海东2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、给加点词选择正确的解释。

【1】随意春芳歇（               ）

A．休息

B．唾

C．尽

【2】聒碎乡心梦不成（               ）

A．吵闹

B．声音嘈杂

C．安静

【3】东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空（        ）

A．漂浮

B．广泛．一般地

C．透出，冒出

2、下面句子没有语病的一句是（ ）

A．《慈母情深》的作者是当代著名作家梁晓声写的。

B．看着手中的有生以来的第一部长篇小说《青年近卫军》，我不由得想起了妈妈掏出钱来递给我。

C．春节期间，全市各大影院准备上映二十多部古今中外的新影片。

D．往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆宝库里一颗颗璀璨的珍珠啊！

3、小怡在书签上写下“______。”他想把书签送给做事磨蹭的小明，提醒他要珍惜时间。（          ）

A．敏而好学，不耻下问

B．居安思危，戒奢以俭

C．盛年不重来，一日难再晨

D．书籍是全世界的营养品

4、日积月累。

（1）“少年强则国强”，而人的青壮年时期稍纵即逝，再也不会重来，正如晋代陶渊明在《杂诗》中写道：“盛年不重来，____________。及时当勉励，______________。”我们应该趁年富力强及时努力，爱国强家。

（2）明末清初朱用纯在《朱子治家格言》中提到“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”；习近平总书记一直提倡“厉行节约，反对浪费”的社会风尚。勤俭节约是我国的传统美德，结合对以上名言的理解，我能写出3条自己在生活中勤俭节约的好习惯。

_______________________________________

5、用“然”组词填入下面的句子中。

1.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很______。

2.我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,______收获了。

3.我们猜想赵军这次语文测试会考第一名,试卷发下后,他______考了第一名。

4.今天下大雪,但是交警叔叔______在路口执勤。

6、锦上添花。快在花瓣上填上美丽的词语吧！

的蝈蝈   的触须

的辣椒   的声音

7、补写句子。

（1）《稚子弄冰》一诗中的孩子心情由欢喜转为懊恼是因为______，______。

（2）《村晚》中表现了牧童悠闲自在的诗句是：______，_______。

8、根据课文《我的“长生果”》填空。

1．“我”的读书历程：小画片→________→ ________→________。

2．“我”在写作文时悟到写作的道理：一是构思要________，二是要写_______，在借鉴模仿后要进行____________。

3．这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，作者对写作的感悟有两点，一点是_________，另一点是_________。

9、课外阅读

贝壳

在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。

贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有一圈复杂的图样。怪不得古时候的人用贝壳来做钱币。在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！    

在 海边捡起这一块贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是， 为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟呢！    

比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟呢？请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。   

在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”   

【1】写出下列词语的反义词。

坚硬——(        )

复杂——(        )

一丝不苟——(        )

【2】写出四个描写“贝壳里的生命”的形容词：

                 、                  

                  、                

【3】古人“用贝壳做钱币”的原因是：

【4】文中“一丝不苟”的含义是                             

【5】找出文中表达作者感受、慨叹的一句话，用“___”画出来。

【6】读了这篇文章,你知道作者想要告诉我们什么吗?你又有那些想法?（100字以内）

10、课外阅读

你是天使

在我的记忆里有一个美丽的身影——我的班主任杨老师,她是守护我们心灵的天使。

在三年级时,她成了我的新班主任,这让我感到震撼,当时她身着蕾丝花边百褶裙,身上散发出一种独特的气质,淡淡的,却使我在那一刻莫名地深深地喜欢上了她。

只要一下课,同学们就似一群快乐的小精灵围着她,而我却只在一边静静地注视着她,她的一颦一笑都那么迷人,至今还刻在我的心中,那么与众不同。

她的最爱是绘画,在我眼里,她可称得上是当代梵高,简直是毕加索第二。她对色彩艺术的深厚感情感染着我。在她的帮助下,绘画艺术犹如春雨点点渗入我尚未萌芽的心田,我喜欢绘画的同时塑造了耐心、冷静的个性和坚强不屈的精神。

我不太爱说话,只喜欢在一边看她栩栩如生的画作,听她有声有色的讲述。记得那堂美术公开课,我第一个被叫上台去,对着麦克风,介绍自己的作品《指甲彩绘——黑色妖姬》。那时,我很紧张,战战兢兢地走上台,我不知道该说什么,全身还微微颤抖着,面部似乎僵硬了。我知道我的这些反常也许大家都很难看出来,但她却看出来了,她朝我点点头,用她那双水盈盈的眼睛向我投来鼓励的目光。我终于鼓起勇气,嘴角挤出一丝笑意,大胆而充满激情地介绍了我的作品:“黑色是神秘的!……”后面的同学也纷纷上台将自己的感受和习作的主题解说得淋漓尽致。正当我们意犹未尽时,下课铃响了。我们只能依依不舍地告别这堂充满激情的美术课。

当老师难,当好老师更难,想在学生面前树立威信,得到学生的尊重,更是难上加难,而我们的老师却完完全全做到了。杨老师更用洁白丰满的羽翼带着我们这群小精灵畅游在无穷无尽的大自然,在遇到风雨时,她张开羽翼为我们充当保护伞,遮挡狂风暴雨。

(1).本文是围绕“　　　　　　　　　　　　　　　　　”这句话写的。

(2).第四段中的“　　　　　　”和“　　　　　　”说明老师绘画技艺高;说明老师讲课生动的成语是　　　　　　。

(3).用“　　”画出我在美术课上的反常表现,用“　　”画出我后来的表现。

(4).文中的“风雨”指　　　　　　　　,“遮挡狂风暴雨”指　。

(5).你认为杨老师令学生喜欢的原因是什么呢?你喜欢怎样的老师? 　　　　　　

11、阅读百宝箱。

《少年王冕》（片段）

一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补家用，还能带几本书去读呢。”

【1】给加点字选择正确的读音，用“ ”标出。

提供（ɡōnɡ  ɡònɡ） 口供（ ɡōnɡ ɡònɡ）   供（ɡōnɡ  ɡònɡ）他读书

闷热（ mēn  mèn ） 闷得慌（ mēn  mèn ）   闷（ mēn  mèn ）闷不乐

【2】联系上下文解释词语。

耽误：____________________________  贴补：____________________________

【3】母亲为什么让王冕放弃读书，去给人家放牛？请用“   ”在文中划出有关句子。

【4】王冕是不喜爱学习，嫌学堂闷得慌才去放牛的吗？他为什么这样说呢？你觉得王冕哪些地方值得你敬佩？_____________________________________

12、阅读。

母爱

①这是一个真实的故事。发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的用水严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水必经的公路。

②终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车停了下来。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝（hè hē）斥驱赶，不肯挪动半步，5分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

③后来牛的主人找来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但老牛还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和（hè   hé）着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机哭了，最后运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——刚好3斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似（shì   sì）乎在呼唤什么。不远的沙漠背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪（lán   lǎn）地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走……

④二十世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。

【1】给文中加点的字选择正确的读音。

【2】联系上下文的语境，说说下列词语的意思。

揪心：____________________

贪婪：____________________

【3】文中叙述了 ____________________的感人故事。

【4】根据短文内容填空。

①老牛的两次哞叫，你能听懂吗？凄厉的哞叫是在 _______________，仰天长哞是在 _______________。

②文中多次写到泪水，运水战士和司机的泪水是为 __________而流的，小牛的泪水是为 __________而流的，老牛的泪水是为 __________而流的。

【5】请用“ ”划出文中最能表现老牛母子情深的句子，并在旁边做上批注。

【6】本文令你感受最深的是什么，请联系自己的亲身经历谈一谈。

_________________________

13、课外阅读。

①我第一次吃荔枝，是十几年前。那时，北京很少见到这种南国水果，想想母亲快70岁的人了，竟从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏钱买了一斤。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。

②回到家，还没容我从包里掏出荔枝，就先打量起母亲端出的一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲剜去了疤，洗得干干净净。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或1角。居家过日子，老人就是这样一辈子过来的。

③我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住地说真便宜——其实，母亲知道我是在安慰她而已。但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？ 这么贵的东西，……”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋络突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用拇指甲划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一个刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着，舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。

④那一晚，正巧有位老师带着几位学生突然到我家做客，望着桌上这两盘对比鲜明的水果有些奇怪。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟地顺手把沙果端走，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说得那般自然、妥帖。

⑤母亲很喜欢吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。吃荔枝成了我家一年一度的保留节目。三年前，母亲去世前夕，正赶上荔枝上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小。荔枝鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了很远的路，累得张着汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长跑，才又和我们重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝。或许，这就是天命，是对母亲善良忠厚一生的报偿吧。

⑥而今，荔枝依旧年年红。

——《荔枝》（原文有删改）

【1】根据文章内容，写一写“我”跟母亲之间的那几件事。

第①自然段：第一次买荔枝→第②自然段：____________→第③自然段：第一次吃荔枝→第④自然段：______________→第⑤自然段：每年吃荔枝。

【2】品读第③自然段“我”和母亲的细节描写，根据提示填一填。

【3】提高阅读速度下列做法错误的一项是（　 　）

A．阅读第②自然段时，我不知道“沙果”是什么，但这不影响阅读，因此我没有停下来。

B．只要集中注意力，阅读速度就会提高，边读边思考反而会影响阅读速度。

C．我读完第①自然段，心想：快70岁的母亲第一次吃到荔枝会是怎样的心情？于是，带着问题快速默读文章。

【4】作者用两种水果表达了两代人不同的生活态度，下面说法不正确的一项是（　 　）

A．母亲在客人面前端走沙果，是不想在客人面前丢脸，有些虚荣。

B．“我”买荔枝，虽然价格昂贵，但体现了“我”对母亲的一片慈孝之心。

C．从“我”希望变戏法一样把沙果变走这一想法，说明“我”有点虚荣。

【5】联系全文，体会“而今，荔枝依旧年年红”一句蕴含的情感。理解正确的一项是（　　）

A．荔枝年年都会红，这是天命。

B．荔枝被照顾得很好，年年都会有大丰收，不用再为难买而感到遗憾。

C．荔枝可以年年红，而“我”的母亲已经不在了。表达了作者对母亲的怀念之情，也隐隐透露出一丝遗憾。

14、阅读说明类文本《鹿角的“血腥”重生》，完成下列各题。

鹿角的“血腥”重生

卫红霞

提起鹿，大家都会想到它头上挂着的那对大大的、美丽的鹿角。因其每年都会再生脱落，鹿角被人们赋予“死后再生”“生生不息”的吉祥寓意。因此，世界各地的人们常常把雄鹿和鹿角作为神圣图腾。可当大家从《动物世界》里看到逐渐骨化的鹿角表面那层柔软的表皮脱落时的鲜血淋漓，便心疼不已。这种“血腥”的脱落与重生，得多疼呀！

动物学家研究发现，鹿是唯一能再生完整身体零部件的哺乳动物。世界上约有50种鹿类动物，其中大部分种类的雄鹿都长有鹿角，且“奢侈”到每年都要换一对最新款，这和牛、羊等动物的“终身”空洞角明显不同。

那么，鹿角是如何长出来的呢？原来，每年春暖花开时，雄鹿头顶就会冒出一对小小的隆起，且以每天几厘米的速度“疯长”着，直到逐渐形成双角的形状。令人惊奇的是，最初的鹿角内部是软骨，外覆一层类似天鹅绒般薄薄的皮肤和绒毛，圆润而软韧，绒毛里充满血管，不断供给鹿角维生素和矿物质，促进鹿角生长，这便是人气极高的补品——鹿茸。

由于鹿茸内有大量血管、神经，所以相当敏感，雄鹿们十分珍惜这顶娇嫩的“桂冠”，从不将它作为进攻的武器。

鹿茸生长2到4个月后，内部会生出一个环状物，能有效地作为一个栓阀，组成鹿角的基础，切断鹿茸的供血，使得鹿茸逐渐干涸，在鹿用角和树皮摩擦的过程中脱落成再生的鹿角。此时，鹿角完全骨化，成为雄鹿进行种内竞争和抵御天敌的兵刃，待顺利与母鹿“完婚”后，鹿角的脱落循环将再次开始。

鹿角脱落时，鹿会疼吗？其实，鹿角脱落就像人类换牙，会流血，有轻微的疼痛感，属于正常的生理现象。相反，割鹿茸就有些残暴了。由于鹿茸里遍布血管和神经，人为割断时，不但流出很多血，而且会非常疼，就像我们不打麻药拔智齿一般。

为了揭开这个秘密，以英国皇家兽医学院普赖斯教授为首的研究小组，对鹿可以长出新鹿角的非凡再生能力展开了研究。结果发现，这种被医学界称为“万用细胞”的干细胞在鹿角再生中扮演了重要角色。在一定条件下，干细胞可以分化成多种功能细胞，具有生长成各种组织器官的潜能。

鹿角的再生功能令人惊诧又羡慕，这种“血腥”的生长脱落规律帮助人类了解了“再生”自然模型。也许未来，不管是身体损伤还是器官病变，都可通过干细胞修复再生，而这个技术核心秘密就藏在美丽的鹿角中。

（选自《知识窗》）

【1】鹿角开始生长的季节是（     ）

A．春天

B．夏天

C．秋天

D．冬天

【2】文中画横线的句子运用的说明方法是（     ）

A．举例子     打比方

B．列数字     打比方

C．列数字     作比较

D．作假设     作比较

【3】雄鹿们从不将鹿茸作为进攻武器的原因是（     ）

①鹿茸是人气极高的补品，必须珍惜。②鹿茸内有大量血管、神经，很敏感。

③雄鹿们十分珍惜这顶娇嫩的“桂冠”。④鹿角还未完全骨化，不能成为兵刃。

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【4】文末提到的藏在美丽鹿角中的“技术核心秘密”指的是（     ）

A．干细胞修复再生

B．每年的再生脱落

C．再生的自然模型

D．鹿角内部是软骨

【5】“在一定条件下，干细胞可以分化成多种功能细胞，具有生长成各种组织器官的潜能。”这句话中“在一定条件下”能删去吗？为什么？

____________________________________

【6】你对人为割鹿茸有什么看法？请结合文本内容说明理由。

______________________________________

15、阅读课文的第7自然段，回答问题。

洪教头(1)恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“(2)草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！ ”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势(3)，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头(4)手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。

【1】用“/”画去括号里不正确的汉字。

（1）A、脑 B、恼 （   ） （2）A、拔 B、拨  （   ）

（3）A、汹汹 B、凶凶 （   ） （4）A、错 B、措  （   ）

【2】联系上下文，对词语理解不正确的是（   ）

A. 把火烧天：文中指火烧得很旺。

B. 措手不及：因没有准备，来不及应对。

C. 气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。

【3】林冲在与洪教头交战之时并不急于________,而是“还了个‘拨草寻蛇’的招式”，“往后一退”沉着地________，等待时机；看他“脚步已乱”时，________，只是巧妙地“抡起棒一扫”便大获全胜，确有“四两拨千斤”之势，读来令人感觉回肠荡气，佩服至极，充分表现了林冲________的特点。（ ）

A. 应对；出手；变守为攻；机智沉稳但不勇猛

B. 应对；出手；变守为攻；机智沉稳而不失勇猛

C. 出手；应对；变守为攻；机智沉稳而又不失勇猛

【4】“洪教头跳起来大喊：‘来！来！来！ ’”这句简捷传神地写出了洪教头的________。（ ）

A. 目中无人   B. 机智勇猛   C. 机智沉稳

16、短文阅读。

野鸭

一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初，我以为这只野鸭是害怕人发觉，藏在这儿的，我就用手杖拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。

我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后。在它的腿跟前有两个蛋，我便把这死鸭提起来。果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。

我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱呀！

可怕的风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。

太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。我把它们留给大地母亲，便继续向前走我的路了。

【1】将本文中首尾呼应的句子抄在下面的横线上：

首：____________________

尾：____________________

【2】判断短文的主要内容，将正确的一项的序号写在括号里___

①赞扬了野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。

②表达了“我”对野鸭无限同情的感情。

③赞扬了动物深沉、伟大的母爱。

【3】第5自然段在文中的作用是______________

【4】理解文中的词语（第6自然段）：

①“这一切”指的是______________。

②文中的“敌人”指的是______________。

③“精疲力尽”的解释是______________。

④“毅然”的意思是______________。

17、阅读文章，然后回答问题。

奇特的家书

10多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学都是少数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很少与家人通电话，信件往来倒是很常见。

作为班长，我的一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过，“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族，来自贵州黔南自治州。那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。

那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了，我的手刚抬起，里面的“信”飘了出来——竟是一片树叶，只见那片叶子在空中翻转几个来回，缓缓地落到了地面上。

大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下红了。

“……我爹不在了，只有娘，但她是个瞎子。我家就我一个儿子，娘很想我，我也想娘，我用勤工俭学的钱，给她准备了上百个写好了地址的空白信封。我对娘说，如果她平安，就寄一片桉树叶给我。我收到信后，又将桉树叶寄回去，但不是一片，而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话，她就知道我平安了。她还说，桉树叶发出的声音像我呼喊她的声音……”

一时间，教室里寂静无比。我听到几个小女生抽起了鼻子。

那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。

【1】填空。

多吉与母亲的家书奇特之处是：娘给多吉的信是________，表示__________；而多吉给娘的信是_________，因为____________。

【2】读下面的句子，写出句中加点字所蕴含的感情。

那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。

____________________

大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下红了。

____________________

【3】为什么多吉为娘准备了上百个写好了地址的空白信封？

_____________________

【4】文章的第二自然段能不能删去？为什么？

______________________

【5】读完文章，你有哪些感悟？想一想，写下来。

______________________

18、阅读课文的第8自然段，完成1-5题。

诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药，连续不断地加紧实验。有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了 近了 火星已经接近炸药了 诺贝尔的心怦(pēng)怦直跳 但双眼仍然盯着炸药不放轰!巨大的爆炸声震撼着大地 滚滚浓烟从实验室里涌出来 人们慌忙赶来 齐声惊呼 诺贝尔完了 诺贝尔完了

【1】给中的句子选择合适的标点符号。（   ）

A. ！！！，。，。，：“！！”

B. 。。。，。，。，：“！！”

C. ！！……，。，。，：“！……”

【2】这一自然段的主要内容可以从_______得知，通常这样的句子被称为_______。（   ）

A. 第二句；中心句   B. 第一句；中心句   C. 第一句；重点句

【3】当实验室发生大爆炸时，从人们的语言可以体会到他们_______的心情。 （   ）

A. 惊慌和担心   B. 紧张和疑惑   C. 悲痛心碎

【4】这一自然段详细描写了一次_______，其爆炸声“震撼着大地”，当人们惊慌地以为诺贝尔“完了”时，_______的诺贝尔却“冲出浓烟”，高呼“成功了”。一个科学家家为了_______全身心地投入创造发明，连_______都不顾，这种_______的精神是多么可贵啊！ （   ）

A. 试验性的大爆炸；满身鲜血；造福人类；个人的生死；勇往直前

B. 大爆炸；满身鲜血；获得成功；自己的生死；无所畏惧

C. 试验性的大爆炸；满身鲜血；造福人类；个人的生死；无私奉献

【5】文段中恰当地运用了_______，如“近了！近了！火星已经接近炸药了！”“成功了！成功了！”，这些_______的使用，突出了_______，升华了_______，表达了作者的_______。 （   ）

A. 重复句；重复句；中心；主题；真情实感

B. 反复句；反复句；中心；主题；真情实感

C. 强调句；强调句；主题；中心；真情实感

19、阅读理解。

三顾茅庐

经军师徐庶的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙岗，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备惋惜不已，带关羽、张飞怅然离去。

过了几天，当时正是数九寒天，雪花纷飞，三人冒雪又来到卧龙岗。刘备轻扣柴门，开门的童子说，先生因朋友相约，出外闲游了。刘备无奈，只好与张、关怏怏而归。

冬去春来。刘备挑了个好日子，准备再往卧龙岗拜访诸葛亮。关羽，张飞都不高兴。关羽（ ）地说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。哥哥怎么能被他迷到了这种地步呢？”刘备（ ）地说：“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是一位大贤呢？”张飞（ ）地说：“哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了！”刘备大声斥责道：“你难道没听说过周文王拜访姜子牙的故事吗？周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼！”

三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里路，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了。童子说，先生正在午睡。刘备吩咐关、张两人在外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等诸葛亮醒来。关羽，张飞在外站了很久，不见动静，张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！ ”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。

过了好长时间，诸葛亮才睡醒。两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边议论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后，更敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳．表示“愿效犬马之劳”。第二天，诸葛亮和刘、关，张一起去了新野。

【1】解释词语

（1）怏怏而归：______________________。

（2）读了文章，你觉得“三顾茅庐”的“顾”意思是什么？顾：___________。

【2】按照“起因”“经过”“结果”的顺序概括文章的主要内容。

________________________

【3】读文中画“ ”的句子，联系上下文想想三人说话各是怎样的语气，填在括号里。

【4】读了文中对人物的描写，你觉得刘备、张飞、关羽各有怎样的特点？选词填空。

A．鲁莽粗鲁 B．识大体顾大局 C．求贤若渴

刘备：__________ 张飞：___________ 关羽：____________

【5】阅读第4自然段，用“﹏﹏﹏”勾画描写刘备的句子并分析，这是对人物的 描写，表现出刘备 。这一段中，最能体现张飞性格的一句话是 。

20、句型转换。

在那黑暗的社会里，穷孩子不能过上幸福的生活。（改为反问句）

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没有太阳，怎么能有我们这个美丽的世界呢？（改成陈述句）

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21、按要求改写句子。

1．大王怎么说齐国没有人呢？(改为陈述句)

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2．齐威王每个等级的马都比田忌的强。

三场比赛下来，田忌都失败了。(用恰当的关联词合并为一句话)

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3．西门豹说：”把新娘领来让我看看。”(改为转述句)

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22、瘦身运动。(缩句)

他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。

23、表达与交流

在生活中，你一定收到过许多礼物，回想一下你的生活经历，以“最珍贵的礼物”为题，写一篇作文。

要求：内容具体，语句通顺，写出喜爱之情。