昭通2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、按要求填写诗句。

（1）《西江月·夜行黄沙道中》一诗中表达词人对丰收的喜悦之情的诗句是____________，____________。

（2）《春日》一诗中赞美春光无限美好的诗句是____________，____________。

（3）《过故人庄》一诗中描写自然景色很美的诗句是____________，____________。

2、根据下面的意思写词语（含动物）。

1．比喻任劳任怨、埋头苦干的人。（   ）

2．比喻外貌善良而内心严厉凶狠的人。（   ）

3．比喻善于变化和伪装的人。（   ）

4．比喻代人受过，替人担罪的人。（   ）

3、比一比，组词语。

墓（   ）   崇（   ）

暮（   ）   祟（   ）

刎（   ）   骸（   ）

吻（   ）   骇（   ）

4、在下面括号里填上合适的词语。

（ ）的天堂 （ ）的夹袭

（ ）的岩上 （ ）地赞美

5、把下列词语补充完整。（4分）

南（   ）北调   南辕北（   ） 前（   ）后继   理直气（ ）

居高（   ）下   兴国安（   ） 盛气（ ）人 左（   ）右盼

6、读古诗，完成练习。

春日

[宋]朱熹

胜日寻芳泗水滨， 。

等闲识得东风面， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下列词语的意思。

（1）“胜日”的意思是（_____）A.胜利的日子。B.天气晴朗的日子。

（2）“等闲”的意思是（_____）A.平常、轻易。B.等到闲时。

【3】诗句中出现的四字词语是______，与它意思相近的成语我还可以积累_________________。

7、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成问题。

六月二十七日望湖楼醉书

作者：苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】下列节奏划分有误的一项是（ ）

A．黑云/翻墨/未遮山

B．白雨/跳珠/乱入船

C．卷地风/来忽吹散

D．望湖楼下/水/如天

【2】下列各句解释有误的一项是（ ）

A．乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山，就下起了倾盆大雨。

B．一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。

C．从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。

D．望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。

8、阅读下面的片段，完成练习。

再买头小毛驴，

打完场赶着送公粮；

驮着老伴儿，

看闺女，上东庄。

三黑一边耙地，一边想着：

翻身的人儿心里真甜。

他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。

地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

【1】笑嘻嘻　笑______　笑______

【2】联系上下文内容，选文第一个小节写的是获得土地的三黑__________。

【3】从“地里的蝈蝈儿也叫得更欢”你体会到了三黑怎样的心情？

_____________________________________

【4】得到土地的三黑，最想说的话是什么？请简要地写出来。

_______________________________________

9、阅读

童年的馒头

如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧火做饭。背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。

有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，给每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。

那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说。于是先吃了自己的那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已经不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹□她只喝羹羹吗□娘说过□她不喜欢麦粑呀□

……等回到家时，我呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头渣也没一星儿了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。

呆立间，同院的二丫娘过来串门儿，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”

娘从灶间抬起头说：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛！”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”

二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。

后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。

【1】在文中“□”处填上合适的标点符号。

【2】按要求，写词语。

近义词：欣慰( )            清贫( )

反义词：苦涩( )            慌乱( )

【3】读句子，联系短文内容填空。

（1）“口水和肚子故伎重演”中的“故伎重演”是指_________________。

（2）“妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了”，是因为________________。

【4】文中两次出现了娘的“笑”，请找出来用横线画出，想想这两次笑有何不同？

第一次：（                 ）第二次：（                 ）

【5】选择（只填序号）：下面对文章内容的理解，不准确的一项是（       ）

A．选文第一句的作用是勾起回忆，引出下文。

B．“我”并不是完全不懂事，因为“我”开始就计划给娘和妹妹分馒头吃。

C．文中的两处省略号能给读者留下很大的想象空间。

D．文中没有对“我”吃第三个馒头的具体描写，是因为前面两个采用相同的方法写得很详细了，读者可以自然地猜测到，不需要再写了。

【6】请用简洁的语言概括短文的主要内容。

____________________

【7】“后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了”，写一写你对这句话的理解。

_____________________

【8】读了短文，你想对文中的母亲说些什么？请写下来。

______________________

10、课外阅读。

《空山鸟语》节选

鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？

到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。

鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么？我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。

在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊！那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。

山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。

在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪吗？在台湾很少听到鹧鸪呢！鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧！就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。

到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？

还要做些什么呢？

我想做一只鸟，在山中。

【1】本文写了哪几种鸟的叫声，分别有什么特点？

____________________________

【2】作者为什么喜欢听鸟叫？

___________________________

【3】文中运用了多种修辞手法，请你选取一处，摘抄下来，并说说它的好处。

___________________________

【4】作者由喜欢“听鸟叫”到“做一只鸟”，表现了作者怎样的感情？

___________________________

11、非连续性文本阅读

材料一：

端午节的由来与传说

端午节是中华民族传统节目之一，至今已有上千年的历史了，此外，端午节还有许多别称，如午日节、龙舟节、五月节等。

关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说，纪念伍子胥说。据学者闻一多先生在《端午考》和《端午的历史教育》中列举百余条古籍记载及专家考古考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗词已广泛深人人心。故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传“yān”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。

材料二：

端午节吃粽子的历史

【1】端午节的别称有____________、________________、______________等。关于它的由来，最受人们认同的是__________________说。

【2】端午节的习俗有________________、__________________等。

【3】粽子被正式定为端午节食品始于______________朝代。出现“蜜饯粽”的朝代是_____________。

【4】随着时代的发展，粽子的包裹材料由最初的____________变成了箬叶或__________________。

12、课外阅读。

乡　愁

小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头

长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头

而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

（1）这首诗是按________顺序记叙的，写出有关的词语：__________________、__________________、__________________、__________________。

（2）诗人把乡愁比作________、________、________、________，表达了作者_________________________________________________________________的思想感情。

（3）朗读这首诗的语调应该是(　　　)。

A．急速悲壮　　　　　　　　B．欢快幸福　　　　　　　C．缓慢忧伤

13、课外阅读。

春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回来一株细细的幼苗，小心翼翼地栽进门前的菜地里。问是什么，母亲说，不知道，路上捡的。

这株幼苗，就这样在小菜园里安家了。它的叶子和茎都是暗红色的，很像红苋菜，我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草，却被母亲像宝贝一样宠着。母亲喜欢花草，房前屋后，种满了她从田间地头，或者邻居家移植过来的花草。花很普通，不过仙人掌、凤仙花、向日葵之类的，多数甚至叫不出名字来。母亲却很爱惜，浇水，施肥，松土，一点儿不懈怠。

从春末到晚秋，花儿( )，一串串的，将整个园子都衬得( )。

因为有母亲的精心照料，小苗开始飞快地长高，变壮。桃花开罢，牡丹谢了，淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭，它只自顾自地往上长着；槐花落地，向日葵追着太阳张开笑脸，邻居的小姑娘开始向母亲讨凤仙花包指甲，它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然，像个绅士，从容地成长。淘气的小侄，每天都要跑去和它比个头，到膝盖了，到腰间了，终于有一天，小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状：“奶奶，我怎么长这么慢啊，它都比我高了！”母亲笑了。

我几乎断定，它不过是株不会开花的草，几乎都要拔掉它，却被母亲拦住。母亲说，不是所有的植物都一定要开花，难道你没发现，其实它的叶子也很好看啊。

忽然有一天，我早晨起床锻炼，经过菜园的时候，眼前突然一亮，有鲜亮的红色，一闪一闪得晃我的眼，走近，原来竟是那株草。啊，它终于开花了！待仔细看去，却不是花，只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色，十几片小小的叶子簇拥住在一起，仿佛盛开的花瓣。远远望去，倒真像是一朵( )的花呢。

我在心中止不住地惊叹：原来，原来花还可以这样开啊！慌忙叫母亲来看，母亲欣喜地轻抚那些娇柔的叶子，笑着说：“这草，它有一颗开花的心呢！”

此后，它新长出的叶子，全都是灿烂的红色，如同经霜的枫叶，在顶部骄傲地挺立着，倒让院子里其它的花都失色了。每一个从门前经过的人，都会停下来，惊讶于它的开花方式。

是啊，如果一株草有了开花的心，它的叶子也会变成灿烂的花啊！它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽，虽然，我仍然不知道它的名字。

【1】联系文章结尾，给短文拟一个合适的题目，写在下面的横线上。

_____________________

【2】联系上下文，选择词语依次填入文中的括号里。

     娇艳欲滴        姹紫嫣红       烂漫多姿

( )          ( )          ( )

【3】对母亲从路上捡回来的那株幼苗，“我”的心理经历了如下变化：

( )→ 断定是株不会开花的草→( )。

【4】文章第④自然段写了淘气的小侄与“它”比高的细节，文中的“它”指什么？这样写有什么作用？

_________________________________________________

【5】“这草，它有一颗开花的心呢！”这句话的含义理解最正确的是（        ）。

A．这草，从一开始就有了将叶子开成绚烂的花的决心。

B．以物喻人，只要人们都有一颗积极向上的心，即使是野草，即使是普通的凡人，也一样有所作为的。

C．即使叶子火红，但毕竟还只是草，仅有一颗心是不能达成愿望的。

14、课内阅读。

这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时侯，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

【1】解释下列词语。

（1）囫囵吞枣：____________________________

（2）张冠李戴：_____________________________

【2】给选段加个小标题：_________________

【3】用横线画出文中说明“老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍”的有关句子。

【4】“听了伯父这句话，我又差愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。＂这句话中“我”羞愧的是什么？“悔恨”的是什么？

_________________________________________

15、按要求完成句子练习。

（1）让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！（改为反问句）

_____

（2）石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（改比喻句）

_____

（3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

_____

（4）会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）

_____

16、仿照示例，选择一个词语，试着写一写符合这个词语的情景。

备选词语：悲伤 高兴 入迷 震惊 害怕

例：我选悲伤：天黑沉沉的，只有远处的一盏台灯蒙蒙地照亮脚下的路。走在路上，雨丝渐渐密集起来，冷冷的，像寒针，手里已揉皱的试卷一次次攥紧，眼泪不争气地流了下来。

我选：__________

17、把下列反问句改为陈述句

（1）这是闹着玩的吗？

_____________________________

（2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁？

______________________________

18、请仿照例句的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“清风”中选择两个作为“生命”的喻体来续写，与前一个句子构成意思相近的排比句。

例句:假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

假如生命是________________，我愿为____________________________；

假如生命是________________，我愿为____________________________。

19、句子练习。

1．伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

_______________________

20、岸边，柳条随风摆动。（改成拟人句）

________________

21、习作。

心愿，就像泥土里的种子，虽然埋在我们的心田里，却会不断生根发芽，然后抽枝长叶。每个人都会有自己的心愿，小到想和小伙伴去野营，大到想成为伟大的宇航员。那么，你的心愿是什么呢？请围绕自己的心愿选择合适的材料，写一篇记叙文。

要求：内容具体，语句通顺，表达出真情实感。题目自拟，450字左右。