石家庄市2024年届高三年级第一次模拟考试(三模)语文试卷(解析版)

1、下列句子中没有通假字的一项是

A.鼓瑟希，铿尔 B.千乘之国，摄乎大国之间

C.莫春者，春服既成 D.骑皆伏曰：“如大王言”

2、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）

①调查表明：相较持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不温不火的状态。

②因大片住宅楼空置，街道万人空巷，鄂尔多斯市康巴什地区被称为中国最大的“鬼城”。

③如今，实现中华民族伟大复兴中国梦，是我们肩头不可推卸的使命、义不容辞的责任。

④画家、诗人联手打造的“扬州好人”画像配诗展在扬州文化馆展出，参观者不绝如缕。

⑤杨教授开发的这套销售网络管理系统使我们工作效率大幅度地提高，真可谓如虎添翼。

⑥户籍制度改革牵扯到住房、医疗、教育、就业等方方面面的利益，绝不可能一挥而就。

A. ①③⑤   B. ②③④   C. ②④⑥   D. ①⑤⑥

3、下列语句重新排序后，最恰当的一组是(　　)

《春江花月夜》韵律节奏饶有特色。诗人灌注在诗中的感情旋律极其悲慨激荡，________，________，________。________，看来却是自然的、平和的，________，而诗的韵律也相应地扬抑回旋。

①但那旋律既不是哀丝豪竹

②而是像小提琴奏出的小夜曲或梦幻曲，含蕴、隽永

③诗的内在感情是那样热烈、深沉

④也不是急管繁弦

⑤犹如脉搏跳动那样有规律，有节奏

A.①②③⑤④ B.①④②③⑤

C.③⑤①②④ D.③⑤④①②

4、下列文学常识表述有误的一项是

A.《孟子》是儒家的经典著作之一，被列入“四书五经”。它记载了战国时期思想家孟轲的言行，由孟轲及其弟子编成。

B.《三国演义》以西汉末年至三国时期这段历史为创作背景，塑造了曹操、刘备、孙权、张良、诸葛亮、周瑜等艺术形象。

C.贾宝玉是贾政的儿子，林黛玉是贾宝玉姑母（贾敏）的女儿，他们之间的悲欢离合是小说《红楼梦》的故事主线之一。

D.《巴黎圣母院》是19世纪法国浪漫主义作家雨果的代表作。作品中的敲钟人卡西莫多是一个相貌丑陋但心地善良的人。

5、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）

①随着计算机科学技术和互联网技术的快速发展，网络写手逐渐作为一个职业发展起来。一时间网络平台的文坛泥沙俱下，多数作品难称文学之名。

②对于面临高考的学生来说，考前宵衣旰食、埋头读书是再正常不过的事，因为要博得一个光明的未来，必须付出努力。

③莫言小说最先征服你的并不是故事和人物，而是语言。那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱。

④当地时间周三晚，中国长征七号火箭重新进入大气层，刚好经过加利福尼亚附近，美国人着实吓了一跳。有些人粤犬吠雪，甚至怀疑这些火球是飞机解体。

⑤我上高中后家里负担日益加重，父母亲外出打工长年难归。我要率先垂范，给弟弟给个榜样，不让父母的辛苦白费。

⑥这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起。

A. ①②⑤   B. ③④⑥   C. ②③⑤   D. ①④⑥

6、阅读下面的文字，完成各题。

黄河口的威风锣鼓

王剑冰

一群红上衣红裤子的人，就像一个模子里倒出来，一样的耀眼炫红。前面的手拿铜镲，后面的着大鼓。鼓声起处，如大地滚过的闷雷，铜镲闪间，似高天亮起的闪电。雷，闪，雷，闪，雷闪，雷闪，雷闪！一只只甩起的重头鼓槌，一片片拍天的金黄镲片……

鼓槌和花镲变换起花样，一两百人的阵容，起伏推涌，推涌起伏。让人想到一次次洪峰的冲击，一座座堤坝的高垒，一排排人墙的坚持。领舞的女子忍不住，从高台上跳下，跳入这波涛中。波涛更加亢奋了。从小就见识过漫漫大水、从小就担惊受怕的这群汉子、这群婆娘，把自己变成了涛，化作了浪。

汗水在流淌，在飞迸，你的我的他的挥洒在一起，搅和在一起……怎么还有泪水？看到你的泪水，我的眼睛瞬间迷蒙。

你是谁的媳妇？你是谁的奶奶？还有你，你是谁的爷爷？我想拉着你们问一问你们的家庭，聊一聊你们的生活。我见过黄土高坡的安塞腰鼓，见过壶口瀑布的斗鼓，却没有见到威风锣鼓这般动情，这场面太大，这锣鼓太震，这是在黄河口！

这里的每一个人，都与黄河有着紧密的关系，以前人们听到雷声，望见闪电心就慌，大雨又要来了，黄河又要涨了！黄河九九八十一道弯，走到这里要入海了，还是汹汹浑浑，怒浪冲天，不定什么时候就冲出了堤坝。那个时候，百姓苦啊，房屋不保，庄稼无收，黄河滩区多少村，哪个村没有进过水？

不敢想起从前，多少年前，利津以一壤之地纳千里洪波，为鲁北漕运、盐运的要道。然而那店铺栉比、商贾云集的景象早已不再，热闹着无数船只无数人声的铁门关也埋没于黄浪之下。不敢想迎着黄水头的王庄险工，多少次大水与坝头几乎同归于尽。一百年间，黄河在这里摇首摆尾，决口改道了五十多次！

一代代人为此耗尽了时光。春天迎春汛，秋天忙秋汛，冬天防凌汛。滩区人把精力和财力，都用在了垫台子、盖房子上。“爱黄河，恨黄河，离了黄河不能活。”黄河口的百姓，对黄河体味得深，他们的手脚、他们的面容都已同黄河搅在一起，就像他们舍不去的家，那家被冲了一次又一次，垫高了一回又一回。

这次看到的，是利津一次彻底的整治。基台将新房高高托上去，整个村子都高高地托上去。高台上瞭望着黄河，心里变得踏实。十九个黄河沿岸村庄都是如此，顺畅的道路，绿色的植被和养殖基地、蔬菜基地，成了乡村旅游目的地。大水给佟家村留下的水荡和老屋，成了另一种景色，不少人来寻找灵感和乐趣。

我真正见识了王庄险工，急转弯处的大水，如一只狂怒的怪兽横冲直撞，每一撞都水花迸裂，惊心动魄。谁忍不住发出了叫喊：奶奶，这么大的水头！现在这水头遇到了铁壁铜墙，随你撞去，撞散架了，默默远去。

终于不再担惊受怕，天天都能做个囫囵梦，那梦也是柳绿花红。威风锣鼓成了黄河口人的发泄与倾诉，内心清空，五脏通透，唯有豪情在体内汹涌。所有的话语都在这震响里，所有的表达都在这狂吼中。

30岁的宁宁刚成家，胖乎乎的她欢喜加入这队伍，手举铜镲使足劲儿舞，手酸、耳鸣、腰背疼，对她的欢喜不起作用。

93岁的李清云看着，笑着：好，好——没想到，这么大岁数了——好啊……

这一片不断生长的沃土，是黄河为河口人带来的福利，当一切都平安遂愿，这个福利将恒久地传递。

红掌花的红掌拨着清波，蝴蝶蓝猛然地蓝一下。还有野荷，硕大的荷叶捧着夕阳摇晃。更多的是苇，苇花子泛着白光，前浪后浪地赶，似乎那么赶，能赶到大海。

无数白色的鸟在蓝天下划着弧线，这里集中了全世界约三分之一的白鹳。除了白鹳，还有白鹤、丹顶鹤、黑嘴鸥。绿野中起伏的，还有一座座红色的抽油机。再往前的大海上，是威震四方的钻井平台。

大雁列阵而过，台风要来了，后面还有霜雪，还有冰凌。但河口人已没有什么好怕的，他们站在黄河大堤上，看着滔滔涌涌的黄浪，就像看着十万亩小麦浩荡的景象。

威风锣鼓仍然在响，众志所趋的气势，和黄河，和野荷，和苇丛，和如林的抽油机涌在一起。女声的尖嗓，男声的粗吼，同锣鼓铜镲混在一起。那是痛快的迸发，是放浪的欢畅。你看呐，随着鼓、随着镲、随着吼叫，他们扑伏又起来，跳起再蹲下，他们往左边歪，他们往右边歪……他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地山海轰鸣，烟尘蒸腾！

入海口一片苍茫，从天上来的黄河，浩浩汤汤，又流到了天上。

（有删节）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）

A．文章以热烈的威风锣鼓始，以热烈的威风锣鼓终，首尾呼应，条理清晰；文字优美，富有诗情画意和民俗风味。

B．文章用大量笔墨写了治理前后黄河口及当地人们生活的变化，意在呈现人们用威风锣鼓来抒发心中豪情的背景。

C．文中划线句运用动作描写，豪放有力；排比和夸张的手法生动的展现了威风锣鼓表演的气势磅礴，极具感染力。

D．末段从远处写黄河入海口，展现黄河入海口的苍茫开阔的气势，令人震撼，过目难忘，表现了人们改天换地的力量。

【2】文中画横线处“怎么还有泪水”，请结合全文理解探析“泪水”的意蕴。

【3】在全文中作者交替使用“你”“我”“他”（“他们”）三种不同人称，其中蕴含着怎样的意图，请结合全文进行分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李煜的《相见欢》中用“________，________”两句诗,化无形为有形,抒发了亡国的离愁哀思。

(2)《师说》中韩愈用反问的语气强调从师学习是和年龄大小无关的句子是:“________，________”。

(3)《阿房宫赋》中杜牧借“________，________”两句道尽了秦统治者对百姓盘剥掠夺并挥得无度的本质。

8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）_____________________，则芥为之舟。   （《逍遥游》）

（2）不抚壮而弃秽兮，___________________？   （《离骚》）

（3）夜深忽梦少年事，____________________。 （《琵琶行》）

（4）结庐在人境，_____________________。   （《饮酒》）

（5）水陆草木之花，______________________。 （《爱莲说》）

（6）_________________，不能十步。   （《劝学》）

（7）居安思危，__________________，有备无患。 （《左传》）

（8）相濡以沫，________________。 （《庄子》）

9、填空。

“______________，______________”两句，表现了诗人清高孤傲、质性自然、与世俗不和的性格，这是诗人辞官归隐的根本原因。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》一诗中摹写面对高峻山峰，行人惶恐、惊叹的句子是:_______________，_______________。

（2）《爱莲说》中集中表现莲高洁品质，常用来表现某些人洁身自好，不同流合污的句子是:_______________，_______________。

（3）《离骚》中屈原用反问句表明自己无论遭遇怎么样的困境，依然坚守自己志向的句子是：_______________，_______________？这样的精神，也会给高三学子以激励。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》中，韩愈认为一般人由于疼爱自己的孩子，选择老师来教导他们，反过来 “_______________”的做法是糊涂的。

（2）《阿房宫赋》中，杜牧描写娇媚美妍的宫女们在皇帝乘着宫车隆隆而过后，只能 “_______________”。

（3）《山坡羊•潼关怀古》中，张养浩以“_______”和“波涛如怒”两句，从山川 的角度描写潼关壮美的景象。

12、阅读下面的诗歌，完成小题，

夜 坐①

文天祥

淡烟枫叶路，细雨蓼花时。宿雁半江画，寒蛩②四壁诗。

少年成老大，吾道付逶迤。终有剑心在，闻鸡坐欲驰。

[注]①此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。②蛩，蟋蟀。

【1】下列对诗句的理解和赏析，不正确的一项是

A. 秋天细雨蒙蒙，野外笼罩着一层淡淡的云烟，枫叶已红，蓼花盛开。

B. 诗中借枫叶，蓼花、宿雁、寒蛩等景物，渲染出秋天凄凉萧索的景色。

C. “少年成老大”一句表现了诗人对虚度人生的感慨以及心中的郁闷不平。

D. 最后一句借“闻鸡起舞”的典故，表达了诗人立志报国却壮志难酬的痛苦。

【2】“吾道付逶迤法意”一句中用“逶迤”表明人生道的曲折、坎坷。下列诗词语句没有运用这种写法的一项是A.牢落谁相顾，逶迤日自愁。(张九龄《自彭蠡湖初入江》)

B.逶迤势已久，骨鲠道斯穷。(陈子昂(感遇》)

C.逶迤二十年，与世同浮沈。(白居易(苦崔常侍晦叔》)

D.皋桥路逶迤，碧水清风飘，(孟郊(送李翱习之》)

【3】有人认为《夜坐》诗沉郁顿挫，颇有杜甫诗歌的特点。请结合本诗和下面这看诗、对这两首诗抒发的情感加以对比分析。

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

  万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。  (杜甫《登高》)

13、阅读下面的文言文，完成下列各题。

欧阳生哀辞

韩 愈

欧阳詹世居闽越，自詹已上，皆为闽越官，至州佐、县令者，累累有焉。闽越地肥衍，有山泉禽鱼之乐，虽有长材秀民，通文书吏事与上国齿者，未尝肯出仕。

今上初，故宰相常衮为福建诸州观察使，治其地。乡县小民有能诵书作文辞者，衮亲与之为客主之礼，观游宴飨。詹于时独秀出，衮加敬爱，诸生皆推服。

建中、贞元间，余就食江南，未接人事，往往闻詹名闾巷间，詹之称于江南也久；贞元三年，余始至京师举进士，闻詹名尤甚。八年春，遂与詹文辞同考试登第，始相识。自后詹归闽中，余或在京师他处，不见詹久者，惟詹归闽中时为然。其他时与詹离，率不历岁，移时则必合，合必两忘其所趋，久然后去，故余与詹相知为深。詹事父母尽孝道仁于妻子于朋友义以诚气醇以方容貌嶷嶷然其燕私善谑以和其文章切深喜往复善自道读其书知其于慈孝最隆也。十五年冬，余以徐州从事朝正于京师，詹为国子监四门助教，将率其徒伏阙下举余为博士，会监有狱，不果上。观其心，有益于余，将忘其身之贱而为之也。

呜呼！詹今其死矣！詹闽越人也，父母老矣，舍朝夕之养，以来京师，其心将以有得于是，而归为父母荣也。虽其父母之心亦皆然：詹在侧，虽无离忧，其志不乐也；詹在京师，虽有离忧，其志乐也。若詹者所谓以志养志者欤！詹虽未得位，其名声流于人人，其德行信于朋友，虽詹与其父母皆可无憾也。詹之事业文章，李翊既为之传，故作哀辞以舒余哀，以传于后，以遗其父母，而解其悲哀，以卒詹志云。

【1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是 (   )

A. 率不历岁 率：全、都

B. 治其地 治：管辖、治理

C. 将率其徒伏阙下 阙：宫阙

D. 以卒詹志云 卒：最终

【2】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (   )

A. 詹事父母/尽孝道/仁于妻/子于朋友义/以诚气醇以方/容貌嶷嶷然/其燕私善谑/以和其文章/切深喜往复/善自道读其书/知其于慈孝最隆也

B. 詹事父母尽孝道/仁于妻子/于朋友义以诚/气醇以方/容貌嶷嶷然/其燕私善谑以和/其文章切深喜往复/善自道/读其书/知其于慈孝最隆也

C. 詹事父母尽孝道/仁于妻/子于朋友义/以诚气醇/以方容貌/嶷嶷然其燕私/善谑以和/其文章切深喜/往复善自道/读其书知其于慈孝最隆也

D. 詹事父母尽孝道/仁于妻子于朋友义/以诚气醇以方容貌/嶷嶷然其燕私善谑/以和其文章/切深喜往复/善自道/读其书知/其于慈孝最隆也

【3】对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (   )

A. 欧阳詹世代居住在闽越之地，出身于官宦之家，其故乡闽越富饶而美丽，代育才士，其虽有“长材秀民”却不肯外出做官。

B. 欧阳詹才华卓著，在江南负有盛名。时任福建诸州观察使的常衮与其交往，对他青睐有加，一些地方名士也都对其推崇信服。

C. 欧阳詹为人义气真诚。贞元十五年冬，韩愈进京，欧阳詹时任国子监四门博士助教，却不计自己官微言轻，力举韩愈为博士。

D. 欧阳詹侍奉父母恪守孝道，但在他父母已老之时，毅然“舍朝夕之养”，远去京师求取功名，因未能尽孝道而留下遗憾。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴余就食江南，未接人事，往往闻詹名闾巷间，詹之称于江南也久。

⑵故作哀辞以舒余哀，以传于后，以遗其父母，而解其悲哀。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

①勤俭持家，清白做人。

②忠厚传家久，诗书济世长。

③家和万事兴，齐力共断金。

④教育孩子，全凭德行感化。

⑤富贵子弟无成者，失于姑息也；贫贱子弟易成者，习于严束也。

⑥信交朋友，惠普乡邻。恤寡矜孤，敬老怀幼。

在中国传统文化中，家风是重要的组成部分。读了上面六个家风警句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，帮助国外孔子学院就读的学生读懂中国家风。要求自选角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。