新竹2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面没有语病的句子是（   ）

A．军营里传来了雄壮有力的战士们的歌声。

B．为了避免类似的事故不再发生，我们一定要学习一些安全知识。

C．临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。

D．我们一定要继承和发扬中华民族的优良传统。

2、填入下面句中横线处的关联词语恰当的一项是（　　）

太阳______离我们很远很远，______它和我们的关系非常密切。

A．因为……所以……

B．虽然……但是……

C．只有……才

D．不但……而且……

3、下列词语中，包含近义词的一组是（ ）

A．充足 充分 充满 充裕

B．美丽 美容 美好 美酒

C．敏感 敏捷 脱敏 过敏

D．飘扬 表扬 宣扬 扬帆

4、写出下面词语的反义词。

缺乏—（___________）   流畅—（___________）  

呆板—（___________）   尊重—（___________）   

清澈—（___________）   郑重—（___________）

5、先把词语补充完整，再选择合适的词语写在恰当的地方。

应接不______ 小巧____________ ____________多谋

不可______量 金碧____________ ____________多端

1．圆明园中既有___________的殿堂，又有___________的亭台。

2．新冠疫情的爆发，给世界各地的经济造成了____________的损失。

6、解释下列词语。 

1.示儿：_________________ 

2.王师：_________________

3.乃翁：_________________

4.邸：_________________

7、字典公公来帮忙。

“赋”字按部首查字法，先查部（  ），再查（  ）画。“赋”在字典里的解释是：①交给；②做（诗、词）；③ 旧时指农业税。在“赋予”一词中应先第（   ）解释；在“赋诗一首”中应选第（   ）解释。

 “公”字按音序查字法，先查大写字母（ ），音节是（   ）。“公”在字典里的解释是：①公平，公正；②对上了年纪的男子的尊称；③ 属于国家或集体的（跟‘私’相对）。在“狙公”中应选第（   ）种解释；在“公物”中应先第（   ）种解释；在“大公无私”中应选第（   ）种解释。

8、多音字组词。

悄（__________）   （__________）    削（__________）   （__________）

9、阅读

小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。

这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”

众猴静了下来，焦急而专注地应（　　）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。

一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（　　）继续考下去。

终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。

另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（　　）过河去了。

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。

【1】在短文中的括号里给加粗的字注音。

【2】短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“ ”画出来，并在下面改正。

（1）____　 （2）____　　（3）____　　（4）____

【3】用“＝”画出文中的3个成语。　　　

________________________________________

【4】照样子，写词语。

聚精会神地_______　　聚精会神地_______

【5】写近义词。　　　　

专注──____　　焦急──____

【6】用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。

_______________________________________________________

【7】从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。

　（1）谁该吃桃？　　（2）考试　　（3）过河

【8】用“△”标出第5自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。

10、重点段落品析。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王（严厉 厉害）！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须 必然 ）乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

【1】划去文中括号内错误的词语。

【2】文中对蔺相如的描写主要运用了（ ）。

A．语言描写

B．心理描写

C．动作描写

【3】从“负荆请罪”这故事中，我们可以看出蔺相如是个_______________________的人，廉颇是个____________的人。

11、名著阅读。

土地即与同进。寻至花亭不见，只有衣冠在亭，不知何往。四下里都没寻处。原来大圣耍了一会，吃了几个桃子，变作二寸长的小人儿，在那大树梢头浓叶之下睡着了。七衣仙女道：“我等奉旨前来，寻不见大圣，怎敢空回？”旁有仙使道：“仙娥既奉旨来，不必迟疑。我大圣闲游惯了，想是出园会友去了。汝等且去摘桃，我们替你回话便是。”那仙女依言，入树林之下摘桃。先在前树摘了二篮，又在中树摘了三篮；到后树上摘取，只见那树上花果稀疏，只有几个毛蒂青皮的。原来熟的都是猴王吃了。七仙女张望东西，见向南枝上只有一个半红半白的桃子。青衣女用手扯下来，红衣女摘了，却将枝子往上一放。原来那大圣变化了，正睡在此枝，被他惊醒。大圣即现本相，耳朵内掣出金箍棒，晃一晃，碗来粗细，“咄”的一声道“你是那方怪物，敢大胆偷摘我桃！”

【1】选段出自我国古典四大名著之一的《______》，作者是明朝的______，选段是故事“____________”中的一部分，表现了孙大圣____________________的特点。

【2】解释下列加点的字词。

（1）原来大圣耍了一会（______）（2）汝等且去摘桃（______）

（3）七仙女张望东西（______）（4）你是那方怪物（______）

【3】请写出两个阅读古典名著的方法。

__________________________

12、主题探究《月迹》

河边寻月

院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和地像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”

妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”

我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

【1】读了课文，你认为月亮是谁的？（ ）

A．我们每一个人的。

B．“我”和弟弟妹妹的。

【2】“噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。”这句话写出了作者的独特感受，流露出的情感是（ ）

A．兴奋、惊喜

B．失望、难过

C．生气、厌烦

13、课内阅读。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月，还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，饱览着中外风景名胜；流连其间

【补充资料：侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，生灵涂炭，炼狱六周，时代主题，民族复兴，彝训鼎铭，继往开来，永志不忘。——冯亦同】

【1】我能在文中“□”处加上标点符号。

【2】圆明园中的园林建筑大致有三种类型，我能用“___”分别画出来。

【3】看到“有象征着热闹街市的买卖街”这句话，我想象到的画面是：____________________

【4】会读书的人能够把长长的一段话读成一句话、一个词、一个字，我把《圆明园的毁灭》（节选）的这段话读成：（三选一即可）

①一句话：__________________

②一个词语：_________

③一个字：_____

【5】读了补充资料，想一想表达了冯亦同怎样的思想情感？

____________________

【6】读了选文和资料，我要做一个“强国有我”的书签，以时刻激励自己。

强国有我

这些名言、名句告诉我们要努力学习，继往开来，勇挑时代重任！

勤学好问：敏而好学，_________。积极进取：_________，犹恐失之。

光辉前景：纵有千古，横有八荒。 _________，_________。

14、课外阅读。

滴水穿石的启示

在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑的小河。这个小洞是怎么形成的呢?原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝( féng fèng)中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲(qì qiè)而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极河内的一大奇观。

（   ）水滴的力量是微不足道的，（ ）它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢?

明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十年的不懈努力，终于写成了医学巨著《本草纲目》。

美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年自谋生计，当小贩、报务员等。但他(迷恋 迷信 留恋)于电学研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、电影放映机、碳粒电话筒等1093项发明专利权!现代著名书画家齐白石，在他数( shǔ shù)十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅:“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持不懈地创作，他的(技术  技艺  艺术)才达到妒火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗?

我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢?因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。

我们要铭( mín míng)记“滴水穿石”给子我们的启示:

【1】划去括号里不正确的注音或词语。

【2】在文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词:锲而不舍（________）   反义词:粗糙（____________）

【3】在第二自然段的括号里填上合适的关联词语。

【4】短文的第三自然段具体写了________ 、_______  和__________ 的感人事迹，为的是告诉我们____________________ 。

【5】读了这篇短文，你得到什么启示?请写在最后一个自然段的横线上。

15、   “科学迷”的烦恼

大“科学迷”就是我。顾名思义，我生性好摆弄，一发现有趣的小实验或小制作介绍，就会“迷上”，非捣鼓一通不可，我也从中获得了不少知识和乐趣。如我做的“水下火箭”就使小伙伴们惊美不已；我做的“电子门铃”还在学校举行的小制作展览会上获得一等奖呢！

升入六年级以后，爸爸（   ）限制我看电影、看电视、看“闲书”，（   ）不准我做小实验或小制作，说那会影响学习。爸爸甚至把我那些心爱的“宝贝”都给扔了，真叫人心疼啊！

（   ）爸爸下了禁令，我不敢公开行事，（   ）一想到小实验和小制作，心里就痒痒的，于是便转入了“地下”活动。有一次，我想参加科技馆举行的“喷气船”比赛。小船做好后，没有试管，就找一只空眼药瓶，装上水，一头用软木塞住，固定在“船尾”。没有酒精灯就倒来一杯酒，点着火，加热“试管”。“试管”热起来了，我的心也仿佛飞到了“喷气船”比赛场上：随着张老师一声令下，我的“喷气船”像离弦的箭向河对岸驶去，船头红旗飘扬，我的“喷气船”一马当先……正当我万分得意之时，突然，“呼”的一声，“试管”炸了，碎片刺进指头肉里。我一咬牙，拔出碎片，鲜血直冒。正巧爸爸回来了，他听到声音，就问：“怎么啦？”我一惊，顺手拿起一块红领巾浸在水里。呀，好疼！但是，只得咬牙忍住，装作若无其事的样子，说：“我在洗红领巾呢。”

这次总算搪塞过去了，我心里越想越烦恼：“爸爸呀爸爸，_______________________________________________

【1】选择下列加点词在句中的正确读音。

（1）我生性好（hào  hǎo）摆弄。

（2）一头用软木塞（sè  sāi)）住。

【2】从文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：摆弄——（______）敷衍——（______）

反义词：秘密——（______）失落——（______）

【3】在文中的括号里填上合适的关联词。

【4】用横线画出文中的一句过渡句。

【5】根据短文内容填空。

“我”是一个“科学迷”，因为________________________，“我”从中获得了________________，短文为我们略写了“做水下火箭”和____________两个事例，详写了______________________。

【6】根据短文内容，在最后一段中的横线上补写“我”要对爸爸说的话。（想象合理，字数不少于50个）

16、阅读《开国大典》一文，回答下列问题。

1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、市民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。

会场在天安门广场。广场成丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门①。在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。

主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。

中央人民政府委员会秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音；到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军总司令朱德任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥，朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。

开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

两个半钟头的阅兵，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。

阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发。他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”

晚上九点半，游行队伍才完全走出了会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。

【1】本文主要写了什么内容？

_____________________________________________________________

【2】本文主要表达了什么情感？是按什么顺序写的？

_____________________________________________________________

17、课文传真机。根据课文内容填空，并完成练习。

本文记叙了“我”儿时在家乡   的无穷乐趣，通过这些事，表达了作者   。

18、阅读与欣赏

家乡的小河 

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。她没有大海的波澜壮阔，没有黄河的汹涌奔流，也不像长江那样逶迤绵长，她很小很小，总是静静流淌。有时她宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；有时又是活泼可爱的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美极了。

早晨的小河是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜事物。这时，水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了，一切都显得那样有生气。 

傍晚，小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风吹来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 

夜晚的小河可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。圆圆的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，风儿扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静了。 

家乡的小河啊，在我的心中，你真美！

【1】小河在早晨是怎样的？（         ）

A．活泼

B．可爱

C．迷人

D．安静

【2】“她是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树。”这句话用了什么修辞手法？（     ）

A．比喻

B．拟人

C．排比

D．夸张

【3】短文是按什么顺序写的？（         ）

A．空间顺序

B．时间顺序

C．逻辑顺序

D．事情的发展顺序

【4】本文的中心句是哪一句？（          ）

A．早晨的小河是迷人的。

B．在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

C．她很小很小，总是静静流淌。

D．家乡的小河啊，在我的心中，你真美！

【5】“圆圆的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。”句子运用什么修辞？这样写有什么好处？                                                                                                                                             

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【6】画横线句子中“生气”是什么意思？请你也用它写一个句子，词语的意思一样。

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【7】体会第一段画“﹏﹏﹏”的句子的描写方法，写一写你的理解。

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【8】你喜欢这条小河吗？联系文本说明理由。

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19、边读边悟。（12分）

树的智慧

幼时，天性有些好静不好动的我，总在一两里见方的村中打转。

一天，放牛的我为了争夺一片青草，与一个同伴大打出手。被父亲拉走的我，扬言与同伴还没有完。

一边往家走，父亲一边对我说：“何以不好好待同伴，这样对谁都不好呵！”

我说：“世界不就是这样吗？”我用手指了指风中飘荡着的蒲公英，“它们让自己变得很轻巧，不就是为了能多占一点地盘吗？还有那些野豆子，它们熟透了，便‘啪’地一声，让自己弹射出好远好远，不也就为了争取一个更宽松的生存环境吗？连花花草草都能这样，何况人呢！那青草本来是我先发现的，他却赶着他的牛去吃。我当然不能让他随随便便占我的便宜啦！”

听了我这番慷慨激昂的话，父亲没说什么。

那是在大约一个月后，父亲带着我走出了几里地，那可是我从来没有到过的地方，有好大一片草地，草地的中间，有一颗耸入云天、郁郁葱葱的我叫不出名字的大树。更昂我惊奇的是，树下足有方圆一分多地的地方，光秃秃的，不见一根花草植物。

父亲说，在这颗树小的时候，也曾有许多花草鱼树争夺地盘。树却从不与它们计较，它只是攒足劲，一个劲地向高处长。那些曾与它争抢地盘的花花草草如今不见了踪影，而这棵树去睥睨尘世，傲视蓝天。

我说：“我懂得了。这世界是那些心怀蓝天、志向高远的人的世界。那些目光短浅，只是如纷纷扰扰的小草一般的人，要么永远纠结缠绕匍匐在地，要么会从这个世界上销声匿迹。”

真正的树的智慧就是着眼高远不断做大做强自己，那些目光如豆只想在身边抢占地盘的树，只不过是树中的愚蠢者、渺小者罢了。

一个真正能拥有树大智大慧的人，他也就拥有了浩瀚劲伟的不凡人生。

（1）给加点的字注音，并解释词语。（4分）

慷慨（   ）激昂——

睥睨（   ）——

匍匐（   ）——

销声匿（   ）迹——

（2）父亲说打架不好，“我”举了怎样的例子来说服父亲？（2分）

（3）你觉得“父亲”是个怎样人？（2分）

（4）结合下文，请你说一说文章写第一自然段的原因。（2分）

（5）请你说说读了这篇文章后的心得。（2分）

巴兔提示：如果说不好，可以用文中的句子哟！

20、扩句

①玻璃问世了。 ②噪音像 “隐身人”。

21、按要求写句子。

（1）愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点词语造句）

（2）这清白的梅花，是用污得的吗？（换种说法，意思不变）

（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）

（4）想不到外祖父竟像个孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……（扩句）

22、句子训练营。

1. 书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改变句子说法，意思不变）

2．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句）

3．只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。（仿写）

23、小练笔。

读书要有比较，有选择，你认为哪本书对你是最有益的？用简短的几句话把这本书带给你的收获写一写吧。

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