防城港2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、选词填空。

赞扬   赞美   赞叹

（1）我要写一首美丽的小诗，来（ ）我们伟大的祖国。

（2）他做的杂技表演，引来观众的一阵阵（   ）。

（3）他经常做好事，所以也常常得到老师和同学的（   ）。

结果   成果   后果

（1）你如果认识不到自己错误，一直执迷不悟下去的话，（   ）就不堪设想了。

（2）经过多年的辛勤劳动，这项科学研究终于有了喜人的（ ）。

（3）他说好今天下午去你家的，（ ）因为临时有事给耽搁了。

2、秋天的夜晚，漫步林间小路，明亮的月光穿过树间，泉水从石上潺潺流过，此刻你想到的诗句是（       ）

A．竹喧归浣女，莲动下渔舟

B．明月松间照，清泉石上流

C．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊

D．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥

3、例句课文结尾的特点属于哪一种，请选择相符的一项（ ）

例句：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

A．照应题目，点明主旨。

B．融情于景，抒发情感。

C．总结全文，概括文意。

D．展望未来，寄深写远。

4、日积月累。

（1）唐代诗人虞世南的《蝉》中，“____________，_____________”

两句从形体．习性和声音三个方面写出了蝉的特点。

（2）《山居秋暝》一诗中，点明天气时间和季节的两句诗是：“__________，________”

（3）《渔歌子》一词中，“青箬笠，绿蓑衣，__________” 写出了渔夫在雨中乐而忘返。

5、下列句子使用的修辞手法与其他不同的一句是(   )

A. 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。

B. 一只只风筝在同白云戏耍，引动无数人仰望天穹，我的心也随着飞上了云端。

C. 燕子有一条剪刀似的尾巴。

D. 连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。

6、根据所学内容填空

（1）晋代道教学家葛洪曾用“________，________”告诫年轻人不要虚度光阴，浪费时间。岳飞的《满江红》中“莫等闲，___________，__________”也说明了时间的重要性。

（2）《将相和》一文一共讲了三个小故事，分别是______、_______、___________。赞扬了蔺相如________ 的可贵品质。

7、默写古诗《枫桥夜泊》。

枫桥夜泊

唐·张继

______________________，____________________。

______________________，____________________。

8、按要求写成语

（1）集市上人来人往，热闹非凡。写出描写人多的成语：

（2）老师带领我们去游览南山，我们的心情异常兴奋。写出描写喜悦心情的成语：          

（3）春天到了，大地呈现出一片生机勃勃的景象。写出描写春天的成语：                 

（4）廉颇背上荆条向蔺相如请罪，我想到的成语是            ，像这样的历史成语还有                、               。

9、阅读非连续性文本，完成下面小题。

推荐《读写》的理由

①由福建省语文学会主办的全国统一CN刊号杂志《读写》于2017年1月创刊，是国内第一本专注文本解读、作文指导和语文核心素养研究的全国CN刊物。

②以“深阅读、真写作”为办刊理念，引导孩子如何有效地阅读、表达真情实感。

③每期围绕一个主题（爱、孝、助、和、诚等）展开主题阅读、同题写作。

④邀请孙绍振（著名学者）和王立根（全国著名特级教师）等300多位语文名师针对不同学段的学生（小学到高中）提出有效的阅读方法和写作技巧。

⑤每月开展多种赛事征文活动，鼓励学生积极参与，激发孩子对读写的兴趣，在边读边写的过程中不断提升读写能力。

⑥杂志主要栏目有：阅读视野、同题写作、故事接龙、读写活动、名著读后感、书画作品展示。

⑦版本：A版：适合小学3至4年级阅读；B版：适合小学5至6年级阅读；C版：适合初中生阅读；D版：适合高中生阅读。

⑧《读写》杂志创刊以来，深受全国各地中小学学生和老师的喜爱，是孩子们首选的课外读物。家长可根据孩子的读写需要，自愿订阅。

（摘自《读写》杂志）

【1】以下说法不正确的是哪一项？（          ）

A．《读写》杂志是国内第一本专注文本解读、作文指导和语文核心素养研究的全国CN刊物。

B．《读写》每期围绕一个主题展开主题阅读、同题写作。

C．《读写》每月开展多种赛事征文活动。

D．《读写》栏目有：阅读视野、同题写作、侦探故事、读写活动、名著读后感、书画作品展示。

【2】东东读小学五年级，他适合订阅的版本是哪一个（        ）

A．A版

B．B版

C．C版

D．D版

【3】苗苗读了这篇文章，她想给《读写》杂志做个宣传，请你根据文本提供的信息替她写一则广告语。

___________________

10、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。

____________________

罗蒙诺索夫是俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广，涉及自然科学的许多领域( )。在科学研究的同时，他又进行文学创造和语言学、历史学研究，给后人留下了很多有价值的作品。

他小的时候，最希望得到的是一本书。他是渔民的儿子，白天，他跟父亲打鱼；晚上，躲在板棚里看书。有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼。忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷( )被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢？” “我要买一本书，爸爸，其他我什么都不要。” “难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？” “爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明。”父亲和水手们听了，都惊奇得睁圆了眼睛。

（1） 给文中加点的词语加拼音。

（2） 写出下列词语的近义词。

勇敢( )  平稳( )  奖赏( )  黎明( )

（3） 请给短文加个题目，填在文前横线上。

（4） 父亲和水手们为什么“惊奇得睁圆了眼睛”？

________________________________________________________________________

（5） 你能理解罗蒙诺索夫为什么不要鹿皮上衣而要一本好书吗？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

11、阅读

海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难(nàn nán)就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没(mò méi)大地。你们看，鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。

【1】用“√”划出文段括号中正确的读音。

【2】选段中画“一”的句子是对海力布的____描写,句中“镇定”一词说明____________。

【3】海力布明明知道自己会变成石头，为什么他还是把鸟儿的话告诉了乡亲们?

______________________________。

【4】你认为海力布这样做值不值得?为什么?

___________________________。

12、阅读短文，完成练习。

语文老师的帽子

我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一套洗得发白的工作服，慈（详   祥）的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。

这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都哄堂大笑起来，那画上内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来，屏住气等待他大发雷霆，然后（拂 佛）袖而去。可是他看了画竟笑起来□既然大家都想看看我的头□那我就（遵   尊）命了□可看了以后□你们须用文字把我的头描写下来□说完□他真的脱下帽子。

呀，这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤像癞蛤蟆的疙瘩一样……大家面面相（觑   虚），说不出话来。

后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。

原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡……以后，语文老师就长年累月地戴着帽子。

听了班主任的话后，我们都低下了头，隐隐感到不安和内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来……

【1】在第二自然段的“□”里加上合适的标点。

【2】用斜线划去括号中不正确的字。

【3】刘东画的那幅画，内容是什么？

_____________

【4】“后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。”这句话在文中起______的作用。

【5】同学们“心中的谜”是指什么？

_________

【6】假如你也是这个班的学生，听了班主任的话后，你会怎么想？请写在横线上。

__________

【7】你认为语文老师是个什么样的人？

__________

13、课文片段阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】《落花生》一文的作者是_______，他的笔名是“___________”。作者在这篇课文中运用了_____________的写法。

【2】写出下面词语的近义词。

可贵——（______）　 分辨——（______）　希望——（______）

【3】文段中，作者将花生和__________、__________、__________进行对比，突出了花生最可贵的品质是______________、______________、______________。

【4】这篇文章以________为线索，依次写了__________、__________、__________、__________。其中作者详细地写了____________的经过。

【5】生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际，写一写。

______________________________________

14、阅读短文，完成练习

山茶花

    你见过山茶花吗？真是美极了。有红的、白的、粉红的……有的一株树上就有好几种颜色，甚至一朵花上也色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山上飞瀑溅出的水片一样晶莹、一样沁人心脾。但它又不会刹那间消失，而是静静地呈现在你眼前，让你观赏个够。再如那墨茶，你如果认为是一团黑，那就大错特错了，它是烈日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用清晨的红霞和晴日的白云在天际上才能织成的轻纱，才可比拟的吧……山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的、也有垂瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得很有致，即使闭上眼，你还是会感到：啊，美啊……

    有一次，我问一位老茶农：“山茶花为什么这样美？”老农笑呵呵地说：“你没看到山茶骨朵的那股特别劲儿？”

    我这才注意起山茶骨朵来，果然特别！一般的花，开春才打骨朵，山茶呢？几乎是花一谢又冒出了新的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大的力气，开出的花能不美吗？

    啊！山茶的骨朵，好一股特别的劲儿！

【1】从文中找出表示下列意思的词语。

①吸入芳香、凉爽的空气或饮用清凉饮料，使人感到舒适。________

②形容色彩鲜艳繁多。________

【2】照样子，写出几个由意思相反的字构成的词语。

大小   疏密   ________    ________   ________   ________

【3】第1自然段中，作者从山茶花的________、________两方面写山茶花的美。

【4】文中加横线的句子给了你什么启发？

_________________________________________________________

15、课文梳理间。

（1）活动计划一般包括活动时间、活动内容、____________ 、___________等。

（2）_____________是世界上使用人口最多的文字，曾对_________ 、韩国等国的文字产生过重要影响。

（3）我国目前发现的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。

（4）《兰亭序》是____________的书法作品，他被后人誉为“___________”；《玄秘塔碑》是___________________的书法作品。

（5）在文字发明之前，古人采用的是“____________________”的方法，还有的人曾经使用过“物语”。

16、重点段落品析。

记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。

整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊了一遍，还用彩色笔在它的周围上描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。

七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。

【1】画出文中的一个比喻句。并写写这个比喻句的作用。

________________________________________________

【2】对文中画横线的句子理解正确一项是（  ）

A．点明“我”对父亲的期待，体现出紧张的心情。

B．说明时间过得很快。

C．“我”实在是没事可干，就看着钟表玩。

【3】用一句话概括选文的主要内容。

_____________________________________________

17、课外阅读

父爱，在我的名字里

①我的名字不是父亲取的，父亲是一个地地道道的农民和文盲。在我满月的时候，父亲特意请来算命先生给我取了这个名字——金翔。

②父亲为了这个家成天忙于（繁重     繁忙）的农活，仍无法脱离贫困，却造成了他暴躁的性情，加上他望子成龙心切，便构成他对我（独特     独立）的管教方式，“娃儿的出息是骂出来打出来的！”这是他的至理名言。而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中不断加剧加深的，我的整个童年都是在父亲的“至理名言”中度过的。

③在省城念大学的前两年，想着自己终于可以脱离父亲的管制了！因此，我没有回过一次家，没有认真地给父亲写过一封信。直到大三那年，父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震（zhèn   zhèng）动，我才开始懂得该如何去咀嚼（jué     jiáo）和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱。

④信是父亲找小侄子写的，在信中详细地讲述了父亲来信的原因：父亲那晚做了一个梦，他梦见自己吃馍，拿起来刚咬，两颗大牙就莫名其妙地没了，牙和血黏在了馍上……惊醒之后，父亲便再也睡不着了。于是天刚亮就找小侄子写信，而这一切，仅仅是因为老家流传着一种说法，说是梦见大牙掉是要死人的，而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。

⑤读到这里，我对迷信的父亲的举动嗤之以鼻，甚至愤然。信的最后，小侄子讲了一个令他惊讶不已的事，说他在提笔写信时，却记不起我的大名，结果遭到父亲的训斥：“你小子记性也太差了。叫——金翔！”可小侄子却把我的名字写成了“金祥”。于是，父亲一边责怪小侄子写错名字，一边从他手里夺过笔，在纸上硬邦邦地写下“金翔”两个字，然后讷讷地低语：“我这辈子只识这两个字！”小侄子说他当时惊讶得说不出话来。要知道，全村人都知道他老人家一字不识，包括他自己的名字呀！

⑥这就是父爱！除了父爱，便再无法解释这种奇异而真实的现象！那一刻，我的心被深深地灼痛了！我禁不住泪流满面，双手捧着书信，朝着家乡，蓦然跪下——向父亲，向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲，忏悔，忏悔……

（有删改）

【1】文中的“至理名言”指__________；“没有回过一次家，没有认真地给父亲写过一封信”可看出“我”对父亲的态度是__________。

【2】用“√”选择括号中正确的读音和词语。

（繁重     繁忙）的农活                    （独特     独立）的管教方式

震（zhèn zhèng）动                            咀嚼（jué jiáo）

【3】父亲给“我”的来信中讲述了两件事，请用简洁的语言概括出来。

第一件事：_______________

第二件事：_______________

【4】结合文章内容，说说父亲是一个什么样的人。

_____________________

【5】读信时，“我”的情感是怎样变化的？“我”会向父亲忏悔什么？

_____________________

18、最优秀的人是谁

苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得（dé   děi）找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”

“明白”，那位助手赶紧说，“您的思想光辉是得很好地传（chuán   zhuàn）承下去。”

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……你帮我寻找和发掘一位这样的人吧！”

“好的，好的。我一定（竭   揭）尽全力地去寻找，决不辜负你的栽培和信任。”助手很温顺尊敬地说。

苏格拉底笑了笑，没再说什么。那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，都被苏格拉底一一（否定   谢绝）了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你，怎么能成为我的传承者呢？”

“我一定加倍努力，”助手恳切地说，“哪怕找遍城乡各地，也要把最优秀的人选发掘出来，举荐给您。”苏格拉底又笑了笑，不再说话。

半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床前，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽搁、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和尊重自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了……

【1】从文中的括号中选择正确的读音或字词，打“√”。

【2】读文中画“_______”的句子，完成填空。

“风烛”也就是__________，“残年”指的是残余的岁月。“风烛残年”比喻_____________________________。“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”这句话中，第一个“蜡”是指______________________，第二个“蜡”是指______________________。

【3】“苏格拉底笑笑，不再说话。”此时，苏格拉底心里的感受是（       ）。（只填标号）

A．对助手的表现非常满意

B．对助手的表现有点失望

C．希望助手能尽快地找遍各地

【4】读完本文，你肯定有所思考。假如苏格拉底和他的助手都还健在，让你和他们对话，你会说些什么？请试着写一写。

对苏格拉底说：_______________________                                                                                            

对助手说：___________________________

19、阅读《空城计》，完成练习。

三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。”

于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。

司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢？”于是便令三军停下，自己飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，20多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，令后军充作前军，前军作后军撤退。他的二子司马昭说：“莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来？父亲您为什么要退兵呢？”司马懿说：“诸葛亮一生谨填，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧！”于是各路兵马都退了回去。

【1】这个故事改编自中国四大名著之一的《__________》。下面哪个回目名称与这个故事有关？请在括号内打“√”。

A．汉兵劫寨破曹真，武侯斗阵辱仲达（       ）

B．马谡拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达（       ）

C．用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑（       ）

【2】“蜂拥而来”的意思是____________，这一词写出了___________。

【3】默读短文，按事情发展的顺序，把小标题填写完整。

（司马懿兵临城下）——( )——( )——（司马懿退兵）

【4】画线句子表现了魏国大将军司马懿怎样的性格特点？

_________________________________

【5】“司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢？’”“他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。”这两句中都有“笑”，请你透过不同的笑猜想两人的内心活动。

司马懿：____________________

诸葛亮：______________________

【6】诸葛亮使用空城计为什么会成功？请写出两点理由。

____________________

20、想一想可以把书比喻成什么。照样子，写一写。

例：书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

书是_________       _____________________________________________。

21、按要求写句子。

1．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句）

______________________________  

2．难道世界上糟糕的事还不够多么？（变成陈述句）

______________________________________

22、读下面的句子，回想自己成长中类似的“第一次”，用一段话写下来。

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

______________________________________________

23、习作园地。

每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物是什么呢？它是什么样子，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物？围绕你的心爱之物，写一篇400字左右的文章，要写出真情实感。

注意：书写要工整；文中不得出现真实的人名、校名和地名。