四平2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、一般来说，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等觉度来进行。试指出下面的句子是从什么觉度来观察、描写景物的。

（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （________）

（2）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。  （________）

（3）走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。（________）

（4）震落了清晨披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。  （________）

2、根据句意，填入合适的名句名言。

1．“________________”，在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊！

2．著名的京剧表演艺术家盖叫天，为了表演武松的英姿，曾在眼皮中间撑两根火柴棒，来苦练把眼睛睁圆的功夫。这可真是“台上一分钟，________________”啊！

3．“人生自古谁无死，________________！”这两句诗是文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节的真实写照。

4．“一寸光阴一寸金，________________。”所以，我们要珍惜每一分钟。

5．爱国华侨陈嘉庚“________________，后天下之乐而乐”。为了孩子的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛苦挣来的钱兴办教育。

3、课内外内容填空。

1．《浪淘沙》（唐）刘禹锡“_________，________。”写出了黄河奔腾而下的雄伟气势；《书阴先生壁》（宋）王安石：“__________，__________。”让人置身于景色的动态美以及庭院外景色的自然优雅之中；（唐）孟浩然《过故人庄》以重阳节还来相聚写出友情之深的句子是：__________，__________；《春日》（宋）朱熹：“_________，__________。”让人感受到了百花齐放的春。

2．其间有一个十一二岁的少年，_________，__________，向一匹猹尽力地刺去。（《少年闰土》）

3．在鲁迅的眼中“惟有民魂是值得宝贵的。”因为_________，_________。（《学界的三魂》）

4、按要求写四字词语。

含反义词的：有声无力       ______________       _______________       ______________

描写心情的：心平气和       ______________       _______________       _____________

5、名著导读填空。

《童年》是______作家______的______小说。小说的主人公是______，我很喜欢这本书中______（品格）的______（谁），______（品格）的______（谁）。

6、

阅读下面这首词，完成练习。

清平乐·六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

【1】这首词的词牌名是__________，题目是___________。

【2】把正确答案的序号填入括号里。

（1）“屈指行程二万”中“屈指”的意思是（______）

A．低着头。   B．弯着腰。   C．弯着手指头计算数目。

（2）词中描写秋天景象的句子是（______）

A．天高云淡，望断南飞雁。   B．六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

C．今日长缨在手，何时缚住苍龙？

（3）对“不到长城非好汉，屈指行程二万”理解正确的一项是（______）

A．强调了二万五千里长征的艰难。

B．表现了红军不取得长征胜利决不罢休的革命豪情。

C．说明只有到了长城才能算是好汉。

【3】“总有一天，红军战士将消灭国民党反动派，夺得最后的胜利。”这首词中有两句话表达了作者的这个心愿，这两句是______________这两句话运用了________和________的修辞手法。

【4】这首词和《七律·长征》有什么共同点？

_____________________________

7、古诗鉴赏

江南春

_____________，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，_____________。

【1】补全诗句。

【2】这首诗是____代诗人____所著。他与李商隐并称为______，他的诗歌以七言绝句著称，你还曾学过他的《_______》。

【3】“南朝四百八十寺”一句中，你如何理解“四百八十”这个数量词，作者为什么这么写？

_________________________

【4】这首《江南春》四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，又表达了诗人的丰富的思想感情，请你说一说全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________

8、阅读文段，完成练习。

清平乐·六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨①在手，何时缚住苍龙？

       【注释】①长缨：这里指革命武装。诗歌写于1935年红军长征胜利之时。

【1】想象“天高云淡，望断南飞雁”描绘的画面，并用自己的话说一说。

__________________________

【2】下面对诗中画“ ”句子的理解正确的一项是(     )

A．强调了二万五千里长征的艰难，坚定红军长征必胜的信念。

B．强调了长城是中华民族的脊梁，是中华民族精神的象征。

C．说明只要我们有坚定的信心，敢于勇攀长城才能算是好汉。

D．长城是我国的名胜古迹，好汉都应该去攀登一下。

【3】《七律·长征》和《清平乐·六盘山》在写法上有什么不同？下列说法正确的是(     )

A．前者写的是群山，而后者写的是一座山。

B．前者赞颂了红军的革命乐观精神，后者表达了要热爱运动的感情。

C．前者写山是为了描绘祖国河山的美好，后者写山则是突出山的高而陡。

D．前者写山是为了突出山多而翻山越岭的艰难，后者写山则是为了突出它是长征途中的一个里程碑。

9、课内阅读。

狼牙山五壮士（节选）

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的（欢笑　喜悦）。班长马宝玉（激动　感动）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪（砸碎　弄碎）了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民         的声音！这声音         ，         ！

【1】在文中括号里用“√”选择恰当的词语，再在横线上填上合适的词语。

【2】“屹立”的“屹”是“山”字旁。看到“山”，我会想到“________”这个词。从“五位壮士屹立在狼牙山顶峰”这个句子中，我们仿佛看到这样一幅画面：他们笔直地站在那里，像大山一样____________，像大山一样____________，更能体会到他们_____________。

【3】最后一句话中的“这声音”指的是“____________”“ ____________”。我从这声音中听出了五壮士对日本帝国主义的________，对党和人民的______________。

【4】请你给选文加一个小标题。

________________________

10、阅读理解

大学里,有一堂哲学课给我留下了深刻的印象,至今记忆犹新。

　那是期中考试后的一天,班里的一位同学(　　　)各门功课都考得一塌糊涂,(　　　)忧心忡忡,在哲学课上无精打采。他的异常引起了哲学教授的注意,教授把他从座位上叫了起来,请他回答问题。教授拿起一张纸扔到地上,请他回答:这张纸有几种命运。

　也许是惊慌,也许是心不在焉,那位同学一时愣住,好一会儿,他才回答:“扔到地上就变成一张废纸,这就是它的命运。”

　教授显然并不满意他的回答。教授又当着大家的面在那张纸上踩了几脚,纸上印上了教授沾满灰尘和污垢的脚印,然后,教授又请这位同学回答这张纸有几种命运。

　“这下这张纸真的变成废纸了,还有什么用呢?”那个同学垂头丧气地说。

　教授没有说话,捡起那张纸,把它撕成两半扔在地上,然后,心平气和地请那位同学再一次回答同样的问题。

　我们被教授的举动弄糊涂了,不知道他到底要说什么。那位同学也被弄糊涂了,他绷着脸回答:“这下纯粹变成一张废纸了。”

　教授不动声色地捡起撕成两半的纸,很快,就在上面画了一匹奔腾的骏马,而刚才踩下的脚印恰到好处地变成了骏马下的原野。骏马充满了刚毅、坚定和张力,让人充满遐想。最后,教授举起画问那位同学:“现在请你回答,这张纸的命运是什么?”

　那位同学的脸色明朗起来,干脆利落地回答:“您给一张废纸赋予了希望,使它有了价值。”教授脸上露出一丝笑容。很快,他又掏出打火机,点燃了那张画,一眨眼的工夫,这张纸变成了灰烬。

　最后教授说:“大家都看见了吧,起初并不起眼的一张纸片,我们以消极的态度看待它,就会使它变得一文不值。我们再使纸片遭受更多的厄运,它的价值就会更小。(　　　)我们放弃希望使它彻底毁灭,很显然,它(　　　)没有什么美感和价值了,但如果我们以积极的心态对待它,给它一些希望和力量,纸片就会起死回生。一张纸是这样,一个人也是这样。”

　一张纸片可以变成废纸扔在地上,被我们踩来踩去,也可以作画写字,更可以折成纸飞机,飞得很高很高,让我们仰望。一张纸片尚且有多种命运,更何况我们呢?命运如同掌纹,弯弯曲曲,然而无论它怎样变化,永远都掌握在我们自己手中。

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词。

【2】写出下列词语的近义词。

无精打采——（_______）

心不在焉——（_______）

【3】“纸片就会起死回生”,文章中让纸片起死回生的方法是什么?

____________________________

【4】“一张纸片尚且有多种命运”,请你仔细读读短文,用简洁的语言概括一下这张纸片经历了哪三种命运。

______________________________________________________

【5】“一张纸是这样,一个人也是这样。”怎样理解这句话?

________________________________________________________

11、寒假里，六（1）班的同学们将继续开展“祖国在我心中”的活动。大家打算到颐和园登佛香阁。请依据下面颐和园的游览时间和票务信息，选择正确选项。

【1】同学们能开始登佛香阁的最早时间是（　　）

A．6：30

B．7：00

C．8：30

D．9：00

【2】每名同学至少要准备多少元钱购买门票？（　　）

A．15元

B．20元

C．25元

D．30元

12、非连续性文本阅读。

寒假期间，父母要带小华和弟弟外出旅游，妈妈让小华查阅相关资料，准备出游计划。小华查到了下面的资料。

【1】只是了解景区的登山路线，应该重点阅读（______）部分。当确定了景区以及路线图，还应重点阅读（______）部分。（可多选）

A．门票价格 B．登山路线   C．景区介绍

【2】假如小华一家四口寒假登泰山，小华是小学五年级学生，身高1．45米，小华的弟弟两岁，爸爸是医生，妈妈是教师，他们一家四口人的门票费共   元。（只填序号）

A.257元 B.157元 C.272元

【3】请你写出泰山的景区牌。（用拼音）____________

【4】妈妈寒假期间想在带上小华和弟弟去泰山的同时，也叫上邻居王阿姨一家一同去。请根据资料内容，帮小华的妈妈说服邻居王阿姨吧。

_______________________________________

13、课外阅读。

一天，一个叫霍华德·凯利的贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品。饥寒交迫的他摸遍全身，却只有一角钱。于是他决定向下一户人家讨口饭吃。

然而，当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了。他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他饥饿的样子，就倒了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”

年轻女子微笑着回答一分钱也不用付我妈妈教导我施以爱心不图回报男孩说那么就请接受我由衷的感谢吧说完，霍华德·凯利就离开了这户人家。此时的他不仅浑身是劲儿，而且更加相信这个世界。

数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地医生对此束手无策。最后，她被转到大城市，由专家会诊治疗。大名鼎鼎的霍华德·凯利医生也参加了医疗会诊。当他看到病人生活的那个城镇的名字时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑海。他马上起身直奔她的病房。

身穿手术服的凯利医生来到病房，一眼就认出了恩人。回到会诊室后，他决定要竭尽所能来治好她的病。从那天起，他就特别关照这个对自己有恩的病人。

经过长时间的工作，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他看了一下，便在通知单的旁边留下一行字。当医药费通知单送到她的病房时，她不敢看。因为她确信，治病的费用将会花费她整个余生来偿还。最后，她还是鼓起勇气翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：“医药费已付：一杯牛奶!”

喜悦的泪水溢出了她的眼眶，她深信爱已通过人类的心灵和双手传播了。

【1】根据故事内容给短文拟个题目：________________

【2】在第三段的方框里加上标点。

【3】凯利医生在医药费通知单上写“一杯牛奶”表达了什么意思？在正确的说法后打“√”。

(1)告诉患者，凯利就是当年接受过她那杯牛奶的小男孩。(　　　)

(2)凯利付医药费是对当年那一杯牛奶的回报。(　　　)

(3)当年的那一杯牛奶所表现出的爱心与现在的医药费一样，是昂贵的。(　　　)

(4)对于富有的凯利而言，医药费就像一杯牛奶那样，不算什么。(　　　)

【4】短文写了两个故事，请用简短的语言进行概括。

(1)___________________________________

(2)____________________________________

【5】你觉得这篇文章的作者通过写这样的故事想表达什么样的思想？

________________________

14、阅读短文，完成练习。

  购买上帝的男孩

一个小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主（ ）说没有，（ ）嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，是他挽救了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！

（1）联系上下文解释下列词语。（3分）

不由分说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

天文数字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）文中的空白处填上合适的关联词语。

（3）结合短文内容，谈谈杂货店老板是一个怎样的人。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15、在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）

_________________

16、按要求写句子。

1．我们兴高采烈地抱着草药，拎着小鱼往回走。(用带点的词语造句)

___________________________________________________________________

________________________________

2．童年像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上。(仿写比喻句)

____________________________________________________________________

跟我学：引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时：A.冒号前的内容不变，引号中第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，“你”改为第三人称或对方的名字，句中前后所指人物要一致；B.引述句中的冒号换成逗号，引号去掉。例如下面第3题中“二牛拽住我”不变，后面的冒号改为逗号，引号去掉，引号中的第一人称“我”换成第三人称“他”。

3．二牛拽住我，说：“明天就跟我进东山去！”(改为转述句)

____________________________________________________________________

4．我们沿着小路往山里走。(扩句)

____________________________________________________________________

17、句子练习。

1．这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)

________________________________________________________________________

2．为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

3．命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)

_______________________________________________________________________

4．这是一种多么坚强的精神。(修改病句)

________________________________________________________________________

18、日常生活中使用的一些词语与戏曲有关，请在下列词语中任选一个词写一句话。

___________

19、改写句子。

例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

贝多芬问盲姑娘：“你爱听吗？我再给您弹一首吧。”

___________________________

20、大兴安岭的林海开满花。（扩句，扩两处。）

______________________________

21、从以下两个题目中任选一个进行习作。

题目一：对不起，____________！

同学们，在你的内心世界，是否曾有过想说声“对不起”的时候？是想对谁（可以是人，也可以是物）说？请先把题目补充完整，再把这件事写下来。不少于400字。

题目二：“庆”是“庆祝、庆贺”的意思。2021年是中国共产党建党100周年，一个“庆”字，表达了亿万中华儿女对党的深情。其实，每一个汉字都有着丰富的文化内涵，美，好，哭，泪，暖……选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从上面的汉字里选，也可以选其他的字。想清楚自己要表达的中心意思。

要求：①围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写。②可用选的字作为题目，也可以自拟题目。③不少于400字。