泸州2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、根据课文内容填空。

（1）《夏天里的成长》一文，为了表现夏天是_______，选择了_______、_____等动植物和成长中的“我们”作为例子，让我们深深感受到了夏日的________________。

（2）《盼》一文紧扣“________”字，具体写了“我”盼______，盼______，最后终于盼到了雨。

（3）六月六，___________，割谷喂老牛。

（4）草长，树木长，山是一天一天地变______ 。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地_____。水长，瀑布长，河也是一天一天地________。俗话说：“____________________。”

2、根据课文内容填空。

（1）京剧在国外，它往往代表着中国的戏曲艺术，被称为   。

（2）京剧来源于四个地方剧种：一是   ；二是 ；

三是   ；四是   。最后   ，形成的。

（3）京剧的四大名旦是   、   、 、 。

其中，   是享誉世界的表演艺术大师，被认为是 的一个典型代表。他塑造的京剧人物形象，有———、————、————、————、————、————……这些都已成为具有永久艺术光芒的舞台形象。

3、辨字组词。（5分）

优（   ）   抹（  ）   镰（  ）    涕（   ）  粱（   ）

扰 (  ）   袜（  ）   廉（   ）   剃（  ） 梁（ ）

4、根据课文内容填空。

1949年10月1日在（____________）上，（____________）主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”接着，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《__________》中徐徐上升。

5、解答题

（1）“冰墩墩”右手掌心的心形图案代表主办国对全世界朋友的热情欢迎。 _____（判断对错）

（2）冰墩墩整体形象酷似航天员寓意创造非凡，探索未来。 _____（判断对错）

（3）请你为本届奥运会拟写一则宣传标语。 _____

6、阅读诗词，完成下题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【1】对诗歌内容的理解，下列说法中正确的两项是__________。

A．首联中的“岱宗”是泰山的别名。   B．颔联“割”字写出了泰山的绵长。

C．颈联描写归鸟，交代了时已薄暮。   D．尾联描写了诗人登上山巅之所见。

【2】这首诗抒发了诗人___________________的思想感情。

7、课外阅读。

人民解放军占领南京

毛泽东

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑

【1】这首诗的体裁是(   )

A. 七言绝句 B. 七言律诗

【2】“______，_______”是全诗的提纲，写出了人民解放军解放南京的磅礴气势。其中，“________”一词着重描写当时的气势。

【3】“不可沽名学霸王”中的“霸王”指历史人物________。

【4】“以雄奇险峻而著称的古都南京城回到了人民手中，她比任何时候都美丽。这天翻地覆的巨大变化，是足以令人慷慨高歌和欢欣鼓舞的。”这是上面诗句“______________”描写的意思。

【5】最后两句诗“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”告诉了我们什么道理?

___________________________________________

8、阅读下面一首元曲，然后回答问题。

天净沙·秋思

[元]马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【1】“天净沙”“秋思”分别是这首曲子的（   ）

A.曲牌名  词牌名 B.词牌名  曲牌名

C.词牌名  词题 D.曲牌名  曲题

【2】下列对这首元曲赏析有误的一项是（   ）

A.从题目来看，作者只是表达了对秋的思考，而并未表达思乡之情。

B.从篇幅来看，短短二十八字，创造性地将多种孤立的景物精巧地组合在一起，营造出特别的氛围。

C.从构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了衬托人。

D.从情感来看，寓情于景，情景交融，充分表现了“断肠人”浪迹天涯的羁旅愁怀。

9、非连续性文本阅读。

材料一：中国航天大事记表

材料二：据了解，神舟十三号载人飞船与空间站天和核心舱完成径向交会对接之后，停靠时间将由神舟十二号的3个月延长到6个月，执行180天组合体长期驻留任务，这将是中国迄今为止时间最长的一次载人飞行，将首次考核并验证空间站任务航天员长期在轨驻留能力。

材料三：北京时间12月9日，“天宫课堂”开课，在水膜张力实验中，王亚平将和女儿在地球上一同制作的花朵折纸放进水膜中，原本小小的折纸在太空中瞬间绽放成一朵美丽的“花朵”。面对1420名中小学生代表和观看直播的全国中小学生，王亚平说：“同学们，你们都是祖国的花朵，含苞待放，未来是你们的。希望你们的梦想都能在这广袤的宇宙中绽放。”

【1】请用简洁的语言，概括材料一的主要内容。

_________________

【2】材料二介绍的航天大事，有怎样的重大历史意义？

_________________

【3】阅读材料三，如果让你代表同学们与王亚平阿姨连线，你将对王亚平阿姨说什么？请写在下面。

_________________

【4】如果以“不一样的课堂”为题目写一篇文章，以上三则材料可选用的是材料__________。

10、阅读天地。

在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。

【1】联系上下文，理解下列词语的意思。

毫不在乎：_____________

齐心协力：_______________

【2】这段话主要写_____________，表现出了大禹 _____________的精神品质。

【3】用“________”画出第一自然段的中心句。

【4】“汗流浃背”“磨出了血泡”“毒虫猛兽的袭击”“冻得坚硬的土地”，突出了什么？说明了什么？

________________________________

【5】从文中“仍然不停地干着”“毫不在乎”“三过家门而不人”，体会大禹的什么精神品质？

__________________________________

11、阅读非连续性材料，完成文后的练习。

材料一:数据调查（摘第十七次全国国民2019年阅读调查报告）

材料二:近年来，随着数字化生活的到来，“听书”（有声阅读）逐渐成为一种新型阅读方式。“听书”的好处很多，它不仅解放了双眼，还能满足大众随时随地利用碎片化时间阅读的需要，而且朗读者有声有色的读诵还能有效放松心情，缓解压力。“听书”是用耳朵读书，只要让书中的内容入耳入脑入心，化为思想和精神动力就值得提倡。

材料三:专家提醒，“听书”时，听者会被声音裹挟前进，软件读到哪里只能听到哪里，不像看书，可以停顿、想象，意犹未尽时可翻回去细读。“听书”不适合深度阅读、反复精读，不利于培养思考能力。有声读物难以替代传统纸质读物。建议将“听书”和纸质读书相结合。

【1】根据材料一，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）2018年青少年的“听书”率低于2019年。( )

（2）2019年青少年“听书”率低于2019年成年国民“听书”率。( )

（3）2019年我国成年国民“听书”率与2018年相比呈现上升趋势。( )

【2】阅读材料二，完成填空。

从材料二中，我知道“听书”有很多好处:________；________；________。

【3】综合上述材料，你觉得“听书”可以替代纸质阅读吗？请表明自己的观点，并说说理由。

_____________________________

12、阅读《孤独之旅》，回答问题。

孤独之旅

曹文轩

杜小康注定了要在这里接受磨难，而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。

那天，是他们离家以来遇到的最恶劣的一个天气。一大早，天就阳沉下来。天黑，河水也黑,芦苇荡成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万枝芦苇被风折断的咔嚓声。

鸭栏忽然被风吹开了,等父子俩一起扑上去,企图修复它时,一阵旋风，几乎将鸭栏卷到天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到,鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。

杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷中,仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拔着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样,只顾没头没脑地乱窜。

到暴风雨将歇时,依然还有十几只鸭没被找回来。

杜雍和望着儿子一脸的伤痕和冻得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿,我去找。”

杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。

杜小康找到了那十几只鸭,但在芦苇荡里迷路了。一样的芦苇,一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。

杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的莲松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。

雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮。

杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空,心中不免又想起母亲想起许多油麻地的孩子。但他没有哭，他觉得自己突然地长大了，坚强了。

第二天早晨，杜雍和找到了正在芦苇上静静地躺着的杜小康。不知是太困了,还是他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去

鸭们也长大了,长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮、稠密，一滴水也不能泼进了。

公鸭们变得更加漂亮,深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。

八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏,让鸭们走到水中时,他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起,然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”

（选自《草房子》，有删改）

【1】杜小康受到的“磨难”是（        ）

①狂风暴雨②鸭群走散③迷路④同年龄人的取笑⑤父亲责骂⑥被芦苇刺痛

A．①②③⑤

B．②③④⑤

C．①②④⑥

D．①②③⑥

【2】按照故事情节发展顺序，“杜小康迷路”的情节点是在（           ）

①狂风暴雨 ②鸭群走散 ③雨过天晴 ④鸭下蛋了

A．在①之前

B．①②之间

C．②③之间

D．③④之间

【3】文章多处运用了景物描写来烘托人物的心情。如果文章末尾需加入一段景物描写，你认为最贴切的是（       ）

A．芦苇如绿色的浪潮直涌到天边，随风摇曳着，谱写出生命的赞歌。

B．转眼天已经要黑了，天空中只剩下了一点点残红，像咳出来的血似的。

C．渐渐地，暴风雨又歇斯底里地开始了，顿时，仿佛世界已到末日。

D．八月的这一天里，阳光却仿佛失去了温度,微凉直沁父子俩的心里。

【4】第11自然段中提到“他觉得自己突然地长大了，坚强了”，“他”为什么觉得自己长大了？请结合文章内容说明两点理由。

___________________

13、信息袋袋裤。课外查阅有关季羡林的资料，回答问题。

作者怀念母亲，曾写过很多文章。在文章中，表达了自己因为未能对母亲尽孝而后悔的文章。请大家课外把《赋得永久的悔》找出来读，思考：

（1）我这永久的悔就是：   。

（2）作者在母亲身边只呆到 岁，后来回家都是因为   。所以作者在文章中，提到对母亲的印象是模糊的。

（3）作者曾暗暗地下定了决心，立下了誓愿：   。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。古人说“  

  ”，这话正应到我身上。

（4）作者说他真后悔，千不该万不该 。

14、轻轻掩门的一声清响

①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掖好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞含住了锁舌。

②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那瞬间的声响。

③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我（     ）地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望能像父亲一样，让锁洞也轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。

④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯，以至每每有人离开房间，我都会（     ）地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。

⑤渐渐地，我学会在那响声中读人。

⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐形炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那样轻轻一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻扣两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是（     ），因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了（     ）的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。

【1】将下面四个词语恰当地填入文中的括号里。

妙不可言          不由自主          措手不及            蹑手蹑脚

【2】围绕着“掩门”，短文写了哪些内容？根据提示，写一写。

【3】第④自然段中说“我”的心里总是“若有所失”，其原因是（     ）。

A．“我”失去了练习关门的机会

B．“我”没有听到关门的声音

C．“我”没有学会像父亲那样关门

D．“我”没能听懂关门的人

【4】“我学会在那响声中读人”，“我”从“不关门”和“大声关门”中读出人物_________，从“小心关门”和“轻声叩门”中读出人物的________。

【5】短文围绕“掩门”写了很多，最后又写了“我为父亲掩门”。作者这样写的用意是____________。

【6】常言道“细节之中显真情”。结合阅读感受，你认为本文的题目好不好？请说清你的观点和理由。

_______________________

15、河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。（仿写句子）

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16、按要求写句子。、

(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句)

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(2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简)

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(3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)

_________________________________________

(4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)

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17、死亡在洪水的声音中逼近。（改为拟人句）

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18、按要求完成句子练习。

1.船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。（缩句）

_____________________________________________________________

2.哈尔威船长是真正的英雄。（改为反问句）

_____________________________________________________________

19、按要求改写句子。

1.老人诗一般的语言打动了我。

改成“把”字句:__________________

改成“被”字句:___________________

2.她慈样的眼神平静地望着我，

改成比喻句:____________________

3.听到这悦耳的琴声，树上的鸟儿叽叽喳地叫了。

改成拟人句:___________________

20、按要求完成句子练习。

1.那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？（改为陈述句）

___________________________________________________

2.谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！（将句子换一种说法，使句意不变。）

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21、写作

题目：一次_____________的尝试

要求：把题目补充完整，内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。