宜春2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、课内阅读积累填空。

（1）自然美景陶醉人，“一水护田将绿绕，_____________”（《书湖阴先生壁》）；“那些小丘的线条是那么柔美，就像____________，____________那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”《草原》）；“____________的海面上，___________。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。”（《月光曲》）

（2）真挚情感打动人。“_____________，死而后已”（诸葛亮）“锺子期死，伯牙____________，终身____________，_____________。”（《伯牙鼓琴》）

（3）名言警句启迪人。“_____________，走的人多了，也便成了路。”（鲁迅《故乡》）

（4）经典人物吸引人。“其间有一个十一二岁的少年，_____________，____________，向一匹猹尽力的刺去。”（《少年闰土》）

2、根据课内外积累填空。

1．《西江月·夜行黄沙道中》中_________________，__________________描写了关于月夜的景色；朱熹走进姹紫嫣红的春天，你想到了“等闲____________，_____________；”西湖的景色美如画，突然乌云密布，大雨瓢泼，你想到了诗句：“________________，_____________入船；”孟浩然的《过故人庄》_____________，____________”为我们展示了朋友家的田园风景。”

2．李商隐眼中的丁香是“芭蕉不展丁香结，_______________。”表现了诗人的淡淡愁绪；《宿建德江》中，移舟泊烟渚，______________写出了孟浩然的孤寂伤感；毛泽东的《七律·长征》中，金沙水拍云崖暖，________________再现了长征路途中惊险的场景，赞美了红军战士英勇的精神；祖国的土地神圣不可侵犯，正如李纲所言“祖宗疆土，当以死守，_______________。

3、积累运用。

（1）阳春布德泽，__________________。

（2）今夜月明人尽望，__________________。

（3）十里不同风，__________________；离家三里远，__________________。

（4）《长歌行》中，告诫我们要珍惜时间的诗句是：__________________，__________________。

（5）《匆匆》一文的作者____________是我国现代著名散文家、诗人。作者在文章的开头和结尾都提出“我们的日子为什么一去不复返呢”，采用了____________的写作手法。

（6）伟大的革命烈士李大钊先生是中国共产党最早的创始人之一，他于__________________（具体时间）被反动军阀用“绞刑”杀害。我们引用毛泽东的一句名言中词句评价他的牺牲是__________________；我们用文天祥的诗句“__________________，__________________”来赞美他大无畏的革命英雄品质。

4、根据本学期积累，完成下列填空。

（1）诗之美，美在“一切景语皆情语”。孟浩然舟泊暮宿，触景生情，写下了“野旷天低树，_________”。辛弃疾由景产生丰富的联想，“____________，听取蛙声一片”，以蛙声说丰年，独具匠心。在王安石眼中，“一水护田将绿绕，_________”，山水都有了人的情趣。

（2）艺术之美，美在知音间的惺惺相惜。少选之间而志在流水，锺子期曰：“__________，_________”锺子期死，伯牙__________，终身不复鼓琴，____________。

（3）国之美，美在那些中国的脊梁。他们忠君报国，“____________，死而后已”。在国家危难之时，他们“捐躯赴国难，____________”。即使地位卑微，他们也从未忘却忧国忧民的责任，正如陆游所写“__________”。鲁迅先生则对中国的脊梁有了具体的定义：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有____________，有__________，有_________……”

5、根据句意写出成语。

1．故意玩弄花招，迷惑人。( )

2．比喻人已衰老，接近死亡。( )

3．有所感触而慨叹，很深刻。( )

4．事先未商量而彼此想法相同。( )

6、阅读下面古诗词，再做题。

在狱咏蝉

[唐]骆宾王

西陆①蝉声唱，南冠②客思深。

不堪玄鬓影，来对白头吟。

露重飞难进，风多响易沉。

无人信高洁，谁为表予心。

（注释）①西陆：指秋风。②南冠：指囚徒。

【1】从题材看，这是一首（   ）

A.边塞诗 B.咏物诗 C.送别诗

【2】诗中描写环境恶劣的句子是：___________，___________。

【3】诗中表明诗人心迹的词语是____________。

【4】对这首诗分析不恰当的一项是（   ）

A.这首诗是一首五言绝句。

B.首联“西陆蝉声唱，南冠客思深”，写自己在特殊处境中，听到秋蝉的悲鸣，引发心中的深沉悲恨。

C.“谁为表予心”，意思是向谁表达自己的内心真情，句中满含着无奈的悲苦。

7、春 山 夜 月

于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。

【1】这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“________”。

【2】结尾用南望的景物作结，照应了开头的“________”一词，表达了作者______ _____________的思想感情。

【3】说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。

______________________________________________________

8、古诗阅读。

春　日

[宋]__________

__________________，__________________。

__________________，__________________。

【1】默写古诗。

【2】把正确答案的字母填在括号里。

“胜日”的意思是（____），“东风面”的意思是（____）

A.胜利的日子。　B．天气晴朗的日子。

C.春天的面貌。  D．东风的模样。

【3】这首诗中的(　　)一词赞美了春天的景色。

A. “万紫千红” B. “泗水滨”

【4】积累描写春天的诗句，我还能写出连续的两句。

_____________________________

9、课内短文阅读。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

【1】片断中第一句话在文中的作用是（ ）

A．承上启下

B．首尾呼应

【2】文中加点的“一次又一次”能否去掉？为什么？

_________________________

【3】片断中对五壮士的描写运用了点面结合的写法，请在文中用“﹏﹏﹏”画出“面”的描写，用“ ”画出“点”的描写。这样的写法有什么好处，写在下面的横线上。

好处：

10、课文理解。

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳这也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声惊雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就跑排进了楼门。

【1】写出下面句子的修辞手法。

（1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。（______）

（2）天一下子变了脸色。（______）

【2】这段文字的主要内容是什么？

______________________________________

【3】这段文字主要采用了哪些描写方法？

_______________________________________

11、快乐阅读。

完璧归赵(节选)

  蔺相如到了秦国，秦王在王宫里接见了他。蔺相如双手把和氏璧献给秦王。秦王接过来左看右看，非常喜爱。他看完了，又传给大臣们一个一个地看，然后又交给后宫的妃子们去看。

  蔺相如一个人站在旁边，等了很久，也不见秦王提起割让十五座城池的事情，他便知道秦王根本没有用十五座城池换取宝玉的诚意。可是宝玉已经到了秦王手里，怎么才能拿回来呢？他想来想去，想出了一个计策。只见蔺相如走上前去，对秦王说：“这块和氏璧虽然看着挺好，可是有一点小瑕疵，让我指给大王看。”秦王一听和氏璧有瑕疵，赶紧叫人把宝玉从后宫拿来交给蔺相如，让他指出来。

  蔺相如拿着和氏璧往后退了几步，身体靠在柱子上，理直气壮地对秦王说：“当初大王差人送信给赵王，说情愿拿十五座城池来换赵国的和氏璧。赵国大臣都说，千万别相信秦国骗人的话，我可不这么想，我说老百姓还讲信义呢，何况秦国的大王哩！赵王听了我的劝告，这才派我把和氏璧送来。没想到方才大王把宝玉接了过去，随便交给下面的人传看，却不提起换十五座城池的事情来。这样看来，大王确实没有用城池换璧的诚心。现在宝玉在我的手里，如果大王硬要逼迫我，我情愿把自己的脑袋和这块宝玉一块儿撞碎在这根柱子上！’’说着，蔺相如举起和氏璧，面对柱子，就要摔过去。

【1】秦王拿到和氏璧后有怎样的表现？用“________”在文中画出来。

【2】这块和氏璧价值连城，蔺相如为什么说它有小瑕疵呢？

__________________________________

【3】蔺相如凭什么断定秦王不会拿十五座城池来换和氏璧？

________________________________

【4】这个小故事让你认识到蔺相如是一个怎样的人？

_____________________________

12、课外阅读

丰碑（节选）

红军队伍在冰天雪地里艰难地前进，严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

将军早把他的马让给了重伤员，他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击……

突然警卫员喊道：“……前面……冻死了个人……”

将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。

一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火，单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

将军的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，为什么不给他发棉衣？”一阵风雪吞没了他的话，他红着眼睛，像一头发怒的的子，样子十分可怕。

没有人回答他，也没有人走开…

“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。

这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”

将军就要发火的手势突然停住了，他怔怔地伫立了足有一分钟，雪花无声地落在他的脸上，融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓线地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的军需处长敬了一个庄严的军礼。

【1】短文以“丰碑”为题，文中的“丰碑”指的是_______________。

【2】警卫员说：“……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号，它的表达效果是（ ）

A．表现警卫员的急促和不安。

B．暗示警卫员此时身体也很虚弱。

C．说明风大，话音断断续续。

【3】“他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”这句话中的“他”指的是谁？“他”愤怒的原因是什么？

____________________________________________

【4】为什么将军后来眼睛湿润了，并向那位军需处长敬礼？

_______________________________________________

13、阅读短文，回答问题。

父亲留下的书香

我家虽说不是“书香书第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。

我父亲别无嗜（shì）好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每（táo zuì）___________于其中。可是后来父母的手中却换成了本本“苦书”，这，说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家(景、境)日趋贫困，再也没钱请医 生了。我们为此忧心忡忡。这时我现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。

持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方（煎、剪）药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于（jiànɡ lín）_________了，卧床数年的母亲【竟然、突然】下床了！

母亲叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！

父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

【1】根据文中拼音，在横线上填写恰当的词语。

【2】在文中（ ）里选择正确的字，用“√”标出。

【3】联系上下文理解下列词语的意思。

(1)别无嗜好：______________________________________________

(2)忧心忡忡：______________________________________________

【4】用“√”选择文中【 】里恰当的词语,这个词是 的意思，表现了全家人_____________________的心情。

【5】“母亲叮咛我们要秉承父亲的精神”，你认为母亲要秉承的“父亲的精神”是指_________________________________。

【6】这篇文章以_______为线索，先写家里有古今中外名著，又写了家里的“苦”书，让我看到了一位____________________的父亲。

14、课内阅读

月光曲（节选）

一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（     ）的月光，按起了琴键。 　　

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（         ）的地方升起来。（          ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（        ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了（     ），卷起了（     ）。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（     ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下（         ）的大海。

【1】按原文填空。

【2】写出下列词语的近义词。

霎时——（       ）忽然——（     ）仿佛——（    ）照耀——（     ）

【3】《月光曲》也叫_________________。贝多芬是_________（国家）最伟大的音乐家之一，广为流传的交响乐有________________、________________和________________。

【4】下面不是比喻句的一句是（    ）

A．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。

B．月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

C．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，

【5】按要求改写句子。

（1）一阵风把蜡烛吹灭了。（改为被子句）

_____________________________________________

（2）被月亮照得雪亮的浪花。（改为把字句）

______________________________________________

【6】皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是

（1）_______________（2）_______________（3）________________。

【7】为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？

________________________________________________

15、句子加工厂。(按要求改写句子)

1．妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”(改为第三者转述句)

________________________________________________________________________

2．说出来的话必须算数。(换一种说法，不改变句子意思)

________________________________________________________________________

3．这个海岛上有许多太平洋绿海龟用来孵化小龟的巢穴。(缩写句子)

________________________________________________________________________

16、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。

（1）老师没收了竹节人。

“把”字句：______________________

“被”字句：____________________

（2）我写完了家庭作业。

“把”字句：_________________________

“被”字句：_______________________

17、句子乐园。

1.在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？(改成陈述句)

____________________________________________________________________________

2.茂盛的芦苇在岸边四周生长。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.我在看书。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.天上撒满了快活地眨着眼的星星。(仿写句子)

_________________________________________________________________________

5.《凡卡》是法国著名短篇小说大师契诃夫写的。(修改病句)

____________________________________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

________________________

（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（判断句子的修辞手法，并按给出的词语发挥想象，用这种修辞仿写句子）

饿

_____________________

（3）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）

_______________

（4）为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）

_____________________

（5）我们要认真改正并及时找出作业中的错误。（修改病句）

______________________

19、句子大变身

（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

___________________________

（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）

___________________________

（3）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。（修改病句）

___________________________

（4）在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）

___________________________

20、照样子，仿写句子。

花从春走过，留下缕缕清香；叶从夏走过，____________________________；

风从秋走过，______________________；雪从冬走过，______________________。

21、探究靓舞台。

当”我”发现那匹马根本不存在的时候，”我”的心中会怎样想呢？请你发挥想象，把”我”没有说出的话写出来。