宣城2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、《狮子、驴子与狐狸》中（     ）被狮子吃了？

A．驴子

B．狐狸

2、“香飘十里”这个词语用了( )的修辞手法。

A.比喻 B.拟人 C.夸张

3、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）

A．臭豆腐外焦里嫩，吃起来唇齿留香，回味无穷，难怪会“臭名远扬”。

B．冀中人民足智多谋，创造了“地道战”这一全新的斗争方式。

C．我想有一本《三国演义》，想得整天失魂落魄。

D．老师为了我们的学习处心积虑了半辈子。

4、写法盘点。

在本学期，我们学习了很多的说明方法。如，《太阳》中“太阳离我们有一亿五千万千米远”运用了列数字的说明方法，用数字具体说明____________________十分遥远；“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话运用了________和________的说明方法，突出________的体积大，给人留下深刻印象。除了前面提到的说明方法，我们还学习了__________，__________等说明方法。请选择身边的事物，至少运用两种方法说明它的特征：______________________________

5、读拼音,写词语。

1.我擦亮了一根火柴,点亮了桌上的hónɡ zhú(   ),这时pénɡ bó(   )、灿烂的光照亮了整个房间。

2.大家dù jì(   )地分享了他那份来自juān zènɡ(   )物品带来的欢乐,给灾区人们的,我相信这一定是他们一生中最宝贵的cái fù(  )。

6、辨字组词。

瓜          爪      

夏          复      

帐          账      

问          间      

临          监      

伴          畔      

匆          忽      

落          洛      

7、读句子，按要求完成练习。

1．金窝银窝不如自己的狗窝，有谁会嫌弃自己的家呢？

2．这支笔我已经用了很多年，敝帚自珍，我总是舍不得扔。

这两个句子中带点的词语都包含_______________的意思，但表达效果不同，前者使语言显得_______________；后者使语言显得_______________。

8、看拼音，写词语。

1．我去外地făng wèn________时，那里的朋友送给我一本shū kān________。我迫不及待地打开品味一番，里面内容zhì pŭ________，充满zhēn qíng shí găn____________，实在是不可多得的精品。

2．jiù fù_____给兰兰jiăng shù______了一个有趣的故事，兰兰听得jīn jīn yŏu wèi_______。

9、阅读选文，回答下列各题。

冬天来了，西北风hū xiào ér lái，吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhuāng yù qì 的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声┅┅

节选自《快乐的杉树林》

【1】根据选文中的拼音写词语（ ）

fěn zhuāng   yù   qì

A. 粉装玉砌   B. 粉装玉沏   C. 粉妆玉砌

【2】根据选文中的拼音写词语（ ）

hū xiào ér   lái

A. 虎啸而来   B. 呼笑而来   C. 呼啸而来

【3】加下划线字的读音是：（ ）

树干

A. gān   B. gàn

【4】加下划线字的读音是：（ ）

铺盖

A. pū   B. pù

【5】“树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪”缩句后正确的句子应该是（　 ）。

A. 树干上蒙上一层白雪

B. 树干上和屋顶上都蒙上一层白雪

C. 屋顶上蒙上白雪

D. 树干和屋顶都蒙上白雪

【6】题目叫做“快乐的杉树林”，可杉树林是植物，是不能快乐或悲伤的，说说这样的题目的效果。

____________________________

10、综合性学习。

每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦。我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。

【1】根据以上文字，概括中国梦的含义。

____________________________________________________________

【2】同学们围绕中国梦拟出了上联，请你在横线上用小楷字补全下联。

上联：神州盛世放飞中国梦  下联：华夏伟业________________

【3】请根据示例，阐述你的中国梦。

工人：工作稳定，生活安宁，家庭幸福，社会和谐，这就是我的中国梦。

学生：________________________________________________________

11、阅读说明文

风向袋的制作

风无影无形，我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢？可以借助一些容易随风动的物体，比如风向袋，根据它飘动的方向判断风向。

制作风向袋可以分为下面几个步骤：

第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料绳、针线等材料和工具。

第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约10厘米，袋长40~50厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋口处，把袋口撑开。

第三，剪下4根长约10厘米的塑料绳，在袋口边缘分别扎4个小洞。将4根塑料绳的一头分别穿过4个小洞，绑在铁丝圈上，另一头绑在一起，打一个结实的绳结。

第四，拿一根细铁丝，在离竹竿顶端10厘米处缠2~3圈，不要缠太紧，做一个可以在竹竿上自滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各1~2厘米处，用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕3~4圈，这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。再剪下一根15厘米长的塑料绳，一头绑在之前打好的绳结上，另一头绑在竹竿的细铁丝圈上，把口袋系在竹竿上。

将竹竿固定在空旷的场地上，在观察前确认东西南北的准确方位。当风向袋随风飘动时，观察它飘动的方向。风向袋飘动的反方向就是风向。

【1】选文第1段运用到修辞方法是________，作用是_________________

【2】选文在介绍制作步骤时，用了哪些表示顺序的词语这样写有什么好处？

_____________________________________

【3】选文的语言很准确，举文中的一处例子说明。

________________________________________

12、阅读短文，回答问题。

《桥》

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。

桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但是它有充实的内心。你看，无论人们把它安置在哪里，他都默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。

我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜、桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。

我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。

桥，朴实、辛勤，无私的桥，我赞美你！

【1】在文中找出下列词语的反义词。

自私 ( )             批评( )

【2】文中运用了多种修辞手法，请写出下列句子运用的修辞手法（填序号）。

A． 比喻       B． 拟人       C． 夸张       D． 反问

（1） 弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面。                                ( )

（2）过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？     ( )

【3】文中画“ ”句子是一个( )，把( )比作( )。

【4】作者赞美桥是因为桥具有________、________、_______、的品质。

13、阅读练习

祖母的葵花

丁立梅

①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。

②是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

③记忆里的黄花总也开不败。

④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。

⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裏住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。

⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。

⑦在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。

⑧葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！

⑨瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。

⑩如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。

【1】根据短文，长在房子上的“黄花”是下列哪一种？（   ）

A．葵花

B．南瓜

C．丝瓜

D．乌子

【2】对葵花形象的概括，下列有误的是哪一项（   ）

A．永不折弯

B．深沉低落

C．斗志昂扬

D．外形挺立

【3】下列对短文内容的理解和分析，有误的是哪一项？（   ）

A．文章开头表明本文的描写对象是葵花，并引出下文对小时候祖母种葵花情形的回忆。

B．葵花结籽时，“头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉”，暗示祖母劳作的辛苦和身体的衰败。

C．“这是一种香香的等待”表现了“我们”等待嗑瓜子时的幸福快乐，体现了“我们”的童真童趣。

D．文章以“祖母的葵花”为题，强调祖母对葵花的喜爱，以及她乐观向上的生活态度，表达对祖母的赞美。

【4】文中画横线句子运用了什么修辞方法？这样表达有什么好处？

___________________________________________________________________

【5】祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢？请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想象，进行描写，不超过60个字。

_____________________________________________________________________

14、阅读下文，回答问题

月光启蒙（节选）

  ①童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：

  ②“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”

  ③“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头_____先盖瓦屋后盖楼_____东楼西楼都盖上_____再盖南楼遮太阳_____”

  ④她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

【1】在横线上填上合适的标点符号。

凤凰凤凰一摆头________先盖瓦屋后盖楼________东楼西楼都盖上________再盖南楼遮太阳________

【2】找出文中的总起句。

___________________________________________________

【3】“孩子眼里最美的时辰”是什么样的？请用文中的语句回答。

______________________________________________________

【4】读下面的句子，思考这样写好在哪里，然后把你的理解写在横线上。

①她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。

②小院立即飘满她那芳香的音韵。

________________________________________________________________

15、非连续性文本阅读

为我，你打湿了衣衫

这是一张曾经在短短13个小时里就被超过250万人转发的图片。请仔细观察，然后完成练习。

【1】这张图片最吸引你的地方是什么？

___________________________

【2】你觉得这么多人转发这张图片的主要原因是什么？

_________________________

【3】请你给这张图片再拟一个恰当的题目，限五个字以内。

_____________________________

【4】你在什么地方也看到过类似的情景吗？当时你有怎样的感受？

____________________________

16、阅读

《小王子》

小王子爬上一座高山。过去他所见过的山就是那三座只有他膝盖那么高的火山，并且他把那座熄灭了的火山就当作凳子。小王子自言自语地说道：“从这么高的山上，我一眼可以看到整个星球，以及所有的人。”

可是，他所看到的只是一些非常锋利的悬崖峭壁。

“你好。”小王子试探地问道。

“你好……你好……你好……”回音在回答道。

“你们是什么人？”小王子问。

“你们是什么人……你们是什么人……你们是什么人……”回音又回答道。

“请你们做我的朋友吧，我很孤独。”他说。

“我很孤独……我很孤独……我很孤独……”回音又回答着。

小王子想道：“这颗行星真奇怪！它上面全是干巴巴的，而且又尖利又咸涩，人们一点想象力都没有。他们只是重复别人对他们说的话……在我的家乡，我有一朵花。她总是自己先说话……”

【1】这段话选自《______》（填书名），这本书是法国作家___________（填人名），他有着双重身份：______与作家。

【2】小王子从_______ 星球来，那个星球上有一种可怕的种子叫___________，上面这个片段是讲小王子在地理学家的指点下来到人类居住的______，看到的全是_______，因此他感到很孤独。

【3】“在我的家乡，我有一朵花。她总是自己先说话……”这句话中“一朵花”是指_____花。

17、阅读材料

_______________

每当看到现在的孩子背着那印着各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包，妈妈做的。

7岁那年，我终于拥有了上学的资格，可是我没有书包。

那时我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包，每当同学们（谈论   说起）谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的，心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包。

我（始终   终于）向母亲开了口。“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。

“我要！”我（执着   固执）地坚持着，却不敢看妈妈的脸，家里的窘境我是知道的。

面对我的倔强，妈妈没有再说话。

从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了，对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情。有好几次，在一边玩耍的我，发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。

开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细腻的针脚——这真是一只可爱的书包，我还（惊奇   惊喜）的发现，书包里面居然有一个夹层，这可是我们村独一无二的新设计啊。

我兴奋的把书包看了又看，然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。

“好好学习。”她依然平静地说。

躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞噬我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里，却从不言爱的心啊！

第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它，因为我知道这只书包必定是世界上最珍贵的书包。

【1】我能在短文前的横线上写一个合适的题目。

【2】用“/”划去文中括号内不恰当的词语。

【3】我会联系上下文理解词语的意思。

窘境：___________________________________________

安适：______________________________________________

【4】我能用“﹏﹏”画出文中与“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”相照应的句子。

【5】我能用“ ”画出文中明确揭示母爱的句子。

【6】“书包里面居然有一个夹层 ”中的“居然” 一词能不能删掉？为什么？

_________________________________________

【7】我能根据短文内容完成下列练习。

（1）读了短文，我深深地感受到文中母亲的特点是：____________________。

（2）我能理解“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。” 这句话的意思。

_____________________________________________________

（3）读了短文，我想对生我养我的母亲说几句感恩的话。

_______________________________________________

18、阅读短文，完成练习。

漫话对联

对联，俗称对子、联语，雅称楹联，是中华传统文化的瑰宝，是中华民族最普及、最受欢迎的文学艺术形式。

关于它的起源，有五代说、唐代说、梁代说、晋代说，众说纷纭，至今尚无明确定论。

对联按不同的方法，可分成若干种类。按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、多分句联。

为辞旧岁、迎新春而作的对联叫春联。多数人认为，春联最晚始于五代后蜀时期，代表作是后蜀君主孟昶的桃符题词：“新年纳余庆；嘉节号长春”。

贴春联，已经成为中华民族的重要习俗。每到过年，国内外华人都要在自家门上贴一副喜庆吉祥的对联。对联之所以千年不衰，之所以深入人心，恐怕与每年一次的贴春联大有关系。

春联的特点是：字数较少，多为5～11言，还常配以4个字的横批；一般用红纸书写，不裱直贴；内容多与迎新辞旧、喜庆吉祥有关。如迎春咏春：“新联一副报春讯；妙对两行传福音”。

贴挂对联也有讲究。由于对联一般都是竖写的，所以贴挂对联时，必须上联贴挂在右边，下联贴挂在左边。

【1】请简要地概括短文的主要内容。

_______________________

【2】第三自然段运用了什么说明方法？这样写有什么好处？

_______________________

19、想一想，填一填。

我觉得课文中的父亲了不起，因为   ；儿子也了不起，因为

父亲·大山

殷如明

  小时候，我失去了父亲。每当看到别的孩子骑在爸爸的肩上，我就缠着妈妈要爸爸。

  妈妈沉默着，指着门前的大山告诉我：那就是你的父亲。

  大山——父亲?!年幼的我弄不明白妈妈话中的含意。

  后来，我长大了，知道父亲在一次扑灭山火行动中牺牲，再也没有回来……

  爸爸化成了大山。大山成了我父亲。

  渐渐地，我懂了妈妈的意思，常常仰望那直指苍穹的大山，陷入无限的遐想——啊，大山，你那突起的峭壁，是父亲的脊梁；弯曲的山路，是父亲的脉络；满山的青松，是父亲的须发。我为有这样的父亲而感到骄傲。

  朝霞满天，沿着父亲的脉络，我攀上了大山顶峰。面对起伏的群山，我感动不已，放声呼喊：

“爸爸—·爸爸—”。

  松涛阵阵，是父亲的召唤；回音袅袅，是父亲的回答。

“朝霞满天，沿着父亲的脉络，我攀上了大山顶峰。”这句话中的“父亲的脉络”是指

“松涛阵阵，是父亲的召唤。”你认为父亲在向孩子召唤什么?

20、给句子换个说法，保持意思不变。

1．牛郎不得不离开家。

_______________________

2．牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

___________________

21、按要求完成句子。(10分)

（1）填上适当的语句，使句子表达得更具体。

①老师____________地说：“小明，你行，一定能做成这件事！” 小明____________地说：“老师，请放心，我一定要把这件事做成！”

②李白说：“孟夫子，您的诗篇誉满天下，____________________________。”孟浩然说：“我俩的友谊很深，__________________________。”

（2）片片树叶从树上飘落下来。(改成拟人句)

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（3）父母的责骂不能阻止法布尔对昆虫的迷恋。(改成反问句)

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（4）水滴年复一年，锲而不舍，怎么不能滴穿顽石呢？(改成陈述句)

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（5）老师说的那句话我牢牢记在心里，一辈子终生难忘。(用修改符号修改病句)

22、按要求做。（8分）

（1）公园里有菊花。（扩句）

（2）为了祖国的明天更辉煌，一定要努力学习。（修改病句）

  _________

（3）汉字难道不美吗？（改陈述句）

（4）今天中午下了一天的雨。（修改病句） 

23、妙笔生花。

读了《将相和》一文你一定有很多感想吧，请你写一篇读后感，谈谈你的感想。

要求:题目自拟，400字左右。