九江2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面横线上该填什么风呢？请写出。

______送爽 ______细雨 ______骤雨 ______知劲草

2、自古以来就有描写鸟的诗句，请将下列诗句补充完整。

1．独怜幽草岸边生，上有________深树鸣。

2．几处_______争暖树，谁家________啄春泥。

3．明月别枝惊_________，清风半夜鸣蝉。

4．西塞山前________飞，桃花流水鳜鱼肥。

3、依照下面例句，有恰当的词语完成句子，要求前后语意连贯

例句：金钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。

（1）金钱可以买到   ，但不一定能买到   。

（2）金钱可以买到   ，但不一定能买到 。

4、根据课文内容填空。

_______去了，有再来的时候；_______枯了，有再青的时候；_______谢了，有再开的时候。

过去的日子如_______，被_______吹散了，如_______，被初阳_______。我留着些什么_______？

5、填一填。

（1）1934 年 10 月，为摆脱国民党军队的“围剿”，红军进行长征。行程约____，翻越 18 座大山，跨过 24 条大河。作者为什么只选取 7 座大山、2 条大河来写？_________________

（2）这首诗中“____”概括写了长征途中遇到的艰难险阻，诗中具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？____________________

（3）有人曾为红军长征翻雪山、过草地写过一副对联，请帮助他写出下联。

上联：过草地红军历尽千苦

下联：________________________

6、读诗词完成练习。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】这首诗的作者是______代诗人________。

【2】节奏划分正确的一项是(　　)。

A. 黑云/翻墨/未遮山

B. 白雨/跳珠/乱/入船

C. 卷地风/来忽/吹散

D. 望胡/楼下/水/如天

【3】下列词语解释不正确的一项是(　　)

A. 醉书：在大醉的情况下写的诗。

B. 黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。

C. 白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。

D. 卷地风：风从地面刮过。

【4】选出下面翻译有误一项(　　)

A. 黑云翻墨未遮山：乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，就下起了倾盆大雨。

B. 白雨跳珠乱入船：一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。

C. 卷地风来忽吹散：从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。

D. 望湖楼下水如天：望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。

7、阅读理解。

板蓝花开

【1】诗歌第一段中画横线的部分采用的表达方法是（ ）

A．拟物

B．比喻

C．举例

D．联想

【2】诗歌第二段画横线的句子，说的是（ ）呵护着我的心。

A．春秋冬夏

B．记忆

C．梦里

D．板蓝花

【3】这首诗押的韵主要是（ ）韵。

A．ɑi

B．uɑ

C．ɑ

D．ɑn

【4】说说这首诗歌表达了诗中的“我”哪3点思想情感。

________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁二首

北宋·王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。

（注）湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。

①排闼（tà ）：闯进门来。闼，小门。

【1】湖阴先生住的家和环境怎样？湖阴先生是一个怎样的人？

 ____________________________________________

【2】"两山排闼送青来"与"开轩面场圃"（《过故人庄》）比较，写法有什么不同？

____________________________________________

【3】本诗描写了什么样的环境？反映了作者怎样的生活情趣？

____________________________________________

【4】“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？

_________________________________________________

9、读语段，完成综合练习。

[A]“你是军人！”沃克医生yì zhēn jiàn xiě [ ]地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样còng ròng zhèn dìng [ ]！”

[B]病人yì shēng bù kēng[   ]，双手紧紧抓住身上的白床单，手背青筋暴起，hàn rú yǔ xià[ ]。他越来越使劲，崭新的白床单（ ）被抓破了。

【1】根据拼音在[  ]内书写正确的词语。

【2】根据文意，在[B]中的（ ）内填入一个恰当的词语。

【3】语段[A]是对人物____________的描写。

【4】语段[B]是对人物____________的描写。从中我们可以感受到“病人________________和他___________________的品质。

【5】这位“病人”是_________________，被沃克医生誉为______________________。

10、热爱地球妈妈

妈妈的草地，

是温暖的摇篮。

请不要把草地毁坏，

让妈妈心酸。

妈妈的天空，

是慈祥的笑脸。

请不要向天空吐烟，

让妈妈难堪。

妈妈的河流，

是爱的源泉。

请不要往里排放脏水，

把妈妈的心灵污染。

地球是我们的妈妈，

我们都是地球的孩子。

热爱地球妈妈吧，

请不要给妈妈增添麻烦。

【1】请用“~~~~”在诗歌中画出两个比喻句。

【2】根据诗歌的意思填空。

(1)诗歌 中的“妈妈”指____，“我们”指_____，“妈妈”的“麻烦”指_____、______、_______。

(2)诗歌中，“温暖的摇篮”指______，“慈祥的笑脸”_____，指“爱的源泉”指______。

(3)这首诗歌告诉了我们什么？

______

(4)你也来仿写一节吧。

妈妈的森林，是_______。请不要_______，________。

11、课内阅读。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】画“ ”的句子运用了_____和_____的说明方法。联系生活经验，从“几百万年”“甚至几亿年”中可以看出_____。

【2】选文第2自然段中的“本来”能否去掉？为什么？

__________

【3】请用“﹏﹏”画出选文的关键句。围绕这一关键句，选文先以 为例，说明不可再生资源将枯竭，又列举了 、 、 等可再生资源受到破坏的事例。

【4】请你根据平时的观察，针对某一破坏生态环境的行为，设计一条简要的含警示性的标语。

______

12、阅读杨红樱的《咕咕叫的肚子》，回答问题。

我一直羡慕漫画书上的美少女都是细细的小腰，细细的长腿。我在穿衣镜前照，我的腰不粗，但不是美少女那样的细腰；我的腿也不粗，但不是美少女那样的细腿。我想有美少女那样的细腰，我想有美少女那样的长腿，所以我必须减肥。

早上，我只喝一杯白开水，就去上学了。

肥猫一来，我就闻到他书包里有一股牛肉饼的香味儿，我耸耸鼻子，故意问道：“什么怪味儿？”

“中国汉堡包。”肥猫显摆地说，“怎么，你没吃过呀？”

“肥猫，难道你从来没想过减肥吗？”

“_______________________________”

我说：“全世界的人营养不良，你也不会营养不良。”

“减肥的都是大傻瓜。越减越肥！”

可恶，他等于在骂我是大傻瓜。

上午一二节课还没什么。第三节课是体育课，我开始感到饿了，浑身无力，偏要考仰卧起坐，而且还要作为本学期的体育成绩。32个及格。平时，50个我也能做，可是今天，我只做了24个，就再也起不来了。教体育的江老师非常生气，他冲着我直嚷：“夏雪儿，你是怎么搞的？你知不知道体育不及格是不能当三好学生的？”

我只好对江老师说，我今天身体不舒服，请他允许我下一次补考。江老师气哼哼地勉强同意了。

第四节课是英语课，我已饿得两眼直冒金星，肚子还一个劲地咕咕叫。有生以来，我第一次尝到了饥饿的滋味是这么难受，老师讲的什么，我一句都没听进去。

偏偏这时候，肥猫书包里的“中国汉堡包”的香味儿直往我鼻子灌，害得我不停地咽口水。口水咽进肚子里，肚子里的叫声越来越响，肥猫终于听见了。他伸长了脖子到处找，问我听见了什么声音没有，我只好对他说我没听见。

我很怕肥猫听出是我的肚子在叫，就故意找他说话。肥猫一副爱理不理的样子，我还是有一搭没一搭地找他说。

教英语的欧阳老师开始注意我了。她让我站起来回答问题。我站起来了，可是我没听清她提的是什么问题。正不知该如何回答的时候，我那讨厌的肚子“咕——”地叫了一声。我看见肥猫一脸的坏笑，我想他已经听出是我的肚子在叫了。

欧阳老师走近我，她也听见了叫声，但她以为是我说的话。

“你说什么？”

“她说good。”肥猫故意使坏，我看见很多人捂住嘴巴在笑。

“你胡说什么，夏雪儿？”欧阳老师很生气，“你上课一向很认真，今天你是怎么搞的？”

我恨不得地上有一条缝，可以钻进去。我恨死了肥猫，当然，也恨死了我自己，谁让我要减肥呢？真应了肥猫的那句话：减肥的都是大傻瓜。

【1】联系上下文，选择恰当的句子写在文中的横线上，使句子前后意思连贯流畅。（填序号）（   ）

A.减肥？我饿坏了怎么办？ B.减肥？我营养不良怎么办？

C.减肥的都是大傻瓜。越减越肥！

【2】联系上下文，回答问题。

（1）选文中“我”故意找肥猫说话，是因为_____________________________。

（2）肥猫_____________________，因为他已经听出是“我”的肚子在咕咕叫了。

【3】联系全文，认真读读文章最后一段话，回答问题。

（1）“我”恨死肥猫，是因为___________________________________________。

（2）“我”恨死“我”自己，是因为_____________________________________。

【4】目前电视、网络等媒体上的减肥广告多如牛毛，对此你有什么看法？

  ___________________________________________________________________________

13、魔术师的铁钉

毕淑敏

①有一位非常有名的魔术师，当记者问起他成功的秘诀时，他带着记者，来到他平时演出的宏大剧场门口。记者以为他会走进富丽堂皇的大门，没想到他领着记者来到了马路对面的一个下水道口。

②　你躺在这里　饥寒交迫　假设这是在冬天的夜晚　试试你能看到些什么　　魔术师很和气地说　

③记者屈身躺在地上，他闻到了下水道发出的恶臭，他看到了飘着香味的饭店和装饰华美的商场，还看到无数的人腿在向着剧场走动；另外，有一截突出的窗台就在头顶上方悬着，如同丑陋的屋檐。他边看边报告着，魔术师说：“很好，你看得很全面。只是，在窗台的水泥板上，请你看得再仔细一点。你还可以有所发现。”

④在魔术师的一再提示下，记者看到了窗台的下方，有一行模糊的字迹。他拼命瞪大眼睛，才辨识出那是魔术师的名字。

⑤魔术师说：“很多年前，我只是一个乡下来的孩子。冬天，我蜷着身子躺在这里。你知道下水道口(　　　)充满恶臭，(　　　)比较暖和，从来不会结冰的。我看到了满天的星斗，知道明天更冷。(　　　)我也看到了食品和衣物，(　　　)我身无分文。我还看到了无数的人去对面的剧场看演出。我萌生了一个梦想，有一天，我也要到这座辉煌的剧院里去，(　　　)去看演出，(　　　)让别人看我的演出。这样想了之后，我就从地上捡起一根铁钉，用冻僵的手指，把自己的名字刻在窗台上了……你问我为什么会成功，就是这么简单。我用一根生锈的铁钉，把我的梦想刻在这里，每当我没有信心的时候，我就来到这里。当我离开的时候，勇气就重新灌满了我的胸膛。”

⑥分手的时候，记者对魔术师说：“能否让我看看您那神奇的铁钉？”魔术师说：“可以。”说完，他随手从地上捡起一根铁钉，说：“喏，就是它了。铁钉并不重要，重要的是亲手刻下你的名字。”

1．给第②自然段补上合适的标点符号。

2．在文中的括号内填上合适的关联词语。

3．很多年前，________只是一个乡下来的孩子，他萌生了一个梦想：___________________，于是，他用____________把梦想刻在了__________。

4．那个孩子(现在的魔术师)为什么要把自己的名字刻在窗台的水泥板上？

______________________________________________________________________________________________________________________

5．“铁钉并不重要，重要的是亲手刻下你的名字。”这句话你是怎样理解的？

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14、阅读

一生勤奋的鲁迅先生

伟大的鲁迅先生，一生勤奋，极少有闲暇休息的时候。就在他逝世前，身体已经非常坏的那段日子里，仍然紧张地工作着。

我们从他的日记中可以得知下面这些动人心魄的事实：

1936年8月1日，鲁迅体重只有38.7公斤，肺已烂掉4／5，肋膜间积水，一直发高烧。8月7日，一位日本医生为他第一次抽出肋膜积水200毫升。当时一位欧洲肺病专家，在给他检查身体以后，十分惊异地说；“若是欧洲人，五年前就死去了。”就是在身体这样不好的情况下，鲁迅从8月1日到10月19日逝世这段短时间里，共给青年作者和友人写了93封信和14篇文章。逝世前11天，他为了支持木刻艺术这一当时的革命新生事物，带病参加了全国第二次木刻流动展览会，同青年木刻工作者亲切谈话，并照了相，逝世前一天还在记日记。

伟大的思想家，革命家，文学家鲁迅成功的一条重要经验就是珍惜时间。鲁迅的整个一生都是在拼时间。他说：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”时间对任何人都是公正的。有志者，勤奋者，善于去挣，去挤，它就有；蠢人，懒汉，不去挣，不去挤，它就没有。鲁迅正是善于挤时间，支配时间的勤奋者。他一生多病，工作条件和生活条件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有时连饭也顾不得吃，又开始工作，一直到吃晚饭时才走出自己的工作室，实在困了，就和衣躺到床上打个盹，醒后泡一碗浓茶，抽一支烟，又继续写作。

鲁迅习惯以各种形式鞭策自己珍惜时间。在鲁迅的卧室里，墙上挂着勉励自己珍惜时间的对联及最崇拜的人，鲁迅曾说：“美国人说，时间就是金钱，但我想，时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人。”

【1】鲁迅原名 _______，是伟大的 ______ 家、________家、 ______ 家，我们学过他写的课文有_________________ 。

【2】我能写出下列词语的反义词。

紧张——________ 勤奋——________

【3】我能写出下列词语的近义词。

珍惜——________ 勉励——________

【4】时间无比珍贵，美国人说，“时间就是金钱”，鲁迅先生说，“时间就是生命”请你再仿写两个句子。

时间就是_______________时间就是__________________ 。

【5】读了这篇文章，我们应该向鲁迅先生学习什么呢？

_________________________________

15、句子转换。

1.母亲眼圈红红的说：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”改为第三人称转述句。

___________________________________________________

2. 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。（缩写句子）

___________________________________________________

16、按要求完成句子练习。

1.那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？（改为陈述句）

___________________________________________________

2.谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！（将句子换一种说法，使句意不变。）

______________________________________________

17、句子练习。

（1）例：“我还有作业没有完成，不能和你一起去玩了。” 我婉言谢绝了伙伴的邀请。（写人物说话时，可以不用“说”来表达，请用其他的词代替）

①看着纷纷飞舞的雪花，她____________道：“雪精灵实在是太美了！”

②“路上注意安全，上课要认真听讲……”每天早晨上学前，妈妈总要______我。

③“加油！加油！” 操场上传来同学们的阵阵____________。

（2）盲姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过是随便说说罢了。”（改为第三人称转述）

__________________________________________

（3）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

___________________________________________

（4）月光下的丁香白的潇洒，紫的朦胧。（仿照例句的形式补充句子）

阳光下的月季花____________________________________________

18、燕子从湖面掠过。（扩句，扩两处。）

________________

19、按要求写句子。

1.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）  

___________________________

2.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）  

___________________________

3.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）

___________________________

4.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句） 

___________________________

5.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）

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20、按要求写句子。

1．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。(照样子，仿写句子)

雪花落满了操场，__________________

2．这，哪里还是戏剧？(改为陈述句)

__________________

3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)

__________________

4．一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的。(改成双重否定句)

__________________

21、作文。

从以下两题中任选一题完成。注意文中不出现真实的人名、地名，字数不少于450字。

1．从下面的词语中至少选四个，展开丰富合理的想象，编一个童话故事。题目自定。

蓝天   太阳   乌云   狂风   沙滩   大海   礁石   鲸鱼   海龟   海燕

2．在你的学习、生活中，你的亲人（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐……）一定为你付出了许多，给你深深的爱、浓浓的情，请你通过一件具体的事，写出你的任何一位亲人给你的关爱。用感恩的心去写出真情实感。题目自定。