恩施州2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、比一比，再组词。

涌________ 勺______

泳_______ 匀______

嗓_______ 呻______

噪_______ 申______

2、成语填空。

3、感悟课标题的含义

1.“桥”是故事线索: “ 桥”是能逃生的_____,所以很重要；这是一座小木桥，所以需要_______；因为木桥并不坚固，最后被洪水冲垮，老支书父子俩被____整个故事是围绕“桥”来展开的。

2.“桥”有特殊的含义: 老汉就是一座桥，一座_____________的桥。

4、读拼音，写词语。

地震来时，张老师正在门口shù(   )口，他gǎn(   )到楼房在摇晃，地面在āo(   )陷，赶紧跑到教室里让学生疏散到操场，当最后一名学生跑出时，楼房成了fèi xū(   )墟，张老师被掩埋，他用生命quán shì(   )了什么是爱。

5、先解释加点的词语，再写出诗句的意思。

（1）野旷天低树，江清月近人。

天低树：_______   月近人：_______

__________________

（2）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

翻墨：________     跳珠：________

_________________

6、课外诗词阅读。 

清平乐·六盘山

毛泽东

天高云淡，望断①南飞雁。 ，   。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨②在手，何时缚住苍龙③？

（注释）①望断：望尽。②长缨：本指长绳，这里指革命武装。③苍龙：指国民党反动派。

【1】请描绘“天高云淡，望断南飞雁”展现的场景。

_________________

【2】在横线上将原词补充完整，再结合全词，体会这两句词中流露的情怀。

【3】结合你对本词的理解，选出表述不正确的一项（  ）

A.词人从眺望远景起笔，秋景开阔，长空高朗，抹抹闲云轻漾，阵阵南飞北雁，触发了词人胸中的豪情。

B.词的下阕，词人将目光收到近处，高山之巅，红旗猎猎，红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。

C.词的最末两句以问句结尾，表明词人对红军战士何时夺得最后胜利充满疑问。

D.此词写景、抒情工整分明，流转自然。上、下阕均是一、二句写景，三、四句言志，情景交融，浑然一体。

7、读诗，完成练习。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】在下面加点字正确的读音下画横线。

花木成畦(guī　qí)　　排闼(dá　tà)

【2】写出加点词的意思。

(1)净无苔：______________________

(2)排闼：________________________

【3】这首诗中运用了拟人手法的句子是___________。它的意思是______________。

【4】下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是(　　)

A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、清幽的特点，侧面烘托出了主人湖阴先生的高洁形象。

B.诗歌后两句表达了诗人对湖阴先生所居环境的热爱和赞美之情，也体现了诗人对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。

C.诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对自己无法过这种生活的无奈和痛苦。

D.诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。

8、 古诗阅读

【1】把下面的诗句补充完整,然后完成练习。

塞下曲

[唐]____________

______________________,

单于夜遁逃。

欲将轻骑逐,

_______________________

【2】给加点词选择正确的解释。

单于夜遁逃(　　)   欲将轻骑逐  (　　) 

A. 逃走   B. 消失   C. 驱逐   D. 追赶

【3】理解诗句并选择。

第一、二句诗描写的是(　　)的情景; 第三、四句描写的是 (　　)

A. 大雁在黑夜飞离   B. 敌军逃跑

C. 将军发现敌军潜逃,要率领轻装骑兵去追击,正准备出发之际,大雪纷纷扬扬地飘落下来,刹那间弓刀上就落满了雪花   D. 轻装骑兵带着刻着雪花图样的弓刀去追击敌人

9、阅读短文，回答问题

《一本男孩子必读的书》（片断）

我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身________羊皮短衣短裤，腰间________一把小锯、一把斧子，肩上________着弹药袋子，背上________着一个筐子，________一支鸟枪，头顶________一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。

我要好好地把这本书珍藏起来，等我有了儿子，我就把这本书再传给他。

【1】在文中补上适当的动词。

身_________羊皮短衣短裤，腰间________一把小锯、一把斧子，肩上________着弹药袋子，背上________着一个筐子，________一支鸟枪，头顶________一把又丑又笨的羊皮伞

【2】读一读描写鲁滨逊外貌的句子，思考：作者为什么把鲁滨逊想象成这个样子？

________________________________________________________________________

【3】这本书是爸爸送给我的，爸爸送我的仅仅是一本书吗？说说你的理解。

______________________________________________________________________

10、阅读下面的文字,完成后面的题目。

是一种善良

台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千,文章的最后,他情不自禁地感叹:“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格又这样独特的小偷,做任何一行(xíng　háng)都会有成就的吧!”

林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响到了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想到做正当的事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。

培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(gěi yǔ　jǐ yǔ),一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福。

【1】用“　　”画出加点字的正确读音。

【2】结合短文,填在题目横线处最合适的词语是(　　 )

A. 诚信 B. 宽容 C. 欣赏

【3】“邂逅”一词,在文中的意思是(　　)

A. 偶然遇见 B. 约定 C. 会面

【4】短文通过_____的故事,告诉我们欣赏是_____。

【5】你怎样看待“欣赏”与“被欣赏”?结合短文,说说你的看法。

______________

11、阅读理解。

橡树之谜

①一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人。我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只能在森林中兜转。

②两天后，我拖着沉重的双腿走出了林海，走进了一片低矮的橡树林。我只觉得眼前突然一亮：我终于见到了完整的太阳！见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡树的果实——橡子，是可以食用的。小时候，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。

③我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳。

④对生命的渴望使我做出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首剥枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！

⑤这真是大自然的恩赐啊！幸运之神又一次眷顾了我。我噙着泪，疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，简直就是一件完美的艺术品！

⑥篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了驻地。

⑦同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。

⑧前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，他说：“拯救了你生命的（ ）什么神灵，（ ）森林中常见的啄木鸟。啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样．每年秋天都要为自己贮存食物过冬。为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它想方设法巧妙地在树上啄洞，把食物贮存在其中。”我惊呆了，好半天默然无语——当年拯救我生命的，竟然是啄木鸟！专家还告诉我；“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”

⑨啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？

【1】请为下面加点的字注音。

躯壳______ 贮存______ 绚丽______

【2】解释加点词语在句子中的意思。

（1）我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只能在森林中兜转。

___________________

（2）凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。

_________________________

【3】请在文中第③段括号里填写合适的关联词语。

【4】文章第⑦段中写道：“我的内心深处也沉淀着一个难解的谜"，请结合上下文回答“难解的谜”指什么？“谜底”又是什么呢？

难解的谜：_____________________

谜底：___________________

【5】同伴们听了“我”的奇特经历万分惊讶，请概括叙述“我”的经历。

_________________________

【6】对于这篇文章的理解，下列说法不恰当的是（ ）

A．本文记叙了作者野外探险的经历，意在表现“我”顽强的生命力。

B．“我绝望地靠在一棵枯死的橡树上”与下文的“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树”一句相呼应。

C．“篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。”这句话既是对环境的描写，也写出了此时“我”愉悦的心情。

D．文章最后一段用亲切的语气，表达了“我”对啄木鸟和橡树的关切和感激之情。

12、读下面的句子，完成习题。

小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

【1】“结”在字典里的解释有：①打成的疙瘩；②发生某种关系；③结束，了解；④用打疙瘩的方式制成物品。“丁香结”中“结”的读音是______，意思是______。“张灯结彩”中“结”的意思是______。“归根结底”中“结”的意思是______的，“桃园三结义”中“结”的意思是______。（只填序号）

【2】“恍然”的意思是_______，可以用成语______、______来表示。

13、课内阅读。

跳   水

①一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

②船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。

③水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。

④你逃不了 孩子一边追赶一边喊 猴子还不时回过头来逗孩子生气 爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

⑤正在这时候，船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

⑥扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟—大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】请给文中画横线的句子加上标点。

【2】孩子为什么会越来越生气，爬上桅杆去追猴子？（     ）

A．孩子受到了水手们笑声的鼓励，想要表现自己，于是爬上桅杆去追猴子。

B．这时孩子的自尊心受到伤害，很生气，于是爬上桅杆去追猴子，想制服它。

C．孩子只是很喜欢自己的那顶帽子，想把帽子要回来。

【3】“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”一句中，短暂的“四十秒钟”和后面的“大家已经觉得时间太长了”这里互相矛盾吗？为什么？

____________________________________

【4】有人不同意船长的做法，认为他让孩子立刻跳水是鲁莽之举。你同意这种说法吗？请结合文中细节，也可以联系自身生活，说说你的理由。

____________________________________

14、阅读理解。

赢了！中国女排赢了！

①2019年9月28日，中国女排战胜塞尔维亚，取得2019女排世界杯十连胜。比赛后，中国女排以最热血的歌声为新中国成立70周年献上最好的祝福。

②（ ）在最近几年的记忆里，中国女排一直代表中国的骄傲，（ ）真正回顾中国女排走过的路，会发现，这一路有坎坷，有波折，最可贵的（ ）一次次胜利，（ ）永远在逆境中不言放弃的女排精神。

③说起中国女排，永远都不能忽略一个人，那就是郎平。郎平出生在1960年，从小有一颗乐观豁达的心。1978年，郎平被教练相中，进入国家队。那时候的她，细胳膊、大长腿，先天条件并不适合排球。可是郎平从未服输，她凭借高强度的训练和执着的精神打动了教练，最终成为兼具强大的实力和体能素质的运动员。在那之后，她几乎包办了中国女排的大部分辉煌。1981年11月16日，全国人民都守候在黑白电视机和收音机前，等待着那个激动人心的时刻。在场内观众震耳欲聋的呐喊声中，郎平扣下了那决定性的一球，中国女排3：2夺得世界杯冠军。那是中国女排第一次在世界三大球比赛中夺得胜利，让中国人的面孔第一次成为其他国家记忆中的强者。1984年洛杉矶奥运会，郎平清楚地记得，在和美国的对决开始前，大屏幕上已经播放出了美国电视台事先准备好的美国队夺金的画面。她指着屏幕对身边的队友说：“瞧他们多想拿金牌呀，咱们得把挂在他们脖子上的金牌摘下来！”正是凭着这样的精神鼓舞，那一年女排夺冠，从世界杯，到世锦赛，再到奥运会，在接下来的几年里，无敌的“铁榔头”郎平为中国女排屡立奇功，创建了“五连冠”的辉煌霸业！

④走过记忆里辉煌的五连冠，中国女排经历了很长一段时间的低谷。在1995年，曾经参与获得五连冠的队员们纷纷退役，新人青黄不接。就在这时，郎平以主教练的身份从国外归来，再一次带领姑娘们启程。在她的带领下，中国女排再次回到亚洲之巅。

⑤然而，此时郎平却突然宣布辞职。高强度的工作压力和病痛的折磨已经让“铁榔头”心力交瘁，不到四十岁的郎平膝盖已经老化得像70岁。她说：“女儿向我跑来时，我都不敢抱她，我怕抱不动她。”

⑥2013年，她再次重掌帅印。2016年在里约热内卢奥运会、2019年在女排世界杯，她带领中国女排上演绝地逆转的奇迹，书写了里约的奇迹，又在女排世界杯勇夺冠军。

⑦“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。人生不是一定会赢，而是要努力去贏。”女排精神就是中国精神，我们的中国之所以能傲立世界，背后是一个又一个像中国女排队员这样不屈服、不认输的灵魂支撑！

【1】联系上下文，理解下列词语的意思。

奢望：_____________________

青黄不接：___________________

【2】在第②自然段的“（   ）”内填上合适的关联词语。

【3】阅读文章，用简洁的语言概括郎平生平。

1969年出生→_______→_______→1984年奥运会夺冠→_____→_______

【4】“女排精神”是什么？请结合课内外阅读经验，举例谈谈你对画“____”句子的理解。

________________________________

15、按要求改写句子。

（1）说出来的话必须算数。（改为反问句）

_________________________________

（2）爸爸对东东说：“我把你送给妈妈的礼物藏好了。”（改为转述句）

_________________________________

16、按要求写句子。

1.黄河被誉为中华民族的摇篮。（改为陈述句）

2.人们将其衣冠葬在他的飞升之地乔山。（改为“把”字句）

3.5000年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。（改为反问句）

17、改为陈述句。

1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

___________________________________________________________

2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

___________________________________________________________

3.我们不得不收起遗像。

___________________________________________________________

18、按要求写句子。

(1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)

________________________________________________________

(2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________

(3)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)

________________________________________________________

(4)学生们观看演出。(至少扩两处)

________________________________________________________

19、句子乐园。

1.谁都有父母兄弟，谁都有妻子儿女。(改成反问句)

____________________________________________________________________________

2.敏捷的小猴子在树上愉快的玩耍。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.小红在给小明讲题。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)

_________________________________________________________________________

5.在工人师傅的努力下，产品的质量得到了较大的增加。(修改病句)

____________________________________________________________________________

20、句子换新颜。

(1)听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。

改为比喻句：  

(2)一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。

改为拟人句：  

(3)贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。

改为反问句：

(4)盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”

改为转述句：

（3）用关联词合二为一：我在她面前只停留了短短的几分钟。 她在我心里留下了永不磨灭的印象。

（4）给句子治病： 冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。

（5）用上“别具一格、动人心魄”，造一个赞美艺术作品的句子。

（6）仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花， 一句关切的问候是一朵花， 一次善意的批评是一朵花， ，   ，……

21、习作。

生活中总有一些味道是让人难忘的：舌尖上美食的味道，冬日里阳光的味道，书籍中知识的味道，同学间友情的味道……请以“味道”为话题写一篇习作。

要求：①题目自拟；②叙述具体，文通字顺，中心明确，感情真实，书写规范整洁；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④字数500字左右。