1、下列人物与作品作家对应有误的一项是( )。
A.严监生——《儒林外史》——吴敬梓
B.胖墩儿——《小兵张嘎》——徐光耀
C.刷子李——《红楼梦》——冯骥才
D.祥子——《骆驼祥子》——老舍
2、下列句子朗读时的停顿与加点字的理解都正确的一项是( )
A.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛,不可/同世而立。(刺破),
B.未闻孔雀/是/夫子家禽。(听说)
C.其人/弗能应也。(答应)
D.有恒者/则/断无不成/之事。(恒心)
3、下列词书写无误的一项是( )
A.吩付 大臣 建筑 游泳 B.编写 销毁 传统 陪伴
C.规律 派遣 羞耻 遮蔽 D.郊外 噪音 乌鸦 夜暮
4、词语美容院(填上合适的词语)。
( )的月色 ( )的嗓音
( )的音韵 ( )的童心
( )的童谣 ( )的夜空
5、用 两个词语来形容小豌豆。
_______________________________
6、看拼音写汉字。
yùn( )味 吩fù( ) 外pó( )夫qī( ) 游lǎn( )
治liáo( ) 火jiàn( ) zhěn( )头 木zhuāng( ) pǔ( )素
7、说一说下列句子运用了什么说明方法。
(1)声音传播的速度大约是1050千米每小时。______
(2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。______
(3)如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。___
8、阅读课文,填空:
(1)1948年的___________________________,毛主席转移到了花山村。
(2)毛主席推碾子还挺在行,___________推,___________用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。
9、阅读文章,回答问题.
心田上的百合花开
林清玄
①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不晓得啥时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里特别开心,附近的杂草却特别不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,而且真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们也嘲笑百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”
③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们如何看我,我都要开花!”
④A( )在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。B( )有一天,它终于开花了。C( )这时候,野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上天天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。
⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人如何欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”
【1】“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”这句话是对百合花的_____(A.动作B.心理C.语言)描写,可以看出百合努力开花的原因是_____。
【2】百合已长出花苞,野草为什么还嘲笑它?假如你是“野草”,该怎样做?
______________________________________
【3】第③段运用了哪些修辞手法,表现了百合信念坚定,追求执着的形象?
__________________________________________
【4】根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段A、B、C哪个位置?在相应位置打上“√”。
【5】为什么只有百合花自己知道,花朵上的水珠是“极深沉的欢喜所结的泪滴”?
_________________________________________
【6】“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?
_______________________________________
【7】说一说文章题目为什么叫“心田上的百合花开”?
____________________________________________
10、阅读下面的短文,完成练习。
长在心里的双手
有一次,一个小男孩在大街上玩耍时,被迎面而来的汽车撞倒。由于抢救不及时,他的双手和胳膊都被截掉了。当时只有五岁多的小男孩一转眼到了读书的年龄,却不能像同学们那样用手灵活地翻书写字,他也由此被拒于校门之外。
每天早晨,小男孩看着伙伴们兴高采烈地从他门前经过走向学校,便十分伤心地问妈妈:“我没有手,怎么办呀?妈妈怜爱地抚摸着孩子的头说:“孩子,不要紧的,要是你坚持锻炼,你的手还会再长出来的。”
小男孩露出了灿烂的笑脸。于是在妈妈的帮助和指导下,他天天刻苦锻炼,学着用脚洗脸、吃饭、写字,并争取自己独立做一些力所能及的事情。男孩满怀憧憬,他坚信,只要努力练习,手还会再长出来。妈妈说的话还会骗自己吗?他一直牢记着妈妈的话。
时光飞逝,好几年过去了,练了这么久,小男孩发现手还是没有长出来。他有些不甘心地问妈妈:“我的手怎么还没有长出来呢?是不是我练得不够刻苦?”
这一次,妈妈很认真地看着孩子的眼睛说:“傻孩子,现在你看看别人用手做的事情,你什么不会做呀!”是的 我的脚都会做 比伙伴们的手做得还要好呢 小男孩自豪地说
“那你说你的手长出来没有?记着,孩子,每个人都有一双强有力的手,而这双手就在人的心里,( )你愿意,它( )能帮助你战胜一切困难和不幸,”
【1】在文中的空白处填上合适的标点。
【2】在文中的括号内填上合适的关联词语。
【3】联系上下文,解释下列词语。
憧憬:__________ 时光飞逝:_________
【4】将“妈妈说的话还会骗自己吗?”这句话改成不带问号的句子,且不改变原意。
_________________________________
【5】用“_____”画出揭示文章中心的一句话。
【6】在你平时读过的其他文章中,一定还有一些和文中的小男孩一样勇敢战胜困难的人。请从中选择一位,用两三句话对他作一简要介绍。
__________________________________。
11、阅读
海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着一片桔红色的晚霞,大海也被那霞光染成了红色。它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,闪烁着,滚动着使人赞叹。
夜幕降临,天空的霞光渐渐浅下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了启明星。它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯
夜色加浓,各处的灯也陆续亮了起来。尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中例映在乌蓝的海面上,像一串串流动着的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。
【1】短文是按什么顺序连段成篇的?
_______________________________________________
【2】写出短文中,三个描写时间顺序的词语。
_______________________________________________
【3】第四自然段写的景物有哪些?
________________________________________________
【4】找出文中的两处比喻句,用“____”画出来。再写出把________比作________;________比作________。
12、课外阅读。
村槐 (节选)
我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!
几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
【1】在文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
绑—( ) 大方—( )
反义词:
光滑—( ) 索取—( )
【2】文中第2~4自然段依次记叙了三件往事: 、槐树下嬉戏、 。本文的叙事线索是 ,叙述的顺序是 。
【3】下列说法不正确的一项是( )。
A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向
B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式
C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念
D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
【4】第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。
_________________________________________________
13、傲霜篇(节选)(7分)
对面屋脊上一片雪白,像是下了一场小雪似的。院子里也白皑皑地铺上了一层寒霜。那棵枝叶婆娑、爬满了大半个院子的葡萄,它肥大的叶子,也布上了一层毛茸茸亮晶晶的霜 花——使得那叶子骤然厚了许多。但是,风一吹,这顶着霜花的叶子,可就刷刷拉拉地飘落下来了。还有,院角里的那棵梧桐,从昨天夜里起,叶子就在刷刷拉拉地往下落,今天早晨落得更多了。院子里遍地都是带霜的黄叶。哦,真有点儿“西风紧,黄叶飘零”的景象了。但是,且慢,瞧,那边的菊花,却完全是另外的一种样子。昨天黄昏的时候,它们还都含苞未吐,只一夜的工夫,就展蕊怒放了。你看,它们开得多么热烈,多么茂盛。那黄的、红的、白的、紫的,一朵朵,一簇簇,迎着西风,披着寒霜,争妍斗艳,喷芳吐香,开得满院子花团锦簇的。
(1)从文中找出下列词语的反义词。(1分)
含苞未吐( )
(2)“使得那叶子骤然厚了许多”的原因是什么?(2分)
(3)“瞧,那边的菊花,却完全是另外的一种样子”,请在文中画出描写这种样子的句子。(2分)
(4)文中作者把菊花与什么做对比?这种描写方法有什么好处?(2分)
14、阅读检阅台
做个快乐的读书人(节选)
刘墉
读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”,从头到尾只待在一间展览室里,研究一两样东西;你也可以“浏览”,到处走走,遇到感兴趣的,就多读一下展品的说明。
读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读,拼命冲,比谁读得多,谁考得好。只是到头来,很可能没见到多少,没学到多少,徒然得个虚名,( )浪费了时间,( )搞坏了身体。
在这儿,爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说:“把已经学过的东西,常常拿出来温习,不是很喜悦的事吗?”(意译)孔子又说:“只知道学习,却不进行思索,到头来等于白学;只靠思索却不去学习,则变得危险了。”(意译)
在孔子的这两句话里提到了三个词,也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”;“习”是指“温习”,也就是把学过的东西再学习一下;“思”是指“思索”,让学过的东西在脑海里多打几个转,甚至引发一些自己的想法,产生一些自己的创意。
现在,爸爸要问你,你这个礼拜读了两千多页的书,算是“学”,是“习”,还是“思”呢?你的答案大概只有“学”吧!
【1】解释下列词语。
精读:_____________________
浏览:___________________
【2】选择恰当的关联词语,填在文中的括号里。
虽然……但是…… 不仅……还…… 因为……所以……
【3】短文中提到的“学”“习”和“思”分别指的是什么?
______________________
【4】你知道画线句的原文吗?请写出来。
________________________
【5】想一想,怎样才能做个快乐的读书人?
______________________
15、阅读短文。
北京的树叶
①我带着南方人一种特有的绿色的骄傲,步入了北京城。然而,深秋时节的北京城,很快便以她那壮丽而辉煌的色彩,驱除了我的偏见。
②首先把我征服的,是北京的树叶。从机场进入市区,夹道的松树、柏树,高高的白杨树,全是绿的,就在这绿色中间,呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄,闪闪烁烁的金,团团簇簇的红,一时辨认不清的乔木、灌木,把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前,使我又惊又喜。
③后来,我漫游天坛,发现北门那两排银杏树,满身都停满了金黄的蝴蝶,时有秋风吹来,整个天空都是翻飞的蝴蝶,然后纷纷扬扬地飘落到地面。待细细一看,却又都变成了用黄绢裱制的小扇面,层层叠叠地静静地卧躺下了。瞧,宽边上,还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢。哦,这树叶的色彩,主次真是相得益彰啊!
④我登香山,探访那秋日里最后一批黄栌树的红叶,我又发现在那残留枝头和铺满地上的红叶中,竟也有我在南方想象不到的层次:金黄,橘红,红,猩红,赭(zhě)红……几乎没有两片树叶是相同的,就是同一片叶子也绝不雷同,往往是柑黄中渗透着桃红,干红中凝结着玫瑰紫。
⑤北京城这彩色的秋天啊,终于使我明白:大自然并非只有一种颜色,也并非只有一种黄,一种红……
【1】深秋欣赏北京树叶的色彩,作者的观察地点分别在____________、____________、____________。
【2】第③自然段运用了________描写和________描写相结合的方法,让人仿佛看到了___________________。
【3】文章开头、结尾相互照应,这样写更能表现___________________。
【4】读第②—④自然段,写出北京树叶色彩的特点。
________________________
16、趣味故事:
在长征路上,有一次,我一不小心跌下河去,我醒来时,已经躺在铺上了。同志们告诉我,我的毯子和被子被水冲走了,这下可糟了!这么冷的天,夜里没盖的,怎么办呢?
过一会,毛主席的警卫员来了,警卫员说:“傅医生,你跌坏了没有?毛主席派我来看你。”
主席怎么知道了?还派人来看我!我心里一阵热,立刻坐了起来,急忙说:“没什么,你请主席放心吧。”
警卫员又指着手里的被子说:“这是主席叫我送来的,主席说你没有被子,夜晚会着凉的。”
被子!送给我?这怎么行呢?长征途中,每个人带的东西很少,毛主席也只有一条被子,一条毯子,现在毛主席把被子给了我,夜时只有一条毯子,怎么能抵挡严寒呢?不管怎么说,警卫员还是硬把被子盖住了我身上。
我双手抚摸着柔软的被子,一股暖流从手上直流到全身。这条被子是毛主席盖的,现在却盖在我身上,我越想心里越觉得温暖,就好像温暖的阳光洒在身上一样。
(1)用一个恰当的成语概括文意,写在文前横线上。
(2)给下列词找反义词。
严寒——( ) 柔软——( )
(3)用“‖”给文章分层,并概括层意。
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
17、课内阅读。
将相和(节选)
蔺相如反复思量,觉得秦王还是不会信守承诺的,一到客舍,就叫手下人化了装,带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王,说:“秦国的国君历来不守信用,我怕有负赵王所托,已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意,先把十五座城交给我国,我国马上派人把壁送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?我知道欺骗了您是死罪,您可以杀了我,但请好好考虑我的话。”秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
【1】用简短的话概括这段话的内容。
_____________________
【2】本段文字主要运用了_________描写来刻画蔺相如,突出他________、________的特点。
【3】秦王为什么客客气气地把蔺相如送走了?______(多选)
A.因为蔺相如识破了秦王只想要璧,不想给城的诡计。
B.因为杀了蔺相如就代表着秦国不讲信用。
C.因为秦王爱惜人才。
D.因为秦王不敢招惹蔺相如。
18、课内阅读
《捅马蜂窝》节选
当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下,只听“嗵”,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕,将门在里边插上,跑了。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽,决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!我捂着脸大叫,不知道谁开门把我拖到屋里。
【1】请用一句话概括这段话的主要内容。
________________________________________________________________
【2】找出描写马蜂复仇行动时的句子,进行赏析。
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【3】“我”为自己的调皮付出了什么代价?
_________________________________________________________________
19、阅读《关注中国青少年体质健康》,完成习题。
关注中国青少年体质健康
【材料一】
2018年北京高中生的体检合格率仅为10%。北京一所大学新生3500人军训期间,累计看病达到6000余次,不少学生晕倒。“中国青少年体质健康论坛”上出示数据:四分之一的城市男生是“胖墩”。调查显示,学生近视率居高不下,小学生为32%,初中生接近60%,高中生为76%,大学生高达83%。
影响青少年体质健康的原因
【材料二】
生活环境和饮食方式的重大改变,导致体力活动明显减少,加速了人体机能的退化。青少年体质健康水平下降。
隔代教育极大影响了学生的体质健康,爷爷奶奶溺爱孙子孙女是我国的一种普遍现象。在北京,70%的儿童接受着隔代教育。
青少年承受着巨大的考试和升学压力,学习时间长,睡眠不足,减少了体育锻炼时间。
【材料三】
《健康行为调查》显示,有近一半的中小学生没有达到国家规定的睡眠时间:小学生9小时以上,初中生9小时,高中生8小时。《基本情况调查》显示,超过60%的中小学生在校时间超过国家规定,超过79%的中小学生做作业时间也不同程度超过国家规定。
【1】国家规定的小学生睡眠时间为( )
A.8小时
B.9小时
C.9小时以上
D.8小时以上
【2】从材料一的数据中可以看出中国青少年的体质( )
A.好
B.优秀
C.差
D.无法判断
【3】《健康行为调查》显示,有( )中小学生没有达到国家规定的睡眠时间。
A.超过一半
B.将近一半
C.刚好一半
D.远少于一半
【4】《基本情况调查》显示,( )中小学生在校时间超过国家规定。
A.60%
B.79%
C.超过79%
D.超过60%
【5】请根据材料二简要概括影响青少年体质健康的三个原因。
_______________________________________
【6】请结合以上材料就如何增强青少年体质,保持青少年身心健康提两点建议。
_______________________________________
20、按要求写句子。
(1)把下面的句子改写成“被”字句和“把”字句。
贾岛留下来一首《题李凝幽居》的诗。
“把”字句
“被”字句
(2)花儿在开放。(扩句,至少扩写2处)
(3)老师将要公布新一轮班委名单了,我心里紧张极了,真如
(填上合适的歇后语)
再写出你最近积累的一句歇后语。
21、按要求写出句子。
谁都能把花生的好处说出来。
①改为疑问句
②改为否定句
22、松鼠用爪子和牙齿梳理全身的毛。松鼠身上总是光光溜溜、干干净净的。 (用合适的关联词合并句子)
_______________________________________
23、习作。
漫漫人生长河,我们会遇见形形色色的人、事、物、景,它们带给我们欢乐,带给我们惊喜,带给我们……它们会凝聚成一颗颗的珍珠,在每一个黑夜闪闪发光。
请你品读这段话,写一篇不少于600字左右的文章,题目自拟,书写工整。
邮箱: 联系方式: