贵阳2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、没有错别字的一组是 （ ）

A．依草付木

B．永世不决

C．载歌载舞

D．帖补

2、“绿茶中富含的儿茶酸不仅有益于人体健康，还能防癌，但是过量摄入会对人体的DNA造成伤害，进而诱发癌症。”这句话要表达的意思是（     ）。

A．绿茶有益健康，而且还能防癌

B．绿茶中的儿茶酸对DNA有伤害

C．喝绿茶有益健康，但不能过量

D．绿茶中富含儿茶酸

3、《三国演义》中，刘备“三顾茅庐”请的是（          ）

A．关羽

B．张飞

C．诸葛亮

D．周瑜

4、多音字组词。

转zhuǎn（_____）zhuàn（_____）

刹chà（_____）  shā（_____）

缝féng（_____） fèng（_____）

重zhòng（_____）chóng（_____）

担dàn（_____）  dān（_____）

5、把下面的句子补充完整。

（1）“盛年不重来，_________。及时当勉励，_________。”这首古诗告诉我们要_________。我还知道这样的诗句有：“_________，_________。”

（2）《示儿》中“_________，_________”写出了诗人的临终嘱托。

（3）《题临安邸》中“_________，_________”写出了南宋统治者不思进取、苟且偷安。

民间故事存在于世界的每一个角落，我知道的民间故事有：_________、_________、_________。

6、把下面的词语补充完整，再选词填空。

完（________）（_______）赵   绝口（________） （_________）

（________）不拾（________）   飞 （________） 走（________）

（1）这件事情虽然和他有关，但是他（_________________）此事。

（2）我的真金项链被偷了,在警方的侦查下,项链终于 （_________________）了。

7、在括号里注明运用的修辞方法。

1.高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。（________）

2.寒风吹到脸上，就像刀割一样疼。（________）

3.当得到别人帮助的时候，我们要说：“谢谢！”当妨碍了别人的时候，我们要说：“对不起！”当别人向自己道歉的时候，我们应该回答：“没关系。”（________）

4.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（_________）

5.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（________）

8、《秋思》的作者是_____朝诗人_______的作品。诗人借助日常生活中的一个小小的片断——______________时的思想活动和行动描写，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对________的深切思念。“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”的意思是__________________________。

9、阅读。

开启探秘之旅

三星堆遗址是一个让人惊叹不已的神秘之地，请你根据提供的博物馆材料，为本场探秘之旅做好准备。

参观须知

开放时间：08：30—18：00        停止入馆时间：17：00

三星堆博物馆全年无休（临时公告闭馆除外），周一不闭馆，仅除夕闭馆半天（12：00闭馆）。

普通票：72元/张（凭本人身份证购票）

优惠票：65元/张（退役军人凭本人身份证和退役军人证购票）

36元/张（全日制大学本科及以下学历学生，凭本人有效学生证购票）

通过“三星堆博物馆”小程序或公众号，预约购票。现场窗口不售票。

藏品陈列

（根据相关材料改写）

【1】五年级的小丽同学计划在寒假里和爸爸、妈妈一起参观三星堆博物馆，请你根据材料对小丽拟定的参观攻略作出判断，请用“√”“×”表示。

三星堆博物馆参观攻略

（1）购票方式：不能现场买票，需要通过网络预约购票。( )

（2）票价：优惠后票价费用共计216元。( )

（3）参观时间：不安排周六参观，因为当日博物馆要闭馆休整。( )

（4）必看展品：青铜纵目面具是三星堆博物馆的镇馆之宝之一。( )

【2】请你仿照前面两件文物的展签内容，为青铜神树制作展签，写在横线上。（可参照短文《唤醒沉睡文物的人》第③自然段，至少使用两种说明方法。）

【3】小丽的妈妈平时工作很忙，只有节假日才能休息。下面推荐语中最适合她的一项是（       ）

A．用小程序预约订票，为您提供便利的服务。

B．全年无休的博物馆，让您的参观说走就走。

C．邀您探秘文明根脉，感受古蜀先民的智慧。

D．学生仅需购半价票，就能获得全程的体验。

10、课内阅读。

记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

【1】填空。

读了画横线的句子，我感受到_______________________。为了表达母亲的情感，这段话刻画了她的神态、语言和动作。其中，描写母亲动作的字词是：__________、__________、__________、__________。

【2】选择正确答案，将序号填在括号里。

作者在“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”中，使用了几个短句，是为了表现（ ）。

A．母亲绝不相信巴迪能写诗

B．母亲说话非常啰唆

C．母亲的赞扬声如雨点一般

11、阅读。

生活需要挫折

人生不可能一帆风顺，也不可能一路崎岖不平。如果说人生像一棵大树，那么上面一定挂满了苦难之果，要我们去品味它，去战胜它。战胜挫折，你会获得前进的勇气；战胜挫折，你会获得坚强的意志；战胜挫折，你会获得巨大的成功。

记得上学期一次数学考试，我大意失荆州，数学考得很不理想。当老师念成绩时，我一直以为是自己听错了。但当试卷发下来时，我被震住了。望着别人卷子上那鲜红的对勾，我的心跌到了谷底，感觉眼前漆黑一片，像是到了世界末日。走在路上，我垂头丧气，觉得今天的阳光格外刺眼，小鸟的叫声不再动听，变成了一声声的嘲笑。当我迈着像灌铅的双腿回家时，泪水长堤终于崩塌，一滴滴泪珠从我脸颊滑落。正在这时，我想起了贝多芬，一个伟大的作曲家。他在双耳失聪后并没有随之沉浮，而是向命运挑战，发出了“我要扼住命运的咽喉”的呐喊，用颤抖的双手在黑白键上继续行走。他不仅没有被挫折击垮，还弹奏出了铿锵激昂的音乐。想到这儿，我突然醒悟，我这点小小的挫折与贝多芬相比，是多么的微不足道。于是，我擦干眼泪，推开窗户，迎面吹来一阵凉爽的风，我大口呼吸着新鲜的空气，心里欢畅了许多。

回望历史星空，哪个成功的人没有经历过挫折？司马迁遭受磨难，却写出了第一部纪传体通史——《史记》；屈原不受重用，却留下了千古绝唱——《离骚》；祖逖闻鸡起舞，才成为了大将军。

没有挫折的人生不是精彩的人生，有挫折才会有奋斗。挫折是成功的基石，人生的必须，我们的生活需要挫折。

【1】短文中画“____”的句子运用的修辞手法是（   ）

A.拟人 B.夸张 C.排比

【2】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）望着别人卷子上那鲜红的对勾时，“我”的心情是非常好的。（______）

（2）当“我”受挫时，想到贝多芬与挫折抗争的经历，这让“我”的心里欢畅许多。（______）

（3）没有挫折的人生不是精彩的人生，我们的生活需要挫折。（______）

【3】除贝多芬外，作者还举了哪些战胜挫折的事例？

__________________________________________________________

【4】你遇到过最大的挫折是什么？你是如何战胜它的？

____________________________________________________________

12、课外阅读。

特殊的点名

①刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说：“同学们，下课了！”

②然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住，和老教授多待一刻啊！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。

③马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！”，但嘴巴张了张，竟未能说出，整个教室一片寂静。

④这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！”

⑤沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师，说：“对！老师，您就给我们再点个名吧！”

⑥马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静静凝望着老师。

⑦“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼睛里打转。

⑧“肖石、张天利、李颖……”他大声地点着。四十五位同学相继站起又端正坐下。

⑨“马国政！”

⑩“？”同学们蒙了。

⑪“到！”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己。

⑫掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。

【1】写出下面词语的近义词。

随即（______）发颤（______）

寂静（______）噙满（______）

【2】用“    ”画出一处描写马教授神态的语句。

【3】本文主要运用了（______）、（______）等人物描写方法。

【4】第⑩自然段的“？”的含义是（   ）

A．同学们蒙了。

B．同学们问问题。

C．同学们感到很突然，心中疑惑不解。

【5】第⑥自然段中，马教授“捧起了花名册”，如果把“捧”改成“拿”，可以吗？为什么？

_______________________

【6】马教授为什么要点出自己的名字？

_____________________________

【7】你认为马教授是一位怎样的老师？

______________________________

13、阅读短文。

小名

也许我的出生和水有关，于是外公给我起的小名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中，我慢慢长大了。到了要上学的年龄，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“森儿、森儿”地叫，特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。

不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了。于是，有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗？”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。

但妈妈终究还是改不了。

那天是我16岁生日聚会，好多同学都来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小莱端上餐桌时，同学们将送给我的大蛋糕端了上来。我连声称谢，打开蛋糕盒，喊道：“妈妈，拿刀子来！”

妈妈一边递过来一把水果刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！

“咦？原来你叫森儿呀，挺好玩的名字！”同学们善意地哄笑起来。我的脸“刷”地红到了耳根。

晩上临睡前，我推开了妈妈的房门。倚着门框，不耐烦地说：“妈妈，我不是说过，别叫我的小名！”妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，叹了口气：“对不起，高翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬。

没多久，我要离开家，到数百里外的一座城市去读书。分别的那一天，爸爸妈妈一起送我去车站。爸爸喋喋不休地叮嘱我，妈妈则沉默着，表情显得很是伤感。我大人似的笑笑，反过来安慰他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”

火车开动的一刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来：

“写信回来，淼儿！”

我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。

【1】短文围绕“小名”主要写了三件事，请用简洁的语言加以概括，并梳理“我”的心理和妈妈的表情变化，将表格补充完整。

A．短文主要抓住了母亲的语言神态和动作来刻画母亲的形象。

B．第1自然段中，“特别是妈妈叫得尤为响亮频繁”在文中起铺垫作用；第3自然段中，“但妈妈终究还是改不了”在文中起过渡作用。

C．“咦？原来你叫淼儿呀，挺好玩的名字！”同学们的话中带着对“我”的嘲笑和讽刺。

【3】短文末尾“我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出”中的“什么东西”，你认为指的是什么呢？运用“猛撞”一词好在哪里？

________________________________

14、非连续性文本阅读

阅读消防安全图片，完成练习。

【1】上面的材料重点介绍了消防栓的哪些知识？（       ）

A．消防栓

B．使用方法

C．管理规定

D．使用方法和管理规定

【2】对消防栓使用方法的概括，下面正确的一项是（       ）

A．开盖——展开——连接——对准喷射

B．开盖——连接——展开——对准喷射

C．连接——开盖——展开——对准喷射

D．展开——开盖——连接——对准喷射

【3】按规定，对消防栓的检查、维护时间，正确的一项是（       ）

A．每日

B．每周

C．每月

D．每年

15、短文。

微笑的可乐

我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。

那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。

那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。

攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。【A】要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩梦犹在。【B】虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流。【C】这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。

那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。

       假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可示。

【1】联系上下文，解释下列词语。

暴露无遗：________________________________________

负债累累：________________________________________

【2】第四段中“攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边”的“攥”能否换成“捏”，为什么？

___________________________________________

【3】“阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。”这句话放入哪一处最合适？请在文章【A】【B】【C】中选择一处：_____________

【4】本文的结尾与下列结尾是一样特点的一项是（       ）

A．就这样，我有了第一本长篇小说……

B．于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

C．我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言都有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

【5】作者说：“……我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。”说说你对这句话的理解。

_________________________________________________

16、拓展阅读。

天鹅的见解

一匹骏马在湖边饮水，一条鲤鱼在湖里吹气泡，一只雄鹰在湖面上空盘旋。

雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔多么快活呀！”

骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原上悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”

鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说□□我住在水晶宫里□非常安全□舒适□你们谁能比□□

一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，也喜欢在水中游泳……这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，何必各执己见、争论不休呢？”

听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄；骏马红着面孔撒蹄就跑；鲤鱼则一下子躲到水底……

【1】联系上下文理解下列词语。

①各执己见：________________________________________________________________

②其乐无穷：________________________________________________________________

【2】在短文第四自然段的“□”内加上正确的标点符号。

【3】把下面的句子换成不带问号的说法，意思不变。

我们都很快乐，何必各执己见、争论不休呢？

_____________________________________________

【4】短文中画“________”的句子中“各自的方式”指：雄鹰的方式是________________________________，鲤鱼的方式是________________________________，骏马的方式是________________________________，天鹅的方式是________________________________。

【5】每个人对“快乐”都有自己的感受。你对“快乐”有什么独特的感受？请用一两句话写下来。

_________________________________________

17、   类文阅读

材料一：微信是一款即时通信的社交软件，用户之间通过网络快速发送免费（需消耗一定的网络流量）语音短信、视频、图片和文字。用户还可以借助微信的支付功能实现日常消费无现金付款，可以通过微信公众平台阅读各种新闻、文章，可以借助微信的城市服务功能轻松获得社保查询、个税查询、水电燃气费缴纳等多项政务民生服务等。

材料二：这是某人微信中的朋友圈的信息，几幅深入骨髓的漫画，现代人几乎全部中招。

【1】根据材料一概括微信的主要作用。

_____________________________

【2】请你根据材料二中漫画的内容，说说这两幅漫画共同表现了一个什么主题。

_____________________________

【3】微信改变了我们的生活，你是如何看待微信的？

_____________________________

18、弱者的惩罚

有一只猴子，十分令人生厌。他常常不把小动物们的生命当一回事，特别是小蚂蚁们，被他捏着玩死的不计其数。有一天，他又在地上抓住了一只老蚂蚁。谁知，这只蚂蚁却说起话来：“别忙着捏死我，我有惊人的消息告诉你！”猴子便没有捏死这只蚂蚁，追问蚂蚁是什么消息。蚂蚁告诉猴子，有一只天鹅刚在医院逝世，他捐出了一双翅膀，猴子如果需要，完全可以去做移植手术。猴子听了十分高兴，放下老蚂蚁就直奔医院而去。猴子移植了翅膀后，觉得本领更大，就更目中无人。

那天，他又捉住了先前那只老蚂蚁，正要捏死时，那只老蚂蚁又开始说话了：“聪明的猴天使，天上有一只风筝在骂你，说你屁本事都没有，若论飞行，你一定是它的手下败将。”猴子听了，气得暴跳如雷，立即放下老蚂蚁，飞上天去寻找那只风筝。找了一阵，他终于找到一只飞得很高很高的风筝，便与它较量了起来。

过了一阵，风筝还是那么心不跳气不喘地飞着，而猴子却早累得气喘吁吁了。

又过了一阵，风筝仍然飞得很安详，而猴子却已经累得吐出了一大口鲜血。猴子又坚持了一阵，突然头昏眼花，一头从高空摔下来，落得个粉身碎骨。

残忍地对待弱小者的人，最终会被弱小者用他们特殊的方法惩治。

【1】按要求写词语。

(1)近义词：安详——（______）   目中无人——（______）

(2)反义词：残忍——（______）   弱小——（______）

【2】老蚂蚁是怎么自保的，结果怎么样？

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【3】老蚂蚁是怎么惩罚猴子的？

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【4】用“________”画出揭示短文中心的句子。

【5】谈一谈我们应该怎样对待弱者。

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19、阅读练习

妙对怒斥八国联军

①1900年，八国联军的铁蹄践踏我国领土，烧杀抢掠，无所不为。qīn占北京后，在一间陈设华丽的ɡōnɡ diàn里举行所谓的“议和会议”。碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿态高坐上首，趾（zhǐ）高气昂地谈论着；而清政府的官员们却低三下四的端坐下首，正胆qiè地等待洋人们提出的无法jù绝“议和”条件。

②会前，一个自以为是“中国通”个头很ǎi的洋人骄傲自大地敲着桌子，说道：“你们中国有一种特殊的文学形式，叫作对联，要求语句对称，严密工整。我现在出上联，你们可否对出下联？”

③这个洋人出的上联是：“琵琶琴瑟八大王王王在上。”他利用了我国汉字部首的特点，道出了八国联军“八大王”“王王在上”，同时琵琶和琴瑟都是中国乐器的名称。八国联军的代表们明白了他的意思后，各个前仰后合地狂笑起来。

④面对帝国主义者的猖狂，清政府代表们有的只好笑笑，生怕得罪他们；有的心中不平却又无词答对。忽然，一名中国人挺身而出。只见他不卑不亢从容应对：“魑魅魍魉（chī mèi wǎnɡ liǎnɡ）四小鬼鬼鬼犯边！”魑魅是我国传说中山林里害人的妖怪，魍魉也是传说中怪物的名字。魑魅魍魉合起来常常比喻各种各样的坏人，而它们的部首都是“鬼”，“鬼”是我国人们对敌人因憎恨而用的称呼。爱国的张之洞用一个妙对，维护了祖国尊严，借此怒斥了八国联军是“四小鬼”“鬼鬼犯边”。

⑤应对完毕，洋人们各个瞠目结舌，哑口无言。

【1】读拼音，写汉字

qīn     ɡōnɡ diàn     qiè     jù       ǎi

( )     ( )   ( )   ( )     ( )

【2】简述本文讲了一件什么事？请用一句话概括。

_____________________________________________________________________

【3】照样子，根据下列词语的不同意思写句子。

例：姿态

A．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

B．碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿态高坐上首，趾高气昂地谈论着。

骄傲

A．值得自豪的人或事物

_____________________________________________________________________

B．自以为了不起，看不起别人，自大

_______________________________________________________________________

【4】请根据第②段的内容，写出对联的基本特征。

_______________________________________________________________________

【5】张之洞的表现让人心生敬佩，请你写几句话表达对他的赞美。

________________________________________________________________________

【6】张之洞用对对联的方式怒斥敌人，捍卫国家尊严，表达了他的爱国之情。在新冠肺炎疫情期间，我们身边的人也默默奉献，用自己的方式来爱国。作为当代小学生，你觉得怎样做才能表达你对祖国的热爱呢？请写在下面的横线上。

___________________________________________________

20、按要求改写句子。

1．儿子把热水壶放到了爸爸的被窝里。(改为“被”字句)

________________________________________________________

2．没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯定句)

________________________________________________________

3．黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”(改为第三人称转述句)

________________________________________________________

21、照样子，选择带点的关联词语另写一句话。

例：即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫在飞行。

________________

22、按要求写句子。

（1）纪昌成了百发百中的射箭能手。

缩句：__________________________________________________________________

（2）练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。

改成夸张句：____________________________________________________________

（3）扁鹊退了出去。

扩句：__________________________________________________________________

23、习作展示

题目： 我想对您说

提示：生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……选择一位你最想倾诉的对象，把你的心里话写下来。

要求：先把题目补充完整，再按一定的顺序写下来。要求情感真实，语句通顺，内容具体，书写工整，不写错别字。字数不少于400字。