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淮北2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列古诗文中的注释错误的一项是(       

    A.五千仞岳上摩天(碰到天,形容极高)

    B.物莫能也(陷入)

    C.青春作伴好还乡(指春天)

    D.呼儿出(于是)

  • 2、下列词语书写有错误的一项是(   

    A.胸膛       拟定   船艄       遮掩       慰问       骏马

    B.牲畜       附庸   夸耀       露馅       格局       享乐

    C.水寨       苍白   摔跤       惊疑       布置       妒忌

    D.惩罚       肢体   锻练       榆树       灯塔       欺负

  • 3、根据句意写出与yáo同音字组成的词语不正确的一组是(  )

    A.使东西来回摆动。(摇摆) B.指没有事实根据的话。(谣言)

    C.对远距离的人、事、物实行控制。(遥远) D.我国的一个少数民族。(瑶族)

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、将下列词语补充完整,再选择与俗语意思相同的词语填空。

    ____________   ______)(______难鸣

    直言______)(______   饮____________

    1.一个巴掌拍不响。____________   2.打开天窗说亮话。____________

    3.吃水不忘挖井人。____________   4.前怕狼后怕虎。____________

  • 5、写出下列词语的近义词。

    惊讶------_______   固执------_______ 艰苦------- _______

    沉静------_______   轻易------_______ 晶莹-------_______

  • 6、写出下列词语的近义词

    拒绝________        骚扰________          慨叹________

    抚摸________        斩钉截铁________

  • 7、将下列词语补充完整。

    千(  )百(  )   自(  )自(  ) (  )首(  )耳

    敌(  )我(  ) (  )条(  )理   (  )喜(  )狂

  • 8、比一比,组词语。

    ( )( )( )( )

    ( )( )( )( )

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、      

    从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是,他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,就连鱼带汤吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他身上最后一点力气也使完了,也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

    又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼,经过遥远的跋涉,来到了海边。从此,两人开始了捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

    一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。

    只有把理想和现实有机结合起来,才有可能成为一个成功之人。有时候,一个简单的道理,却足以给人意味深长的生命启示。

    1给短文补充一个题目写在上面的横线上。

    2联系上下文理解下列词语的意思。

    恩赐:_________________________________

    分道扬镳:____________________________________

    3在文中用“ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。

    4根据短文内容回答:前后两对饥饿的人有什么相同?又有什么不同?

    _______________________________________________

    5我会用一段话写出下面词语所表达的情景。

    狼吞虎咽:_______________________________________

    6一个简单的道理,却足以给人意味深长的生命启示。这个简单的道理是什么?这个道理给人什么样的启示,请结合生活实际说说自己的理解。

    __________________________________________________

  • 10、阅读

    荷兰郁金香

    ①荷兰,欧洲的花园,鲜花之国。说起荷兰,就不能不提到它的国花——郁金香。

    ②在花卉的天地里,郁金香堪称大名鼎鼎的洋花。1863年,它从土耳其传至荷兰,在土耳其语中,其含义是郁金香花像包着头巾的伊斯兰教少女一样美丽。热爱奇花异卉的荷兰人对它那种美妙的酒杯形花朵如痴如醉。传说古代有位美丽的少女,有三位勇士同时爱上了她。一位送她皇冠,一位送她宝剑,一位送她金块。但她对谁都不予钟情,只好向花神祷告。花神深感爱情不能勉强,遂把皇冠变成鲜花,宝剑变成绿叶,金块变成球根,这样合起来便成了郁金香了。这个故事更加深了荷兰人对它的热爱。

    ③不少人认为“没有郁金香的富翁不算真正的富有”。荷兰有的人竞宁愿用一座酒坊或一幢房子去换取几粒珍稀的郁金香种子。19世纪之初荷兰全国种郁金香有130英亩□到了20世纪中叶已发展到两万多英亩□占全世界郁金香出口总量的80%以上□行销125个国家□被誉为□世界花后□郁金香当之无愧地成为国花,也无愧与风车、奶酪、木鞋一道被定为荷兰“四大国宝”。

    ④郁金香经过园艺家长期的杂交栽培,目前全世界已拥有8000多个品种。它色彩艳丽,变化多端,以红、黄、紫色最受人们欢迎。但开黑色花的郁金香,却被视为稀世奇珍。19世纪,法国作家大仲马所写的传奇小说《黑郁金香》,赞美这种花“艳丽得叫人睁不开眼睛,完美得让人透不过气来”。其实,纯黑的花是没有的,只是红到发紫罢了。

    ⑤荷兰的郁金香誉满全球,为热爱它的人们带来了多姿多彩的幸福生活。

    【1】请在文章第③段的方框中填上合适的标点符号。

    【2】根据文章内容,判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

    (1)郁金香是从土耳其传至荷兰的,荷兰人非常喜欢这种花。( )

    (2)荷兰人特别热爱郁金香,有的人竟宁愿用一座酒坊或一幢房子去换取几粒珍稀的郁金香种子。( )

    (3)郁金香经过园艺家长期的杂交栽培,目前荷兰已经拥有8000多个郁金香品种了。( )

    【3】法国作家大仲马是怎样赞美黑郁金香的?这句话的作用是什么?

    _______________

    【4】根据文章内容,请你说一说郁金香为什么能当之无愧地成为荷兰的国花?

    ________________

    【5】郁金香深受荷兰人喜爱,你最喜欢的花是什么?说说你的理由。

    _____________

  • 11、阅读下面的文章,完成练习。

    一张借条

    李金印

    ①那年的我。正值十八岁,看着身边的同龄人因为报学经商,腰包鼓起时,我跃跃欲试,也想放弃学业,加入赚钱的行列。

    ②我的想法却遭到了父亲的强烈反对。他说,无论将来做什么,等把学上完再说。那时的我怎么会听他的劝呢。顾不得他顿足捶胸,也不去管他唉声叹气,我毅然离开了学校。可是经商谈何容易。首先是本钱的问题,我手中没有半点积蓄,只好去借,跟那些要好的哥们儿去借。

    ③我从未这样低三下四过,可我仍没有借到一毛钱。那些平时把义气挂在嘴边的哥们儿。无一例外地拒绝了我。是的,借钱给一个对经商一窍不通的人,不亚于把钱投入大海。

    ④有一个人却心甘情愿把钱投入大海,那就是父亲。当他把那两万块钱拍到桌子上时,我除了喜悦,还有惊愕

    ⑤父亲沉着脸说:“打个借条给我,一年后的今天,你挣了钱,还我,如果还不上,你就听从我的安排!”

    ⑥也许父亲早就料定了我不会成功。还不到一年,两万块钱被我挥霍一空。父亲没有责备我,虽然这些钱,是父亲半生的积蓄。

    ⑦父亲说:“现在,你该听我的了!”“嗯。”我惴惴地答应。“我叫你回学校念书!”听了父亲的这个简单的要求,我感到无地自容。

    ⑧父亲亲自送我回到学校里,经过失败的洗礼,我终于明白对于一个创业者来说,知识是多么重要。

    ⑨几年后,走出大学校门的我,已不再是那个懵懂无知的少年。当我再次选择经商,并且在不久后,就取得可喜成绩的时候,我忽然又想那了那张借条。我问父亲:“当时怎么就不心疼那两万块钱呢?”父亲笑着说:“我用两万块钱,买回来你这大好的前程,很值哩!”

    ⑩看着藏在父亲皱纹里那朴实的笑,我的眼里却满是泪水。

    【1】本文可分为五个情节,请你概括出其余三个情节。

    ①“我”经不住赚钱的诱惑,决定辍学经商。

    ___________________

    ___________________

    ___________________

    ⑤“我”再次选择经商、喜获成功。

    【2】第③自然段中“失败的洗礼”在文中指什么?用“____”画出来。

    【3】品读文中加点的词语,联系上下文说说“我”“喜悦”“惊”的是什么。

    _____________________________

    【4】读文中画线句子思考:为什么“我”此时觉得“回学校念书”是一个“简单的要求”?(       

    A.“我”功课一向很好,念书对“我”来说很简单。

    B.因为相比放弃学业,在外盲目打拼、重返校园上学对“我”来说是一条熟悉而平坦的路。

    C.父亲提出的这个要求,条件不多,没有指望“我”做出什么令人刮目相看的事业。

    D.“我”在外打拼多年,积累了许多经验,念书也就不困难了。

    【5】如果给短文换一个题目,你会选哪一个?结合主旨谈谈理由。

    A.两万块钱       B.学费          C.重问校园                 D.约定

    我选__________。理由:______________

  • 12、课外阅读

    守财奴弥留之际

    末了,终于到了弥留时候,那几日老头儿结实的身子进入了毁灭的阶段。他要坐在火炉旁边,密室之前。他把身上的被子一齐拉紧,裹紧,嘴里对着欧也妮说着:“裹紧,裹紧,别给人家偷了我的东西。”他所有的生命力都退守在眼睛里,他能够睁开眼睛的时候,眼光立刻转到满屋财宝的密室上。

    “在那里吗?在那里吗?”问话的声音显出他惊慌得厉害。    

    “在那里呢,父亲。”       

    “你看住金子!……拿来放在我面前!”     

    欧也妮把金路易(法国的钱币)铺在桌上,他几小时地用眼睛盯着,好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西;也像孩子一般,他露出一点儿很吃力的笑意。有时他说一句:“这样好教我心里暖和!”脸上的表情仿佛进了极乐世界。        

    本区的教士来给他做临终法事的时候,十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现,似乎已经死去几个小时的眼睛立刻复活了,目不转睛地瞧着那些法器,他的肉瘤也最后地动了一动。神父把镀金的十字架送到他唇边,给他亲吻基督的圣像,他却做了一个吓人的姿势——想把十字架抓在手里,这一下最后的努力送了他的命。他喊着欧也妮,欧也妮跪在他的面前,流着泪吻着他已经冰冷的手,可是他看不见。       

    “父亲,祝福我啊。”

    “把一切照顾得好好的!到那边来向我交账!

    {注:守财奴:指有钱而非常吝啬的人(含讥讽意)。也说看财奴弥留:本指久病不愈,后多指病重将死、病危将死的时候}

    (选自法国作家巴尔扎克的《欧也妮﹒葛朗台》)

    【1】读了短文,你觉得“葛朗台”这个人物与下面的哪个人物特点相似?(       

    A.王熙凤

    B.严监生

    C.托德

    D.小嘎子

    E.刷子李

    【2】文中有三次写到葛朗台的眼睛,请用“ ”画出相关句子,作者这样写的目的是要突出葛朗台

    【3】读画“        ”的句子,葛朗台抓十字架是因为___________,从这一导致他送命的动作描写,再一次体现出葛朗台_____________

    【4】短文最后一句话是对葛朗台的_________描写。话中的“一切”是指________;“那边”是指___________。从这句话中可以看出葛朗台是一个十足的____________。(A.慈父   B.守财奴   C.可怜人)

    【5】对“葛朗台”这个人物的刻画主要运用了 的描写。

    A.心理

    B.动作

    C.语言

    D.神情

  • 13、课外阅读,回答问题。

    枯叶蝴蝶

    ①峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽,是峨眉山最珍贵的特产之一。

    ②当它阖起翅膀的时候,像生长在树枝上的一片干枯了的树叶,谁也不去注意它,谁也不会瞧它一眼。

    ③它收敛了它的花纹、图案,隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止了它翱翔的姿态,它变成了一片憔悴的、干枯了的,甚至不是枯黄的,而是枯槁的,如同死灰颜色的枯叶。

    ④它这样伪装,是为了保护自己,但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽,更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。

    ⑤它以为这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。

    ⑥枯叶蝴蝶被人捕捉,被制成标本后出售,价钱越来越高,最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。

    ⑦这时候,国家下令禁止捕捉枯叶蝶。但是,已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。

    ⑧我们既然有一对美丽的翅膀,我们永远也不愿意阖上它们。装模作样,化为一只枯叶蝶,最后也还是被售,反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔,被捕捉而又生生不息。

    ⑨我要我的翅膀两面都光彩夺目。

    ⑩我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

    1写出下面词语的近义词。

    珍贵——_________    隐藏——_________   憔悴——________

    2本文通过对枯叶蝴蝶的描写,表达了哪些意思?

    ________________________________________________________

    3本文第①段写枯叶蝶之美,第②段写它的丑陋,为什么要这样写?

    ___________________________________________________

    4本文第③段用了一组排比句来描述枯叶蝶,这样描写的作用是什么?

    _______________________________________________________

    5本文第⑦段有一句话:“国家的禁止更增加了它的身价。”隐含在这句话里的深层意思是什么?

    _________________________________________________

  • 14、课外阅读

    我爱落叶

    我爱春风和朝霞,也爱小草和鲜花,但我更爱落叶。它们像彩色的风筝,常常飘到我的梦里来。

    在瑟瑟的秋风中,落叶籁籁地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候,秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘,夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是,它们终于落下来了,从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁,也不感到一丝悲凉。因为它们深深懂得,自己的一生曾给人们献出了一片片绿阴,把大地装扮成绿的海洋。

    在瑟瑟的秋风中,落叶簌簌地飘到地上。当我背着书包放学回家的时候,看到一个老爷爷迎着火红的朝霞,把一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里,微笑着告诉我它是一种很好的肥料。是啊,它们落在地上,或者被踩在脚下,踏入泥泞;或者被烧成灰烬,埋入泥土。它们仍像离开树枝的时候一样,没有一点怨恨,也不感到一点悲伤。因为它们深深懂得,虽然自己化成了泥土,但会换来更加美好的春光。

    哦,朋友,如果你爱嫩绿的芽儿,那么,你也一定会爱这深秋的落叶!

    (1)选字填空,组成词语。

    〖彩  采〗 色___ 神___  风___  ___虹 

    〖常  长〗经___  ___远  ___ 跑  ___ 识

    〖怨  愿〗心___ ___望  恩___  ___ 恨

    (2)文中有这样两句话,哪一句是打比方的,在后面画“√”

    它们像彩色的风筝,常常飘到我的梦里来。   (   )

    它们仍像离开树枝的时候一样,没有一点怨恨,也不感到一点悲伤。 (   )

    (3)落叶没有一丝哀愁,也不感到一丝悲凉是因为什么?

    _________________________________

    _________________________________

    文中多处把落叶当做人来写,歌颂了落叶的奉献精神,找出句子,用~~~标出来

    文章的第一自然段的第一句,包含着一个疑问,可以提示全文的内容。读读这句话,你能提出这个疑问来吗?

    _________________________________

     

  • 15、阅读短文,回答问题。

    菊花

    ①俗云:“赏菊之趣在于赏花。”菊花的颜色五彩缤纷,以黄、红、白、紫为主。黄的如“黄昏弄月”,金光灿烂,华贵雍容:红的像“金背大红”绚丽夺目,热情奔放;白的有“白西施”,淡妆素裹,清洁怡雅;紫的是“紫玉莲”,苍劲有力,凝重浑厚。还有一种叫“绿牡丹”的.花呈绿色,青翠欲滴,恰似碧玉,煞是名贵。另有“墨荷”的黑紫堪称花中一绝:更有那“碧玉勾盆”,粉碧兼备,娇而不艳;“凤凰振羽”,红黄相间,妖娆多姿。各种颜色,应有尽有,令人眼花缭乱,目不暇接。

    ②菊花的花形也是千姿百态,风貌迥异。这是由于花瓣的千姿百态所致。瓣分挂瓣、匙瓣、平瓣、管瓣四种。每一种又有内曲、反卷、龙爪、毛刺等形态。各种花瓣以一定规律进行组合,形成一种保持机体均衡、疏密相间的参差美,并由此构成了龙、凤、狮、虎四种栩栩如生的优美造型:龙类若舞若飞,潇洒俊逸,花儿内部短瓣紧抱,外部长瓣飘洒。像“龙盘蛇舞”;凤类亭亭玉立,婀娜多姿,花儿内部花瓣疏松或紧密内抱,外部花瓣自然下垂,如“天女散花”;狮类威武雄壮,魁伟挺秀,花儿大部分为匙状花瓣,且长短不一,相互重叠,排列参差,变化多姿,如“醒狮图”;虎类则刚劲沉稳,充盈丰满,舌状花瓣回心而抱,呈层瓦复叠状,似虎爪捕食,如虎啸长天。

    ③菊花不仅娇艳多姿,而且用途广泛。不仅它的花序是一味名贵中药材,其嫩茎、叶、根亦可供药用。此外,还能做成各种精美的佳馔,如菊花肉、菊花晕、莉花酒、菊花糖等。这些菊花食品不仅香味俱佳,而且营养丰富。再者,杭菊还是驰名中外的清凉茶原料。至于那自古就有“虫见愁”之称的除虫菊,则是效力极高的天然杀虫剂。菊花还有保护环境、净化大气的奇异功能,被人们赞为“空气的卫士”。

    ④菊花既有很高的观赏价值,又有广泛的实用价值,确是一种值得大力发展的珍贵花卉。

    【1】本文的说明对象是_________,文章的中心句是__________

    【2】写出下列各段说明的主要内容。

    (1)___________

    (2)___________

    (3)_______________

    【3】第③自然段主要使用了哪些说明方法?是怎样说明菊花的?

    ___________________________

    【4】下面说法与原文内容不相符的一项是(     

    A.菊花的颜色以黄、红、白、紫四种为主。

    B.龙类造型的内部长瓣紧紧合抱,外部的短瓣自然下垂。

    C.菊花的花,茎叶根都可以做药材使用。

    D.人们称赞菊花为“空气的卫士”,是因为菊花能保护环境、净化大气。

  • 16、阅读理解。

    偷看小说

    季羡林

    那时候,在我们家,小说被称为闲书,是绝对禁止看的。但是,我和秋妹都酷爱看闲书。

    高级的闲书,像《红楼梦》《西游记》之类,我们看不懂,也得不到,所以不看。我们专看低级的闲书,如《彭公案》《施公案》《济公传》《七侠五义》《小五义》《东周列国志》《说唐》《封神榜》等。我们都是小学水平,秋妹更差,只有初小水平,我们认识的字都有限。当时没有什么词典,有一部《康熙字典》,我们不会也不肯去查。经常念别字,如把“飞檐走壁”,念成了“飞yàn走壁”,把“气往上冲”念成了“气住上冲”。反正,即使有些字不认识,内容还是能看懂的。

    那时候,我们家没有电灯,晚上把煤油灯吹灭后,躺在被窝里用手电筒来看。那些闲书,都是洋光纸石印的,字极小,有时候还不清楚。看了几年,我居然没有变成近视眼,实在是出我意料。

    我不但在家里偷看,还把书带到学校里去,偷空就看上一段。校门外左手空地上,正在施工盖房子。运来了很多红砖,摞(luò)在那里,不是一摞,而是很多摞,中间有空隙,坐在那里,外面谁也看不见。我就搬几块砖下来,坐在上面,在下课之后,且不回家,掏出闲书,大看特看。书中侠客们的飞檐走壁,刀光剑影,仿佛就在我眼前晃动,我似乎也参与其间,乐不可支。等到脑筋清醒了一点儿,回家已经过了吃饭的时间,常常挨数落。

    这样的闲书,我看得数量极大,种类极多。光是一部《彭公案》,我就看到了四十几续。越说越荒唐,越说越神奇,到了后来,书中的侠客个个赛过《西游记》的孙猴子。但这有什么害处呢?我认为没有。除了我一度想练铁沙掌以外,并没有持刀杀人,劫富济贫,做出一些荒唐的事情,危害社会。不但没有害处,我还认为有好处。记得鲁迅先生在答复别人问他怎样才能写通写好文章的时候说过,要多读多看,千万不要相信《文章作法》一类的书籍。我认为,这是至理名言。

    注释:①续:指续写《彭公案》的书。

    1作者通过回忆____________________________________等童年经历,突出了自己小时候酷爱看闲书的爱好。

    2用“﹏﹏﹏”画出作者描写自己读书时感受的句子。

    3在谈论读闲书的好处时,作者引用了鲁迅说的话,起到的作用是(   )

    A.总结全文 B.引起注意 C.引发思考 D.增强说服力

    4关于读闲书,作者说:“不但没有害处,我还认为有好处。”在这里,作者认为读闲书的好处是(   )

    A.打发时间 B.获取知识 C.提高写作水平 D.认识朋友

    5读了这篇文章,你体会到了作者怎样的感情?

    __________________________________

    6现在也有不少家长反对孩子看闲书,你怎么看?

    ________________________________

  • 17、实用类文本阅读。

    【材料一】

    深度合成技术作为一种人工智能内容合成技术,近年来风头正劲。2022年要说科技圈谁最红,虚拟数字人当之无愧!从虚拟偶像洛天依登上央视春晚,到柳夜熙在抖音横空出世一夜涨粉百万,再到手语数字人为听障人士解说冬奥赛事……虚拟数字人走红网络的背后,深度合成技术格外令人瞩目。

    【材料二】

    2022年4月,在山东青岛中集创赢复合材料科技有限公司的生产线上,创新奇智生产的人工智能“眼睛”已经取代人眼,不知疲倦地检测着CFRT片材上的瑕疵种类及位置,针对每个瑕疵点进行拍照并生成彩色版“病例报告”,每一卷片材上的瑕疵都一目了然,检测精度高达99.9%。

    【材料三】

    国际电信联盟(ITU)不久前成立了一个新的焦点组,目的是在人工智能的帮助下,应对日益普遍和严重的自然灾害。新焦点组是国际电联的最新举措,旨在确保人工智能发挥其非凡的潜力,加快创新,以应对人类面临的最大挑战。

    【材料四】

    为进行新冠肺炎疫情的流调溯源和快速处置,广东省深圳市疾病预防控制中心与腾讯联合研发“深圳市现场流行病学调查处置系统”,并于近日投入使用。该系统融合了互联网智能电话、语音识别、自然语言处理等人工智能技术,帮助一线流调员高效流转信息,提升相应速度。

    【1】这四则材料写了人工智能在各方面的应用。其中【材料一】写的是利用______________制造出虚拟数字人;【材料二】写的是人工智能在_________________的应用;【材料三】写的是人工智能在_______________的应用;【材料四】写的是这种技术在_______________的应用。

    【2】阅读【材料二】,概括出人工智能“眼睛”的两个优点。

    答:(1)_______________________________

    (2)____________________________

    【3】在我们的生活中也有很多人工智能的应用,请写出两个例子。

    答:(1)_________________________________

    (2)_______________________

  • 18、 读不完的大书

    七十多年前的农村,不像今天小朋友的家里,没有许多自动或机动的

    玩具,没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时,家里什么玩具都没有,

    大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的

    东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空,广阔的大地,浩浩的河流,

    繁茂的花草和树木,空中的浮云和飞鸟,地上的走兽和昆虫,水中的游鱼,

    等等,有说不完的好玩东西,能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如:

    小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子,叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时,

    展翅飞腾或流荡滑翔,有时猛扑而下,像在捕捉小鸡或什么东西,给人以

    雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结果子,暑寒荣枯,都有各种

    不同的趣味。草的叶子不一样,有长有短,有的还带刺;开的花有红的、

    黄的、紫的、蓝的,形状也有单瓣、重瓣的,有四瓣、五瓣的,等等。树

    木的千姿百态,更给人许多乐趣。昆虫的动作也很好玩,例如:蚂蚁搬家,

    那么长的队伍,那么井井有条的阵营,个个尽自己的力量,把货物全部搬

    迁。这种组织性很强的小动物的行动,真叫人佩服。当它们两军对垒时,

    更是好看,队伍整齐;正式打仗时,打得你死我活,直至尸体堆积如山,

    勇敢忠贞的精神,真令人敬佩。

    我家房子的前后左右都有余地,栽着各种果树,有梨树、桃树、橘子

    树、柚子树、酸橙树,它们在不同的季节开不同的花,结不同的果实。从

    树上直接摘下的果子,格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈,是

    我最爱的。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,出土几天就长得和我一

    样高了。笋子炒咸菜,味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠

    茎叶,亭亭玉立,显得那么纯洁!微风吹来,一片沙沙声,是那么温柔细

    腻。但当大风袭来时,竹林总是最先发出萧萧的喧声,不平静的调子,奏

    出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着,大蒲扇似的叶

    子显得很高洁,在秋高气爽的日子,倒映池水中,小鱼在池水的倒影中间

    游玩,是另一种境界。

    大自然是一部看不完的大画册,是一本读不完的大书,里面有无穷的

    奥秘,有极大的学问,有欣赏不完的乐趣。

    1.短文题目为“读不完的大书”,这里的“大书”指_________。

    2.作者小时候虽没有新式玩具,但能够看出他依然快乐。你是从哪些句子

    看出来的?请在文中用“   ”画出来。(4分)

    3.“我”最爱的是“我”家后面的____________和____________。

    4.大自然还是什么,把句子补充完整。

    “大自然是一部看不完的大画册,是一本读不完的大书,里面有无

    穷的奥秘。”大自然是一位大诗人,______________  __   __;大自然

    是_____________,__________________________________。

  • 19、堂直播间

    (1)动物也可以做天气预报,不信你看:雨中知了叫,

    (2)杜甫在《江畔独步寻花》中用   来表达自己对美景的赞美;《书湖阴先生壁》是   代诗人   的作品, 一句用拟人的手法把庭院内部与外部美景联系起来,静动互补。

     

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求完成句子练习。

    (1)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句)

    _________________________________

    (2)难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)

    ____________________________________________

  • 21、 将下列各句换一种说法,句意不变。

    (1)看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?

      ______________________________________________________________

    (2)我们千千万万个普通人,不正是这样的野花吗?

      ______________________________________________________________

     

     

     

  • 22、句子加工厂。

    1.根深叶茂的果树上结满了丰实的果子。(缩句)

    _______________________________________________________

    2.她那真诚的目光感动了我。

    字句:____________________________________________

    字句:____________________________________________

    3.真诚是一道雨后的彩虹,助你感受生活的希望。(仿写)

    真诚是____________________,_________________________。

    4.真诚的目光胜似千言万语。(改为反问句)

    _______________________________________________________

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作。

    同学们与老师们朝夕相处了四年,你最喜欢的老师是谁?他(她)有什么突出的特点,如外貌、衣着、爱好……请你选择一两件最能突出老师特点的事情来写写,注意要做到语句通顺,内容具体,如果能融入自己的真情实感就更好了。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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