天水2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、三更灯火五更鸡，____________________________。

2、照样子写词语。

（1）歪歪斜斜（AABB）: _______、_______、_______       

（2）威风凛凛（ABCC）:_______ 、_______、_______   

（3）念念有词（AABC）:_______、_______、_______        

（4）一模一样（ABAC）:_______、_______、_______

3、将下列有关读书的诗句补充完整。

1.___________,正是男儿读书时。 

2.书山有路勤为径,___________。

4、《太阳的话》和《白桦》都是 诗，这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同：   。

5、同学们，本学期的“快乐读书吧”，引导我们读讲述成长故事的小说，感受里面主人公酸甜苦辣的成长经历，展开成长的思考。

本学期的课外阅读，你读了几部作家讲述成长故事的小说，其中一部作品是《________》，给你留下深刻印象的一个情节是：________________（简要叙述）。

主人公是____________，他（她）具有_______________的品格。

6、阅读这首现代诗，根据所学知识，回答问题。

汨（mì）罗怀古

他从汨罗江的波浪里悄然走来，

几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，

把中华大地染成粽叶式的青绿，

从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

【1】很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵。照样子，填空。

（春节 ）——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（清明节）——_______，_____________。

（_____）——待到重阳日，还来就菊花。

（_____）——__________，_____________。

【2】你能读出这首现代诗中隐含的人物故事和节日习俗吗？

人物故事：__________________

节日习俗：___________________

7、阅读《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________，_________。_________，路转溪桥忽见。

【1】这是一首词，“西江月”是_________（词牌名　词题），“夜行黄沙道中”是_________（词牌名　词题）。

【2】把下阕补充完整。

【3】词中画“____”的句子中，作者由_________联想到了即将到来的_________景象。

【4】下面对这首词理解不正确的一项是（　　）

A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。

B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

_________________________

8、古诗积累。

回乡偶书

少小离家老大回，____________鬓毛衰。

__________________，笑问客从何处来。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是唐代诗人__________。

【3】“笑问客从何处来”中的“客”指的是(　　)。

A. 家乡的亲人 B. 村中的小孩 C. 诗人自己 D. 诗人的朋友

9、课外阅读

我的爱国心

作为一个中国人,每个人都爱自己的祖国,这一点我是坚信不疑的。但很多人却不会爱国……

那是一个夏天,我们放学后在校门口等家长来接。此时很多同学排队去校门口的小卖部买冰棍儿。忽然,我发现一个韩国小留学生因为撕不开包装袋急得直跺脚,惹得旁边的好多同学哈哈大笑。这时一个嘴巴快的已经吃完一根冰棍的同学走了过去,说:“嘿嘿,我帮你打开!”韩国的孩子不好意思地说了声“谢谢”。可谁知他撕开包装袋,却把冰棍放进自己嘴里,还嘟囔着:“嗯啊,真好吃——”此时那个韩国的学生憋了个满脸通红,突然间他猛地打了那个中国同学一拳,说道:“你混蛋!”可想而知,两个人立刻打了起来。我刚要上去制止,又有一个人冲了上去把那个韩国孩子一下推倒在地:“你干什么!你欺负我们中国人!”

来人正是二班的“二牛”(代号)同学,全年级数他最厉害。对于爱国我不知道他抱以怎样的态度,但从他的举动我可以猜出一些来。

此时,我有点看不过去了,便上前抓住“二牛”的衣领问道:“我只是想问你,难道在自己的祖国去欺负一个外国人很光荣吗?”

周围顿时一片哑然。不少看热闹的人也围了过来,似乎都想知道这件事的结果会是怎样。我喘了口气,拿开了他抓着韩国孩子的手,继续说道:“真正的爱国不是像小日本那样以扩张自己的领土为目的,到处去侵略别国,而是靠自己的真才实学为祖国做出贡献,从而得到外国人的认同与称赞。这才是真正的爱国。”

“啪——啪——啪”传来一连串的掌声,有很多人在为我喝彩,而“二牛”也用那双深黑的双眼盯着我,目光渐渐地变得柔和了……

爱国之心我们每个人都有,我从不怀疑。而我们每个人更多的是要学会怎样去爱国。

1.用波浪线画出文中前后呼应的句子。

2.文中画横线的句子是什么意思?

3.在“二牛”的眼中,什么是爱国?在“我”的眼中,什么是爱国?

4.请用自己的话说说文中的几个人物给你留下的印象。

10、课文片段阅读。

五位壮士(屹立　耸立)在狼牙山顶峰，(瞭望　眺望)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

【1】在文中括号里选择恰当的词语，打“√”。

【2】用文中加点的词语造句。

________________________________________________________________________________________________________________

【3】“这声音”指的是(　　)

A. “打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”

B. “同志们，我们的任务胜利完成了！”

【4】从这声音里，我体会到(　　)

A. 五位壮士不怕牺牲，渴望胜利。

B. 五位壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。

【5】给这几段话拟一个小标题：________________________。

11、一间改变命运的房间

经济学告诉我们，最稀缺的东西最值钱。商业活动中什么最稀缺呢？古往今来无例外，真诚是最稀缺的。

很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进一家旅馆的大厅，在柜台前订房。

“很抱谦，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。往常碰到这种情况，我们都会把客人介绍到另一家饭店，可是这次很不奏巧，据我所知，另一家饭店也客满了。”他停了一会，接着说：“在这样的晚上，我实在不敢想象你们离开这里却又头宿无门的处境。如果你们不嫌气，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么毫华套房，却十分干净。我今晚就呆在这里完成手边的订房工作，返正晚班督察员今晚是不会来了。”这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便，显得十分不好意思，但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。第二天早上，当老先生下楼来付住宿费时，这位服务员依然在当班，但他婉然拒绝道：“我的房间是免费借给你们住的，我全天呆在这里，已经赚取了很多额外的钟点费，那个房间的费用本来就包含在内了。”

老先生说：“你这样的员工，是每个旅店老板梦寐以求的，也许有一天我会为你盖一座旅馆。”

年轻的柜台服务员听了笑了笑，他明白老夫妇的好心，但他只当它是个笑话。

又过了好几年，那个柜台服务员依然在同样的地方上班。有一天他收到老先生的来信，信中清晰的叙述了他对那个暴风雨夜的回忆。老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他，并附上了一张来回的机票。

几天之后，他来到了曼哈顿，于坐落在第五大道和34街之间的豪华建筑物前见到了老先生。

老先生指着眼前的大楼解释道：“这就是我专门为你建的饭店，以前我曾经提过，记得吗？”

_____您在开玩笑吧_____服务员不敢相信地说_____您都把我搞糊涂了_____为什么是我_____

_____您到底是什么身份呢_____年轻的服务员显得很慌乱_____说话略带口吃_____

老先生很温和地微笑着说：“我的名字叫威廉·渥道夫·爱斯特莉亚。这其中并没有什么阴谋，因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选。”

这家饭店就是著名的渥道夫·爱斯特莉亚饭店的前身，而这个年轻人就是乔治·伯特，他是这家饭店的第一任经理。

尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你。生活常常就是这个样子。

【1】给下列划线字选择正确的解释。

稀缺________   ①稀薄    ②事物出现得少   ③事物之间距离远

处境________   ①疆界    ②地方          ③境况

【2】给短文中缺少标点的地方加上标点。

①________您在开玩笑吧________服务员不敢相信地说________您都把我搞糊涂了________为什么是我________

②________您到底是什么身份呢________年轻的服务员显得很慌乱________说话略带口吃________

【3】短文第三小节中有几个字写错了，请找出并依次订正在下面的横线上。

“尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你。”你是如何理解这句话的，请结合实际谈谈你对这句话的理解。

________________

12、阅读课文片段，完成练习。

水渐渐蹄上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前□从队伍里揪出一个小伙子□吼道□□你还算是个党员吗□排到后面去□□老汉凶得像只豹子□

小伙子（ ）了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子（ ）了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

【1】在“□”里填上标点符号。

【2】在括号里填上描写小伙子动作的词语，并分析这两处小伙子的心理活动。

第一处，他会想：

第二处，他会想：

【3】找出描写桥的句子，找出描写洪水的句子。这样的描写对表现人物的作用是 。

【4】课文以“桥”为题目，我的理解是：

________________________________________

13、课内阅读。

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

【1】写出下列词语的近义词。

愿心—(　　　)　　怕羞—(　　　)

熟识—(　　　)　　盼望—(　　　)

【2】从“日日盼望”“好容易”“飞跑”这些词语中,你体会到了什么?

________________

【3】从闰土的外貌和神态的描写中,你体会到他是一个怎样的孩子?

________________

【4】给短文取一个小标题:_______。       

14、

①一位老人在海外奋斗半生，衣锦还乡后萌生了济世助人、造福学子的念头。

②老人分别给家乡几所学校的校长写信，希望每所学校能够提供十位需要资助的学生姓名和个人情况，以便从中确定人选作为资助对象。

③家人听后劝说他：“您既然是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如通过‘希望工程’或者‘春蕾计划’，干净利落地了却心愿。”老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是家庭贫困的，是成绩优异的，还是有特长的，谁也不知道老人心里在想什么。

④名单很快送到了老人手里。他买来许多书，有《爱的教育》《西游记》《十万个为什么》等，请家人帮忙包装好，寄给名单上的孩子们。家人疑惑不解：这样微薄的礼物是不是太寒酸了？大家断定书中一定藏着“宝贝”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞或什么值钱的东西。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生xxx（指代姓名）。落款是老人的姓名、住址和电话。

⑤日子一天天过去了，老人常常对着电话发呆，有时还会莫名其妙地唉声叹气。   。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人为什么会这样。  

⑥伴着新年的钟声，邮递员送来一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记住您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然欢呼起来：“有回音了！有回音了！这就是我要资助的孩子。”家人恍然大悟：“哦！原来您寄出去的书是块‘试金石’啊！我们怎么没有想到这个好办法？”

⑦老人一边点头一边语重心长地说：“做人就是要懂得感恩的。心存感恩，花朵会变得更艳丽；心存感恩，人会变得更温暖；心存感恩，世界也会变得更美好！”

【1】“原来您寄出去的书是块‘试金石’啊！”在这句话中“试金石”的“金”指的是___________________________。

【2】第⑤自然段中，老人当时的心理活动会是怎样的呢？联系短文内容展开合理想象，补写在文中的横线上。

【3】短文结尾处老人的话语颇有含义，把你的理解写在下面的横线上。

______________________________________________。

【4】给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

15、岸边，柳条随风摆动。（改成拟人句）

________________

16、将下列句子改为陈述句。

①没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？

_______________________________

②小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？

______________________________

17、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。

1.我把《水浒传》囫囵吞枣地看了一遍。

__________________________________________________________

2.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。

__________________________________________________________

3.村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾。

__________________________________________________________

18、改下句子

（1）改成反问句。

我是不能轻易离开北京的。

________________                                                                        

（2）改成转述句。

老班长摸摸嘴说：“我早就吃过了。”

_______________

（3）改成肯定句

听了老班长的话，小战士不得不咽下鱼汤。

______________

19、不改变句子意思，把句子换一种说法。

１、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？

２、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？

20、鲁迅先生幽默风趣。鲁迅先生知识渊博。（用恰当的关联词连成一句话）

_______________________

21、根据提示，完成作文。

生活中常有笑声回荡在我们的耳畔，这些笑声中，有父母的，有朋友的。还有那些素不相识的人的笑声，不仅是快乐的表现，有时还含有特殊的含义。请你以“笑声”为话题写一篇作文。

要求：题目自拟，内容具体。表达真情实感：能根据内容表达的需要，分段表述；语句通顺。正确使用标点符号，书写工整，400字以上。