延边州2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、你知道下列诗句描写的是什么花吗？

1．花好长患稀， 花多信佳否。未有四十枝，枝枝大如斗。（______）

2．脸腻香薰似有情，世间何物比轻盈。湘妃雨后来池看，碧玉盘中弄水晶。（______）

3．遥知不是雪，为有暗香来。（______）

2、结合注释，写出下面文言文的意思。

孰①为②汝③多知④乎？

①〔孰〕谁。②〔为〕同“谓”，说。③〔汝〕你。④〔知〕同“智”，智慧。

___________________

3、《春日》的作者是宋代的，这是一首____言______.诗中蕴含哲理的名句是:________________、________________、

4、补充词语，并解释划线字的意思。

脱颖( )( )___________________

悲( )欲( )___________________

与( ) （解释括号所填的字）长( )_____________________

孜孜( )( )___________________

5、根据所学知识填空。

1．《七律·长征》中，“__________，___________”两句运用了夸张和比喻的修辞手法，把巍峨雄伟、绵延不绝的大山写得微不足道。

2．同在月下，诗人们却会有不同的感受：孟浩然的诗句“野旷天低树，___________”，抒发的是游子羁旅之思；辛弃疾的“___________，清风半夜鸣蝉”则表达了作者对农村风光的喜爱之情。

3．为了老百姓，他真的做到了“鞠躬尽瘁，____________”。

4．按原文填空：那些小丘的线条是那么_______，就像只用绿色_________，不用墨线_________的中国画那样，到处_________，轻轻流入云际。

6、课内阅读。

宿建德江

移舟泊烟渚，__________________。

__________________，江清月近人。

【1】把诗句补充完整。

【2】本首诗的作者是______代诗人______。

【3】诗歌后两句描绘了怎样的景色？

__________________________________________

【4】这首诗表达了诗人怎样的情感？

_______________________________________

7、七律・长征

毛泽东

，万水千山只等闲。

五岭造逶迤腾细浪， 。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

，三军过后尽开颜。

【1】把诗歌补充完整．

【2】全诗是围绕“__________________，__________________”来展开叙事抒情的。

【3】加点词语“万水千山”的意思是（        ）

A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。

B．形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多的意思。

C．万米长的水，千米高的山，指困难多，艰险多。

【4】诗的颔联运用了________ 和_________的修辞手法，请说说这两句诗的意思和表达的情感。

____________________________________。

【5】用“       ”画出颈联，找出一对反义词，并说说你从反义词中体会到了什么。

。

【6】表现出红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时的喜悦心情的诗句是__________________，__________________。

【7】课外你一定也积累了很多的毛泽东诗词吧，请再写出两句。

__________________________________________。

8、快乐阅读。

泛舟

[宋]朱熹

昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻。

向来②枉费推移力，此日中流③自在行。

[注释]①艨艟(méng chōng)：古代战船。②向来：从前。指春水未涨之时。③中流：水流的中央。

【1】先解释标下划线的词语，再写出诗句的意思。

①昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

春水生：____________________________

诗句的意思：_______________________

②向来枉费推移力，此日中流自在行。

枉费：_______________________________

自在行：_______________________________

诗句的意思：__________________________

【2】这首诗是《观书有感》的第二首，前两句是叙述，后两句是________，启发我们不要去做岸上推船的蠢事，而是应该为艨艟巨舰的自在航行输送______________________。

9、按要求改写句子。

（1）跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

  改换语序________________________________________________

（2）雨悄悄地来了。（改成拟人句）

  ________________________________________________________

（3）李强说：“我最喜欢看雨中的景色。”（改为转述句）

  ________________________________________________________

（4）雨神奇地从四面八方飘然而起。（改为比喻句）

  _________________________________________________________

10、阅读短文，完成练习。

致命的母爱

①敌兵冲进民宅，以枪口对准男主人的胸膛，命令女主人拿出仅存的食物，并占据了他们唯一的房间。

②夜深了，精疲力竭的敌兵纷纷睡去，月光洒进窗口，照在浑身泥沙、满脸倦容的敌兵身上。

③“都是人子啊！才十七八岁，还不全懂事呢！在家恐怕还要母亲提醒他多穿衣服的孩子，只为了别人争权夺利，被强迫远离家乡，多么可怜。”瑟缩在墙角的女主人突然想起自己离家的孩子，一股母爱和同情油然从心底升起，“夜里多冷，那孩子的军毯居然滑落了！”女主人缓缓站起，轻步走到敌兵身边，唯恐自己的脚步会惊醒那年轻人的故乡梦。

④“你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢！”女主人弯下身，拾起军毯为年轻人盖上。

⑤突然，那敌兵张开双眼，吃惊地浑身震动，如同野兽般怒吼，明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛，滴血的刀尖在月色下闪着寒光。

⑥“这女人居然想暗算我！”年轻的敌兵抽出了刺刀。

⑦敌兵一边收回刺刀，一边喃喃自语着：“亲爱的妈妈啊！幸亏您在梦中护佑，我被惊醒了，否则我就再也看不见您了！”

【1】请概括这篇文章的主要内容。

________________________________________________

【2】填空。

（1）从文章体裁与主题看，这篇文章和本学期学过的课文《________》最为接近。

（2）这篇文章写到了两位母亲：一位是________，另一位是________；也写到了两个儿子：一个是________，另一个是________。

（3）文章两次写到月光：第一次营造了宁静的氛围，第二次却带给读者________________的感觉。

【3】文章第⑤⑥段已经交代了事情的结果，作者为什么还要再写第⑦段敌兵的喃喃自语？这样写的作用是什么？请谈谈你的理解。

_____________________________________________

【4】如果不写女主人因给敌兵盖军毯招来杀身之祸，而是写女主人仇恨侵略者，趁敌兵熟睡之际，不声不响地杀死敌兵，艺术效果有什么不同？

_____________________________________________

11、下面是对中国人民抗日战争纪念馆的介绍。阅读这段文字，完成各题。

中国人民抗日战争纪念馆正前方是面积达8600平方米的抗战广场。广场中央矗立着“卢沟醒狮”，象征着中华民族的雄浑气魄。广场中轴线两侧各分布着7块草坪，寓意“七七事变”爆发地和中华民族的十四年抗日战争。覆以乳白色大理石的展馆外墙与镶嵌着独立自由勋章图案的锻铜大门，使纪念馆尤显______。

【1】“方”字共______笔，最后一笔是（______）

A.4  横折钩 B.5  撇 C.4  撇 D.5  横折钩

【2】在“雄浑气魄”一词中，“气”字的意思是（______）

A.特指空气 B.气息 C.人的精神状态 D.鼻子闻到的味

【3】在这段文字横线处填入词语，最恰当的是（______）

A.清新美丽 B.广大辽阔 C.肃穆庄严 D.雍容华贵

12、阅读下面的小说，完成练习。

母亲·儿子

满仓娘眼睛看不见，满仓当兵时，她正患病在床。临走前满仓娘将他唤到床前摸了又摸，然后满仓一步三回头地当兵去了。

满仓出事那晚，风很大，地上有水洼的地方结着薄薄的冰。满仓在抢修线路时，水泥柱突然倒塌，压在了他身上。据后来查看，那根柱子被汽车撞过。在抬往医院的路上，满仓示意班长凑过头来，用尽全身力气说道：“不要让我娘晓得，不然她会受不了的。”说罢头一歪，去了。

满仓去世后不久，连队里掀起了学习满仓字体的热潮。满仓档案上填的是初中毕业。其实初中他就上过一年。战士们比练庞中华的字帖还要投入地练着满仓的字。满仓家里有哪些人，有几亩地，有几头猪，战士们都了解得很清楚，一封封信飞向那个小山旮旯里，信首都称“娘”。满仓娘收到每一封信都欢天喜地的，请人念完后还要摸一摸，好像那就是满仓的脸。念信的人一念完，紧咬嘴唇，眼睛一红，赶紧往外跑，不能在屋里哭。全村人都知道满仓其实已经回来了。就在村口的东山坡上，满仓是被他们指导员装在一个小匣子里带回来的，这些只瞒住了一个人－满仓娘。

过年前，满仓说要回来看娘。过年的气氛很浓了，空气散发着鞭炮的火药香味儿，满仓又来信说，有任务，回不来了。同时寄回了一张照片，还有些药品、营养品。其实那照片，只是个和满仓穿一样衣服的兵。满仓娘把照片贴在胸口，直唤满儿。

又是一年，梧桐树叶落完了，满仓还是没有回来。满仓娘收到好多好多的信、药物、营养品，还有76张照片。满仓生前的连队那时正有76个兵。

满仓已超期服役了。初冬的一天，满仓娘突然病情加重，昏迷不醒。黄昏时，她醒过来了，把满仓的姐姐唤到床前吩咐：“我见不到满儿了，我死了，千万不要让他晓得，他会伤心的，影响他干大事业……”说完，满仓娘干枯的手轻轻地抚摸着那一叠厚厚的、盖着红色三角邮戳的信，忽然停住不动了。

满仓娘去世的消息传到连队，她那群儿子哭开了。

【1】文中画“______”的句子描写了满仓出事那天晚上的__________（选填：自然环境  社会环境），说明了当时的天气非常恶劣，为下文满仓的出事做了铺垫。

【2】文中留给读者印象最深的语言是母亲、儿子死前各自说的话，用“______”分别画出母亲和儿子说的话，这两句话表现了母子俩________________________

【3】满仓去世后，连队战士为何学习满仓的字？这一情节连同第三自然段的其他情节对表现主题有何作用______________________________________________________

【4】文中画“   ”的句子运用________________ 描写和 ___________________描写，表现了念信人 ____________________的复杂心情。

【5】“满仓娘去世的消息传到连队，她那群儿子哭开了”这句话中“哭开了”形象地表现出战士们 _________________ 的心情。

13、课外阅读。

穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难   困难）。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害   危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信   相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没   掩盖）。

在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻，仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。

死神（       ）可以夺去人的生命，（       ） 永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

【1】在括号内选择合适的词。

【2】在（　　）处填上合适的关联词。

【3】联系上下文理解下列词语:

一筹莫展：____________

固若金汤：____________

【4】“V”字形代表_____，”庄严而又悲惨的一幕“是指_____。

【5】为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解。

________________

14、课外阅读

珍惜时间的鲁迅

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从来不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是（ ① ）地学习，（ ② ）地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事。病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。 

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就算突降大雨，他也会冒雨准时赶到。他曾经说起：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

【1】文中画横线的句子中，①应选( )，②应选( )

A．夜以继日       B．饱食终日        C．如饥似渴       D．饥不择食

【2】第2自然段围绕“鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧”这个中心意思，依此列举了_______、_____、__________、_______和逝世的前一天这几个特殊时间段的例子，充分展现鲁迅先生“从没浪费过时间”的优秀品质。

【3】你是怎么理解“节约时间，就等于延长一个人的生命”这句话的意思的？请写下来

____________________

【4】你认为这篇文章想表达的主要意思是下面的哪一项？（  ）

A．赞扬鲁迅先生一生珍惜时间，并抓紧时间，用笔做武器，同敌人斗争的伟大精神。

B．告诉读者：时间对于每一个人都是非常重要的。

C．表现鲁迅先生不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间的高贵品质。

【5】文中说鲁迅先生“不停地用笔作武器，同敌人战斗”，笔是书写工具，怎么能是“武器”呢？请结合你对鲁迅先生的了解写一写你的理解。

__________________

【6】在你自己的生活中，可以怎样珍惜时间呢？请举例说明

_________________

15、仿照例句，从三个情景中选择一个，写几句话，写出人物对某件事入迷的样子。

例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。

弟弟摆弄新玩具                    小海在观察蝴蝶                       小珠在图书馆看书

_____________________________

16、（题文）按要求写句子。

（1）那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三。（缩句）

（2）张华站起来说：“我要去做作业了。”（改为转述句）

（3）要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

（4）诸葛亮神机妙算，周瑜不得不认输。（改为肯定句）

（5）晌午的太阳光火辣辣地照射着整个树林。（换种说法，意思不变）

（6）我们从小就要培养艰苦朴素。（修改病句）

17、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。

（1）老师没收了竹节人。

“把”字句：______________________

“被”字句：____________________

（2）我写完了家庭作业。

“把”字句：_________________________

“被”字句：_______________________

18、按要求写句子。

（1）“尼克，过冬的粮食不是都收藏好了吗？你还在忙什么啊？”其他老鼠问道。

(把其中的反问句改为陈述句)

（2）尼克回答：“我在干活呀！”

（改为转述句）

（3）如果没有严冬，我们未必能觉察到四季的可贵。（用加点词语写句子）

（4）你已经表了决心。你应该踏踏实实地去做。

(用恰当的关联词语，把两句话合并成一句话)

19、按要求改写句子。

1.目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句）

2.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）

3.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词）

4.他是真正与山川共存、与日月同会了。（改为反问句）

5.保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词）

6.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）

20、把陈述句换成把字句。

①大禹治理了洪水。

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②大禹走遍了山南海北。_________________

21、妙笔生花。

同学们，请你展开合理的想象，描写一个场面，如精彩的体育比赛，感人的救援场面或激动人心的文艺表演等。

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