台东2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、根据课文内容填空。

1.______的天空中挂着一轮_________，下面是_________，都种着_________的西瓜，其间有________，项带______，手捏_____，向一匹猹_________。那猹_________，反从__________。

2．《我的伯父鲁迅先生》一文主要写了_______、________、_______、________四件事，反映了鲁迅先生__________、___________的优秀品质。

3．《好的故事》其实是一个______。全文以______的形式，表现了作者的___________，也表现了作者的___________。

4.无情未必真豪杰，______________。

5.我们从古以来，就有_______的人，有_______的人，有_______的人，有_______的人……这就是_____________。

2、用分点说明的方法，说说练习书法的益处。至少写出三点。

__________________________________________

3、根据语境，看拼音，写词语。

2020年初，新型冠状病毒席卷全国，我们在家上课，在线上举行了升旗仪式。当国歌声响起，我们全家一片sù jìng_________，凝视着伟大的qí zhì_________升起，我想到了受人yōng dài_________的钟南山爷爷，想到了在各行各业作出gòng xiàn_________的人们，想到了祖国的强大，不禁rè xuè fèi téng_________，泪水mó hu_________了双眼。我为祖国而骄傲，心情无比háo mài_________。

4、《春夜喜雨》是______代诗人_______写的诗,前两句写了__________,直接赞美了___________。后六句集中写“ _______________ ”。诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的 _______________之情．

5、按要求填空

（1）填空：《骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事。它的作者是______（国）女作家______。该作者于1909年获诺贝尔文学奖。

（2）鲁滨逊、汤姆、尼尔斯、爱丽丝这四个人物中，你最喜欢谁？为什么？

______

6、阅读理解。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】此诗的作者是___，这是一首( )

A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗

【2】“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过___和___等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰的态度是___，表现了石灰的___。

【3】此诗使用___的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有___的高尚情操。

【4】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语，___、___，还可以让我们想到文天祥的诗句“___，___。”

7、先把下面古诗补充完整，再按要求答题。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，___________。

今夜月明人尽望，______________。

【1】把古诗补充完整

【2】这首诗是____朝诗人王建所写的一首______（时间）望月思远的七言绝句。最后一句委婉地表达了_________。回忆你积累的古诗词中，还有哪些类似的诗句，请写出一句：_________。

8、古诗阅读。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】点明诗人游览的地点和季节的诗句是___________

【2】诗中最能突出诗人感情的一个词语是：________。

【3】对诗句分析有误的一项是(　　)

A．第一、二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B．第三、四句抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C．第五、六句用“没马蹄”写出了西子湖畔春草茂密、绿色醉人的景象。

D．最后两句直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

【4】诗人抓住了哪些景物来描写西湖早春景色？抒发了诗人怎样的思想感情？

______________

9、

晚唐诗人郑谷，（ ）诗写得好，（   ）为人谦逊，所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐己的故事。

某年冬天，齐己在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：“前村深雪里，昨夜数枝开。”写好后，他觉得非常满意。

郑谷看到齐己写的这首诗后，十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：“前村深雪里，昨夜一枝开。”他对齐己说：“花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题《早梅》来说，‘数枝梅’已不为早，不如改为‘一枝开’。”

郑谷的这一改动，虽然只将“数”字改为“一”字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐己对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。

1.为短文加个小标题写在横线上。

2.在（ ）里填上恰当的关联词。

3.把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢？结合你的理解谈谈你的看法。

4.你认为郑谷和齐己分别是怎么样的人呢？

5.在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢？你认为有这样的必要吗？

10、非连续性文本阅读。

手提式干粉灭火器的使用方法

使用流程

使用方法

（1）手提灭火器把，在距离起火点3M-5M左右处，将灭火器放下，在室外使用时注意占据上风方向。

（2）使用前先将灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。

（3）拔下保险销，一只手握住喷管，使其对准火焰根部，另一只手用力按下压把，干粉便会从喷嘴射出。

（4）左右喷射，不能上下喷砂，灭火过程中应保持灭火器直立状态，不能横卧或颠倒使用。

【1】以上材料图文并茂地介绍了灭火器（　）两方面的内容。

A．使用流程和使用方法

B．灭火姿势和使用方法

C．准备方法和喷砂方法

以下是在业消防员指导下进行消防演练的情形，请根据具体情况作答。

【2】请根据演练中出现的情形做出判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）小张身体弱小，手提灭火器太重，便决定横放在大腿上进行喷射。___ 

（2）黄阿姨接过灭火器，打算从下风口迅速压制火势，便往风势猛烈处冲去。___    

（3）刘叔叔手提灭火器冲到距火源3米处，准备对准火苗根部左右喷射。___

【3】郭老师取出灭火器，找对位置，对准火苗，只见他一手握住喷管，一手用力按压把，却没有见到干粉喷射而出。产生这一现象可能的原因是（　）（多选）

A．没有用力按压把

B．使用前没有将灭火器上下颠倒几次

C．忘记拔掉保险销

D．灭火器是假的

11、阅读叙事性作品，完成小题。

善良的种子

①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。

②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。

③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”

⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。

⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”

⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。

⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。

⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。

⑪这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。

【1】根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。

父亲是有名的“抠王”→( )→“女人”的种子被偷 →( )→( )

【2】第②自然段在文中有什么作用？

____________________

【3】品味文中画线句，简要说说父亲分别是什么样的心境。

（1）车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

____________________

（2）望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。

____________________

【4】赏析下面语句的表达效果。

不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。

____________________

【5】选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义？（请用原文作答）

__________________

【6】文中父亲是个什么样的人，你如何看待文中父亲的行为？

_________________

【7】“只要人帮人，世界上就没有穷人。”请联系生活谈谈你对这句话的理解。

__________________

12、阅读。

千金一诺

①真爱的方式有许多种，兑现诺言也是爱的一种方式。

②那年，我十五岁。春节前，姑姑从广州出差回来，送给我一件样式别致、颜色鲜红的上衣作为新年礼物。我视如珍宝，小心翼翼地把衣服（       ）在柜子里，急切地盼望着新年的到来。

③可是就在腊月二十九那天，邻居大哥的女朋友第一次上门做客，仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际，父亲毫不犹豫地把我的新衣服送了过去，于是促成了一桩美满婚事。

④晚上，伯父来到了我家，连连称谢并送来了买衣服的钱，父亲执意不收。我非常伤心，躲在母亲怀里委屈地哭个不停。送走了伯父，父亲连声安慰我：“别哭了，啊？新年那天，爸爸一定会让你穿上跟那件上衣一模一样的新衣服。”

⑤我对父亲的承诺深表怀疑，心想：“哼，别糊弄小孩子了，不可能的事儿!”

⑥那时候，爸爸妈妈两个人一个月的工资不足一百元钱，家中的经济一点儿也不宽裕，而且在我们居住的偏僻小城里，根本买不到那样漂亮的衣服。所以我认为，重新拥有那片“鲜红色”只不过是个奢望罢了。

⑦第二天就是大年三十，父亲一大早就拿着家里仅有的三十元钱去赶北京的长途汽车，西单、东单、王府井、前门……他跑遍城内大大小小的商店商场，最后终于买到了样式、颜色都一样的上衣。

⑧在黄昏的暮色中，父亲风尘仆仆地（       ）回家，把衣服放在满脸惊诧的我手上，没有说一句话。

⑨看着母亲给父亲清洗、包扎挤车时碰破的手臂，我的心中充满了愧悔：我的任性给爸爸造成了多大的伤害啊!我（       ）上前去，轻声问：“爸，你为什么一定要去买衣服？”父亲轻轻抚摩着我的头，淡淡地说了一句：“为了让你过个愉快的新年呀!”

⑩泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我心灵的最深处。

【1】联系上下文理解下列词语。

小心翼翼：__________________________________

风尘仆仆：__________________________________

【2】依次填入括号中的动词，正确的一项是（        ）

A．放   走   跑

B．藏   走   奔

C．藏   赶   凑

D．放   跑   凑

【3】与第⑥自然段“只不过是个奢望罢了”中“奢望”意思最接近的一项是（        ）

A．愿望

B．强求

C．渴望

D．奢求

【4】第⑥自然段中，“鲜红色”在文中是指_______________，作者认为重新拥有它是一个奢望，是因为__________________。

【5】“泪水渐渐遮住了我的视线，一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我心灵的最深处。”对这句话的理解错误的一项是（        ）

A．我感受到父亲对我深深的爱。

B．我为终于得到梦寐以求的衣服而高兴得流泪。

C．父亲的品质对我的影响非常大。

D．除了感动外，我也为自己的任性而感到愧疚。

【6】在你眼中，文中的父亲是个怎样的人？请结合文中相关语句回答。

_______________________

13、阅读

你是不是手很疼

①我是一个午后看书时，想起这件往事的。书中一个拳击手历经艰辛终于赢得冠军，别人都打电话表示祝贺，只有他母亲在心疼地问：“孩子，你现在是不是手很疼？”也许，只有最疼爱你的人，才会先想到你疼不疼，累不累。

②那一年，我高考前生病，有一门没考，便回学校复读。在补习班里，起初还满怀斗志，可是时间一长，受一些同学的影响，便开始懈怠起来，甚至还学会了抽烟。

③一次，在课间操的时候，同学们全去大操场，我却叼着一根烟站在教学楼的大厅里看热闹。忽然听到楼梯处有脚步声传来，转头一看，是校长。我们学校对学生吸烟管得极严，处理得也极重。情急之下，我把还剩一半的香烟，一咬牙攥进右手手心里。【A】校长看着我说：“我认得你，你的作文是全校写得最好的，听说你因为生病没考好，在补习班要好好学啊，你会考个好学校的！”我皱着眉头连连点头。

④这时，课间操结束，同学们都拥进来。校长一把拉起我的右手，让我和他去办公室一下。一进门，校长说：“手很疼吧？快把手张开！”手心里，那半根烟已经揉搓得碎了，掌心起了好几个泡。【B】校长叹了口气，给我清洗，然后找出纱布给我包扎上。那一刻，心里的痛甚于手上的痛。

⑤最后校长跟我说：“我下楼的时候就看见你抽烟了，也看见你把烟攥在手里了。我没有制止你，是想看看你到底能忍多久。孩子，我知道你原来的成绩很好，也理解你现在失落的心情，这是人之常情。可是，你连烟头烫手的疼痛都忍住了，还有什么挺不过来的呢？只要你肯坚持努力，你一定能获得最终的胜利的！”

⑥正因为校长的那句“手很疼吧”，我开始改变，因为我懂得校长的苦心。那是直入心灵的暖，有着不被岁月侵蚀的力量。

(1)校长看到了“我”吸烟、也看到了“我”把烟攥到手里，但他却没有制止，原因是（       ）

A．校长想用这种方法来惩戒一下“我”，让“我”知道违规的痛苦。

B．校长想让“我”明白：只要有坚定的决心、旺盛的斗志，就没有什么挺不过去的。

C．校长想告诉“我”；虽然“我”的成绩很好，但也不能违反校规；不当众揭穿是给“我”保留了尊严，但一定要有必要的惩罚。

(2)文章第④段“那一刻，心里的痛甚于手上的痛”一句中“手上的痛”是指_____，“心里的痛”是指_____。

(3)阅读文中，【A】【B】两处画横线的句子，按要求填空。

①句子【A】是对校长的_____描写，从中可以感受到校长对“我”的_____。

②句子【B】是对校长的_____描写，写出了校长对“我”的_____。

(4)听了校长的话后，“我”会怎样想？“我”以后会有怎样的改变？请展开想象写下来。

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14、阅读

【材料一】“只要拥有一部手机，你几乎可以做任何事情。”诞生仅仅20年，手机的基本功能已大大超越了移动通话、拍照、电视、多媒体播放器、高速网络浏览器、GPS导航仪、无线连接……越来越丰富的功能被加载到了手机上。它也确实给我们的生活带来了很多方便。

【材料二】现如今的大街小巷，不管是商店里还是公交车上，不管你在等车还是在用餐，就连走路的人群里，都能看到这样的人：他们齐刷刷低头盯着屏幕，手里拿着手机、iPad——玩游戏、看视频、刷微博、发微信……这就是“手机依赖症”的表现，他们被称为“低头族”。据调查，有59%的人随时随地携带手机，16%机不离手，14%的人连上厕所也不忘“抓紧时间”发短信或查询“微博”账户。

【材料三】今年春节，重庆市民崔先生回万州老家过年时候，一家子难得聚齐了吃顿饭，但年轻人只顾一个劲低头玩平板电脑，崔先生的爷爷一怒之下摔了盘子，本来温馨的时光却尴尬地收场了。崔先生家里发生的这个事儿，引起网友的讨论，不少人感叹“人际”抵不过“人机”，“相对无言”极有可能成为下一个潮流。其实“低头”不仅影响“人际”，长期低头，也对身体有危害。轻者可能造成颈椎疼痛、拉伤，或是血液循环不良导致头晕，严重的则会造成颈椎的椎间盘凸出、滑脱。同时，长期低头玩手机，除了因为过度用眼和环境光线不足等诱发眼部、颈椎疾病外，还可能造成失眠、焦虑等症状。

【1】现如今有多少人随时随地携带手机？（ ）

A．59%

B．16%

C．100%

D．14%

【2】研读以上三则材料，每则材料分别写了什么？

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【3】说说你如何理解“人际”抵不过“人机”这句话的含义？

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【4】为了更好地处理科技产品与学习的关系，学校开展了“我与你——科技产品的爱恨情仇”系列主题活动，请你为活动拟条宣传标语。

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【5】结合材料，谈谈过分依赖手机会产生哪些不利影响。

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15、按要求改写下面的句子。

（1）数代人的心愿，一百多年的梦想终于实现了。（改为感叹句）

（2）邓小平提出构想。

（扩句）  

（3）香港自古以来就是中国的领土。

（缩句）  

16、将下列句子改为“被”字句。

①不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。

②雨水把我的衣服淋湿了。

17、当我发现了这种神圣的秘密的时候，我感动得伏案痛哭。（缩句）

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18、按要求，完成句子练习。

(1)鲁本准备礼物。(扩写句子)

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(2)花边饺子里浸透着浓浓的母爱。(缩写句子)

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(3)花边饺子里，有深深的母爱。花边饺子里，有我们对妈妈的爱。(用关联词把两句话合为一句话)

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(4)他没有忘记心中那个秘密使命。(改成反问句)

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19、句式转换。

1． 妈妈对我说：“我今天有事不在家，你放学后到阿姨家去。”（改为转述句）

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2．这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）

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3．老师一把抓去了我费了许多功夫做出来的竹节人。

（1）改为“把”字句：_________________________

（2）改为“被”字句：__________________________

4．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）

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5．课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）

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20、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这里儿报名。”（改为转述句）

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21、任选一题进行写作。

（一）生活中，父母的浓浓亲情，老师的句句良言，朋友的默默照顾，陌生人的悄悄援手，甚至是一件微不足道的小事……都会触动我们的心灵，让我们深深地感动。请以“感动”为话题，写一篇不少于450字的习作，题目自拟。（注意：不要出现真实的校名与人名）

（二）小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑。如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果我能再做一回小学生》为题，写一篇不少于450字的习作。（注意：不要出现真实的校名与人名）