合肥2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、将下面句子组成语意连贯的一段话，顺序正确的一项是（       ）

①你才能真正懂得读书，学会读书。

②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

③所谓读书，不只是读教科书。

④这是求知的阶梯，是人生必不可少的一段路程。

⑤但是，只有超越了读教科书阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。

A．③②⑤④①

B．③②⑤①④

C．③④②⑤①

D．③②④⑤①

2、不列句子中“骄傲”一词的感情色彩不同于其他三项的是（             ）

A．送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。

B．天安门是中国人民的骄傲，它和广大人民同呼吸，共命运。

C．骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一对象，这个对象就是自我。

D．青年男女成群地走过，充满新的一代的骄傲。

3、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）。

A．榨油（zhà） 监狱（yù） 好歹（dǎi） 筛选（shuāi）

B．节俭（jiǎn） 汛期（xùn） 平衡（hén） 白鹭（lù）

C．嫌弃（xián） 腼腆（tiǎn）严谨（jǐn） 高跷（qiāo）

D．颓败（téi） 压抑（yì） 魂魄（pò） 磁石（cí）

4、根据课文内容或积累填空。

1．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅_________玻璃框里的画。田的大小好像是_________为白鹭设计的_________。（《白鹭》）

2．春天最美是_________。东方一点儿一点儿泛着_________的天空，染上微微的_________，飘着红紫红紫的彩云。（《四季之美》）

3．敏而好学，_________。_________，学而不厌，_________。（《论语》）

4．古往今来，无数仁人志土心系祖国，留下了许多感人的诗篇。陆游临终前念念不忘：“死去元知万事空，__________________。”当政者不想收复失地，只图享乐，林升无比愤慨地讽刺道：“__________________，直把杭州作汴州。”

5．《山居秋暝》中的“__________________，___________”两句诗一静一动，描绘出山间傍晚的美好景色；《枫桥夜泊》中的“__________________，江枫渔火对愁眠”则写出了月夜的静谧。

6．勤俭节约是中华民族的传统美德。魏征告诉我们：“__________________，戒奢以俭。”司马光则说：“__________________，由奢入俭难。”

5、课文传真。课文你会背了吗？好好回忆，认真填写。

(1)照上面所说的，我们知道了用字的________。克服这困难的办法是要__________，一点也不________。想好了以后，还须再想有没有比这个字更好，更________的。

(2)现在我们若不肯下这番__________，以后我们就会吃很大的亏。现在我们费点________，养成________用字选字的__________，以后就____________了。

6、按原文填空。

①月落乌啼霜满天，________________。

②纵有千古，______________。______________，来日方长。

③余尝谓读书有三到，________、________、________。三到之中，________。

④夕阳斜照西山时，动人的是_______________朝窠里飞去。《四季之美》

7、根据课文内容填空。

1．白鹭实在是一首诗，一首_______________。（《白鹭》）

2．垂緌饮清露，流响出疏桐。_____________，_____________。（《蝉》）

3．盛年不重来，一日难再晨。_____________，_____________。（陶渊明）

4．_____________，但悲不见九州同。王师北定中原日，_____________。（《示儿》）

5．天戴其苍，________。纵有千古，________。________，来日方长。（《少年中国说》）

8、看拼音写词语

lǎn   duò                                     dīng   zhǔ                                           kuī   tàn

( )                                 ( )                                 ( )

9、阅读理解。

①小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。

②“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”

③“是住在金山上的吧。”

④“去太阳上有路吗？”

⑤“当然有的。”

⑥“啊，那怎么个走呀？”

⑦奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”

⑧奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。

⑨可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”

⑩这却使我们莫名其妙了。

⑪“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顾着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”

⑫我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！

⑬奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。正是在这种翠登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”

⑭我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。

⑮“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”

⑯奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”

（贾平凹《太阳路》，有删改）

【1】“那苗儿长①（zhǎng cháng）得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②（zhǎng cháng）出一大截来。”结合句意，在括号中给正确的读音打“√”，再分别说说划线的句子中加点的两个“长”的含义。

①那苗儿长得生快：        ②一次比一次长出一大截来

【2】“我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿”是因为______；种子发了芽，我们“高兴地大呼小叫”则表现了“我们”______的心情。

【3】文章的最后一小节奶奶说：“将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”这里的“太阳”是指______，而“太阳路”其实就是指______。

【4】奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。”是比喻人生的路上会遇到______，我们应当______。作者把奶奶的这段话写在文章的结尾有什么作用？

_____________________

10、整本书阅读。

从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。

有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。

第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了。菜也做好了。他感到很奇怪……

【1】上述片段选自民间故事《___________》。

【2】片段中“他感到很奇怪……”，请你围绕句中的省略号展开想象，把想到的内容简要地写在下面横线上。

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11、阅读下面的短文，回答问题

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”

爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”

【1】根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。

①心里不明白，不理解。（   ）

②一下子就明白过来。 （ ）

③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（   ）请用这个词语写一句话  

【2】写近义词。　

奇怪（　　）　品味（ ）

【3】短文题目为什么加引号？　谈谈你的理解。

______________________________

【4】写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

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12、囚蚁<节选>

童年时，曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，连蚂蚁也不例外。大约是五岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢?像养小鸡小鸭那样养它们，给它们吃，给它们喝，它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。

这件事情并不复杂。找一个有盖的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉了十五只蚂蚁，再旋紧瓶盖。这样，这十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……

第二天早晨起来，第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那十五只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹很是伤心了一阵，想了半天，得出结论：是因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。

原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴壳上扎出一些小洞眼透气。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷！蚂蚁要冻死的!”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新窝了。

我和妹妹又抓来一些蚂蚁并放进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面可以观察它们了，但可以用耳朵来听：把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声。这些窸窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……

然而我们的试验还是没有成功。不到两天，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。

【1】根据解释从文中找出相应的四字词语填空。

（1）形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。_______

（2）没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。_______

【2】文中，“我”和妹妹为了让蚂蚁长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大进行了两次试验，但都失败了。

第一次失败的原因是_____________________；第二次失败原因是_____________________。

【3】下列对文中画“____________”的句子理解最准确的是（ ）

A．这句话说明蚂蚁的脚步声十分细微，只有在晚上才听得见。

B．这句话说明蚂蚁的脚步声十分细微，必须在夜深人静时，而且做到平心静气才听得见。

C．这句话说明蚂蚁的脚步声十分细微，同时反映了“我”和妹妹希望试验成功的迫切心情。

D．这句话说明“我”和妹妹对试验充满期待，迫切希望取得成功。

【4】文中，“我”从这两次失败的试验中明白了什么？

____________________________

【5】读完全文，请说说作者对两次“囚蚁”都写得十分详细，这样写有什么作用。

____________________________

【6】这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

____________________________

13、课外阅读。

“渔王”的儿子

有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的渔技都很平庸。

于是,他经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了,我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛……凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给了他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”

一位路人听了他的诉说后问:“你一直手把手地教他们吗?”

“是的,为了让他们得到一流的捕鱼技术,我教得很仔细、很耐心。”

“他们一直跟随着你吗?”

“是的,为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。”

路人说:“这样说来,你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术,却没传授给他们教训,对于才能来说,没有教训与没有经验一样,都不能使人成大器!”

1.“渔王”年老的时候为什么苦恼?(用文中的话回答)

2.“渔王”的失误是什么?

3.“路人”的观点是什么?(简要概括)

4.“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?”这句话表达了“渔王” 当时怎样的心情?

5.你认为这个故事仅仅是在批评“渔王”吗?

14、我爱阅读

两棵树

农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个树干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。

第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及特地挤出花蕾。

第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果，刚开始着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟，便承担开花结果的责任，累得弯了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子的石头的袭击。更有甚者，孩子会攀上它那羸弱的身体，在掠夺果子的同时，也损伤着它的自尊心和肢体。

时光飞转，终于有一天，那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾，由于养分充足、枝干强壮，结出的果实又大又甜。而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。农夫诧异地叹了口气，将那棵瘦小的枯木砍下，烧火用了。

——有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。

【1】第一棵树的目标是什么？另一棵树的目标是什么？

_____________

【2】用“          ”画出讲述第一棵树身材茁壮的原因的句子，用“ ”画出讲述另一棵树身体羸弱的原因的句子。

【3】另一棵树的最终命运是怎样的？为什么会有如此令人叹息的结局？

_____________

【4】下面哪个成语形容第一棵树最贴切？（       ）

A．桃李不言，下自成蹊

B．量力而行

C．厚积薄发

D．事实胜于雄辩

【5】这则故事告诉我们一个什么道理？（       ）

A．同一块地里，同时种两棵一样大小的果树苗，结局不一定相同。

B．实现自己的理想需要付出很大的代价。

C．积累不够，就急于表现，只能是昙花一现，甚至会给自身带来伤害；而谦虚忍耐、善于积累的人则会长久地享受成功的喜悦。

【6】请你用自己的话概括评价这两棵树。

_____________

15、课内阅读。

《搭石》节选

……

家乡有一句“ ”的（俗、裕）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

【1】在文中的括号内选择正确的字。____________。

【2】给横线填空。________________________

【3】从文中找出下列词语的近义词。

①平稳——( )             ②假如——( )

【4】给加点词语选择正确的解释。（       ）

人影绰绰：

A．宽裕

B．柔美

【5】走搭石的方法是_______________。

【6】读了这段话，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人走搭石动作美，我是从( )这个词知道的；再写声音的美，我是从( )这个词知道的；最后写画面美，我是从( )( )这两个词知道的。

【7】这段话讲的是（       ）

A．摆搭石

B．赞搭石

C．走搭石。

16、看回目，做题。

【1】从回目中可以知道，这本书的书名是《____》。

【2】看到第十三回的回目“陷虎穴金星解厄 双叉岭伯钦留僧”，我大致能够猜到这一回的内容是__________________

【3】通过阅读回目，我还对第_________回很感兴趣，因为_________________________

【4】下列四大名著中的人物与情节搭配不正确的一项是（        ）

A．倒拔垂杨柳——鲁智深

B．三打白骨精——孙悟空

C．三进大观园——刘姥姥

D．献上连环计——诸葛亮

【5】根据语言描述，选择恰当的人物。（填序号）

A．吴用            B．赵云            C．猪八戒            D．王熙凤             E．晴雯

①贾府中，心灵手巧，又最具叛逆性格的丫头是( )

②设计智取生辰纲的主要人物是( )

③曾为天蓬元帅，被贬下凡间保护唐僧去取经的是( )

④被评为“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的女子是( )

⑤曾大战长坂坡，被称为“常胜将军”的蜀国名将是( )

17、画解诗意。

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

（1）根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

（2）作者当时的船停泊在_________，从__________、___________这些词可以看出这里离他的家乡并不远。

18、阅读理解。

广州白云山

人们常用“白云珠水”来美誉广州，“白云”指的是白云山，“珠水”指的是珠江。广州白云山为南粤名山，自古就有“羊城第一秀”之称，素享广州“市肺”的美誉。它位于广州市东北向，属我国南方五岭大庾岭支脉的九连山山脉末段，白云山聚拢着三十多个山峰，山体相当宽阔，总面积20.98平方公里，相当于澳门特区的总面积，最高峰摩星岭，海拔382米，是广州市最高峰。白云山风景名胜区绿化面积4．2万亩，绿化覆盖率已达95％以上，植被种类相当丰富，共有植物1038种，据统计，每天可吸收2800吨二氧化碳，放出2100吨氧气，可供近300万人正常呼吸之用，是广州市的一张生态名片。

每当霏雨绵绵，云雾缭绕于黛山葱绿间，半壁皆素，故名白云山。白云山气势磅礴，山峦起伏，沟谷纵横，山上道路四通八达。风景优美，名胜古迹星罗棋布。

白云山很早就闻名于世。战国时已有名士出入，晋朝时已风景宜人，唐朝便以胜地著称。宋代以来的“羊城八景”，白云山就占了多处。羊城人们一向喜欢到此登高游览，尤其在九九重阳，更以登白云山为乐事，每逢此时，扶老携幼，人流熙熙攘攘的热闹场景便构成羊城一幅独特的风情画。

千百年来，白云山名胜古迹虽多，但屡经兴废，遗存很少，尤以近百年来历尽沧桑，频遭破坏，满目疮痍，到解放时，只剩下“天南第一峰”牌坊和部分寺院的断壁残垣。建国以后，经过历届广州市政府的建设和多年的苦心经营，白云山这座千古名山成为广大游人一个可游、可居、可乐的现代桃源仙境。

7个游览区，依次是：麓湖游览区、三台岭游览区、鸣春谷游览区、摩星岭游览区、明珠楼游览区、飞鹅岭游览区及荷依岭游览区，区内有四个全国之最的景点，分别是：全国最大的园林式花园——云台花园；我国第一条自行设计的观光索道——白云索道；全国最大、亚洲第二的天然式鸟笼——鸣春谷；全国最大的主题式雕塑公园——雕塑公园。

几千年来，白云山几经盛衰，到今天已成为“山幽、林绿、气清、景美”的国家级风景名胜区和国家首批“4A”景点，并以“云山叠翠”之名列新世纪羊城八景之首。

【1】下列说法，不符合文意的一项是（ ）。

A．白云山最高峰摩星岭，海拔382米，是广州市最高峰。

B．白云山历史悠久，战国时已有名士出入，晋朝时已风景宜人，宋朝便以胜地著称。

C．鸣春谷是全国最大、亚洲第二的天然式鸟笼。

D．白云山以“云山叠翠”之名，名列新世纪羊城八景之首。

【2】下面对文段的理解，正确的一项是（ ）。

A．文章第1段写了白云山的地理位置、山体面积和绿化植被等情况。

B．文章写最高峰摩星岭，说明摩星岭山势高峻挺拔，令人生畏。

C．文章将白云山面积和澳门特区的总面积进行比较，是为了说明澳门特区的面积小。

D．文章写羊城人们在九九重阳，以登白云山为乐事，说明了羊城人们的娱乐方式非常单一。

19、课内阅读

落花生（节选）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】这几段话出自______。这篇文章以_________为线索，依次写了____、_______、_________、_________，借花生的特点说明_________的道理，赞美__________的精神，作者详细地写了_________的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：________________。

【2】文中花生最可贵的特点是________。在叙述时作者将花生和桃子、石榴、苹果进行对比。

【3】体会“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”一句的意思。

__________________________________

20、我能仿写句子，用上加点的词，表现出学习的忙碌。

例：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

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21、按要求修改句子

（1）八次单元考试卷子被我们复习过了。（被字句转把字句）

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（2）语文书中的课文被我们学完了。（被字句转把字句）

_________________________

（3）课文中要求背诵的课文都被我们背完了。（被字句转把字句）

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（4）跳绳和踢毽子被我学会了。（被字句转把字句）

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（5）课文中的生字被我弟弟抄写了一次。（被字句转把字句）

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（6）小芳被一阵铃声惊醒了。（被字句转把字句）

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22、把三句话合为一句话。

早上，我走进教室。

我放下书包。

我认真地做值日。

23、习作。

随着时代的发展，家用电器早已进入千家万户，成为了我们日常生活中必不可少的东西，比如：电饭锅、洗衣机、电冰箱、消毒柜、吸尘器、扫地机器人、电吹风……你使用过这些家用电器吗？你对它们了解吗？现在，请你选一种电器向大家介绍一下。

要求：1．写清楚事物的主要特点。

2．按一定的顺序分段介绍事物的不同方面，试着用上恰当的说明方法。

3．题目自拟，结构完整，内容具体，字数不少于400字。

4．习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。