1、看拼音写汉字
2、将下列的词语补充完整。
(____)高(____)下 叱咤(____)(____) 威风(____)(____)
(____)(____)不安 (____)(____)大悟 弄(____)成(____)
3、根据语言习惯给句子填上恰当的关联词语。
1.妈妈______打工挣钱,______照顾我们,真是太辛苦了。
2.______今天下大雨,______秋游活动暂时推迟。
4、填空。
1.《三国演义》是____代作者_____。这是我国第一部____小说。是我国古代____之一。另外三部名著分别是_________。《三国演义》又叫________。
2.作者是_____,名_____,号______,_____小说家.《三国演义》是我国古代成就最高的_______小说。
3.人们常把有智慧的人赞为_____;把奸诈的人骂做____;把量窄的人谓为____;把性烈的人叫作____;把忠厚的人称为____;把昏庸的人说是____。
4.与赤壁之战有关的事件有____________。
5.《三国演义》中,为救阿斗在长坂坡杀了魏军七进七出的将军是____,长坂坡头退曹军百万兵的将军是__,使曹操割须弃袍的将军是_____。
5、将下列四字词语补充完整,再完成练习。
全神______注 热血______海 排山______海 威______凛凛
技高一______ 念念有______ 心惊______跳 自______自受
以上四字词语中,AABC式的是___________,与其结构相同的还有___________;ABCC式的是__________,与其结构相同的还有___________;ABAC式的是____________,与其结构相同的还有___________。
6、阅读古诗,完成1~4小题
古朗月行(节选)
李白
小时不识月,呼作①白玉盘②。
又疑瑶台③镜,飞在青云端。
仙人④垂两足,桂树何团团⑤。
白兔捣药成,问言与谁餐?
注释:①呼作:称为。②白玉盘:白玉做的盘子。③瑶台:传说中神仙居住的地方。④仙人:传说驾月的车夫,叫望舒,又名纤阿。⑤团团:圆圆的样子。
【1】这首诗的作者是被后人称为“____”的____代诗人李白,他与____合称“大李杜”。还有一位被称为“诗鬼”的诗人,他是____。
【2】这首诗写的是作者小时候对月亮的看法,诗人把月亮比作“____”和“____”,十分稚气可爱,语言简朴,比喻风趣。
【3】写出“小时不识月,呼作白玉盘”这句诗的意思。
____
【4】这首诗表达了诗人怎样的情感?
____
7、古诗品悟。
乡村四月 (翁卷)
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
【1】用自己的语言描述诗中前两句描画的景象。
_____________________________
【2】后两句主要写农家的繁忙,句中的“蚕桑”、“插田”分别照应了首句的“_______”“_______”。
【3】全诗抒发了诗人怎样的情感?
_____________________________
8、沙白的《秋》令人称奇,你最喜欢我国现代或当代诗人的哪首小诗?请说说原因。
9、课内阅读。
穷人(节选)
①“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”
②两个人( )了一阵。
③□你知道吗□桑娜说□咱们的邻居西蒙死了□
④□哦□ 什么时候□
⑤“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜( )了。
⑥渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
【1】《穷人》的作者是俄国作家_____________,他的代表作有《______》《____》《________》。
【2】在选文中的“□”内加上恰当的标点符号。
【3】选文中两个括号里应该填_____________。桑娜的这两次反应,都反映了她__________________。
【4】第⑥段中的“熬”字能去掉吗?为什么?谈谈你的理解。
_________________________________。
【5】用“ ”画出描写渔夫神情的词语,用“﹏﹏﹏”画出描写渔夫动作的词语,用“ ”画出描写渔夫语言的语句。
【6】你从文中看到一个怎样的渔夫?
_____________________________。
10、阅读短文,答下列问题。
尖叫的夏天
①又到了夏天,漫长得怎么都过不完的夏天。
②每天傍晚,我们放学回来就快快跑回家去,朝着沙发“忽”地一声把书包扔过去,然后又飞跑到胡同里,踩着矮墙上的砖缝,三下两下爬上墙,坐在墙头上。
③我们什么也不做,就是坐在墙头上。
④一天又一天,我们坐在上面,看墙外脚下的麦子慢慢从绿色变成黄色,或者齐刷刷地把头往西转,看天、看云,看大路上越来越热闹的菜摊子。有时候,我们能看到漂亮的火烧云。是的,火烧云,就是那种不停变来变去的云!让人惊得张大嘴巴的云!好像着火了一样的云!
⑤“快看快看快看!”
⑥“那个像什么,那个像什么?”
⑦“太阳旁边那个像一头猪哎!”
⑧“那一朵云在跑,跑得好快!”
⑨……
⑩在我们脚下的麦地里,挂着麦穗的麦子在风中轻轻摇晃脑袋,一副无忧无虑的样子,既不操心哪天熟、下不下雨,也不操心谁来收割它们、收割以后会被做成什么食物。
⑪我们脚下的外墙根下,还种着一排向日葵。现在是七月,向日葵已经长得特别好看了。它们还真是听话,只要太阳转,它们就跟着转,好像太阳是它们的老师,不跟着转就会挨批评一样。每天,当太阳快要落下去了,它们就都转向西边,眼瞅着太阳一点点往下掉,看上去可怜巴巴的,又傻得可爱。
⑫一整排向日葵站在墙外的样子,非常非常美,总会吸引大路上经过的人们扭着头往这边看。他们看见一排圆圆的、黄黄的向日葵,还有向日葵身后的灰色砖墙,还有墙上三三两两坐着的小孩——就是我们。
⑬每天傍晚,我们像向日葵一样,坐在墙头上,扭头往西看,因为我们也喜欢看太阳落下去的样子。只不过,我们坐得稀稀落落,没有向日葵那么整齐,也没有向日葵那么安静。我们一直在大呼小叫,叽叽喳喳,像几只刚出窝的麻雀,停在电线杆子上,看什么都新鲜得要命,非要大叫出来不可。
⑭——直到叫光了一整个夏天。
【1】“又到了夏天,漫长得怎么都过不完的夏天。”你从哪些地方体会到这是“漫长得怎么都过不完的夏天”?(请提取关键信息,分条表述。)
_______
【2】“是的,火烧云,就是那种不停变来变去的云!让人惊得张大嘴巴的云!好像着火了一样的云!”这段中,连用三个感叹句,写出了火烧云_______的特点,也写出了作者看到火烧云时_______的感受。朗读的时候,语气、语调、语速应(A.惊叹的,语调上扬、越快B.惊叹的,语调低沉、越慢)(划掉错误选项)
【3】句子赏析。请结合第⑩段加点的词语,说说画线句子好在哪里。
_______
【4】说说你对题目“尖叫的夏天”的理解。
_______
11、我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
(1)理解下列词语的意思。(4分)
如许:______________ 素:______________
(2)文中的“新鲜事”指什么?(3分)
_______________________________________________________________________________
(3)“他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的意思是( )(3分)
A.鲁迅家的墙很高。
B.他们的家长管得很严,不许他们出去玩。
C.说明他们不能广泛接触社会,见识很少。
D.说明他们视力不好,只能看见高墙上的四角的天空。
(4)这段话表达了作者怎样的思想感情?对的打“√”,错的打“×”。(4分)
①对闰土见多识广,知识丰富的赞叹。( )
②表达了“我”对农村生活的向往之情。( )
③表达了“我”对闰土生活的嫉妒之情。( )
④表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。( )
12、(一)燕子去了,有的时候;杨柳枯了,有的时候;桃花谢了,有的时候。但是聪明的你告诉我,我们的日子为什么呢?是有人偷了他们罢那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢现在又到了哪里呢
(1)按原文填空。
(2)“枯”是( )结构的字,用部首查字法应查( )部,用音序查字法应查大写字母( )。“枯”字在字典中的解释有:①失去水分。②没有生趣;枯燥。③肌肉干瘪。“杨柳枯了”的“枯”应取第( )种解释。
(3)短文中应加的正确标点是()(只填序号)
A ,??,? B :??:?
C 。??。?D !??!?
(4)画线句子是一个句,这句话是说“什么都可以再有,只有”。
(5)请你写出下面句子的含义:“我们的日子为什么一去不复返呢?”
____________________________________________________________________
13、爱,竟如此感天动地
我上床的时候是晚上11点,窗户外面下着小雪,我缩到被子里面,拿起闹钟,发现闹钟停了——我忘买电池了。天这么冷,我不愿意再起来,我就给妈妈打了个电话:“妈,我闹钟没电池了,明天还要去公司开会,要赶早,你六点的时候给我个电话叫我起床吧。”妈妈在那头的声音有点哑,可能已经睡了,她说:“好,好。”
电话响的时候我在做一个美梦,外面的天黑黑的,妈妈在那边说:“小桔你快起床,今天要开会的。”我抬手看表,才五点四十,我不耐烦地叫起来,“我不是叫你六点吗?我还想多睡一会儿呢,被你搅了!”妈妈在那头突然不说话了,我挂了电话。
起来梳洗好,出门,天气真冷啊,漫天的雪,天地间茫茫一片,公车站台上我不停地跺着脚。周围黑漆漆的,我旁边却站着两个白发苍苍的老人,我听着老先生对老太太说:“你看你一晚都没有睡好,早几个小时就开始催我了,现在等这么久。”
是啊,第一趟班车还要五分钟才来呢。终于车来了,我上车。开车的是一位很年轻的小伙子,他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说:“喂,司机,下面还有两位老人呢,天气这么冷,人家等了很久,你怎么不等他们上车就开车?”
那个小伙子很神气地说:“没关系的,那是我爸爸妈妈!今天是我第一天开公交,他们来看我的!”
我鼻子一酸,泪水夺眶而出。这时,手机短信来了,是爸爸发来的短消息:“女儿,妈妈说,是她不好,她一直没有睡好,早就醒了,担心你会迟到。”
忽然想起两句话:父亲给儿子东西的时候,儿子笑了;儿子给父亲东西的时候,父亲哭了。
【1】第一自然段的破折号的正确用法是( )
A.内容转折
B.解释说明
C.声音延长
D.意思的递进
【2】读读画“ ”的句子,结合上下文想象妈妈和“我”当时的心理活动。
妈妈: __________________
“我”: ________________
【3】文章写小伙子和他父母的事对主题表达有( )作用。
A.揭示主题
B.前后呼应
C.欲扬先抑
D.反衬主题
【4】“我”收到爸爸的手机短信后,马上给妈妈发了一条短信,这样写道:______
【5】用“ ”画出文中一处环境描写的句子,试着体会一下它对表现人物的作用。
_______________________________________
【6】“父亲给儿子东西的时候,儿子笑了;儿子给父亲东西的时候,父亲哭了”你怎么理解这句话?
________________________________________
14、我要说汉语
大家都知道,联合国使用的六种正式语言是英语、法语、俄语、西班牙语、汉语、阿拉伯语。在联合国召开的各级会议上,代表们可以用其中的任何一种语言进行发言。但是,汉语能táng táng zhèng zhèng地进入国际性的重大会议,这里面还有一个特别的故事呢。
那时候,联合国的前身是国际联盟,是世界上最大的一个国际性组织。国际联盟的会议上只允许使用英、法两种语言,汉语是不能使用的。中国代表团团长、著名的外交家蒋作宾先生到会后,就向大会提出,自己要用汉语发言。但是,他的提议遭到一些国家代表的反对。他们反对的理由无非有两个:一是惯例不能随便改;二是中国文字太难懂,不易推广。
对此,蒋作宾先生一一作了义正词严地反驳:把占世界人口四分之一的中国人所使用的汉语排除掉,而使用英、法两种语言,对中国来说是不公平的。忽视了世界人口的四分之一,国际联盟还有什么意义呢?中国的文化历史悠久,对世界文明起到巨大的推进作用,只要你热爱她,你会发现她的语言是世界上最美丽的语言。
到了中国代表发言的时候,蒋作宾庄严地走上讲台,面对世界各国代表,他神情自若、不卑不亢地用汉语进行发言。
他一开口,就让所有的代表震撼了,他们在下面议论起来。蒋作宾不为所动,镇定自若地发完言,áng shǒu tǐng xiōng地走下讲台。
散会后,代表们纷纷表示:在国际会议上还是第一次听到汉语,中国真了不起!
从那以后,经过中国人的不懈努力,最终使汉语成为联合国正式的使用语言之一。
【1】读选段中的拼音,把词语规范地写下来。
táng táng zhèng zhèng áng shǒu tǐng xiōng
(______) (______)
【2】根据意思,在文中找出合适的词语。
(1)一向的做法;常规。________
(2)道理正当,措词严肃。________
(3)既不自卑,也不高傲,形容待人态度得体,分寸恰当。________
【3】国际联盟反对蒋作宾用汉语发言的提议,理由是什么?
【4】你如何理解画横线的句子。
【5】读了短文,你有怎样的感想?
15、按要求写句子。
(1)语文课上,教室里安静极了。(改为夸张句)
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(2)真理诞生于一百个问号之后。(改为反问句)
____________________________________________
(3)夏天的教室里热得像蒸笼一样。(缩句)
_____________________________________________
(4)老班长对我们说:“我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。”(改为转述句)
____________________________________________
(5)全班同学都参加这次献爱心活动。(改成双重否定句)
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(6)去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。(修改病句)
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16、按要求写句子。(6分)
(1)冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。(缩写句子)
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(2)《清明上河图》是幅画。(扩写句子)
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(3) 一对年过六旬的老人被乡亲们乐于助人的精神深深地感动了。(改为被字句)
_______________________________________________________________
17、句子加工厂。
(1)孩子们不跑到街上去淘气。孩子们在家中能照样有声有色地玩耍。(用恰当的关联词语连成一句话)
_________________________________________
(2)张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)
________________________________________
(3)父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)
_________________________________________
18、变换句式,意思不变。
我多么得意啊!
___________________
19、把下面句子改写为转述句。
1.爸爸说:“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”
______________________
2.法官指着我问父亲:“她是你最大的孩子吗?”
______________________
3.玛琪问托米:“你在哪儿找到这本书的?”
______________________
4.男孩马上跑到猫跟前:“请你告诉我,在哪里能找到小狐仙?”
_____________________
20、写人物说话时,可以不用“说”来表达。请根据这一提示改写句子。
“既然这样,你以后再也不要找我借书了!”我说。
____________________________________________
21、作文
根据你已读过的书或看过的文章,写一篇读后感。
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