怒江州2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列字音、字形、字义全部正确的一项是( )。

A．间隔(jiàn) 懒随 盛典（主持，主管）

B．抵御(yù) 汛期 推辞（躲避，推托）

C．侵略(lüè) 隐敝 协调（调和，和谐）

D．允诺(ruò) 和氏壁 抄小路（走近便的路）

2、给带点的字选择合适的解释。

【1】能歌善舞（        ）

A．善良，慈祥

B．友好，和好

C．擅长，长于

【2】随意春芳歇，王孙自可留。（       ）

A．尽

B．休息

C．停止

D．凋谢

【3】他口袋里的钱少得可怜。（       ）

A．怜悯

B．不值得一提

C．可爱

【4】独在异乡为异客。（       ）

A．有分别，不相同

B．另外的别的

C．惊奇，奇怪

D．分开

3、下列与《爱的教育》内容不相符的一项是(   )

A.小石匠和克洛西期末考试都及格了，班长代洛西继续一等奖。

B.卡洛斐从来不乱花钱。如果掉了钱就是花一星期也得把它找到。

C.西西洛在医院服侍爸爸，爸爸康复后和他一同回家与家人团聚。

D.这是一部日记体小说，主人公是四年级的孩子安利柯。

4、按要求写词语。

1.近义词

捉弄——（_______） 茂盛——（________）  特殊——（______）

2.反义词

沉默——（_______）  怀疑——（________） 安全——（_______）

5、查字典填空。

  1．“绪”用（____）查字法，查（____）部，再查（____）画。

  2．“曳”用（____）查字法，查（____）画。

  3．“臾”用（____）查字法，查（____）画。它的第三笔的名称是（_____）。

6、作家卡片。

“让暴风雨来得更猛烈些吧！”高尔基在他的散文诗《   》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。他创作的配合革命的作品有《 》 、《 》、《   》等。他为孩子们创作的作品有《 》 、《 》等。

7、查字典填空。           

（1）“辱”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

（2）“掠”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________

8、运用积累的词语填空。

面对一本好书，我真是______，连吃饭也手不释卷。有时候做着其他事情时，脑海中不由得就开始______，人物的悲欢离合更是让我______。这些故事一次次就像______一样，吸引着我，令我______。啊！好书真不愧是作家______的创作后______我们少年儿童的最佳礼物。

9、阅读理解。

母亲荷

小时候，我生性顽劣，却生得一副不争气的病弱之躯。母亲在田间一边干着繁重的农活，一边还要照看我。

那是一个夏日午后，出门还是晴空万里，眨眼间黑云压顶，电闪雷鸣。母亲赤脚涉入荷塘，选中最大的一盘荷叶，折取上岸，用手撸掉荷柄上的黑刺，一把荷叶伞便递到我的手心。我乐呵呵地持着“伞”，在回家的路上撒着欢跑。一路上，母亲扯着嗓子喊：“慢点啊慢点啊！”晶莹的雨滴在荷叶上打转，像珍珠一样。雨下大了，母亲追上我，伸手将荷叶反扣在我的头顶。我戴上荷叶帽，真像个荷叶宝宝。①我看见母亲笑得那样灿烂。

记得一次放学归来，我吵闹着想讨几枚“铅角子”（硬币），好在明天学校搞活动时买五香瓜子和粉红雪糕解解馋。母亲左手拉着姐，右手牵着我，快步来到屋后的荷塘边。姐扶着我站在岸上。母亲挽起裤脚，一摇一晃地奔向河心几个最大的莲蓬。母亲摘下莲蓬抛向了我们，莲蓬在空中划过几道优美的弧线，我们的怀里很快抱上了十多个莲蓬。回到家中，母亲教我们撕开莲蓬，剥开莲子，②粉嘟嘟的莲子呈现在眼前，将一粒轻轻放入口中，一股特有的清甜沁人心脾，比五香瓜子和粉红雪糕好吃多了。

在入秋向冬的某日中午放学回家，一盘炒藕片端放在桌子中央。父亲说，这是母亲下河挖取的劳动成果。我们姐弟俩一筷子接一筷子地夹着藕片下饭，不一会儿盘子露底，我的肚子则滚滚圆了。母亲微笑着说：“河藕是个好东西，多吃点补补身子，有营养得不得了，河里还有的挖。”我后来才知道，下河挖藕既是体力活，又是技术活，就是男劳力挖上几支藕，往往也会体乏无力。而为了让我们姐弟尝鲜，母亲花费了多少力气和心血啊！

长大后，我远离了母亲身边，外出学习、工作的日子里，每当看到荷叶满塘、荷花始开，就情不自禁想起守在老家的母亲，想给她打个电话，想问问她，屋后的荷花可曾开花？最近的腰板是不是也像荷叶那般挺直无恙？

【1】下面词语中加点字解释有误的一项是（   ）

A.病弱之躯（相当于“的”） B.体乏无力（疲倦）

C.沁人心脾（渗入，浸润） D.情不自禁（禁止）

【2】短文讲了母亲哪三件事？用简练的语言加以概述。

【3】文中画“ ”的句子第①处写母亲“笑得那样灿烂”，反映出她____________的心理；第②处写“我”吃莲子时说莲子“比五香瓜子和粉红雪糕好吃多了”流露出____________之情。

【4】文章结尾画“﹏﹏﹏”的语句表达了作者怎样的感情？

_______________________________

【5】文章以“母亲荷”为题起到什么作用？

_______________________________

10、阅读语段，完成习题。（7 分）

奇妙的电脑

由于在电子计算机里所有的数字都用“1”或“0”两种符号表示，还由于电的传播速度非常快，每秒钟可以跑30万千米，而且电子元件反应非常灵敏，所以电子计算机可以用“闪电般”的速度进行运算，有着非常广泛的用途。在军事上，防空雷达装上电子计算机，不但可以发现目标，而且可以控制火力，准确地击落目标。在工农业生产和科学研究中，电子计算机的应用更是举不胜举。比如，在设计上海东方明珠电视塔时，需要详细计算该用多粗的钢梁。如果用算盘计算，起码要算半年。用电子计算机，只要几分钟就算出来了。日本有座年生产6300万吨钢铁的钢铁厂，原来需要职工25000人，在大量使用电子计算机之后，只要4000多名职工就够了。

【1】电子计算机运算速度快，原因有三点：一是__________；二是__________ ； 三是________

【2】画横线的句子使用的说明方法有______________、_______________

【3】作者以设计上海东方明珠电视塔时计算该用多粗的钢梁为例是为了说明（  ）

A．电的传播速度非常快。

B．电子计算机中电子元件的反应灵敏。

C．电子计算机运算速度非常快。

D．钢梁的设计需要使用电子计算机。

11、草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。

断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几块青稞饼。此刻，他迈着艰难的步履走着。那匹小马，他让腿化脓的战士骑了。忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情。不远处，又有两名战士倒在“路边”。

“好同志，不能倒下。”他奔过去拍了拍战士的肩膀。“首长，走，走不动了，”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说，“两天没吃东西了。”

他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃就走不出草地。”当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪花，问：“他是谁呀？”“不知道。”另一个战士回答说，“反正是一位首长，(   )师长(   )政委。”

进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一口苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”

他轻轻打开纸包。啊！那是几块青稞饼。

【1】给短文加个合适的题目：________________________________

【2】在第四自然段的括号里填上恰当的关联词语。

【3】“他迈着艰难的步履走着”说明________________________________________。

【4】给文中画“________”的句子选择最正确的理解，在括号里打“√”。

(1)战士感到饥饿、死亡越来越严重地威胁着自己。(   )

(2)在困境中得到首长的关心，战士感动了。(   )

(3)在危险中，红军首长把生的希望让给战士，把死的威胁留给自己，战士感动了。(   )

【5】红军首长是一位怎样的人？从文中哪些事情可以看出？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、阅读下面短文，按要求答题。

____________

  这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏。空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化。人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“不幸的家”。

  地球的不幸在于它原有的占陆地三分之二的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1880万公顷的速度从地球上消失!森林大面积被毁，自然就大大地降低了地球对空气的净化作用（ A ）。目前全世界约有9亿以上的人生活（ B ）对健康十分有害（ C ）的环境中。

  地球的不幸还在于全世界每年要产生3．3亿吨有害废物，排放200万吨铅，78000吨砷、11000万吨汞、5500吨镉到大气层中，这些均超出其自然值的20—300倍，严重污染了空气，以至于现在南极上空的臭氧空洞越来越大，温室效应也日益(明显、加剧、强烈)。

  这一切，人类都被追究为罪魁祸首!这就是人类的最大不幸——人满为患!生态学家、科学家们指出：地球最多只能养活80亿人口，而到21世纪末，世界人口将达到102亿，到2500年，地球上每一平方米土地上就有一个人!偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类唯一适合生存的孤岛!

  无须再说地球的不幸!让我们用欧文的话结束全文。20世纪60年代末，美国宇航员欧文登上月球时说过这样一句话：我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上所有的人们，只有我们的地球是温暖、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球！

【1】请给这篇文章加一个题目。

【2】 “二氧化碳浓度严重超标”一句是从第二段抽出来的，请将它还原到

第二段，应放在ABC三处的(   )处。

【3】请画去第三段的括号中不恰当的词语。

【4】第四自然段中，“这一切”是指_______________和_______________。

【5】因为__________________，所以说地球是唯一适合人类生存的孤岛。

【6】我们应该怎样照料地球，珍惜地球?请你想一想，再写在下面横线上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

13、课内阅读。

《祖父的园子》（片段）

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】《祖父的园子》节选自《_____________》 ，作者是____________。

【2】段中画横线的句子在这段话中起什么作用？

_____________________________________________

【3】从这段话中你体会到作者什么样的感情？

_____________________________________________

【4】认真领会画横线句子与后面句子之间的关系，照样子以“风刮得很大”开头，写几句话。

风刮得很大。 ________________________________

14、课外阅读。

走遍天下书为侣

如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……

如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”

一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。

对此，我回答：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”

你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里（继续   陆续）把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（省略   忽略）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

【1】用“/”划去文中括号里不合适的词语。

【2】在作者眼里“喜爱的书”就是_______________，______________；用“______”画出文中最能体现作者爱书之情、读书之乐的一句话。

【3】填序号，作者“一遍又一遍地读那本书”的读书方法和顺序是( )

①品味欣赏             ②总结收获             ③想象作者             ④思考内容

【4】联系上文，结合自己的读书经历，谈谈你对文章最后句话的体会。

__________________________________________________________

15、用较快的速度默读文章，完成下列各题。

母亲的存折

一次，女儿问我家有多少钱？我想了想，把房子、家具、存款都算上，应该够50万吧。女儿脸上立即绽开笑容，说她是班上第三有钱的人了。我无奈地摇摇头。

那年春节，我回家过年。因为兴奋，加上连日来操劳，母亲起夜时突然晕倒了！幸亏及时送去医院，最后总算安然无恙，但精神大不如前。时常神情恍惚，丢三落四。所以，尽管假期已过，我却不放心走。母亲强打精神，装出一副精力充沛的样子，说自己完全好了，催促我早点走。我拗不过母亲，只好去订机票。

行前，母亲把我叫到床前，我一眼就看见她枕头旁放着一个首饰盒，用一块红绸缎布包着，不禁一愣。我猜里面一定装着母亲最心爱的宝贝。会是什么呢？

我正猜测不解，母亲已揭开外面的红绸缎布，露出里面暗红丝面的首饰盒。母亲从里面拿出一个小绸布包，深深地看了一会儿，像是看什么宝物，然后，慢慢抬起头，看着我，缓缓道：“妈这一辈子也没钱留给你，这里面装着你的出生时的胎发，5岁时掉的乳牙，还有一张百日照，照片背面记着你的出生时辰。我一直替你留着，现在，我年纪大了，你拿去自己保留吧。”

我接过来，小心翼翼地打开。一瞬间，我泪眼模糊。我意识到：这就是母亲的“存折”，里面装着母亲的全部财产，没有一样贵重的东西，但是对我，每一样都珍贵无比。

带着母亲的“存折”，我踏上归程。一路上，感慨万千。和我相比，女儿是富有的，她一出生就拥有的东西，是我拼搏多年才得到的。但是，女儿却永远也不可能像我一样，拥有自己的胎发、乳牙了。这些记载她生命的收据，被一路奔波的我遗失在逝去的岁月里，再也找不回来了！

【1】文章的题目“母亲的存折”具体指什么？用“﹏﹏﹏”画下来。

【2】为什么说母亲的“存折”没有一样贵重的东西，但是对“我”每一样都珍贵无比？

__________________

【3】读第4自然段判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“深深”“慢慢”“缓缓”几个叠词可见母亲舍不得把“存折”给我。（____）

（2）包装的用心尽心突出了母亲对“我”细腻而深挚的爱。（____）

【4】母亲“强打精神，装出一副精力充沛的样子”是因为（　　）

A.母亲不需要我们的照顾。

B.虽然舍不得我走，但是母亲不愿意耽误我的工作。

【5】“这些记载她生命的收据，被一路奔波的我遗失在逝去的岁月里，再也找不回来了！”正确的理解是（　　）

A.表达了“我”对女儿深深地愧疚之情。

B.表达了“我”对自己已逝岁月的遗憾。

【6】作者感慨“和我相比，女儿是富有的，……”请结合短文谈谈你对“富有”的理解。

__________________________

【7】读这篇长文章时，你是怎样提高阅读速度的？分享一下你的好方法。

__________________

16、阅读下面的文章，回答问题。（13分）

三借芭蕉扇

这一日，孙悟空来到翠云山芭蕉洞借扇子。铁扇公主不但不借，反而取出扇子一扇，把悟空扇出五万多里。

次日，悟空又来到翠云山。他变作一个小虫儿，躲在茶沫下面，来到铁扇公主的肚子里。他脚蹬头撞，铁扇公主疼痛不已，只好将芭蕉扇借给悟空。悟空满心欢喜，拿了扇子来到火焰山尽力一扇，谁知火焰竟然烘烘腾起；再一扇，火更大了；又一扇，那火焰足有千丈之高。悟空方知自己被铁扇公主骗了，扇子不是真的。

孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王。铁扇公主不辨真假，把孙悟空借扇子的事情告诉了他。假牛魔王先是故意捶胸顿足，提醒铁扇公主保管好真扇子，又套出了真扇子的使用口诀。悟空拿到扇子，学会了口诀，现了本来面目，径自出了芭蕉洞。

再说牛魔王得知此事，连忙追了上去，变成猪八戒的样子，又从悟空手里把扇子骗了回去。孙悟空大怒，叫来猪八戒，又请来众神，把一座翠云山围得水泄不通。孙悟空和牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。牛魔王抵挡不过，大败而逃。铁扇公主连忙把真扇子献了出来。

孙悟空拿着真扇子，走近火焰山，用尽气力扇去。只一扇，那火焰便灭了；又一扇，清风微动；再一扇，细雨霏霏。悟空连扇了七七四十九扇，大雨哗哗而下。

孙悟空把扇子还给铁扇公主，师徒四人继续向西走去。

（1）孙悟空向铁扇公主借扇子,一借,被   ；二借, 被   ；三借,被 。（3分）

（2）“孙悟空和牛魔王展开了一场恶战，直杀得岭动山摇，天昏地暗。”从这句话加点的部分可以看出   。（3分）

（3）用“   ”在短文中画出写悟空每次借扇的方法的句子。短文为什么要详细写悟空一次又一次地借芭蕉扇呢（4分）？

（4）短文题目是三“借”，为什么不用三“骗”？（3分）

17、课内阅读

两茎灯草

①自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候，五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得咽气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。大侄子走上前问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念？”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是因为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看那严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

(1)从文中找出下面词语的近义词。

擦擦——( )                           医生——( )

挂念——( )                           立刻——( )

(2)文中画横线的句子，是对严监生的（       ）描写。

A．外貌

B．语言

C．动作

D．心理

(3)严监生临死前伸出两个手指头，大家纷纷猜测其中的含义，请概括着写下来。

大侄子认为____________________；

二侄子认为____________________；

奶妈认为______________________。

(4)从严监生临死时伸着两个手指头不得咽气这个动作，可以看出他是个________的人。

(5)结合选文联想严监生的日常生活，写出一个可以体现他性格特点的生活细节。

______________________________

18、精彩阅读。

弱种子也要发芽

开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”

城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”

农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”

城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。

现在，农民改变了想法。

“再弱的种子，也要发芽;再嫩的幼苗，也渴望长大!”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂!

农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

【1】照样子，写词语。

小心翼翼（ABCC式） ( )( )

【2】用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。

( )→议种瘪种→( )→给儿新生

【3】“他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。”从加点词语中体会到农民对待瘪种子的态度是( )。

【4】文中的农民是一个怎样的形象？

_______________________

【5】美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。

____________________________

【6】标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？

_____________________________

19、阅读课文片段，回答问题。

①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

【1】这段文字出自《___________》，作者是____________。文中作者拥有的第一本长篇小说《___________》。

【2】第①段中，有一个词可以表现出母亲工作的艰辛，这个词是“__________”；文中对“我”买书，母亲的态度是__________，由此可以看出母亲____________________。 

【3】读文段中的画线句子，说说你体会到了什么。

__________________________________

【4】从这位母亲身上，你想到的赞美母爱的诗句是：___________________

20、按要求写句子。

1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”

改间接引语：___________________________________________

2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！

改反问句：___________________________________________________

21、缩写句子。

（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。

____________________________________

（2）人们还是想出了许多制服它的办法。

____________________________________

22、湖面银光闪闪。

扩句：  

改为拟人句：  

改为比喻句：    

改为反问句：  

23、习作

题目：厉害了，我的          

提示：横线上可以填人，也可以填你钟爱的有灵性的动物。要求：通过一两件事表现他（她，它）的历害：内容具体，表达真情实感；不少于400字。