？

21、按要求写句子。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改成陈述句）

______________________________________________

（2）乌云密布，天空很快便暗下来了。（给句子后面补充内容，使句子更具体）

_____________________________________________________

22、句子乐园。

1.外祖父递给我一块手绢。

改成“把”字句：    

2.这清白的梅花，是玷污得的吗？（换个说法，意思不变）

3.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”

改成转述句：  

23、小练笔。

请仔细观察一处景物，仿照本文的总分结构段式写一段话，写出景物的动态美和静态美。