鞍山2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、选择题

【1】《昆虫记》中蟹蛛爱吃  （ ）。

A.蜜蜂 B.蝎子 C.蝴蝶

【2】蜣螂认为绵羊的天赐美食是  （ ）。

A.绵羊的毛 B.绵羊的粪便

【3】大孔雀蝶是 （ ）。

A.世界上最美丽的蝴蝶 B.亚洲最大的蝴蝶 C.欧洲最大的蝴蝶

【4】蜜蜂在《昆虫记》中被称为 （ ）。

A.勤劳的使者 B.不会迷失的精灵

【5】黑步甲擅长（ ）。

A.装死 B.耍伎俩

2、下列有关常识，说法没有错误的一句是（   ）

A．“昼出耘田夜绩麻”诗句中“耘田”用的是“犁”这种农具。

B．汉字从古到今经历的发展阶段是：甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。

C．人们常说的“颜筋柳骨”的“颜筋”，是形容颜真卿的草书筋肉丰满，浑厚有力。《颜勤礼碑》便是其代表作之一。

D．结合影视作品，我知道古典名著中的“墨客”指诗人、作家等风雅的文人。

3、下列作品与作者搭配不正确的是（ ）

A.《白鹭》——郭沫若

B.《落花生》——许地山

C.《桂花雨》——冯骥才

4、填歇后语。

(1)“星光大道”节目中，参赛者有的唱歌、有的跳舞、有的变魔术……这真是“________”啊。

(2)爱迪生经数千次的挫折，失败后不气馁，最终发明了高阻力白炽灯。这真是“________”啊!

5、按照教材内容填空。

勤俭节约是一种修养。

（1）三国时期的诸葛亮说：“夫君子之行，静以修身，________。__________，_____________。”

（2）唐朝著名宰相魏征说：“居安思危，_______________。”

（3）宋代的司马光说：“____________，______________。”

（4）明末清初的教育家朱用纯说：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，___________。”让我们都养成勤俭节约的好习惯吧。

6、根据你所积累的知识填空。

（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，______。”誉其矛曰：“吾矛之利，______。”

（2）古诗中有盎然童趣，童年在雷震眼中是悠然自在的：“牧童归去横牛背，______”；江南农村风光无限：“绿遍山原白满川，______”；北方山川气势雄浑：“______，五千仞岳上摩天。”

（3）父母教育我们，学会做事前要先学会做人。要做一个善良的人，就要有同情之心，正如《孟子》中说的“______”。

7、把词语补充完整，并选词填空。

____调有序　　　 完____归赵　　 千真万____

不可____量 玲珑____透 应接不____

诗情画____ 奇____异宝 天____海北

1．新冠病毒肆虐武汉，第一时间，来自_____的白衣天使奔赴

战场，共抗疫情。在全国人民的共同努力下，抗疫工作进行得_______。

2．你知道吗？欧洲很多国家也爆发了新冠病毒肺炎疫情，这是_____的事。

3．这次疫情的爆发，给世界各地经济发展带来了_____的损失。

8、日积月累。

(1)夫君子之行，_____________，____________。非淡泊无以明志，_______________。

(2)____________，戒奢以俭。

(3)由俭入奢易，_____________。

(4)一粥一饭，__________________;半丝半缕，___________________。

9、课外阅读。

关羽和周仓

①三国时期，蜀汉大将关羽关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士，长得非常魁梧，打起仗来勇猛极了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害，周仓也为自己的威武沾沾自喜。

②有一天，关羽和周仓两人赶路去某地，中途到一棵树下休息。

③关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去，便对周仓说：“周仓，你不是军中的大力士吗？今天我们来比试比试，看谁力气大。”周仓一听很高兴，心想：“那你输定了！”于是说(　　)好啊(　　)怎么个比法(　　)是摔跤还是举重(　　)关羽道：“我们今天不比别的，比比看谁打死的蚂蚁多。”

④“什么？打蚂蚁？我周仓打过老虎，斗过狼犬，杀过无数猛将，打蚂蚁是小菜一碟！”周仓哈哈大笑。

⑤“不要小看蚂蚁哦！说不定，你还不是它们的对手呢！”关羽说道。

⑥“那你看我的吧！”周仓不以为然，伸出拳头，用力一砸。“嘭”的一下，地面被他砸出一个大坑，可蚂蚁却安然无恙，他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指，轻轻一捏，一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。

（选文有删改）

【1】在文中的括号内填上标点符号。

【2】从文章第①段的画线句子中，能看出周仓是一个怎样的人？

___________________

【3】周仓失败的原因是什么？从这个故事中你明白了什么道理？

____________________

【4】拳头打不死一只蚂蚁，但也有人说一根稻草能压死一头牛。请你说说你的看法。

______________________

10、阅读短文，回答问题。

  风轻轻地吹遍了田园，把花粉吹送到远处。湖里的水，被风吹起了碧绿的皱纹；湖边的杨柳，也被风吹得摇曳（yè）着青嫩的新技。

四季的风，最可爱的要算是暖和的春风了。春风像慈母的手抚摸（mō）着大地，小草被春风吹得翩（piān）翩起舞，好看极了；小动物也被春风吹得浑身舒服；农民们在春风吹拂下开始撒播种子，为将来美好的收获而工作。

夏天的风有时很闷热，使人十分烦恼，有时又很清凉，使人十分舒服，有时却像凶猛的巨人，咆哮地刮起来，使大海掀起十多丈高的大浪，更会带来倾盆大雨，使山泥倾泻，山洪暴发，使人家破人亡。

  秋风像一个仙女，踏着轻盈（yíng）的舞步，使大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧中的火焰，飘到金色的大地上，年轻人都在秋风中到野外去游玩。

  冬天，凛（lǐn）冽（liè）的北风把树梢上的叶子都吹了下来。只剩下光秃秃的枯枝，小草已经枯萎了，小动物不见了，它们都冬眠去了，大地呈现着憔（qiáo）悴（cuì）的样子。

  四季的风，各有不同的姿态，各有自己的特点，它们都尽了自己的职责，去管理大地，使大自然有规律地循环不息。

【1】给短文加上合适的题目。

【2】给下面带点的字选择正确的读音，把错误的读音划掉。

  闷热（mēn mèn）  清凉（liáng liàng）

【3】分别说说下列内容各是哪些自然段讲的？

  （1）总的介绍风。____________

  （2）分别介绍春、夏、秋、冬四季的风。____________

  （3）四季的风各有自己的特点，各尽自己的职责。____________

【4】在文中找出两个打比方的句子，用“﹏﹏”画出来。

【5】你最喜欢哪一个季节的风？说明理由。

__________________________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

人有“最强大脑”，可你知道“最强鸟脑”是谁吗？是北美星鸦。

北美星鸦没有鲜艳的羽毛，130克左右的体重也算不上剽悍，但它一但进入到工作状态，效率非常高。曾经有人计算过，北美星鸦在短短的一分钟内就能将32枚白皮松的种子“据为己有”。几子每两秒钟就能收获一枚，堪称“职场达人”。

然而，北美星鸦并不会马上吃掉全部的种子，而是将大部分种子暂时性地安放在舌头的下面。它的嘴巴里可以贮存近百枚甚至更多枚白皮松的种子。本着因地制宜的原则，它或在地面上啄一个洞来收藏种子，或将种子放在落叶层之下隐藏，或将种子置于树上某个偏僻的树洞里。每一个“藏宝”之地都会藏下两三枚种子。这一工作可以一直持续到十二月寒风吹来之时。此时，已有不下5000枚甚至上万枚白皮松的种子被北美星鸦“雪藏”了起来。

要知道，北美星鸦的头部仅占其身体的很小一部分，令人更惊奇的是，北美星鸦的超强记忆力至少能够保持9个月。来年春天，从北美星鸦照顾雏鸟开始，一直到雏鸟长出羽毛，那些关于种子的地址信息依然存储在北美星鸦的图库中，可以随时调取。

记得多，记得准，记得牢因，凭借在这三项指标上的优异表现，“最强乌脑”的称号非北美星鸦莫属。

【1】“强悍、隐蔽、称作”在文中的近义词分别是（ ）

A．优异 雪藏 称号

B．剽悍 隐藏 堪称

C．超强 偏僻 堪称

【2】 “最强鸟脑”“职场达人”引号的作用分别是（ ）

A．突出强调 讽刺否定

B．特殊含义 特定称谓

C．特定称谓 特殊含义

【3】“北美星鸦的超强记忆力至少能够保持9个月”中的“至少”作用是（ ）

A．体现说明文用语的准确性和科学性。

B．表示作者并不清楚具体时间。

C．若去掉这个词语，句子意义也不会发生变化。

【4】第二自然段运用的说明方法是（ ）

A．列数字 下定义

B．举例子 列数字

C．打比方 作比较

【5】根据第四自然段的意思进行联想，下列句子语序排列正确的是（ ）

①北美星鸦在低矮处的树枝上，认真观察四周的地形。

②然后根据“图片”上的一些提示性的标记来准确地找到自己藏下种子的具体位置。

③从而把种子成功的“提取”出来。

④根据需要从庞大的记忆图库中调出所需的那一张“图片”。

⑤冬季里，北美星鸦就从藏宝模式切换成了寻宝模式。

A．①②④③⑤

B．⑤①④②③

C．⑤④②①③

12、阅读文段，按要求回答问题。

“国歌”——《中国男儿》

①1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。

②一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。

③照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？”

④听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？”

⑤那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。

⑥“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？”

⑦“对！”同学们都同意陈毅的意见。

⑧陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱‘五四’时期流行的《中国男儿》吧。这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”

⑨“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。

⑩到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”——《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄……”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！

阅读链接：

《中国男儿》最初刊载于辛汉所编的《唱歌教科书》，为石更作词，辛汉作曲。《中国男儿》是学堂乐歌的代表作之一。被选为2011年1月播出的电视剧《五星红旗迎风飘扬》的片尾曲。《中国男儿》是雄壮的进行曲风格，歌词中用祖逖北伐和窦宪大破匈奴的典故，表现了反帝、强兵、御侮的爱国主义主题，表现中国男儿奋起从戎，保卫祖国的英勇精神。

1898年，以康有为、梁启超为代表的维新派主张效法日本，学习西方科学文明。当时，废科举、办新学蔚然成风。这一时期新建的新学通称为“学堂”。学堂里开设了“乐歌课”，教唱新的歌曲，称之为“乐歌”。中国最早开设乐歌课大约在1904年。后来，音乐界将这一时期学校的音乐课和所教唱的歌曲统称为“学堂乐歌”。

中国男儿（歌词）

中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。

睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。

长江大河，亚洲之东，峨峨昆仑，翼翼长城，

天府之国，取多用宏，黄帝之胄神明种。

风虎云龙，万国来同，天之骄子吾纵横。

狼奔虎攻，日暮途穷，眼前生路觅无从。

中国男儿，中国男儿，何不奋勇向前冲。

睡狮千年，睡狮千年，一夫振臂万夫雄。

我有宝刀，慷慨从戎，击楫中流，泱泱大风，

决胜疆场，气贯长虹，古今多少奇丈夫。

碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。

【1】联系上下文，说一说加点词语的意思。

（1）繁花似锦：________________

（2）精神振奋：________________

【2】中国留学生唱的“国歌”叫什么？他们为什么暂且把它当“国歌”来唱了？ 

________________

【3】读下面的句子，抓住关键词语，联系上下文说说你能够从这此语句中感受到什么。

他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？”

_______________

【4】根据选文内容梳理提纲。

第一部分（1-2自然段）：陈毅等30名留学生唱着国歌参加阿里耶商业学校合影留念。

第二段（3-9自然段）：__________。

第三段（10自然段）：__________。

【5】结合“阅读链接”的资料，谈谈读了选文，你受到了怎样的教育？

_______________

【6】如果让你朗诵《中国男儿》这首歌词，应读出 的气概和 的情感（ ）

A．豪迈 激昂

B．轻快 坚定

C．高亢 振奋

D．低沉 悲伤

13、课内阅读。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

圆明园在北京西北郊，是一座（ ）的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有（ ）的殿（diǎn　diàn）堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜（lán　nán）园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的（ ）建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fú　fó）置身在幻想的境界里。

【1】我会选择文中括号内正确的读音。

【2】我会在文中括号处按原文填上合适的词语。

【3】“漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”朗读这句话时，你的心情如何呢？（ ）

A．愤恨

B．悲痛

C．崇敬

D．自豪

【4】句子中“众星拱月”一词运用了____________的修辞手法，其中的“星”指的是________________ ，“月”指的是_________________。

【5】圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。（用加点的词语写句子）

_____________________________

【6】文章题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

_______________________________

14、阅读短文，回答问题。

又是荠菜花开时

  我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。

  兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢?五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。

  又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。

(1)按要求写近义词。

  广阔——(   )   疑惑——(   )

(2)用“_______”画出文中点明题意的句子。

(3)荠菜的特点是什么?举一个例子说明。

  ______________________________________________________________

(4)作者挖荠菜的感受是什么?你从课文哪个地方体会出来的?

  ______________________________________________________________

(5)“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情?

  ______________________________________________________________

15、阅读。

父爱很疼

①2011年8月16日，在石家庄的一户农家，然然的妈妈在鸡舍里点燃炉子，给刚购进的雏鸡取暖，没想到一时不慎引起大火，将正在一旁玩耍的年仅5岁的然然全身60%三度烧伤，然然的妈妈身体也大面积的二度烧伤。母女俩被送到河北省友爱医院救治，然然因伤势严重，被立即转入重症病室。

②然然出事的当天，她的爸爸杜金辉正在平山县干装卸工。当杜金辉闻讯赶到医院时，看到女儿然然浑身上下被纱布包裹得严严实实，唯一露在外面的小手指也被烧得发黑。他只觉得一阵天旋地转，险些跌倒在地。他简直不敢相信，这是自己那个天真可爱、活泼健康的女儿然然吗？

③几天后，然然的主治医生找到杜金辉，告诉他然然身体 10％～12%的皮肤需要植皮，而亲人间的皮肤匹配度最好，成活率最高。杜金辉听后泪如泉涌：“我是然然的爸爸，我可以把我全身的皮肤都割给我女儿……”杜金辉为了省下千余元的取皮手术费用，他苦苦哀求医生，不要去手术室做取皮手术，而要求在条件简陋的换药室去做。在取皮过程中，杜金辉坚决拒绝使用价钱昂贵的全麻药物，而是使用价格低廉的局麻药。医生忠告他：“那会把你疼死！”他流着泪说：“再疼还会有我女儿此刻疼吗？我不怕！”

④百多针的取皮，可以想象杜金辉有多疼，他咬紧牙关坚持不喊出声，可最后还是喊出声了。凌迟般的取皮手术，太疼了！没有人能忍受得了。他喊归喊，喊完却对医生说：“医生，你多取些皮，对我女儿好。”见惯了“血腥场面”的护士无不动容落泪，她们都被这个刚强、慈爱的父亲感动得哭了。

⑤区区千余元，在某些人眼里，不过是几盒烟、一瓶酒的钱，但对然然的爸爸来说，那就是女儿救命的钱，是女儿康复的希望。他说：“能从自己身上省一点儿，把省下的钱用在女儿的用药上，女儿就多了一份康复的保证。”

⑥“虎父无犬女”，然然和爸爸一样，坚强地面对着病魔。每次医生给她换药，然然疼得要命。但然然紧紧抓着爸爸给她买的画着“美羊羊”的气球，哭着喊：“美羊羊给我力量！”这是然然从动画片里学来的。

⑦当有记者问病床上的然然：“你能用一个词语来形容父亲对你的爱吗？”小然然脱口而出：“父爱很疼。”

⑧多么伟大慈爱的父亲，多么懂事孝顺的女儿。我们没有理由不被他那血浓于水的挚爱亲情感动得热泪盛眶，泪湿沾襟。

【1】联系上下文，理解词语。

（1）天旋地转：________________________________

（2）无不动容：_______________________________

【2】用简洁的语言概括文章③④⑤三个自然段的主要内容。

_____________________________________

【3】文中“虎父无犬女”指_________________，“虎父”表现在：______________________。

【4】细读文中画“ ”的句子，你从中体会到了父亲怎样的情感？

_____________________________________________

【5】如果将文中画波浪线的句子改为“我们被他那血浓于水的挚爱亲情感动得热泪盛眶，泪湿沾襟。”，表达效果一样吗？为什么？

_____________________________________________

【6】联系短文内容，写出你对题目的理解。

______________________________________________

16、课外阅读我能行。

父爱陷阱

那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。他拼命呼喊父亲,但这一切都是徒劳。父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。

可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,大声呼喊,可父亲还是没听见。父亲看了一会儿,转身离开了。那一刻,他急得哭了。

他想,父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。可是,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,他能坚持两天吗?

很快,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响。可能是危险动物向井边靠近了。他提高警觉,掏出那把猎刀,做好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了,动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。

没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。

夜深了,他不再指望父亲能来救他。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。

突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。

父亲跑过来拥抱他。他一把将父亲推开,气急败坏地说:“我没有你这个见死不救的父亲!”父亲说:“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音。你习惯了等待救助,但是,你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。”

他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,说:“爸爸,对不起!”父亲拥抱着他,开心地笑了。

【1】根据提示,梳理选文的故事情节。

掉入陷阱→_______→_______→_______→明白苦心

【2】这陷阱是谁挖的?为什么要挖这样一口陷阱?

______________________________________________________

【3】选文多次运用了伏笔的写法,请你找出其中一处并用“~~~”画出来。

【4】文中画线的句子运用了什么描写方法?表现了“我”怎样的心情?

___________________________________________________

【5】文中的父亲是一位怎样的人?

_______________________________________________________

17、阅读。

①一个六人组成的科学考察队，在可可西里无人区突遇暴风雨，迷失了方向。他们精疲力竭地走了一个下午，也未能走回宿营地。天渐渐黑了下来。年过花甲的老队长凭多年的野地考察经验，预感到了某种不祥。他神色凝重地告诉大家，如此恶劣的气候，营救工作根本无法实行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心一下子跌进了无底深渊。谁都明白，这里夜间温度达零下四十多度，要想熬过今晚几乎是不可能的。

②狰狞恐怖的死神，一下子赫然眼前。

③最后，他们发现一块上部凸出，下部凹入约一米的巨岩，大家一起挤了进去。六个人背靠着背，蜷（quán     juǎn）缩着，用彼此的体温取暖。人生诸多欲求，此时已被简化为对一团火的渴望！

④忽然，一位队员惊喜地发现，在他们栖身的岩缝里竟残存着许多干枯的灌木枝！大家激动不已，把目光齐刷刷地投向全队唯一的烟民——老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里的火柴仅剩区区几根了。

⑤这里海拔三千多米，不但氧气稀薄（bó     báo），而且肆虐的寒风无孔不入，想一次划燃火柴是非常困难的。大家用身体挡着风，一根，二根，三根，火柴“哧”的一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。　　

⑥仅剩最后一根火柴时，老队长不敢再划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不能将柴火点燃的话，他们六人将魂（hún     fén）断高原。气氛骤然紧张起来，老队长擎火柴的手开始微微颤抖。狂风裹挟（xié   xiá）着雪粒打在脸上，六个生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕！

⑦深思熟虑了许久，老队长命令大家把臃肿的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力屏住呼吸，惟恐自己多吸一些珍贵的氧气。“哧”的一声，火柴绽开一朵绚丽的花，将浓重的夜幕撕开一角。老队长不敢怠慢，忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。一堆篝火疯狂地燃烧起来！那一夜，何等漫长。生死之间，大家看到了自身的渺小，同时对那根救命火柴产生了神灵般的崇敬与膜拜。天亮了，前来搜救的直升机很快发现了他们，他们得救了。

⑧谁也不会想到，创造奇迹的，竟是微不足道的一根火柴！

⑨其实世界上再渺小的事物也会有它的伟大之处，譬如这根火柴，尽管它一生只辉煌一次，但这一次却成了永恒，那么，谁还有理由自高自大。

【1】请你用“×”将文中加点的字错误注音划去。

【2】根据意思在⑦⑧自然段找到合适的词语写在括号里。

（1）非常渺小，不值得一提。       ( )

（2）想象不到的，不平凡的事情。( )

（3）深入细致地思考。                    ( )

【3】“大家的心一下子跌进了无底深渊”一句运用了__________________的修辞手法，写出此时大家的心情很__________________。

【4】老队长是如何用最后一根火柴把树枝点燃的？用“～～～”画出相关语句。

【5】当仅剩最后一根火柴时，老队长擎火柴的手为什么开始“微微颤抖”？

______________________________________

【6】请你用“ ”勾画出点明文章主旨的句子。

【7】请你给文章取个标题，填在文章内容前面的横线上。

18、根据课文《青山处处埋忠骨》内容回答问题。

“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这首诗的意思是？

19、阅读。

机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。

【1】写出与“爱戴”意思相近的词语________、________。

【2】今天”在文中是指____________________。

【3】邓小平爷爷为了中国人民做了  ________________________________________等大事，所以说他是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”。

20、用恰当的关联词把下列两句话连成一句话。

1．圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成。   圆明园也叫圆明三园。

_________________________________________________

2．我们按下手电筒的开关。   会出现一束光柱。

_________________________________________________

3．海力布焦急地催促大家。   谁也不相信他。

___________________________________________________

4．圆明园被破坏了。   改变不了圆明园的文化价值。

______________________________________________________

21、句子训练营。

1. 一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老教师，安步地走出来。

缩句：_____________________________________________________________________

2. 我洗干净了红领巾。

改为被字句：___________________________________________________________

3. 我祝福弹琴姑娘。

扩句：_____________________________________________________________________

22、按要求写句子。6分

（1）沿着这条小路走，能到金明家。

改成反问句：  

（2）听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。

改成反问句：  

（3）妈妈对我说："明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。"

改为陈述句：  

23、习作。

题目：××，我想对您说

要求：“××”可以是爸爸、妈妈或其他人，把自己最想对他（她）说的话以书信的形

式写出来。